第三章 喉部(声带)发音控制 声音弹性训练 播音主持

• ４、复韵母和词的音色变化练习 • （1）复韵母音色变化练习 • ai(虚声）——ai(虚实声）——ai(实声） • ei(虚声）——ei(虚实声）——ei实声） • ao(虚声）——ao(虚实声）——ao(实声） • au(虚声）——au(虚实声）——au(实声） • an(虚声）——an(虚实声）——an(实声） • en(虚声）——en(虚实声）——en(实声） • ang(虚声）——ang(虚实声）——ang(实声） • eng(虚声）——eng(虚实声）——eng(实声） • ong(虚声）——ong(虚实声）——ong实声） • ia(虚声）——ia(虚实声）——ia(实声） • ie(虚声）——ie(虚实声）——ie(实声）
人耳能听到声音范围，从16赫兹到20000赫兹。
•
人耳对各种频率的声音的敏感度是不同的，在1000
到6000赫兹最为敏感。
•
物体发声的高与低有种种原因。一般讲，发音体大、
长、松、厚，频率低，声音也比较低；发音体小、短、紧、
薄，振动快、音频高，声音也比较高。比如：男性的声带
厚而长，平均长度为20——22毫米，基频为60——200赫
• 2、音色对比练习 • （1）两层次音色对比练习。 • a (实声）————————a (虚声） • ｉ(实声）————————i (虚声） • u(实声）————————u (虚声） • ǖ(实声）————————ǖ (虚声）
• （２）多层次音色对比练习 • a (实声）———a (虚实声）———a (虚声） • Ｏ(实声）———ｏ(虚实声）——Ｏ(虚声） • ｅ(实声）———ｅ (虚实声）——ｅ(虚声） • ｉ(实声）———ｉ (虚实声）——i (虚声） • u(实声）———ｕ (虚实声）——u (虚声） • ǖ(实声）———ǖ (虚实声）——ǖ (虚声）
产工艺变动是非常迅速的。
• （2）运用音高变化朗读下面这首词：
• 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故 垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁 了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生 华发。人生如梦，一樽还酹江月
兹，所以说话声音低；女性的声带薄而短，平均15——
19毫米，基频为150——300赫兹，所以说话声音较高。
儿童没有发育完善，基频为200——350赫兹，说话音最
高。
• 音乐上所说的音高为绝对音高，而说话中则指的是相 对音高。
• 音高的变化练习：
• 音高基本是由声带的长短和厚度决定 的。每个人的音域范围也不同。从外部形 态也可以做粗浅的判断。
2、确定适当音高
• （1）由高到低，分几个高度播读下面的段子，然 后进行比较，找出适合播音主持发声时的音高， 把这一高度同自己平时的使用音高比较，看是否 存在习惯性发音过低或者过高的问题。
• 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 • 坚持与毅力，两者是连在一起的。 • 要想成功，必须战胜自己。 • 人生的意义，在于奉献，而不在于索取。 • 由于现代科技的日新月异，生产设备的更新，生
播音发声的物理基础
第一节 声音的形成与传播
• 1、古人发现，物体振动能发出声音。 • 2、公元六世纪的希腊哲学家毕达哥拉斯研
究了琴弦长度之间的关系。 • 3、人脑的特殊结构，容易接受简单的频率
比。
• 4、声音的形成。
• （1）声源的扰动 在其周围的大气传播 而形成声波的缘故。
• （2）声波必须依 靠介质扰动来传播能 量。
• （3）声波传入人 耳朵，使鼓膜产生相 同频率的振动，故能 听到声音。
第二节 声音的Fra Baidu bibliotek性
•
声音的特性是由是由声波的四个物理
特性决定的：频率、强度、谐波含量、时
值。这四种性质对人耳的效应分别称为：
音高、音量、音色和音长。
一、音高
•
音高，指声音的高低。它主要取决于发声体的振动频
率，其单位叫赫兹。
•
• 音高的变化是由声带长度变化控制的。 音高练习的目的，是为了增强声带伸缩的 肌肉和对声带长度的控制能力。在扩展音 域的同时，能灵活地运用音高变化加强语 言表现力。
歌手 刘欢
• 韩红声音的独特在于彪高音时不用假声却能够细腻洪亮、震人心扉，这一点最 为打动听者。而要唱出如此动人的歌声就必须要有很高的肺活量，一般来讲，肥 胖的人的肺活量相对于人普遍较高高（世界3大男高音无一不是胖人，女歌唱家也 比比借是），韩红也是如此。
二 声音色彩的变化
• 一：音色的变化练习 • 1、体会声带的活动状态 • 发声过程中音色的虚实、明暗变化是由声门
开合变化形成的。 • （1）气泡音。声门闭合，气流从中均匀通过，发
出一连串的气泡似的声音。可用于发声前的准备 和发声后的恢复。 • （2）带疑问色彩的[M]音。 • 声门开始呈闭合状态，然后迅速打开，闭口发音 时是带有疑问色彩的[M]音。音色由明亮迅速转暗， 音高由低变高。如果张口发音，音色类似于[eng]
真假声高音的不同音色
• 1、海豚音。
1、音域扩展练习
• （1）、扩展高音。将自己发出的舒适的中 音定位1，用单元音a i u ǖ做练习音，发长 音，然后将声音升高，发音阶2、3、4、 5……注意发高音时避免使用过亮的实声。
• （2）、扩展低音。将自己发出的舒适的中 音定位1，用单元音a i u ǖ做练习音，发长 音，然后将声音降低，发音阶7、6、5、 4……,每次练到一个音，发此音不费力，再 练习发下一个音。
喉部（声带）发音控制
第二节 喉部构造
• 喉部由软骨做支架，由关节和韧带联在 一起 ，由喉部肌肉负责运动组成。上接咽 部，下连气管。
第三节 喉部发音控制
• 喉部放松，是发音控制的基本感觉。 • 控制的方法与感觉：用吸气的状态发音 • “挺、打、提、松”：四个动作同时进行。 • 声音的特点：真假声的结合
• ３、音色连续变化练习： • a (实声）————————a (虚声） • ｏ(实声）————————ｏ(虚声） • ｅ(实声）————————ｅ(虚声） • ｉ(实声）————————i (虚声） • u(实声）————————u (虚声） • ǖ(实声）————————ǖ (虚声） • a (虚声）————————a (实声） • ｏ(虚声）————————ｏ(实声） • ｅ(虚声）————————ｅ(实声） • ｉ(虚声）————————i (实声） • u(虚声）————————u (实声） • ǖ(虚声）————————ǖ (实声）