《敬业与乐业》优秀课件91034教学提纲
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第6课《敬业与乐业》(共40张PPT)PPT学习课件
检查预习 字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 强聒（qiǎng guō）
容赦（shè） 教诲（huì）
检查预习 词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。
断章取义：
不顾全篇内容，只是根据自己需要孤 立地取其中一段或一句话。
作者先后谈了“有业之必要”“要敬业 ”“要乐业”三个问题。
整体感知
理清文章结构。
提出问题 揭示全文论述的中心—（要） 总
敬 （1） 敬业与乐业。
业
论述“有业”的必要性。(2-5)
与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
敬业与乐业
2021/8/18
新课导入
同学们，在你的学习过程中，是否能做到全 神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件 乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业 ”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多 年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽 然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲 的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一 起来学习他的文章《敬业与乐业》
文体知识
议论文知识
①议论文的主要表达方式：_议__论__。 ②议论文三要素：_论__点__、_论__据__、_论__证__。 ③论据的类型：_事__实__论__据_、_道_理__论__据__。 ④常见论证方法 ：举__例__论__证_、_道__理_论__证__、对__比__论__证_、
比__喻__论__证__。 ⑤议论文的基本结构：提__出__问__题_、_分_析__问__题__、解__决__问__题__。 ⑥论证的方式：_立__论__、_驳__论__。
2024年度《敬业与乐业》ppt课件大纲
2024/2/2
18
敬业与乐业的相互促进
01 敬业能够带来工作的稳定、高效和优质，为乐业 创造条件；
02 乐业能够激发工作的热情、创新和进取，为敬业 提供动力；
02 敬业与乐业相互促进，形成良性循环，推动个人 和组织的共同发展。
2024/2/2
19
如何实现敬业与乐业的统一
树立正确的职业观念，认
01 识到工作的重要性和意义
02 案例二
某教师多年如一日地认真备课、上课、批改作业 ，用心教育学生，赢得了学生和家长的尊敬和爱 戴。
03 案例三
某企业员工在工作中始终保持认真负责的态度， 积极解决问题，为企业创造了巨大的经济效益。
2024/2/2
11
03
乐业篇
2024/2/2
12
乐业的含义与特点
2024/2/2
01
乐业的含义
案例一
某医生在工作中表现 出高度的敬业精神和 专业素养，赢得了患 者和同事的尊重和信 任。
案例二
某程序员热爱编程工 作，通过不断学习和 实践，成为了行业内 的佼佼者。
案例三
某销售团队注重团队 合作和氛围营造，实 现了销售业绩的持续 提升和团队成员的个 人成长。
案例四
某企业家以敬业和乐 业的精神经营企业， 带领企业不断发展壮 大，为社会创造了巨 大的价值。
27
学员心得体会分享
学员A
通过课程学习，我更加认识到敬 业的重要性，也学会了如何在工 作中寻找乐趣，保持积极心态。
学员B
敬业与乐业的理念让我重新审视 了自己的工作态度，我将努力把 所学知识应用到实际工作中去。
学员C
这次学习让我收获很多，不仅提 升了自己的职业素养，也激发了
《敬业与乐业》优质课ppt课件
乐业的价值在于提高工作效率、促进 个人成长、增强职业竞争力，同时也 有利于身心健康和人生幸福。
如何在工作中寻找乐趣
发掘工作本身的乐趣
01
了解工作的意义和价值，认识到自己工作的重要性和必要性，
从中找到工作的乐趣和动力。
与同事建立良好的关系
02
与同事和谐相处，互相支持、帮助和鼓励，共同营造积极向上
的工作氛围。
对未来生活和职业的展望
树立职业目标
引导学员思考自己的职业目标和发展规划，明确未来想要从事的 工作领域和职位，以及需要提升的能力和素质。
培养职业素养
强调职业素养在未来职业发展中的重要性，包括沟通能力、团队合 作、创新思维等方面的素养，鼓励学员持续学习和提升。
保持乐观心态
鼓励学员保持乐观积极的心态，勇于面对挑战和困难，在追求职业 成功的同时注重个人成长和幸福感。
不断学习和提升自己
03
通过不断学习和提升自己的技能、知识和经验，增强自己的职
业能力和成就感，从而享受工作的快乐。
乐业对于个人成长的意义
促进个人职业发展
乐业能够激发个人的工作热情和创造力，提高个人的职业竞争力 和晋升机会。
增强自信心和自尊心
乐业让个人在工作中不断取得成就和进步，从而增强自信心和自尊 心，提高自我价值感。
培养自律精神
养成良好的工作习惯，保持高 度的自律性，确保工作任务的 按时完成。
强化团队协作精神
积极与同事沟通合作，共同解 决工作中遇到的问题，形成团
结向上的工作氛围。
03 乐业：享受工作的快乐
CHAPTER
乐业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含义与价值
乐业是指对自己所从事的工作感到快 乐、满足和成就，是一种积极的工作 态度。
如何在工作中寻找乐趣
发掘工作本身的乐趣
01
了解工作的意义和价值，认识到自己工作的重要性和必要性，
从中找到工作的乐趣和动力。
与同事建立良好的关系
02
与同事和谐相处，互相支持、帮助和鼓励，共同营造积极向上
的工作氛围。
对未来生活和职业的展望
树立职业目标
引导学员思考自己的职业目标和发展规划，明确未来想要从事的 工作领域和职位，以及需要提升的能力和素质。
培养职业素养
强调职业素养在未来职业发展中的重要性，包括沟通能力、团队合 作、创新思维等方面的素养，鼓励学员持续学习和提升。
保持乐观心态
鼓励学员保持乐观积极的心态，勇于面对挑战和困难，在追求职业 成功的同时注重个人成长和幸福感。
不断学习和提升自己
03
通过不断学习和提升自己的技能、知识和经验，增强自己的职
业能力和成就感，从而享受工作的快乐。
乐业对于个人成长的意义
促进个人职业发展
乐业能够激发个人的工作热情和创造力，提高个人的职业竞争力 和晋升机会。
增强自信心和自尊心
乐业让个人在工作中不断取得成就和进步，从而增强自信心和自尊 心，提高自我价值感。
培养自律精神
养成良好的工作习惯，保持高 度的自律性，确保工作任务的 按时完成。
强化团队协作精神
积极与同事沟通合作，共同解 决工作中遇到的问题，形成团
结向上的工作氛围。
03 乐业：享受工作的快乐
CHAPTER
乐业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含义与价值
乐业是指对自己所从事的工作感到快 乐、满足和成就，是一种积极的工作 态度。
第7课《敬业与乐业》课件(共23张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
18
