文言文特殊句式-备战2020年中考语文巧夺高分技法之文言文 含解析

《备战2020年中考语文巧夺高分技法之文言文阅读》

专题04：文言文特殊句式

文言文特殊句式在中考题型中作为独立形式出现的地区并不多，但是在文言文翻译题型和理解好文言文内容方面有举足轻重的作用。在翻译中会作为3-4分的比重来考察，文言文的理解题型也占到3分以上，所以掌握好文言文的特殊句式非常重要。

【考点链接】

（2019青岛中考）

魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征曲书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口，征见长史郑：“魏公①虽骤胜，而骁将锐士死伤略尽；又府无见财，战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”曰：“老儒常语耳！”征不谢去。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”勣得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子②引为洗马。征见秦王③功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。

【注】①魏公：李密。②隐太子：指李建成。③秦王：指李世民。

——节选自（《新唐书·魏征列传》）下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是______

A．何陋之有（《陋室铭》）

B．望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）

C．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）

D．此人一一为具言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）

【解题点拨】本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，必须先了解几种常见的文言句式：①倒装句；②省略句；③判断句；④被动句。然后根据句意进行辨析。

例句的句意是：封事，应该是从谤木传承下来的吧。所以例句是判断句。

A项句意：有什么简陋的呢？（倒装句）

B项句意：远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅琊山。（判断句）

C项句意：吕蒙用军中事务多来推辞。（倒装句）

D项句意：这个人一个一个地为（他们）详尽地诉说（自己）所听到的事，（村中人）都感叹惋惜。（省略句）

【答案】B

【方法指导】在初中阶段，文言文特殊句式主要有四种：判断句、被动句、省略句以及倒装句。

1.倒装句。为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

（1）宾语前置：现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的宾语前置句式。

（2）状语后置：将介宾短语放在动词后面，常用介词“于”“以”。

例如：①此所谓战胜于朝廷；②公与之乘，战于长勺；③徐喷以烟；④为坛而盟，祭以尉首；⑤屠惧，投

以骨。

（3）定语后置：文言文中，为了突出中心词的地位，或强调定语的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。

（4）介宾结构后置。

①用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例如：何有于我哉？全句为“于我有何哉”的倒装句，介宾结构“于我”后置。

②介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例如：醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置。

（5）主谓倒装

主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例如：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”

2.判断句。现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。

（1）判断句的重要标志。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：

（2）用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。例如：①当立者乃公子扶苏；②此则岳阳楼之大观也。

（3）用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

（4）用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……

3.省略句。在一定的语言环境中，句子成分的省略，是古今汉语都有的现象，只是文言文省略的情况更加普遍，几乎所有的句子成分都有省略。

4.被动句。现在被动句常用“被”来表示，文言文常用介词“为”或“于”来表被动，偶尔也用“见”或“被”，而且它们的用法也各不相同。

(1)用“为”或“为……所”配合表示被动。

（2）用介词“于”放在动词后，并引出施动者。如《孟子二章》“百里溪举于市”说“百里溪从市场上被提拔起来”属于被动意义。

(3)用“见”表示被动，或“见”与“于”配合使用，或“见”与“被”对举使用。例如：秦城恐不可得，徒见欺。可译为：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。

（4）没有任何表示被动词语的被动句。例如：樯倾楫摧。可译为：船上的桅杆被吹倒了，船桨被折断了。

【考点专项练习】

1.（2019邵阳卷）

下列各句中，与例句句式相同的一项是（）

例句：马之千里者，一食或尽粟一石。

A．问所从来，具答之。

B．城北徐公，齐国之美丽者也。

C．吾长见笑于大方之家。

D．孔子云：“何陋之有？

【答案】B

【解析】本题考查文言句式的判断。初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。判断句的特点是：……者……也，……者也，……也。被动句中用：为、见、被表被动。倒装句常见的有：主谓倒装、宾语前置、定语后置。例句：“马之千里者，一食或尽粟一石。”是判断句。“城北徐公，齐国之美丽者也。”是判断句。

2.（2018枣庄卷）

下列句式不同于其它三项的是（）

A．相与步于中庭。 B．独往湖心亭看雪。

C．但少闲人如吾两人者耳。 D．更有痴似相公者。

【答案】B

【解析】本题考查文言句式的判断。A、C、D句均为状语后置句，故正确答案为B。

3.（2016德州卷）

羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰："矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。