美丽校园摄影大赛作品赏析_2544
2024年校园风采摄影大赛总结
2024年校园风采摄影大赛总结经过激烈角逐，2024年的校园风采摄影大赛圆满落幕。
这次比赛为我校师生提供了一个展示创作才华和艺术美感的平台，让校园里的每个人都能以照片的形式留下青春的瞬间和美好回忆。
通过这次比赛，我们不仅见证了同学们创作的精彩瞬间，也深刻感受到了影像艺术的魅力和生活中的美好。
首先，本次大赛共收到了来自全校的500多位参赛者的作品。
这些作品不仅从艺术角度展示了同学们的才华和创造力，更从生活角度体现了校园的魅力和活力。
参赛作品涵盖了校园风景、人物肖像、社团活动等多个方面，充分展示了我校同学们的多元化兴趣和多样化视角。
从数码相机到手机摄影，从黑白照片到高清彩色图像，参赛作品的质量也堪称一流。
在评选环节中，我们邀请了校内外知名的摄影师、艺术教育专家和美术学院的教师组成评委团队。
评委们经过深入的讨论和细致的观察，最终选出了一、二、三等奖以及优秀奖、人气奖等各个奖项。
评委们表示，在众多出色的作品中进行评选非常困难，每一张参赛作品都有其独特之处和触动人心的元素。
本次大赛不仅注重作品的艺术性，更强调作品的创新性和表现力。
很多同学通过摄影表达了自己对校园生活的独特见解和感受，展现了他们深入观察、敏锐感知的能力。
他们用镜头捕捉到了校园中隐藏的美丽瞬间，让我们重新发现了我们身边的生活之美。
此外，本次大赛还设置了一系列的主题奖项，如“校园人文”、“自然风景”、“光影艺术”等，以期引导同学们在创作中有针对性地发掘和展示不同主题的美。
这些有主题的奖项让参赛者更加注重构图和意境的表达，使作品更具艺术感和深度。
通过这次大赛，同学们不仅仅是参加了一场摄影比赛，更是通过摄影锻炼了自己的艺术修养和审美能力。
在拍摄和后期制作过程中，同学们积极探索不同的拍摄角度和构图方式，提升了自己的摄影技术。
此外，同学们还通过观摩其他同学的作品，学习了更多关于摄影艺术的知识和技巧。
总的来说，2024年校园风采摄影大赛是一次非常成功的活动。
校园摄影大赛捕捉校园的美丽瞬间
校园摄影大赛捕捉校园的美丽瞬间校园是一个充满活力和美丽的地方，每天都会发生许多令人难忘的瞬间。
为了展现校园的魅力和美丽，我校举办了一场校园摄影大赛，通过摄影镜头记录下那些难以捉摸、瞬息万变的美丽瞬间。
本文将通过不同的角度和题材，展示大赛中摄影师们所捕捉到的校园美丽瞬间。
1. 自然与季节校园的自然景观是摄影师们最常捕捉的主题之一。
春天的校园里，樱花绽放、草坪青翠，一幅幅美丽的画面都在镜头里定格。
夏日里，碧绿的树叶、盛开的花朵与浩瀚的蓝天相互映衬；秋天的校园，枫叶如火，金黄的色彩点缀了整个校园；冬季校园则披上银装，白雪皑皑，仿佛进入了一个童话世界。
这些不同季节呈现出的美丽画面，通过摄影镜头的记录，展示了校园在不同时节的魅力。
2. 文化与人文校园不仅是一个教学场所，更是孕育着丰富文化与人文底蕴的地方。
摄影大赛中，摄影师们通过捕捉校园里丰富的文化活动和人文景观，展现了校园的多样性和独特之处。
学生们身着传统服饰参与校园节日庆祝活动，舞龙舞狮、京剧表演等传统文化展示了学生们的热爱和传承；校园的树木、雕塑、校史广场等人文景观也是摄影师们眼中的绝佳题材，为观众呈现出了校园的历史与风采。
3. 友谊与团队校园生活中充满了友谊与团队精神，摄影师们将这些瞬间的美丽展现得淋漓尽致。
在摄影大赛中，不同班级、不同专业的学生们组成团队合作，捕捉到了彼此间珍贵的友谊。
朋友们手牵手在校园小路上行走，或是并肩作战参与体育比赛，这些瞬间都是校园友谊的见证。
4. 励志与梦想校园是梦想起航的地方，摄影大赛展示了学生们对未来的无限憧憬和努力。
摄影师们通过记录学生们奋发向前的瞬间，展示了校园中各种励志的场景。
拔河比赛中，学生们拼尽全力，迸发出无穷的力量和激情；科研团队在实验室里坚持不懈的探索与尝试，为实现梦想默默奉献。
摄影镜头准确捕捉到这些励志瞬间，为观众呈现出学生们无畏追梦的精神。
总结：通过校园摄影大赛展示的校园美丽瞬间，让我们更加注重校园的美丽与多样性。
幼儿园摄影大赛佳作欣赏
幼儿园摄影大赛佳作欣赏幼儿园摄影大赛佳作欣赏摄影是一种艺术形式，通过镜头捕捉瞬间，留下美好的回忆。
幼儿园摄影大赛是一个展示孩子们摄影才华的平台，同时也能够培养他们的观察力和创造力。
以下是一些幼儿园摄影大赛的佳作欣赏。
1. 标题：欢乐的游戏时光这张照片展示了一群幼儿园的孩子们正在欢乐地玩耍。