• 课文说：“事的性质，从学理上解剖起来， 并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一 张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共 和国同一价值。”
• 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅 的士兵不是好士兵。”
• 讨论：哪一个说得对？为什么？
• 作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成” 的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人 生的价值。
• 从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、 获得心灵的宁静与平和（佛家）。
• 拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努 力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 ——各有道理，只是出发点不同而已。
20
两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观 也有区别。 • 梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远， 体现了隐忍而自敛的中国人生哲学。 • 拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方 个人本位的进取型、外向型人生观。
敬 业 与 乐 业
“有业”（2-5前）提 道理论证 举例论证
分析问题（2—8）“敬业”（6-7）基础 举例论证
道理论证
举例论证
“乐业” （8）最高境界 道理论证
发扬 敬业 乐业 精神
解决问题（9）总结勉励““敬乐业业””————责趣任味心 对比论证 9
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头
敬业与乐业
梁启超
教学目标：
1.了解作者相关知识;积累重点词语:赦、旁骛、 亵渎、骈进、断章取义、言不及义、强聒不舍 等。
2.把握作者关于“敬业与乐业”的观点,对课文 的观点与材料做出区分。(重点) 3.梳理文章的层次结构,理解作者逻辑严密的论 证思路。(重点) 4.了解文中运用的多种论证方法,体会这些论证 方法的作用。(难点) 5.认识到“敬业与乐业”的重要性,培养“敬业” 与“乐业”精神。(重点)
• 课文说：“事的性质，从学理上解剖起来， 并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一 张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共 和国同一价值。”
• 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅 的士兵不是好士兵。”
• 讨论：哪一个说得对？为什么？
• 作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成” 的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人 生的价值。
• 从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、 获得心灵的宁静与平和（佛家）。
• 拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努 力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 ——各有道理，只是出发点不同而已。
20
两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观 也有区别。 • 梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远， 体现了隐忍而自敛的中国人生哲学。 • 拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方 个人本位的进取型、外向型人生观。
敬 业 与 乐 业
“有业”（2-5前）提 道理论证 举例论证
分析问题（2—8）“敬业”（6-7）基础 举例论证
道理论证
举例论证
“乐业” （8）最高境界 道理论证
发扬 敬业 乐业 精神
解决问题（9）总结勉励““敬乐业业””————责趣任味心 对比论证 9
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头
敬业与乐业
梁启超
教学目标：
1.了解作者相关知识;积累重点词语:赦、旁骛、 亵渎、骈进、断章取义、言不及义、强聒不舍 等。
2.把握作者关于“敬业与乐业”的观点,对课文 的观点与材料做出区分。(重点) 3.梳理文章的层次结构,理解作者逻辑严密的论 证思路。(重点) 4.了解文中运用的多种论证方法,体会这些论证 方法的作用。(难点) 5.认识到“敬业与乐业”的重要性,培养“敬业” 与“乐业”精神。(重点)
部编版九年级语文上册《敬业与乐业》PPT教学课件
化深为浅。 多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的
警句。
本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：
事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名 著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。 道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。
写作特点：
①论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演 词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬 业和乐业的重要，末尾总结全篇。证明论点的过 程，举了多种论据，这些论据的精选运用，使讲 演词具体、生动，富有说服力。
各行各业平凡的劳动者
课后作业
奔丧（ sānɡ） 丧
丧失（ sàn）ɡ
教师（ jiào） 教
教书（ jiāo）
恶劣（ è ） 恶 恶心（ ě ）
厌恶（ wù）
咽气（ yàn） 咽 咽喉（ yān）
呜咽（ yè）
shè（ 赦）免 显 hè（ 赫） 姓 hǎo（ 郝）
ɡuō（ 聒）噪 chǐ（ 耻）辱 ɡěnɡ（ 耿）正
1.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 2.断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，
1.“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 2.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3.凡职业没有不是神圣的。 4.凡职业没有不是可敬的。
