苏科版初中物理九上 14.3 欧姆定律 教案

欧姆定律（第一课时）
一、教学目标：
1.掌握欧姆定律。

(1)欧姆定律的内容；（2）欧姆定律的表达式
2.理解电阻的概念。

（1）电阻概念的引入过程；（2）电阻的定义；（3）电阻是导体的一种属性。

二、教学重点：欧姆定律的形成过程
三、教学难点：电阻反应了导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质。

四、课前准备：阅读课本P45
（一）欧姆定律
建构概念：1.欧姆定律的内容是什么？它的表达式是什么？
（二）电阻
建构概念：电阻的定义式是什么？它反映了导体的什么性质？
五、课堂训练：
1．在电流和电压这两个物理量中，---------是形成------------的原因。

2.某班同学通过实验研究“通过导体的电流和导体两端电压的关系”，主要的实验器材是：-------、---------、-----------及电键、电源和导线，经过实验，得到相关数据，并画出了相应的图像：
（1）分析：任意一根通过原点的倾斜直线，可得的初步结论是：。

我们将此规律称为。

（2）进一步分析：任意一根倾斜直线可得的结论是：；两个倾斜直线对比，还可得出的结论是：；由此将这个比值叫做导体的。

它反映了导体。

由图线可知，当两个导体两端的电压都是6伏时，通过R1的电流为_______安；通过R2的电流为______安。

由此可知R1对电流的阻碍作用_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)R2对电流的阻碍作用。

2.欧姆定律的内容是：________________________________ 其表达式是：__________.
3.电阻的定义式是：____________电阻反应了___________________ ，其单位是：_____。

对一确定的导体，其电阻R=U/I所表示的意思是（）
A.加在导体两端的电压越大，则电阻越大。

B.导体中电流越小，则电阻越大。

C.导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。

D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。

五、课后练习：
1.欧姆定律的内容是：_______________________________________。

欧姆定律的数学表达式为__________。

2.导体两端的______与通过导体的______的比值叫电阻。

不同的导体，两端的电压相同，通过导体的电流大小不同，这说明_______ _________________________，通过导体的电流越大，说明导体对电流的阻碍作用____电阻反映了导体------------ 的性质。

电阻的公式为____________，电阻的单位为______________，单位符号：-------------。

300欧=____千欧 0.2兆欧=____欧
3. 当导体两端的电压是6伏特时;通过导体的电流是 O.2安 培，导体的电阻是_______欧姆；当导体中的电流是O.1安培，则导体两端的电压是_______伏特。

当导体中的电流为
O 时，导体的电阻为______欧姆。

4. 图为某导体电流／电压图线，由图线可知，该导
体的电阻为_______欧。

5.对一个确定的导体,其电阻R=I
U 所表示的意思是( ) A.加在导体两端的电压越大,导体的电阻也越大；
B.导体中流过的电流越大，导体的电阻则越小；
C.导体的电阻可以用加在导体两端的电压和流过导体中的电流的比值来量度；
D.导体的电阻由加在导体两端的电压和流过导体中的电流来决定的。

6.关于欧姆定律，下列说法中错误的是( )
A ．当导体一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比
B ．当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
C ．当通过导体的电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比
D ．导体的电阻值等于该导体两端的电压与通过该导体的电流的比值
7.某导体两端的电压为6伏，通过它的电流为0.3安，(1)求该导体的电阻；(2)如果该导体两端的电压增加到10伏，求通过它的电流。

8．某导体的电阻为20欧，导体两端的电压为5伏，(1)求通过导体的电流；(2)如果通过导体的电流为0.5安，则导体的电阻是多少。

9.1分钟内通过一盏电灯的电荷量是12库仑，电灯两端的电压22O 伏特，求：（1) 电灯的电流；(2) 电灯灯丝的电阻值。

10．在图1所示的电路中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求:(1)灯泡L1和L2都能发光；(2)电流表测量灯炮L1中的电流。