照片中有几个孩子举着彩色气球，他们的笑容洋溢着快乐。
草地的颜色鲜艳，蓝天和白云的背景增添了整个画面的活力。
这张照片通过捕捉孩子们纯真快乐的时刻，让人感受到他们的活力和童真。
2. 标题：秋天的世界这张照片展示了一个小男孩在树林中观察着秋叶。
他的眼睛睁得大大的，似乎对秋天的美丽深感着迷。
他身上穿着一件蓝色外套，让他在绿树红叶的背景下更加醒目。
整个画面充满了秋天的色彩，给人一种温暖而宁静的感觉。
这张照片展示了孩子对大自然的好奇和探索精神。
3. 标题：友谊的拥抱这张照片展示了两个小女孩在操场上拥抱着彼此。
她们的笑容灿烂而幸福，彼此的手臂紧紧地搂在一起。
阳光透过云层，给整个画面增添了柔和的光线。
这张照片表达了友谊和情感的力量，让人感受到温暖和幸福。
4. 标题：快乐的画板这张照片展示了一群幼儿园的孩子们正在一起创作画作。
他们手持画笔，笑容满面。
画板上的颜料和颜色增添了整个场景的活力。
孩子们专注地创作着，展现出他们的创造力和想象力。
这张照片展示了孩子们对艺术的热爱和发现美的能力。
5. 标题：童年的快乐时光这张照片展示了几个孩子们在草地上放风筝。
风筝高高飞起，拉伸的线条交织成美丽的图案。
孩子们的表情充满了快乐和兴奋，他们仰望着天空，仿佛能够触摸到自由。
整个场景给人一种宁静而欢乐的感觉。
这张照片展示了孩子们对童年的热爱和追求自由的愿望。
这些幼儿园摄影大赛的佳作展示了孩子们的快乐、好奇、友谊和创造力。
通过这些作品，我们能够感受到孩子们的内心世界和纯真的情感。
这些照片不仅仅是一种记录，更是一种表达。
摄影是一种能够通过图像传递信息和情感的方式，而幼儿园摄影大赛为孩子们提供了一个展示自己观察世界和表达情感的机会。
2024年校园风采摄影大赛总结范文(二篇)
2024年校园风采摄影大赛总结范文在____年的校园风采摄影大赛中，学校各个年级的学生们积极参与，展现了自己独特的摄影技巧和想象力。
他们通过镜头捕捉到了校园生活精彩而真实的瞬间，展示了他们对美的独特见解和对校园生活的热爱。
本次比赛不仅仅是一次摄影技术的比拼，更是一次展示生活和传递情感的机会。
首先，本次比赛中的参赛作品充分展示了学生们对自然环境的感悟和对生活的热爱。
有的作品以校园的花草树木为主题，展示了清晨校园的宁静和美丽；有的作品以四季不同的景色为切入点，表现了季节变换中校园的魅力；还有的作品通过拍摄日常生活中的细碎琐事，传达了学生们对平凡生活的热情。
这些作品无论是从构图、色彩、光影的运用上都做到了充分考虑，给人以视觉上的冲击力和美感。
其次，本次比赛中的作品展示了学生们对校园文化的理解和传承。
有的作品以传统文化为主题，通过摄影展现了一幅幅独特的画面，将传统文化与现代科技相结合，将传统与创新进行碰撞，使人眼前一亮；有的作品通过拍摄校园建筑和校园景点，传达了对校园文化的认同和传承。
这些作品以其独特的视角和创造性的构图，使我们更加深入地了解了学生们对校园文化的感悟和理解。
另外，本次比赛中的作品还展现了学生们对社会问题的关注和思考。
有的作品以环境保护和生态问题为主题，通过镜头传达了学生们对保护地球家园的热爱和责任感；有的作品以社会问题和社会矛盾为切入点，透过摄影展现了学生们对社会问题的思考和关切。
这些作品不仅仅是展示了学生们对社会问题的关注，更是通过影像的力量传递了一种深刻的思考和舆论力量。
在评审过程中，我们注重作品的创意性和创造性。
作为评委，我们既看重作品的技术性和艺术性，也关注作品背后的故事和情感。
每一个参赛作品都经过了评委们的严密评判，最终的获奖作品在技术、创意和艺术性上都表现出色，并且成功地传达了学生们内心深处的想法和情感。
在此，我们对所有获奖作品表示衷心的祝贺，并期待着更多优秀的作品在未来的比赛中呈现。
2024年校园风采摄影大赛总结（2篇）
2024年校园风采摄影大赛总结____年校园风采摄影大赛在我们学校圆满落幕，这是一场充满激情和创意的比赛。
参赛的同学们展示了自己独特的眼光和拍摄技巧，呈现了校园的美丽和活力。
通过这次比赛，我们不仅见证了同学们的成长和进步，也更加深入地感受到了摄影艺术的魅力。
整个比赛历时一个月，共有300多名同学报名参赛。
每个参赛者都需要在规定时间内拍摄一张校园风光照片和一张人文风情照片。
这样的要求一方面考验了同学们对摄影技术的掌握，另一方面也促使他们去观察和发现校园中的美丽瞬间。
在比赛期间，学校组织了几次摄影讲座和实践活动，邀请了一些知名摄影师来与同学们交流。