5.人生在世，是要天天劳作的。 6.劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 间第一等人。 8.凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么 好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 9.敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 10.从劳苦中找出快乐来。
什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
警句。
本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：
事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名 著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。 道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。
写作特点：
①论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演 词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬 业和乐业的重要，末尾总结全篇。证明论点的过 程，举了多种论据，这些论据的精选运用，使讲 演词具体、生动，富有说服力。
各行各业平凡的劳动者
课后作业
奔丧（ sānɡ） 丧
丧失（ sàn）ɡ
教师（ jiào） 教
教书（ jiāo）
恶劣（ è ） 恶 恶心（ ě ）
厌恶（ wù）
咽气（ yàn） 咽 咽喉（ yān）
呜咽（ yè）
shè（ 赦）免 显 hè（ 赫） 姓 hǎo（ 郝）
ɡuō（ 聒）噪 chǐ（ 耻）辱 ɡěnɡ（ 耿）正
1.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 2.断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，
1.“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 2.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3.凡职业没有不是神圣的。 4.凡职业没有不是可敬的。
5.人生在世，是要天天劳作的。 6.劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 间第一等人。 8.凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么 好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 9.敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 10.从劳苦中找出快乐来。
什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
《敬业与乐业》ppt课件
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在面对困难和挑战时，我们应该坚持不懈地努力克服 ，以敬业和乐业的精神迎接未来的职业发展。
THANKS
感谢观看
基石。
敬业对个人和组织的影响
01
02
会更加专注于工作， 减少工作中的疏漏和失误，从
而提高个人工作效率。
提升个人职业发展
敬业的人更容易获得同事和上 级的认可与信任，从而获得更
多的职业发展机会。
促进组织绩效
组织中的员工都具备敬业精神 ，有助于提高整个组织的绩效
和竞争力。
《敬业与乐业》ppt 课件
目录
• 引言 • 敬业的重要性 • 乐业的重要性 • 敬业与乐业的关系 • 案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
敬业与乐业：在现代 社会中的意义与价值
如何培养敬业与乐业 的精神
探讨工作与生活平衡 的重要性
演讲者介绍
姓名：张三
职业：资深职业规划师
合理安排工作和生活，避免过度疲劳 和压力，保持身心健康，是培养乐业 精神的重要保障。
04
CATALOGUE
敬业与乐业的关系
敬业与乐业相互促进
敬业是乐业的前提
只有对工作充满敬畏和责任感， 才能全身心地投入，享受工作的 乐趣。
乐业是敬业的动力
对工作的热爱和兴趣，可以激发 人们更加努力地工作，提高工作 效率和质量。
追求卓越和创新
在工作中追求卓越和创新，不 断探索更好的工作方法和思路
。
03
敬业与乐业教学ppt课件
旁骛 （ wù）佝偻 （gōu lóu ）
承蜩 （tiáo ）亵渎
（ xiè）
骈进 （ pián ）强聒 （qiǎng guō）
亵渎： 轻慢，不尊重。
骈进： 并进，一起前进。
断章取义： 不顾全篇内容，只是根据自己
需要孤立地取其中一段或一句话。
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛： 心中没有正业以外的任何追求。
自学提纲（第一课时）
• 本文是什么文体？
• 作者先后谈论了哪几个问题？
• 本文的论点是？
• 阅读“敬业”部分思考：1、什么叫 做敬业；2、为什么要敬业；3、怎 样才是敬业。
• 根据注释读懂文中引用的内容的意思 及作用。
• 梁启超（1873-1929），近代思想家，著名 学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如， 号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。 他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。
及作用。
第7自然段的中心句是：
• 第二要乐业。
这段的分论点是： • 要乐业
作者是怎样论述“乐业”的？
1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
一：（身入其中）在工作中寻找快乐。 二 ：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。 三 ： （比较骈进）在竞争中体味快乐。 四 ： （省却烦闷）在投入中享受快乐。
做到圆满。
• 这样，便是“天地间第一等人”。
《庄子》“佝偻丈人承蜩”的故事是怎么 一回事？说明什么道理？
• 故事见《庄子·达生》。大意说一个鸡 胸驼背的老人虽然残废，但用竹竿粘 蝉，百发百中。孔子问他有为什么， 他说天地虽大，万物虽多，我只知道 有蝉翼罢了。
《敬业与乐业》ppt课件(39页)
谈 “敬学”
谈 “乐学” 谈 “勤学”
谈 “善学”
论证方法及作用
