做守法的公民ppt优秀课件(3份打包) 人教版2

诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加 下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的 人不受刑事追究的活动。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第3课时 善用法律
新课导入
课前预习
（1）诉讼是人民法院在诉讼 当事人 参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 权威 的手段，是维护合法权益的最后 屏障 。
（3）同违法犯罪作斗争，是包括我们 青少年 在内 的全体公民 义不容辞的责任。当国家、公共利益、本 人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维 护正当权益。
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手 段，是维护合法权益的最后屏障。当她的合法权益受 到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者 认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，她就要 使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过 打官司讨回公道。
课堂小结
随堂演练
练一练
Байду номын сангаас
通过多种途径搜集有关法律援助的案例，分析讨 论，在生活中遇到问题，应该怎样采取合理的方式保 护自己。
一、同违法犯罪作斗争的必要性是什么？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全 体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或 他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正 当权益。
二、同违法犯罪作斗争的要求是什么？
（1）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且 要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。 （2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光 荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、 解决问题靠法。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们 可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一 个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
法律援助
探究与分享
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李 某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李 某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
探究与分享
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件， 并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
『提示』
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合 法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段， 它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关 社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题； 或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障 公民权益。
刘永春，男，43岁，南京市浦口区江浦街道光明 村村民。2013年8月11日，段某携带菜刀、木棍窜至江 浦街道光明村，翻墙进入童某家中，将童某及其儿子 砍伤。童某跑到路边呼救，段某沿街追砍。家住附近 的刘永春听到呼救声，立即冲出来，毫不畏惧上前阻 拦，与段某展开搏斗，受害人童某及其儿子得以脱身。 段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日，段某被警方 抓获。
新课讲解
1 遇到侵害 依法求助
运用你的经验
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次 通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫 小华脱下衣服接受检查。
（1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
『提示』
（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。 （2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合 法权益。
日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你 会怎么做？说说你的理由。
『提示』
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒 行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向， 及时拨打“110”报警电话等。
理由:①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全 体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人 的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 ②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如 果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。③ 因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
刑事诉讼
2 有勇有谋 应对违法犯罪
郑海涛，男，52岁，南京市滴滴邦尼代驾有限公 司职工。2016年6月8日，雨花台区雨花西路与能仁里 交叉口发生持刀抢劫案件，郑海涛悄悄报警后，绕到 嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶 来的民警。2006、2007年该同志抓获两名小偷。2015 年协助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
三、什么是诉讼？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威 的手段，是维护合法权益的最后屏障。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
一、学会用法的必要性是什么？
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法 律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
探究与分享
镜头一
高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠 集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪 受到法律的制裁。
镜头二
某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规 定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
遇到此类情形，你会怎么应对？
『提示』
通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能 够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师 事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题 时获得及时有效的法律帮助。
二、寻求法律救助的途径有哪些？
（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如 法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。