这些讲座和活动不仅为同学们提供了学习的机会，还激发了他们的创作灵感。
许多同学在比赛中尝试了新的拍摄技巧和构图手法，展现出了自己的独特视角。
在评选过程中，我们邀请了学校的摄影教师和一些专业摄影师组成评委团。
他们从照片的构图、光线运用、主题表达等方面进行评判。
更重要的是，他们还注重照片所展示的情感和故事性。
他们希望每一张照片都能够让人产生共鸣并留下深刻的印象。
经过评委团的评选，最终评出了前十名的作品。
这些作品不仅展现了我们校园的美丽和多样性，还表达出了同学们对校园生活的独特感受。
其中，有的作品通过细腻的色彩和构图传达了孤独和思考的情感；有的作品通过运用光影和形象巧妙地表达了活力和朝气；还有的作品通过独特的视角和题材展现了校园中的人文关怀和情感交流。
获奖的同学们在颁奖典礼上分享了他们拍摄的过程和心得体会。
他们纷纷表示，通过参与这次比赛，他们更加深入地了解到摄影的魅力和挑战。
他们感谢学校提供了这样的机会，让他们有机会展示自己的创作才华并与其他同学互相学习。
此次校园风采摄影大赛不仅丰富了同学们的校园生活，也增强了同学们对摄影艺术的认识和理解。
通过拍摄优秀的作品，同学们学会了观察和发现美的能力，提升了自己的艺术修养。
同时，这次比赛也给同学们提供了一个展示自己才华和传递情感的平台，使他们的创作更加有意义和有价值。
2024年校园风采摄影大赛总结范文(2篇)
2024年校园风采摄影大赛总结范文____年校园风采摄影大赛总结____年校园风采摄影大赛于近日落下帷幕，本次比赛吸引了众多学生和摄影爱好者的参与。
经过激烈的角逐，我们终于评选出了优秀的作品，并举办了一场盛大的颁奖仪式。
在这里，我要对参赛选手和工作人员表示衷心的感谢，他们的努力为本次比赛增添了无限的光彩。
首先，我们要对本次比赛的组织者和承办单位表示感谢。
他们以高度负责的态度精心策划了整个比赛，从初期的宣传到后期的评选，每一个环节都严谨有序。
他们制定了详细的指引和时间表，确保了比赛的公平性和规范性。
同时，他们用心设计了比赛主题和规则，为参赛选手提供了广阔的创作空间。
由于他们的辛勤付出，今年的校园风采摄影大赛得以顺利进行，再次让我们见证了校园摄影作品的魅力。
其次，我要对所有参赛选手表示赞扬和鼓励。
你们的作品个个精彩纷呈，展现了我们学校独特而多样化的风采。
从美丽的花卉到活泼的学生，从宁静的湖泊到繁忙的教室，你们用镜头记录下了校园的点点滴滴，展现了我们学校的独特魅力。
你们不仅用摄影技巧表达了对美的追求，更传递了对生活的热爱和积极的态度。
每一张照片都似乎有着自己的声音，让我们更加了解和认识了我们的校园。
经过评委们的悉心评选，我们评选出了一等奖、二等奖和三等奖各若干名。
在此我要对获奖选手表示热烈的祝贺，你们的作品脱颖而出，展现了你们的创意和专业水准。
你们的作品将会作为艺术的见证，为后来的学生留下了充足的底蕴和美好的记忆。
最后，我要对本次比赛的顺利举办表示由衷的感谢。
所有的工作人员都以高度的专业精神投入到工作中，无私奉献，使整个比赛顺利进行。
场地的布置、器材的准备、参赛选手的引导，这些看似琐碎的细节都离不开你们的默默付出。
你们辛勤的劳动和认真的态度为比赛的成功举办打下了坚实的基础，让我们共同分享了校园摄影的乐趣。
此次校园风采摄影大赛不仅仅是一次摄影比赛，更是对校园文化的展示。
参赛选手通过镜头记录下了校园的美好瞬间，展现了学校精神和学生风采。
校园摄影作品赏析配文
校园摄影作品赏析配文《校园摄影作品赏析》嘿，同学们！今天咱们就来好好赏析一下校园摄影作品。
你们看，这些照片就像是一个个小小的魔法窗口，透过它们，我们能看到校园里那些被我们平时可能忽略了的精彩瞬间呢。
先看这一张照片哈。
照片里是学校操场的一角，那绿油油的草坪就像一块巨大的绿色毛毯，看着就特别想躺上去打个滚儿。
草坪上有几个同学在踢足球，他们跑起来的样子就像一群小猎豹，充满了活力。
你看，那个穿蓝色衣服的同学，他的脚就像安装了弹簧一样，一下子就把球踢得老远。
也许这个时候，他心里就在想：“我就是球场上的超级明星！”我觉得这张照片特别棒的地方就是它抓住了同学们运动时那种充满活力的劲儿，让我们看着就感觉自己也充满了力量。
不过呢，我也有点小想法。
要是这张照片能把天空也多拍一点就好了，这样就能看到那些像棉花糖一样的白云，是不是会让整个画面更丰富呢？再瞧瞧这一张。
这是校园里的花园，里面的花开得那叫一个热闹。