1）举例论证（事实论证）：列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论 点或分论点），增强文章的说服力） 2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人 的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作 用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的 权威性和说服力） 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对 比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或 分论点），让人印象深刻） 4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 （作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使 文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往 还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。 在多数议论文中往往是综合运用的。
引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的 职业作事例论据 引用《庄子》、曾文 正和孔子的论述做理 论论据。
2、为什么要敬业？
3、怎样才能做到敬业？
因自己的才能、境地，做 一种劳作做到圆满，便是天 地间第一等人。
2、作者是怎样论述“乐业”的？ 明 1、“从劳苦中找出快乐来” 确 ：
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。 他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
旁骛 （ wù） 佝偻 （gōu lóu ）
大量引用经典、格言，增强说服力； 内容论证方面： 举例子证明自己的观点。
《敬业与乐业》优秀课件PPT
读读写写
蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和 断章取义 不二法门 言不及义
课文详情
壹 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居
乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》 《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人 类生活的不二法门。
单击此处编辑母版文本样式
二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2023/8/10
3
学习目标
壹 体会演讲词口语化的特点；积累经典语句和格言。
（重点）
贰 学习举例论证和道理论证两种论证方法，理解“敬业”和“乐业”
的含义。
（难点）
叁 认识敬业与乐业的重要性，在求知中体会学习的乐趣。 （重点）
单击此处编辑母版标题样式
词语释义
饱食终日，无所用心，难矣哉 整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！ 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉 和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很 难造就的呀！ 承蜩：捕蝉。 用志不分，乃凝于神：做事不分心，精神就能集中。 素其位而行，不愿乎其外：只做分内的事，不要希望做职分外的事。
点题：开宗明义地提出“数业乐业”的主旨。“不二法门”极言“敬业乐业” 对于人类生活的重要性，也显示了作者对“敬业乐业”的崇尚和坚定的信心。
第一部分（①）：开篇点题，揭示中心论点。
贰 本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有
可敬、可乐的主体，理至易明。 指出“有业”是前提、基础，没有它，“敬业和乐业”便
陆 第一要敬业。
提出“敬业”的观点，照应文章开头。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后 来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt
敬与业 业乐
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么？你将怎么对待它？
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢？
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊，一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿：
也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情， 发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日，无所用心， 难矣哉!
②群居终日，言不及义， 好行小慧，难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事，一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大，万物之多， 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山，望那山，一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 人人都要有正当职业，人人都要 不断地劳作。 敬的内涵，专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”， 理解 结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣， 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是 人类生活的不二法门”；
然后从中心论点分出三个分论点，分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”；
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨，强调“敬 业即是责任心，乐业即是趣味，人类合理的生活总该 如此”，和开头相呼应，强化了中心论点。
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么？你将怎么对待它？
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢？
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊，一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿：
也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情， 发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日，无所用心， 难矣哉!
