西雅图中央图书馆案例分析
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• 结构核心词：底层框架支座+核心筒+跳层行 架(在高层建筑中获得大跨度空间）+结构 表皮
围护结构：维护结构分为外表皮和内表皮，双层镀膜玻璃内夹菱形钢板网结构的 表皮可以调节室内的小气候，柔和光线，可以最大限度的使用自然光。此外，菱 形结构有起到向下传力的效果；在结构上解决横向承载力。内表皮采用金属网， 有一种朦胧的效果，可以起到划分功能，遮挡视线的作用。
第三个目的，建筑底层做出一些退 让，形成一定的虚空。使行人的视 线更加开阔。并反射行人行走的动 作，增加趣味性。同时反射周围林 立的高层，天空的景象，使建筑消 融于环境中。
4.1.1 功能分区
实体空间代表着不同的相 对私密的空间
5办公 4螺旋书库 3采编 2仓库 1设备停车
虚体平台作为公共空间
1儿童阅览室 2起居室（包括检索
总结
（达到公共性）
（结构坚固）
8
7
9
4.坡道 7.报告厅 8.采编室 9.货物书架
10 门厅 11 问讯处 12 讨论交流区 13 阅读区 14 青少年阅读 15 办公区 16 公共服务区 17 商店 18 咖啡屋
19 会议室
23 航天室
20 服务书桌 21 多媒体中心
5中庭 22 螺旋书库
24 表演艺术工作空间
25 地图收藏 26 特殊收藏
3各个功能各个功能体块之间主 要以楼梯和自动扶 梯相连。不同的人流被分送到相 应的体块内， 可以最快速的完成自己借书的过 程。
4整个建筑虽然规模宏大，但流 线清晰合理，使用 高效。
• 东面盖了一层菱形钢架，与内侧玻璃幕墙形成了三角形区域， • 北面主入口（入口灰空间）并就近设有单独的残疾人入口。
西雅图中央图书馆建筑分析
小组成员：邓曼曼 储凡凡
分析要点
1、场地分析 2、设计理念 3、5+4体块组合 4、功能及流线分析 5、结构分析
1、场地分析
西雅图中央图书馆位于第四第五大街之间的一块带斜 坡的基地上，由南至北逐渐升高，高差约十米。周围 高层林立。
总平面
2、设计理念
库哈斯认为图书馆已经从一个单一的 节约空间转化为了人们社会活动的空 间，担当一个传播文化的角色，使不 同年龄、背景的人都可以在其中进行 交流，而借阅只是其中一部分，更多 的事件可以在这个空间发生。
27 西雅图之屋 28 传统书库
十一层 管理部门
4.1.3功能创新
这个西雅图图书馆比较重要的空间就是顶部spiral，就是螺旋形的藏 书区。螺旋书库运用杜威十进制图书分类系统，按书号的顺序从 “000”到“999”，依次排列，沿坡道徐徐上升形成一条连续的书带， 单独分隔的书库消失了，除小说之外的所有书籍都被陈列在一个空 间内，不管什么背景的人都可以在同一空间阅览书籍，人们可以任 意在书库的各楼层间穿梭，大大节约了读者借阅的时间。 实际Oma以前有很多方案都用了这种模糊层与层关系的手法。这样 的空间体验下来还是挺有意思的。虽然有时候对于层的模糊会让人 迷失方向，但是只要标识物做的好就可以避免了。
• 南面次入口（儿童阅览及外文）
5、结构
• （塞西尔.巴尔蒙德）结构构造整个图书馆结构体系 清晰明确，分为垂直支撑结构、水平承重结构、维 护结构。为满足大空间的需要，结构上采用钢筋混 凝土和钢结构，错动的水平楼板（消解楼层达到公 共性）形成了具有不同透明性的丰富多彩的空间， 极大地促进了人们的交流。
、公共集会和咖啡厅）
3混合交汇区（数
字资源和查询）
4阅览区（下方就是一
个围绕着四层螺旋坡道的 螺旋书屋）
库哈斯说道：这座建筑的巧妙就在于它始 终如一的变幻多段。它使得过去那些一成 不变墨守成规叠合成巨大的不可预测。
4.1.2详细平面功能
5 4
6 2
3