各种各样的花像是在比美似的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
拍这张照片的同学肯定特别有耐心，你看那花朵上还有一只小蜜蜂呢，小蜜蜂就像一个勤劳的小工人，在花朵间忙忙碌碌地采蜜。
这让整个画面都有了一种生机感。
但是我在想啊，这张照片的颜色是不是有点太鲜艳了呢？也许稍微调暗一点点，会有一种神秘的美感。
我记得有一次我自己试着拍花的时候，就怎么也拍不出这种效果。
我那时候就像个没头的苍蝇，拿着相机到处乱拍，结果拍出来的花不是模糊不清，就是只拍到了半朵。
哈哈，和这张照片比起来，我拍的简直就是“灾难片”。
还有这张图书馆的照片。
图书馆里静悄悄的，一排排书架就像一个个知识的小城堡。
那些坐在书桌前看书的同学，他们认真的样子就像一个个小书虫沉浸在知识的海洋里。
这张照片给人一种很安静、很有学习氛围的感觉。
不过呢，我感觉它好像缺了点什么。
是啥呢？我想了想，也许是缺少一点动感吧。
要是能拍到有同学正在轻轻翻动书页的瞬间，或者是有人踮着脚在书架间找书的样子，那这张照片可能就更完美了。
校园摄影比赛捕捉美丽瞬间展示摄影才华
校园摄影比赛捕捉美丽瞬间展示摄影才华校园摄影比赛：捕捉美丽瞬间，展示摄影才华摄影是一门充满艺术与创意的技术活动，通过镜头记录下生活中的美丽瞬间。
在校园中，年轻的摄影爱好者们展示出令人惊艳的摄影才华，校园摄影比赛就是一个展示学生创意与才华的绝佳平台。
本文将为您介绍校园摄影比赛的种种魅力，同时探讨参与比赛的益处以及提升摄影技巧的方法。
1.校园摄影比赛的魅力校园摄影比赛是一场彩虹般绚丽多彩的创意派对。
参赛者们尽情发挥自己的摄影才能，用镜头捕捉校园中的美丽瞬间。
无论是校园建筑、校园风景，还是同学们的活动，都可以成为他们构思与创作的对象。
通过比赛，学生们可以将自己眼中的美好呈现在大家面前，与他人分享自己的视角和感受。
2.参与校园摄影比赛的益处参与校园摄影比赛带来了众多益处，无论是对个人成长还是将来的职业发展都有着积极的影响。
参与比赛能够锻炼学生的观察力和创造力。
通过寻找和捕捉美丽瞬间，学生们能够培养自己对细节的敏感和对美的感知能力，提高自己的观察力。
为了获得独特的作品，他们需要发挥自己的创造力，从不同角度展现被拍摄对象，使照片更加生动有趣。
参加摄影比赛有助于学生们培养团队合作和沟通能力。
有些比赛需要学生们结成团队合作完成作品，这促使他们在合作中学会相互倾听、尊重他人的意见和分享自己的想法。
通过团队合作，他们可以将各自的优势互补，创作出更优质的作品。
参与校园摄影比赛还能为学生们提供展示自己才华的机会。
优秀的作品可以吸引许多人的关注，进而获得赞誉和奖励。
这对于有意从事与摄影相关的职业或专业的学生来说，无疑是一笔宝贵的资历和经验。
3.提升摄影技巧的方法想要在校园摄影比赛中脱颖而出，除了创造力和观察力之外，学生们还需要不断提升自己的摄影技巧。
以下是几个帮助他们提升技巧的方法：a.学习摄影理论：了解摄影的基本知识是提升摄影技巧的基础。
学生们可以学习光线、构图、曝光等基本原理，并掌握常见的摄影器材和后期处理软件的使用方法。
美丽校园摄影大赛
“美丽校园”摄影大赛为进一步推动学校的文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，培养广大师生以校为家的荣誉感和使命感，学校决定举办“美丽校园”摄影大赛活动。
具体方案如下：一、参赛对象为全校师生二、具体要求（一）作品内容本次摄影大赛主题是“美丽校园”，可专题拍摄，充分展现我校人的精神风貌，展现我校人朝气蓬勃的风采；也可是艺术拍摄，反映我校的校园风光、校园风情、学习氛围、食宿环境、人像、体育、花卉、静物等的摄影。
作品题材、形式、风格不限。
（二）作品要求1、摄影要客观真实，思想积极向上，健康，格调高雅，突出思想性、艺术性、时代性。
作品须为作者本人原创，严禁转载、抄袭、套改，不接受经电脑特技合成制作的照片。
2、摄影作品的每位参赛者可选送作品1-4件，彩色、黑白均可，只需上缴图片电子源源文件（文件名统一按“作者姓名+《作品名称》”形式命名），另外，把作品名称、拍摄地点和作品寓意说明用word文档写清楚，与图片文件一起上交。
（三）投稿时间：摄影作品截稿日期为2015年5月10日。
（四）投稿方式：教师参赛作品（含电子图片、稿件电子版），学生参赛作品（含电子图片、稿件电子版），由系部统一收集交到政教处。