②群居终日，言不及义， 好行小慧，难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事，一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大，万物之多， 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山，望那山，一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 人人都要有正当职业，人人都要 不断地劳作。 敬的内涵，专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”， 理解 结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣， 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是 人类生活的不二法门”；
然后从中心论点分出三个分论点，分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”；
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨，强调“敬 业即是责任心，乐业即是趣味，人类合理的生活总该 如此”，和开头相呼应，强化了中心论点。
2024年《敬业与乐业》公开课课件
《敬业与乐业》公开课课件一、导言在当今社会，敬业与乐业是职业发展的关键因素。
敬业代表着对工作的认真负责，而乐业则体现了对工作的热情和兴趣。
本公开课课件旨在探讨敬业与乐业的概念，分析其重要性，并提供一些实用的建议来培养敬业与乐业的态度。
二、敬业与乐业的定义1.敬业敬业是指对工作的认真负责和专注投入。
一个敬业的人会全力以赴地完成工作任务，不断提高自己的专业能力，并始终追求卓越。
敬业不仅是对自己工作的尊重，也是对他人和组织的尊重。
2.乐业乐业是指对工作的热情和兴趣。
一个乐业的人会享受工作中的挑战和成就，对工作充满激情，并愿意主动探索和创新。
乐业使工作成为一种乐趣，而不仅仅是一种义务。
三、敬业与乐业的重要性1.敬业的重要性敬业对于个人和组织都有着重要的意义。
对于个人来说，敬业能够提高工作效率和质量，增强职业竞争力，并带来更好的职业发展机会。
对于组织来说，敬业的员工能够提高团队凝聚力和工作效率，增强组织的竞争力。
2.乐业的重要性乐业对于个人和组织同样重要。
对于个人来说，乐业能够带来积极的工作态度和满足感，增强工作动力和创造力。
对于组织来说，乐业的员工能够带来创新和积极的工作氛围，提高工作质量和效率。
四、培养敬业与乐业的态度1.培养敬业的态度要培养敬业的态度，要树立正确的职业观念，明确自己的职业目标和追求。
要不断学习和提升自己的专业能力，保持对工作的专注和投入。
要注重工作细节，追求卓越，并对自己的工作负责。
2.培养乐业的态度要培养乐业的态度，要找到自己真正热爱的工作，对自己的工作充满热情。
要积极寻找工作中的乐趣和成就感，不断挑战自己并追求创新。
要建立积极的工作关系，与同事和领导保持良好的沟通和合作。
五、总结敬业与乐业是职业发展的关键因素。
敬业代表着对工作的认真负责，而乐业则体现了对工作的热情和兴趣。
通过培养敬业与乐业的态度，个人能够提高工作效率和质量，增强职业竞争力，并带来更好的职业发展机会。
同时，组织也能够提高团队凝聚力和工作效率，增强竞争力。
第7课《敬业与乐业》课件(共18张PPT)统编版语文九年级上册
楚
清
路
思
型典Biblioteka 事故壹 贰
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜 明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感， 进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众 场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲 内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲 稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用 来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和 欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给 听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
结合课文，思考问题：
4、梳理作者的思路。
敬
第一部分（第1段）：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
业
先要说说有业之必要……
第一层（第2～5段）： 孔子说……
与 第二部分（第2～8段）：
唐朝有一位名僧百丈禅师……
乐
第一要敬业……
第二层（第6～7段）：
业
唯一的秘诀就是忠实
第三层（第8段）：
第二要乐业……
坦白说，教师并不是我最初的梦想。我最初的梦 想是成为一名画家。可是，当我看着身边的伙伴们因 为家庭经济困难，而一个又一个地离开了心爱的教室 时，我忽然觉得画家手中的笔所描绘出来的色彩实在 是太苍白无力了!于是，我最终选择了教师这一职业。 我要把知识传播到山区，让山区的孩子们用知识来涂 抹出他们人生的明媚的色彩!
部编教材九年级上第二单元第七课
乐业与敬业
梁启超
创作背景：
部编版九年级上册语文《敬业与乐业》PPT教学说课课件
解问决题（9）总敬业结乐全文业，勉励人 总
小结：层次分明 条理清晰
文章结构严格按引论——本论——结论的 顺序排列，在“本论”中，又是一个问题接一 个问题，从有业——敬业——乐业，一一道来， 特别是有些标志性词语的运用更显条理分明。 象“先要说说”“第一”“第二”就分别领起 “有业”“敬业”“乐业”。在论述“乐业” 时，作者在提出“凡职业都是有趣味的，只要 你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点后， 理由也分“第一”“第二”“第三”“第四” 分条陈述，有条有理，思路清晰。
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别 的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有 利。
10．从劳苦中找出快乐来。 10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。 12．每一职业之成就，离不了奋斗。 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步 的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价 值。 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
这篇讲演针对听讲者的实际 情况，提出了“敬业与乐业”的 论题，深入地论述了敬业与乐业 的重要性，殷切地希望大家发扬 敬业、乐业的精神，去过人类合 理的生活。
探究活动
思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点， 你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种 意见的理由。