1.门厅 2.儿童学习中心 3.多国语言学习中心 4.坡道 5.上空 6.休息厅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）体块变化目的
第一个目的是要创造阴影空间，这 一方面可以服务周边社区的人员， 西雅图是一个经常下雨的地方，建 筑提供悬挑，方便人们避雨；另一 方面也是考虑到了在图书馆的规范 ，不能有阳光的直射。
第二个目的就是满足周围城市的景 观的连续性，由于错位的存在，保 证周围楼房中的居民视线不会被这 个庞大的公共建筑所阻挡，视线便 可以通透。
5.基地的有限性决定了图书馆的各层 次的竖直布置。
3、体块组合
整个图书馆构造独特，错动的水平 楼板构成了丰富多彩的空间，为人 们的交流提供了良好条件。库哈斯 把复杂的功能进行整合，形成 9 个 分区，并提出了“ 5 + 4 ”的组合方 式，即 5 个大小不同的实体，以及 它们之间的 4 个虚体，这样便使 5 个相对私密的体块之间形成了 4 个 活跃的公共空间。
4.1.4功能创新背景分析
巴黎大学第六图书馆
库哈斯从小受荷兰自由主义熏陶。 设计关键词：连续无障碍，水平扩展的平面（自由平面） 目的：情景主义建筑，最大化的保留使用者的自由活动空间
4.2流线分析
1根据基地有高差，在其不同的 标高层设有不同的人 员出口。主要人员的出入口设在 北面的第五大街上， 由三层进入并就近设置单独的残 疾人入口。 2在南面 的第四大街上设有少儿图书及外 文入口。避免了大 量人流对儿童的干扰。
●他认为建造这样一个图书馆有其特 定的时空要求;
1,网络使得传统的以收藏图书为主的 图书馆发生了模式上的变化，交流无 限制，那么图书馆的所有空间也应有 这种交流特质。
2，灵活布置的要求使得图书馆必须 打破传统单一的大空间。
3，图书馆肩负的社会责任在建筑上 反映为多功能、多内涵的社会中心。
4，兼顾到各种信息方式的获取平等 ，那么就要化解书本的影响。
围护结构：维护结构分为外表皮和内表皮，双层镀膜玻璃内夹菱形钢板网结构的 表皮可以调节室内的小气候，柔和光线，可以最大限度的使用自然光。此外，菱 形结构有起到向下传力的效果；在结构上解决横向承载力。内表皮采用金属网， 有一种朦胧的效果，可以起到划分功能，遮挡视线的作用。
第三个目的，建筑底层做出一些退 让，形成一定的虚空。使行人的视 线更加开阔。并反射行人行走的动 作，增加趣味性。同时反射周围林 立的高层，天空的景象，使建筑消 融于环境中。
4.1.1 功能分区
实体空间代表着不同的相 对私密的空间
5办公 4螺旋书库 3采编 2仓库 1设备停车
虚体平台作为公共空间
1儿童阅览室 2起居室（包括检索
总结
（达到公共性）
（结构坚固）
8
7
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4.坡道 7.报告厅 8.采编室 9.货物书架
10 门厅 11 问讯处 12 讨论交流区 13 阅读区 14 青少年阅读 15 办公区 16 公共服务区 17 商店 18 咖啡屋
19 会议室
23 航天室
20 服务书桌 21 多媒体中心
5中庭 22 螺旋书库
24 表演艺术工作空间
25 地图收藏 26 特殊收藏
3各个功能各个功能体块之间主 要以楼梯和自动扶 梯相连。不同的人流被分送到相 应的体块内， 可以最快速的完成自己借书的过 程。
4整个建筑虽然规模宏大，但流 线清晰合理，使用 高效。
• 东面盖了一层菱形钢架，与内侧玻璃幕墙形成了三角形区域， • 北面主入口（入口灰空间）并就近设有单独的残疾人入口。
西雅图中央图书馆建筑分析
小组成员：邓曼曼 储凡凡
分析要点
1、场地分析 2、设计理念 3、5+4体块组合 4、功能及流线分析 5、结构分析
1、场地分析
西雅图中央图书馆位于第四第五大街之间的一块带斜 坡的基地上，由南至北逐渐升高，高差约十米。周围 高层林立。