三、作品展示和评选学校将请摄影专家对参赛作品进行评选。
评选结束后，举行颁奖仪式。
学校有权使用参赛作品（包括用于展览、出版物、媒体网络宣传等），不另付稿酬。
所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者本人负责。
一经参赛将视作同意本条款。
四、学校设置如下奖项：参赛的摄影作品分教师组和学生组，教师组奖金设置：金奖500元，银奖300元；铜奖200元，优秀奖100元。
分别评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名，颁发证书和奖金。
学生组奖金设置方案由政教处向各系部公布。
五、有关要求学校各系（部）处（室）要高度重视，把本次大赛作为文化建设的重要内容来抓，认真做好组织和宣传发动工作。
校长办、政教处2015年4月9日。
校园的四季摄影展
校园，是我们成长的乐园，也是四季美景的舞台。
在这里，春夏秋冬各自演绎着独特的精彩，而一场校园的四季摄影展，则将这些美好瞬间定格成永恒。
春天，校园里充满了生机。
花坛里的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
小草从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首春天的赞歌。
同学们在操场上欢快地奔跑着，脸上洋溢着幸福的笑容。
这时候的校园，就像一幅色彩斑斓的画卷，充满了希望和活力。
夏天，校园变得更加热闹。
阳光炽热地洒在大地上，蝉在树上不停地叫着：“热死了，热死了！”但这并没有影响同学们的热情。
体育课上，大家尽情地挥洒着汗水，篮球场上的欢呼声此起彼伏。
校园的池塘里，荷花盛开，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
青蛙在荷叶上跳来跳去，时不时地叫几声，好像在为夏天的校园增添一份欢乐。
秋天，校园仿佛被大自然打翻了调色盘。
金黄的树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，地上铺满了厚厚的落叶，像是给大地铺上了一层金色的地毯。
果园里，果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘。
同学们在校园里漫步，欣赏着这美丽的秋景，感受着秋天的宁静与丰收的喜悦。
冬天，校园变成了一个银装素裹的世界。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，给校园披上了一层洁白的棉袄。
操场上，同学们堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个校园。
教室里，温暖如春，老师在讲台上认真地讲课，同学们专心地听讲，心中充满了对知识的渴望。
校园的四季，每一季都有独特的魅力。
这场摄影展，让我们用镜头捕捉了校园的美丽瞬间，也让我们更加珍惜在校园里度过的美好时光。
让我们一起在这美丽的校园里，努力学习，快乐成长！。
摄影比赛图片文字范文
学校摄影比赛,帮忙介绍下这张图片《蓝调氛的雾凇》展现了阳光下雪地上小树林雾凇美景的丰富层次和有点唯美风格的色调。
一张越看就越耐看的摄影佳作：总色调以和谐宁静的淡淡蓝为主，画面和谐感强。
取景构图上独具匠心，地平线在画面的黄金比位置，秩序排列的排树呈三角形，其三角形重心也在黄金比位置，以此为基础，秩序排列的树和背后些压弯零乱的树枝；明亮的蓝天背景和静谧偏暗的前景阴影；沿着左下角到右上角的对角线为大体的分界，左上以明亮略偏暖色调子为主右下以淡蓝阴影为主，主调子明确又有局部小范围穿插交融；左上丰富的树枝光影与右下静谧纯净的淡蓝雪地；这些都体现了多重、多层次的对比，增加了照片的可读性，尤其是画面有秩序排列的树，以竖向向上生长的树干为主，线条有断续但积极向上，作为主体，很好体现了傲雪抗寒，面向春天的勃勃生机，赋予了照片丰富的内涵。
如果比赛规则允许，建议右下雪地里面那小小的矩形阴影的东西PS掉应该更好。