1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3．凡职业没有不是神圣的。 4．凡职业没有不是可敬的。 5．人生在世，是要天天劳作的。 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是 天地间第一等人。
部编版九年级语文上册《敬业与乐业》PPT优秀课件
（1）“有业之必要”运用了什么论证方法？ 道理论证：引用孔子言论。 举例论证：也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。 反面论证：不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处： 百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米 虫……
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。
强聒不舍： 唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
自主学习
04 识文本
速读课文，思考下列几个问题： (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ (3)你认为这几个问题的关系是怎样的？
自主学习
04 识文本
(1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
重点探究
分析“敬业” 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？
（1）什么叫敬业（敬业的含义） 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。
强聒不舍： 唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
自主学习
04 识文本
速读课文，思考下列几个问题： (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ (3)你认为这几个问题的关系是怎样的？
自主学习
04 识文本
(1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
重点探究
分析“敬业” 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？
（1）什么叫敬业（敬业的含义） 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
《敬业与乐业》公开课课件
THANKS
感谢观看
04
职业规划与发展：结合 个人情况，制定职业发 展计划。
02
敬业精神的重要性
敬业精神的定义
敬业精神是指对工作的热爱、专注和 负责的态度，表现为对工作的高标准 、严要求，以及在工作中追求卓越的 精神。
敬业精神是一种积极的工作态度，它 不仅有助于提高个人工作效率和质量 ，还能为个人和组织带来长期的发展 和成功。
《敬业与乐业》公开课ppt课 件
• 课程介绍 • 敬业精神的重要性 • 如何培养敬业精神 • 乐业的意义和价值 • 如何实现乐业 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
01
现代社会节奏加快，职业选择多 样，敬业与乐业成为个人发展的 重要品质。
02
针对当前社会现象，探讨敬业与 乐业的意义和价值，培养正确的 职业观念。
敢于挑战传统，勇于尝试新的方法和 思路。
实践锻炼
通过实际工作积累经验，提高解决实 际问题的能力。
培养良好的工作习惯和态度
勤奋努力
对待工作认真负责，不畏艰难， 勇于拼搏。
团队协作
善于沟通交流，与同事合作，共同 完成任务。
自我管理
有效管理时间，提高工作效率，保 持良好的工作状态。
04
乐业的意义和价值
课程目标
理解敬业与乐业的概 念和内涵，明确其重 要性。
培养积极向上的职业 态度，为未来的职业 生涯奠定基础。
掌握敬业与乐业的方 法和巧，提高个人 职业素养。
课程大纲
01
什么是敬业与乐业：定 义、内涵及意义。
02
敬业的方法与技巧：如 何提高工作质量和效率 。
03
乐业的心态与智慧：如 何享受工作、发掘工作 中的乐趣。
敬业与乐业ppt课件提纲
只有将敬业和乐业结合起来，才能在工作岗位上取得优秀的业绩，并享受工作的 乐趣。这种积极的工作态度和心态对于个人和组织的发展都具有重要的意义。
05
CHAPTER
敬业与乐业的具体应用
在个人职业发展中的应用
敬业
个人在职业发展中，应具备高度的责 任心和职业精神，认真履行工作职责 ，不断提高工作技能和效率，以实现 个人职业价值的最大化。
发现工作中的乐趣
寻找工作的意义和价值
关注工作中的乐趣
了解工作的目的和意义，认识到工作 对个人和社会的贡献，从而激发对工 作的热情和兴趣。
寻找工作中的乐趣和刺激，例如完成 一个项目的成就感、与同事合作的乐 趣等，让工作变得有趣和有意义。
培养积极的工作态度
保持乐观、积极的心态，将工作中的 挑战视为成长的机会，以积极的态度 面对工作中的困难和问题。
提高职业素养与能力
总结词
具备较高的职业素养和能力是敬业精神的重要体现。
详细描述
职业素养包括职业道德、职业行为和职业作风等方面的要求。提高职业素养有助 于更好地适应工作需求，提高工作效率和质量。同时，不断学习和提高自己的能 力，也是敬业精神的重要体现，有助于更好地应对工作中的挑战和压力。
保持积极的工作态度
03
敬业与乐业有助于提高组织绩效
一个团队或组织中，如果成员都具备敬业与乐业精神，那么整个组织的
绩效就会得到提升，从而提高组织的竞争力和社会影响力。
02
CHAPTER
如何培养敬业精神
明确工作目标与职责
总结词
了解并明确自己的工作目标和职责是培养敬业精神的基础。
详细描述
清晰地了解自己的工作目标和职责，有助于更好地规划工作 ，提高工作效率，避免工作方向和重点的偏离。同时，明确 职责也有助于更好地评估工作成果，为个人和团队提供明确 的衡量标准。
05
CHAPTER
敬业与乐业的具体应用
在个人职业发展中的应用
敬业
个人在职业发展中，应具备高度的责 任心和职业精神，认真履行工作职责 ，不断提高工作技能和效率，以实现 个人职业价值的最大化。
发现工作中的乐趣
寻找工作的意义和价值
关注工作中的乐趣
了解工作的目的和意义，认识到工作 对个人和社会的贡献，从而激发对工 作的热情和兴趣。
寻找工作中的乐趣和刺激，例如完成 一个项目的成就感、与同事合作的乐 趣等，让工作变得有趣和有意义。
培养积极的工作态度
保持乐观、积极的心态，将工作中的 挑战视为成长的机会，以积极的态度 面对工作中的困难和问题。
提高职业素养与能力
总结词
具备较高的职业素养和能力是敬业精神的重要体现。
详细描述
职业素养包括职业道德、职业行为和职业作风等方面的要求。提高职业素养有助 于更好地适应工作需求，提高工作效率和质量。同时，不断学习和提高自己的能 力，也是敬业精神的重要体现，有助于更好地应对工作中的挑战和压力。
保持积极的工作态度
03
敬业与乐业有助于提高组织绩效
一个团队或组织中，如果成员都具备敬业与乐业精神，那么整个组织的
绩效就会得到提升，从而提高组织的竞争力和社会影响力。
02
CHAPTER
如何培养敬业精神
明确工作目标与职责
总结词
了解并明确自己的工作目标和职责是培养敬业精神的基础。
详细描述
清晰地了解自己的工作目标和职责，有助于更好地规划工作 ，提高工作效率，避免工作方向和重点的偏离。同时，明确 职责也有助于更好地评估工作成果，为个人和团队提供明确 的衡量标准。