总平面
2、设计理念
库哈斯认为图书馆已经从一个单一的 节约空间转化为了人们社会活动的空 间，担当一个传播文化的角色，使不 同年龄、背景的人都可以在其中进行 交流，而借阅只是其中一部分，更多 的事件可以在这个空间发生。
27 西雅图之屋 28 传统书库
十一层 管理部门
4.1.3功能创新
这个西雅图图书馆比较重要的空间就是顶部spiral，就是螺旋形的藏 书区。螺旋书库运用杜威十进制图书分类系统，按书号的顺序从 “000”到“999”，依次排列，沿坡道徐徐上升形成一条连续的书带， 单独分隔的书库消失了，除小说之外的所有书籍都被陈列在一个空 间内，不管什么背景的人都可以在同一空间阅览书籍，人们可以任 意在书库的各楼层间穿梭，大大节约了读者借阅的时间。 实际Oma以前有很多方案都用了这种模糊层与层关系的手法。这样 的空间体验下来还是挺有意思的。虽然有时候对于层的模糊会让人 迷失方向，但是只要标识物做的好就可以避免了。
• 南面次入口（儿童阅览及外文）
5、结构
• （塞西尔.巴尔蒙德）结构构造整个图书馆结构体系 清晰明确，分为垂直支撑结构、水平承重结构、维 护结构。为满足大空间的需要，结构上采用钢筋混 凝土和钢结构，错动的水平楼板（消解楼层达到公 共性）形成了具有不同透明性的丰富多彩的空间， 极大地促进了人们的交流。
、公共集会和咖啡厅）
3混合交汇区（数
字资源和查询）
4阅览区（下方就是一
个围绕着四层螺旋坡道的 螺旋书屋）
库哈斯说道：这座建筑的巧妙就在于它始 终如一的变幻多段。它使得过去那些一成 不变墨守成规叠合成巨大的不可预测。
4.1.2详细平面功能
5 4
6 2
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1.门厅 2.儿童学习中心 3.多国语言学习中心 4.坡道 5.上空 6.休息厅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）体块变化目的
第一个目的是要创造阴影空间，这 一方面可以服务周边社区的人员， 西雅图是一个经常下雨的地方，建 筑提供悬挑，方便人们避雨；另一 方面也是考虑到了在图书馆的规范 ，不能有阳光的直射。
第二个目的就是满足周围城市的景 观的连续性，由于错位的存在，保 证周围楼房中的居民视线不会被这 个庞大的公共建筑所阻挡，视线便 可以通透。
5.基地的有限性决定了图书馆的各层 次的竖直布置。
3、体块组合
整个图书馆构造独特，错动的水平 楼板构成了丰富多彩的空间，为人 们的交流提供了良好条件。库哈斯 把复杂的功能进行整合，形成 9 个 分区，并提出了“ 5 + 4 ”的组合方 式，即 5 个大小不同的实体，以及 它们之间的 4 个虚体，这样便使 5 个相对私密的体块之间形成了 4 个 活跃的公共空间。
4.1.4功能创新背景分析
巴黎大学第六图书馆
库哈斯从小受荷兰自由主义熏陶。 设计关键词：连续无障碍，水平扩展的平面（自由平面） 目的：情景主义建筑，最大化的保留使用者的自由活动空间
4.2流线分析
1根据基地有高差，在其不同的 标高层设有不同的人 员出口。主要人员的出入口设在 北面的第五大街上， 由三层进入并就近设置单独的残 疾人入口。 2在南面 的第四大街上设有少儿图书及外 文入口。避免了大 量人流对儿童的干扰。
●他认为建造这样一个图书馆有其特 定的时空要求;
1,网络使得传统的以收藏图书为主的 图书馆发生了模式上的变化，交流无 限制，那么图书馆的所有空间也应有 这种交流特质。
2，灵活布置的要求使得图书馆必须 打破传统单一的大空间。
3，图书馆肩负的社会责任在建筑上 反映为多功能、多内涵的社会中心。
4，兼顾到各种信息方式的获取平等 ，那么就要化解书本的影响。