高考摄影图片分析范文你要从以下几个角度来分析作品：用光、构图、影调、景别、主题内涵构图：根据作品构图具体分析，一般不用说的太深，明白把被摄主体放在九宫格的那个位置上大致能有什么作用就行影调：也就是整张照片的色调，冷色还是暖色，传达了怎样的感情和气氛主题内涵：这是最重要的，这张照片表达了怎样的思想情感或是艺术理念，甚至它的社会意义谁能帮我找一篇摄影图片分析的范文,一千五百字~！！！急用,谢啦撼人心魄的眼光——摄影作品《明眸》析《明眸》是一幅很有特色的照片，画面上，是一个用布围住头部的女孩，她只露出一双眼睛和上半个鼻子。
但正是这双眼睛，透出了撼人心魄的眼光。
作品的趣味中心，就是她的两只眼睛。
观众只看一眼，就好像被她看到了内心世界，完全暴露在她的眼前。
她的眼神让你无法拒绝，那逼视的眼神好似无时无刻不在看着你。
这就是它强烈的艺术感染力。
作品的构思很奇特。
画面上，只有露出的眼睛、眉毛，而其余的通通不表现。
这就使画面更简练，不会分散观众的注意力。
校园的摄影大赛
校园的摄影大赛是我们学校一年一度的盛事。
今年的主题是“发现美的眼睛”。
摄影大赛的宗旨是鼓励同学们用镜头记录下校园生活中的美好瞬间，培养大家的观察力和创造力。
在这次大赛中，我担任了评委之一。
看着一幅幅充满童真和创意的作品，我深感欣慰。
这些作品展现了同学们对校园生活的独特视角和对美的追求。
有的同学捕捉到了校园的一角，比如那片绿荫下的长椅，那条蜿蜒的小径，或者是那座古老的教学楼。
他们用镜头记录下了这些熟悉的场景，但又给我们带来了新的感受。
我们仿佛能够感受到阳光透过树叶的温暖，听到小径上脚步的回响，看到教学楼墙壁上历史的痕迹。
有的同学则关注了校园中的人。
他们拍摄了老师辛勤工作的身影，同学们课间休息的欢乐，或者是食堂里大家围坐在一起的场景。
这些作品让我们更加深刻地感受到了校园生活的丰富多彩。
我们看到了老师的付出，同学们的友谊，以及大家的团结。
还有一些同学，他们关注的是校园中的小动物。
他们拍摄到了小鸟在枝头欢唱，猫咪在草地上打滚，甚至是蚂蚁搬运食物的场景。
这些作品让我们更加亲近了大自然，让我们意识到校园中还有这些小生命与我们共同生活。
在评选过程中，我注意到了一幅特别的作品。
这是一位同学拍摄的校园里的花坛。
他并没有拍摄花朵的美丽，而是拍摄了花坛边缘的石头。
石头上覆盖着青苔，显得有些老旧。
但这位同学却用镜头捕捉到了石头上的光影，使得这幅作品显得格外生动。
他说，这些石头见证了校园的历史，也见证了我们的成长。
这让我深感震撼，原来我们身边的事物都有其独特的价值。
这次摄影大赛让我感受到了同学们的创意和热情。
每一幅作品都是同学们用心去观察、去感受、去创作的。
我相信，这次大赛不仅仅是一次艺术的展示，更是一次心灵的洗礼。
通过这次大赛，我明白了，美无处不在，只要我们用心去发现，用心去感受，就能找到美的存在。
我希望同学们能够保持对世界的好奇心，用镜头去捕捉生活中的美好瞬间，让我们的生活更加丰富多彩。
摄影大赛结束了，但我们的发现美的旅程才刚刚开始。
美丽校园摄影大赛作品赏析_2544
美丽校园摄影大赛作品赏析_2544美丽校园摄影大赛作品赏析篇一：美丽校园摄影大赛“美丽校园”摄影大赛为进一步推动学校的文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，培养广大师生以校为家的荣誉感和使命感，学校决定举办“美丽校园”摄影大赛活动。
具体方案如下：一、参赛对象为全校师生二、具体要求（一）作品内容本次摄影大赛主题是“美丽校园”，可专题拍摄，充分展现我校人的精神风貌，展现我校人朝气蓬勃的风采；也可是艺术拍摄，反映我校的校园风光、校园风情、学习氛围、食宿环境、人像、体育、花卉、静物等的摄影。
作品题材、形式、风格不限。
（二）作品要求1、摄影要客观真实，思想积极向上，健康，格调高雅，突出思想性、艺术性、时代性。
作品须为作者本人原创，严禁转载、抄袭、套改，不接受经电脑特技合成制作的照片。
2、摄影作品的每位参赛者可选送作品1-4件，彩色、黑白均可，只需上缴图片电子源源文件（文件名统一按“作者姓名+《作品名称》”形式命名），另外，把作品名称、拍摄地点和作品寓意说明用word 文档写清楚，与图片文件一起上交。
（三）投稿时间：摄影作品截稿日期为2015年5月10日。
（四）投稿方式：教师参赛作品（含电子图片、稿件电子版），学生参赛作品（含电子图片、稿件电子版），由系部统一收集交到政教处。
三、作品展示和评选学校将请摄影专家对参赛作品进行评选。
评选结束后，举行颁奖仪式。
学校有权使用参赛作品（包括用于展览、出版物、媒体网络宣传等），不另付稿酬。