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6/5/2020
要证明什么(观点）；
怎
①论点
样 证
③明
议论文的三要素：
证论 （ 明证 观
点）
②论据
用什么来证明 （观点）
6/5/2020
体裁介绍
三、关于论点
1.定义：作者对所议论的问题所持的见解和 主张。（在形式上是一个判断句。）
2.要求：论点必须鲜明、正确 。 3.论点的位置：题目、开头、文中、结尾、 自我概括。 4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是 灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
本题主眼，自然是在“敬”字、 “乐”字。但必先有业，才有可敬、可 乐的主体，理至易明。所以在讲演正文 以前，先要说说有业之必要。
“但”和“所以”各表道 易因 表示理明果示什极白后关么容面系关。是系“？果”
6/5/20这20 是一篇演说词，可看作议论文体。
体裁介绍 演讲的主要特点：
①以口语表达的方式面对一定数量的听众，公开发 表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。
主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
6/5/2020
议论文的常识
6/5/2020
体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜 明的论点，确凿的论据，严密的论证)
6/5/2020
体裁介绍
四、关于论据
1.定义：用来证明论点的事实和道理。
2.类型
有代表性古今中外的事例，
事实论据 现实中的现象，自己的经历
：
，确凿的数据，可靠的史实
真实可靠，有典等型意义，能揭示事物本质
并与论点有一定的逻辑联系。叙述要简明
扼要。
道理论据 ：
公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
6/5/2020
体裁介绍
六、议论文的表达方式 1.议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用 事实证明某一观点或主张。 2.议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜 明生动地证明了某一观点。 3.议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入 人心。 七、议论文的语言 严密、准确 八、论证方式：立论和驳论 九、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本 论)—解决问题(结论)。
6/5/2020
合作探究
第一段的中心句是： “敬业乐业”四个字，是人类生活的不 二法门。
中心句中的关键词是： 敬业乐业 “不二法门”是什么意思 ？
佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
6/5/2020
合作探究
转折关系。它强
主朗要读的着解释词语：调后面的意思 眼处
对自己的事业很尽
成解书释于西词汉语，大职半，和朋友相处很
采自先秦儒家著作融洽
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那 两句话，断章取义造出来的。我所说的是否 与《礼记》 《老子》原意相合，不必深求； 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。
不顾上下文，孤立截取 其中的一段或一句。 断，截取。章，篇章。
6/5/2020
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
6/5/2020
生字词
旁骛 （wù） 佝偻 （gōu lóu）
承蜩 （tiáo）亵渎
（xiè dū）
6/5/2020
体裁介绍
3.归纳论据的要点：××人+怎么做 (与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是 名言，而是具体的事实，那是事实 论据。
6/5/2020
体裁介绍
五、论证方法及其作用 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证(正 反对比论证)。 1.举例论证(举例子)：具体典型而且充分地证 明了某一论点。 2.道理论证(讲道理)：引用了什么论证了某一 论点，使论证具有说服力。 3.比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一 论点，使说理更通俗易懂。 4.对比论证(讲道理)：通过对比，突出强调了 某一论点，使说理更鲜明。
骈进（pián） 强聒 （qiǎng guō）
6/5/2020
整体感知 1.本文是议论文，论点是什么？请在文 中找出一句话回答。
但我确信“敬业与乐业” 四个字，是人类生活的不二法 门。
6/5/2020
整体感知 2.应该怎样理解“业”的含义?
“业”并不局限于狭义的职业 。也可以指生活中任何一件有价值 的事情；不只限于成人的工作，也 可以包括学生的学习。
6/5/2020
整体感知
3.作者先后谈论了哪几个问题？（分论点 ）
①有业的必要（2-5） 专心致力 ②敬业的重要（6-7） 于工作
③乐业的重要（8）
快乐地 工作
6/5/2020
整体感知
4.文中说：“我深信人类合理的生活总 该如此”，用自己的话说说 “人类合理 的生活”应该是怎样的。
“合理的生活”，首先是有一份正当的 职业（或任何一件有价值的事情），不能“ 饱食终日，无所用心”。对于所做的事情， 要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠 实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣， 不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到 “乐以忘忧”的境界。
6/5/2020
整体感知
5.整理文章结构
敬 业
总 提出（1）
ห้องสมุดไป่ตู้问题
揭示全文论述的中 心—（要）敬业与 乐业
与 乐 业
分 分问析题（ ）2—8
论述有业的必要 性和敬业、乐业 的重要性
总 解问决题（9）总业结乐全业文，勉励人敬
6/5/2020
阅读“有业”
附带阅读第一自然段
6/5/2020
合作探究
春正秋 时确期朗道 家读 的：代表著作
《敬业与乐业》优秀课件91034
背景简介
《敬业与乐业》是梁启超先生于70 多年前在上海中华职业学校为学生所 作的演讲，对学生进行职业道德启蒙 教育。中国的传统文化是一种有等级 色彩的官本位文化，人们奉行“万般 皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动， 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强 的针对性。
要证明什么(观点）；
怎
①论点
样 证
③明
议论文的三要素：
证论 （ 明证 观
点）
②论据
用什么来证明 （观点）
6/5/2020
体裁介绍
三、关于论点
1.定义：作者对所议论的问题所持的见解和 主张。（在形式上是一个判断句。）
