第三章 喉部(声带)发音控制 声音弹性训练 播音主持
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• 4、复韵母和词的音色变化练习 • (1)复韵母音色变化练习 • ai(虚声)——ai(虚实声)——ai(实声) • ei(虚声)——ei(虚实声)——ei实声) • ao(虚声)——ao(虚实声)——ao(实声) • au(虚声)——au(虚实声)——au(实声) • an(虚声)——an(虚实声)——an(实声) • en(虚声)——en(虚实声)——en(实声) • ang(虚声)——ang(虚实声)——ang(实声) • eng(虚声)——eng(虚实声)——eng(实声) • ong(虚声)——ong(虚实声)——ong实声) • ia(虚声)——ia(虚实声)——ia(实声) • ie(虚声)——ie(虚实声)——ie(实声)
人耳能听到声音范围,从16赫兹到20000赫兹。
•
人耳对各种频率的声音的敏感度是不同的,在1000
到6000赫兹最为敏感。
•
物体发声的高与低有种种原因。一般讲,发音体大、
长、松、厚,频率低,声音也比较低;发音体小、短、紧、
薄,振动快、音频高,声音也比较高。比如:男性的声带
厚而长,平均长度为20——22毫米,基频为60——200赫
• 2、音色对比练习 • (1)两层次音色对比练习。 • a (实声)————————a (虚声) • i(实声)————————i (虚声) • u(实声)————————u (虚声) • ǖ(实声)————————ǖ (虚声)
• (2)多层次音色对比练习 • a (实声)———a (虚实声)———a (虚声) • O(实声)———o(虚实声)——O(虚声) • e(实声)———e (虚实声)——e(虚声) • i(实声)———i (虚实声)——i (虚声) • u(实声)———u (虚实声)——u (虚声) • ǖ(实声)———ǖ (虚实声)——ǖ (虚声)
产工艺变动是非常迅速的。
• (2)运用音高变化朗读下面这首词:
• 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故 垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁 了,雄姿英发,羽扇纶巾。谈笑间,樯橹 灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一樽还酹江月
兹,所以说话声音低;女性的声带薄而短,平均15——
19毫米,基频为150——300赫兹,所以说话声音较高。
儿童没有发育完善,基频为200——350赫兹,说话音最
高。
• 音乐上所说的音高为绝对音高,而说话中则指的是相 对音高。
• 音高的变化练习:
• 音高基本是由声带的长短和厚度决定 的。每个人的音域范围也不同。从外部形 态也可以做粗浅的判断。
2、确定适当音高
• (1)由高到低,分几个高度播读下面的段子,然 后进行比较,找出适合播音主持发声时的音高, 把这一高度同自己平时的使用音高比较,看是否 存在习惯性发音过低或者过高的问题。
• 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 • 坚持与毅力,两者是连在一起的。 • 要想成功,必须战胜自己。 • 人生的意义,在于奉献,而不在于索取。 • 由于现代科技的日新月异,生产设备的更新,生
播音发声的物理基础
第一节 声音的形成与传播
• 1、古人发现,物体振动能发出声音。 • 2、公元六世纪的希腊哲学家毕达哥拉斯研
究了琴弦长度之间的关系。 • 3、人脑的特殊结构,容易接受简单的频率
比。
• 4、声音的形成。
• (1)声源的扰动 在其周围的大气传播 而形成声波的缘故。
• (2)声波必须依 靠介质扰动来传播能 量。
• (3)声波传入人 耳朵,使鼓膜产生相 同频率的振动,故能 听到声音。
第二节 声音的Fra Baidu bibliotek性
•
声音的特性是由是由声波的四个物理
特性决定的:频率、强度、谐波含量、时
值。这四种性质对人耳的效应分别称为:
音高、音量、音色和音长。
一、音高
•
音高,指声音的高低。它主要取决于发声体的振动频
率,其单位叫赫兹。
•
• 音高的变化是由声带长度变化控制的。 音高练习的目的,是为了增强声带伸缩的 肌肉和对声带长度的控制能力。在扩展音 域的同时,能灵活地运用音高变化加强语 言表现力。
歌手 刘欢
• 韩红声音的独特在于彪高音时不用假声却能够细腻洪亮、震人心扉,这一点最 为打动听者。而要唱出如此动人的歌声就必须要有很高的肺活量,一般来讲,肥 胖的人的肺活量相对于人普遍较高高(世界3大男高音无一不是胖人,女歌唱家也 比比借是),韩红也是如此。
二 声音色彩的变化
• 一:音色的变化练习 • 1、体会声带的活动状态 • 发声过程中音色的虚实、明暗变化是由声门
开合变化形成的。 • (1)气泡音。声门闭合,气流从中均匀通过,发
出一连串的气泡似的声音。可用于发声前的准备 和发声后的恢复。 • (2)带疑问色彩的[M]音。 • 声门开始呈闭合状态,然后迅速打开,闭口发音 时是带有疑问色彩的[M]音。音色由明亮迅速转暗, 音高由低变高。如果张口发音,音色类似于[eng]
真假声高音的不同音色
• 1、海豚音。
1、音域扩展练习
• (1)、扩展高音。将自己发出的舒适的中 音定位1,用单元音a i u ǖ做练习音,发长 音,然后将声音升高,发音阶2、3、4、 5……注意发高音时避免使用过亮的实声。
• (2)、扩展低音。将自己发出的舒适的中 音定位1,用单元音a i u ǖ做练习音,发长 音,然后将声音降低,发音阶7、6、5、 4……,每次练到一个音,发此音不费力,再 练习发下一个音。
喉部(声带)发音控制
第二节 喉部构造
• 喉部由软骨做支架,由关节和韧带联在 一起 ,由喉部肌肉负责运动组成。上接咽 部,下连气管。
第三节 喉部发音控制
• 喉部放松,是发音控制的基本感觉。 • 控制的方法与感觉:用吸气的状态发音 • “挺、打、提、松”:四个动作同时进行。 • 声音的特点:真假声的结合
• 3、音色连续变化练习: • a (实声)————————a (虚声) • o(实声)————————o(虚声) • e(实声)————————e(虚声) • i(实声)————————i (虚声) • u(实声)————————u (虚声) • ǖ(实声)————————ǖ (虚声) • a (虚声)————————a (实声) • o(虚声)————————o(实声) • e(虚声)————————e(实声) • i(虚声)————————i (实声) • u(虚声)————————u (实声) • ǖ(虚声)————————ǖ (实声)