所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者本人负责。
一经参赛将视作同意本条款。
四、学校设置如下奖项：参赛的摄影作品分教师组和学生组，教师组奖金设置：金奖500元，银奖300元；铜奖200元，优秀奖100元。
分别评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名，颁发证书和奖金。
学生组奖金设置方案由政教处向各系部公布。
五、有关要求学校各系（部）处（室）要高度重视，把本次大赛作为文化建设的重要内容来抓，认真做好组织和宣传发动工作。
摄影大赛获奖作品展震撼呈现
摄影大赛获奖作品展震撼呈现摄影艺术作为一种强大的传媒形式，能够通过静止的画面传递丰富的信息和情感。
每年举办的摄影大赛是摄影爱好者们展示自己才华和创意的舞台，而获奖作品展则是将最出色的作品带给观众，为他们带来震撼和灵感。
本文将带您一起探索这场摄影大赛获奖作品展的精彩景象。
首先，我们来看看风景类作品。
在这些作品中，摄影师们捕捉到了大自然的壮丽和细腻。
一张张色彩斑斓的照片带着观众穿越到山河湖海之间，让人仿佛置身于优美的山水之中。
有的作品通过捕捉大自然瞬间的力量和美丽，展示了山峦间云雾缭绕的壮丽景观；有的作品则以宏伟的瀑布和浩渺的海洋为主题，呈现出动态和恢弘；还有一些作品以夕阳余晖映照下的海岸线或河流为背景，展现出细腻和温馨。
除了风景类作品，人物类作品也是获奖作品展中不可或缺的一环。
这些作品通过刻画人物的生动形象和独特故事，将观众带入一个个动人的场景。
有的作品通过捕捉瞬间的人物表情和动作，展示了情感的丰富性和多样性。
在其中，有的表现了喜悦和快乐，有的则表达了沉思和内敛。
同时，一些作品通过人物与环境的交互，呈现出个体与社会、个体与自然的关系。
此外，在获奖作品展中还有一些独特的作品吸引了观众的目光。
黑白摄影作品将色彩的剥离和对比视觉效果的渲染，为观众带来了与众不同的观赏体验。
这些作品以简洁和纯粹为特点，通过充分利用阴影和明暗的变化，创造出深邃、神秘和富有层次感的画面。
观众仿佛置身于流光溢彩的黑白世界，感受到了摄影师对于光影艺术的探索和表达。
总的来说，通过摄影大赛获奖作品展，观众们能够欣赏到各种具有震撼力和感染力的作品。
这些作品从不同的角度和创意，捕捉到了各种不同主题的美好瞬间，传递了丰富的情感和信息。
观众们可以在展览中找到共鸣，与作品产生共鸣，进而启发自己对于摄影艺术的思考和创作灵感。
作为一种艺术形式，摄影具有独特的表达方式和感染力。
摄影大赛获奖作品展正是通过展示摄影师们的才华和创意，为观众带来了世界各地的美景和故事。
校园的四季摄影展
校园，是我们成长的摇篮，也是四季美景的舞台。
在这个充满活力与希望的地方，每一季都有独特的色彩和故事，而一场校园的四季摄影展，就像打开了一扇时光的窗户，让我们一同领略校园的美丽与温暖。
春天，校园里一片生机勃勃。
花坛里的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
嫩绿的小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。
柳树也抽出了新的枝条，在微风中轻轻摇曳，仿佛是一位位优雅的舞者。
同学们在操场上欢快地奔跑着，嬉戏着，脸上洋溢着幸福的笑容。
摄影展中的春天照片，充满了生机与活力，让人感受到了春天的气息。
夏天，校园变得更加热闹。
池塘里的荷花盛开了，粉色的花瓣在绿叶的衬托下显得更加娇艳。
蝉在树上不停地叫着，仿佛在演奏一首夏日的交响曲。
操场上，同学们有的在打篮球，有的在踢足球，汗水湿透了他们的衣衫，但他们依然充满了激情。
而那些在树荫下读书的同学，构成了一幅宁静而美好的画面。
夏天的摄影展作品，展现了校园的热情与活力。
秋天，校园仿佛被染上了一层金色的颜料。
金黄的树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
果园里的果实成熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，让人垂涎欲滴。
同学们在校园里收集着落叶，制作成精美的书签。
秋天的摄影展，充满了丰收的喜悦和诗意。
冬天，校园被白雪覆盖，变成了一个银装素裹的世界。
操场上堆积着厚厚的积雪，同学们在雪地里打雪仗、堆雪人，欢声笑语回荡在校园的上空。