2.要求：论点必须鲜明、正确 。 3.论点的位置：题目、开头、文中、结尾、 自我概括。 4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是 灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
本题主眼，自然是在“敬”字、 “乐”字。但必先有业，才有可敬、可 乐的主体，理至易明。所以在讲演正文 以前，先要说说有业之必要。
“但”和“所以”各表道 易因 表示理明果示什极白后关么容面系关。是系“？果”
6/5/20这20 是一篇演说词，可看作议论文体。
体裁介绍 演讲的主要特点：
①以口语表达的方式面对一定数量的听众，公开发 表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。
主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
6/5/2020
议论文的常识
6/5/2020
体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜 明的论点，确凿的论据，严密的论证)
6/5/2020
体裁介绍
四、关于论据
1.定义：用来证明论点的事实和道理。
2.类型
有代表性古今中外的事例，
事实论据 现实中的现象，自己的经历
：
，确凿的数据，可靠的史实
真实可靠，有典等型意义，能揭示事物本质
并与论点有一定的逻辑联系。叙述要简明
扼要。
道理论据 ：
公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
6/5/2020
体裁介绍
六、议论文的表达方式 1.议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用 事实证明某一观点或主张。 2.议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜 明生动地证明了某一观点。 3.议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入 人心。 七、议论文的语言 严密、准确 八、论证方式：立论和驳论 九、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本 论)—解决问题(结论)。
6/5/2020
合作探究
第一段的中心句是： “敬业乐业”四个字，是人类生活的不 二法门。
中心句中的关键词是： 敬业乐业 “不二法门”是什么意思 ？
佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
6/5/2020
合作探究
转折关系。它强
主朗要读的着解释词语：调后面的意思 眼处
对自己的事业很尽
成解书释于西词汉语，大职半，和朋友相处很
采自先秦儒家著作融洽
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那 两句话，断章取义造出来的。我所说的是否 与《礼记》 《老子》原意相合，不必深求； 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。
不顾上下文，孤立截取 其中的一段或一句。 断，截取。章，篇章。
6/5/2020
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
6/5/2020
生字词
旁骛 （wù） 佝偻 （gōu lóu）
承蜩 （tiáo）亵渎
（xiè dū）
6/5/2020
体裁介绍
3.归纳论据的要点：××人+怎么做 (与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是 名言，而是具体的事实，那是事实 论据。
6/5/2020
体裁介绍
五、论证方法及其作用 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证(正 反对比论证)。 1.举例论证(举例子)：具体典型而且充分地证 明了某一论点。 2.道理论证(讲道理)：引用了什么论证了某一 论点，使论证具有说服力。 3.比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一 论点，使说理更通俗易懂。 4.对比论证(讲道理)：通过对比，突出强调了 某一论点，使说理更鲜明。
骈进（pián） 强聒 （qiǎng guō）
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整体感知 1.本文是议论文，论点是什么？请在文 中找出一句话回答。
但我确信“敬业与乐业” 四个字，是人类生活的不二法 门。
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整体感知 2.应该怎样理解“业”的含义?
“业”并不局限于狭义的职业 。也可以指生活中任何一件有价值 的事情；不只限于成人的工作，也 可以包括学生的学习。
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整体感知
3.作者先后谈论了哪几个问题？（分论点 ）
①有业的必要（2-5） 专心致力 ②敬业的重要（6-7） 于工作
③乐业的重要（8）
快乐地 工作
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整体感知
4.文中说：“我深信人类合理的生活总 该如此”，用自己的话说说 “人类合理 的生活”应该是怎样的。
“合理的生活”，首先是有一份正当的 职业（或任何一件有价值的事情），不能“ 饱食终日，无所用心”。对于所做的事情， 要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠 实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣， 不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到 “乐以忘忧”的境界。
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整体感知
5.整理文章结构
敬 业
总 提出（1）
ห้องสมุดไป่ตู้问题
揭示全文论述的中 心—（要）敬业与 乐业
与 乐 业
分 分问析题（ ）2—8
论述有业的必要 性和敬业、乐业 的重要性
总 解问决题（9）总业结乐全业文，勉励人敬
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阅读“有业”
附带阅读第一自然段
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合作探究
春正秋 时确期朗道 家读 的：代表著作
《敬业与乐业》优秀课件91034
背景简介
《敬业与乐业》是梁启超先生于70 多年前在上海中华职业学校为学生所 作的演讲，对学生进行职业道德启蒙 教育。中国的传统文化是一种有等级 色彩的官本位文化，人们奉行“万般 皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动， 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强 的针对性。