欧姆定律（第二课时） 一、 教学目标： 1. 理解电阻是导体本身的一种性质。

2.知道电压表、电流表测电阻的实验原理。

3.知道电阻大小的影响因素.
二、 教学重点：
电阻是导体本身的一种性质。

三、 课前准备：
1.电压表、电流表测电阻，又称为什么方法？
2.电阻大小的影响因素有哪些？
四、 课堂训练：
1. 一切导体都对电流有 作用，这种性质叫做导体的 。

当温度不变时，导体的电阻大小跟导体的 、 和 有关，与-----和------无关。

2.一段导体两端加6伏特电压时，通过它的电流为0.3安培，则这段导体的电阻是 欧
姆。

当导体两端电压为3伏特时，通过它的电流为 安培，这段导体的电阻是 欧姆。

当电源断开时，通过导体的电流强度为 安培．此时导体的电阻是 欧。

3. 对一个确定的导体,其电阻R=I U
所表示的意思是( )
A.加在导体两端的电压越大,导体的电阻也越大
B.导体中流过的电流越大，导体的电阻则越小
C.导体的电阻可以用加在导体两端的电压和流过导体中的电流的比值来计算
D.导体的电阻由加在导体两端的电压和流过导体中的电流来决定的。

4.关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( )
A ．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大
B ．粗细相同的导线，长的电阻较大
C ．长短相同的导线，细的电阻较大
D ．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小
6.在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次须挑选两根合适的导
线，测出通过它们的电流，
然后进行比较，最后得出结论。

（1）为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用
导线 和 （填
写代号即可）。

得到的结论是：-------------------------------------------
（2）为了研究电阻与导体材料有关，应选用 两根导线进行比较。

（3）如选用了B 和C 两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与 的关系。

由上述实验可知：电阻大小的影响因素是：-----------、-------------、-------------------。

导线代号 A B C D 长度（m ） 1.0 1.0 1.0 0.5
横截面积（mm 2） 0.3 0.3 0.8 0.3
材料 铁 钨 钨
钨
五、课后练习：
1．电阻反映了导体对电流的_____作用。

相同条件下，导体的电阻越大，通过导体的电流就__________。

测定导体电阻最基本的方法是----------------。

2. 1千欧=________欧1兆欧=_________欧
3.导体电阻的大小与导体的_____、_____和_____有关，与电压和电流的大小____（选填“有关”或“无关”）。

相同条件下，导体越长，电阻____；导体越粗电阻_________。

4.比较两根镍铬合金线电阻的大小，下列说法中正确的是（）
A.长导线的电阻大
B.粗导线的电阻大
C.长度相等时，粗导线的电阻大
D.横截面积相等时，长导线的电阻大
5.对一确定的导体，其电阻R=U/I所表示的意思是（）
A.加在导体两端的电压越大，则电阻越大。

B.导体中电流越小，则电阻越大。

C.导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。

D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。

6.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是( )
A.当它们材料粗细都相同时，甲线长乙线短
B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细
C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
7.A、B、C三根导线，其中A、B的材料都是铜，C材料是铁。

三根导线的长度相同，B
比A细，而B和C的粗细相同。

则它们电阻的大小关系为( )
A. RA=RB=RC B．RA>RB>RC C. RA<RB<RC D．RA<RB=RC
8．以下事例中能反映导体材料对电阻大小的影响的是( )
A．长1米，直径0.15毫米2的铜线比长1米，直径0.1毫米2的铝线电阻小
B．长0.8米，直径0.15毫米2的铜线比长0.8米，直径0.1毫米2的铜线电阻小
C．长1米，直径0.15毫米2的铜线比长1米，直径0.15毫米2的铝线电阻小
D．长0.8米，直径0.15毫米2的铜线比长1米，直径0.15毫米2的铝线电阻小
9.某同学研究电流与电压的关系，他按图示电路进行实验。

他通过改变干电池的数量来改变______。

实验过程中______（选填“能”或“不能”）更换所用的导体。

(1)按照电路图连接实物。

(2)他通过实验获得以下数据。

实验序号电流（安）电压（伏）
1 0.3 2.8
2 0.4 4.2
3 0. 55 5.5
分析表格数据，可得结论：--------------------------------------------------------------。

4．某同学通过实验研究电流、电压、电阻之间的关系，实验数据如下表所示。

表一R1=5欧表二R2=10欧表三R3=20欧
实验序号电压
（伏）
电流
（安）
实验
序号
电压
（伏）
电流
（安）
实验
序号
电压
（伏）
电流
（安）
1 1.5 0.3 4 1.5 0.15 7 1.5 0. 075
2 3．O O．6 5 3.0 0.
3 8 3．O O．15
3 4.5 0.9 6 4.5 0. 45 9 4.5 0. 225
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9，可以得出的结论是_____________________。

(2)分析比较实验序号l、4、7或2、5、8或3、6、9，可以得出的结论是______________________。

(3)进一步综合分析比较各表中的数据，归纳得出结论：
(a)分析比较
(b)分析比较
欧姆定律（第三课时）
一、教学目标：
1.理解滑动变阻器的原理、作用和使用方法。

2.学会用滑动变阻器改变电路中的电流。

二、教学重点：
滑动变阻器改变电流的应用
三、课前准备
1.滑动变阻器的工作原理是什么？
2.滑动变阻器的元件符号是怎么画的？
四、课堂训练：
1. 一个滑动变阻器标有“10Ω2A”，其中10Ω是指，2A是指。

在接入电路中，闭合电键前将滑片处于电阻----------处。

2.滑动变阻器是靠改变来改变，从而改变电路中
的。

元件符号。

3.图1所示电路的○里填上适当的电表符号，填上后要求灯L1和L2并联连接，且都能发光。

图1 图2
4．在下图2所示的电路中补上一根导线，要求当滑片P向左移动时，电流表的示数变小。

5.如图3，将滑动变阻器的A、C接线柱接入电路，当滑片P向左移动
时，变阻器连入电路的电阻将____（选填“变大”、“变小”或
“不变”）。

图3
6．图示4电路，闭合电键后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的电阻将
_______，电流表的示数将（均选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡的亮度将（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

在方框中画出该电路的电路图。

图4
五、课后练习：
1.导体对电流的________作用叫做电阻。

2.导体的电阻大小跟导体的_______、__________和__________有关，电阻是导体本身的一种_______。

3.电阻的单位是________。

200Ω=_____________K Ω=____________M Ω。

4.白炽灯的灯丝断了，有时可把断头搭接起来暂时使用，这时 （ ）
A.灯丝电阻增大，电灯变亮；
B.灯丝电阻减小，电灯变亮；
C.灯丝电阻增大，电灯变暗；
D.灯丝电阻减小，电灯变暗。

5. 一根粗细均匀铜导线的电阻为R 若把它均匀拉伸为原来长度2倍，此时电阻为R ˊ，对于R 和R ˊ有 ( )
A.R = R ˊ；
B.R > R ˊ；
C.R < R ˊ；
D.无法判断。

6. 甲、乙、丙、丁四根导线，甲、乙、丙三根是铜导线，丁是镍铬合金线。

甲、乙两导线粗细相同，甲比乙短；乙、丙两根导线长短一样，乙比丙粗；丙、丁长短粗细都一样。

则四根导线按其电阻大小排列是 （ ）
A.R 甲>R 乙>R 丙>R 丁；
B.R 丁> R 丙> R 乙> R 甲；
C.R 丁> R 甲> R 乙> R 丙；
D.R 丙> R 乙> R 甲> R 丁。

7.滑动变阻器在电路中的作用是_____________________，它 的工作原理是___________________________。

8.图1所示都是有关滑动变阻器的三个图，请写出它们相 应的名称:a._____________________；
b._____________________；C.__________________。

9. 在图2中，用笔线接入滑动变阻器，要使滑片P 向左滑动时，电路中的电流增大。

图2
10．在图3所示电路中补上一根导线，要求闭合电键后，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，小
灯泡的亮度变暗。

图3
（a ） （b ）
图1。