教室里，温暖的灯光透过窗户洒在雪地上，构成了一幅温馨的画面。
冬天的摄影展作品，传递出了冬日的温暖与欢乐。
校园的四季摄影展，不仅让我们看到了校园的美丽风景，更让我们感受到了时间的流转和生命的成长。
它让我们学会了用心去观察，用爱去感受，用镜头去记录那些美好的瞬间。
在未来的日子里，无论我们走到哪里，这些美好的回忆都将永远留在我们的心中。
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美丽校园摄影大赛作品赏析
篇一：美丽校园摄影大赛
“美丽校园”摄影大赛
为进一步推动学校的文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，培养广大师生以校为家的荣誉感和使命感，学校决定举办“美丽校园”摄影大赛活动。
具体方案如下：
一、参赛对象为全校师生
二、具体要求
（一）作品内容
本次摄影大赛主题是“美丽校园”，可专题拍摄，充分展现我校人的精神风貌，展现我校人朝气蓬勃的风采；也可是艺术拍摄，反映我校的校园风光、校园风情、学习氛围、食宿环境、人像、体育、花卉、静物等的摄影。
作品题材、形式、风格不限。
（二）作品要求
1、摄影要客观真实，思想积极向上，健康，格调高雅，突出思想性、艺术性、时代性。
作品须为作者本人原创，严禁转载、抄袭、套改，不接受经电脑特技合成制作的照片。
2、摄影作品的每位参赛者可选送作品1-4件，彩色、黑白均可，只需上缴图片电子源源文件（文件名统一按“作者姓名+《作品名称》”形式命名），另外，把作品名称、拍摄地点和作品寓意说明用word 文档写清楚，与图片文件一起上交。
（三）投稿时间：
摄影作品截稿日期为2015年5月10日。
（四）投稿方式：
教师参赛作品（含电子图片、稿件电子版），学生参赛作品（含电子图片、稿件电子版），由系部统一收集交到政教处。
三、作品展示和评选
学校将请摄影专家对参赛作品进行评选。
评选结束后，举行颁奖仪式。
学校有权使用参赛作品（包括用于展览、出版物、媒体网络宣传等），不另付稿酬。
所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者本人负责。
一经参赛将视作同意本条款。
四、学校设置如下奖项：
参赛的摄影作品分教师组和学生组，教师组奖金设置：金奖500元，银奖300元；铜奖200元，优秀奖100元。
分别评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名，颁发证书和奖金。
学生组奖金设置方案由政教处向各系部公布。
五、有关要求
学校各系（部）处（室）要高度重视，把本次大赛作为文化建设的重要内容来抓，认真做好组织和宣传发动工作。
校长办、政教处2015年4月9日
篇二：“美丽校园”摄影比赛方案
足球校园特色主题摄影比赛方案
为展示校园足球文化生活，培养广大同学的对足球的热爱，提高对足球的热爱和摄影水平，促进师生互动，促进足球特色文化的发展，并为所有热爱艺术的师生搭建一座展示其足球精神风貌、记录发现美、表现创意的平台，值此秋高气爽的丰收季节，学校工会、德育处、关工委、少先队大队部联合举办主题为“足球校园”首届校园摄影大赛。
分享校园足球生活每一分每一刻中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，记录足球的美，定格孩子们纯真的笑脸。
一、比赛主题：“足球校园”
1．校园文化类：以校园足球文化为题材，记录校园内足球文化布置，具有较强的美感，能展现我校特色足球文化、一流的硬件设施、优雅的学习生活环境等。
2．校园足球纪实类：表现校园足球运动，记录校园足球生活，反映师生精神风貌等，
二、征集对象：面向全校师生
三、征集时间：10月21日至11月20日
四、投稿方式：将作品发送至a16llz@
五、作品要求：
1．所有参赛选手需详细填写报名表，注明作品名称、照片说明、作者姓名、年段班级。
（若没上交报名表者视为自动弃权）。
2．参赛作品需提供数码摄影作品（原始数码文件，*.JPG或*.TIF格式），允许使用手机拍摄，鼓励高清晰、高像素的作品参赛。
历史照片可参评（2015年以来照片）。
3．参赛作品彩色、黑白、单幅、组照均可，每位参赛者最多可提供5幅或5组照（一组组照不超过5幅，评委评选时一组组照以一件计，组照要求讲述一个有意义的故事）。
每幅作品的文件名须以“作品名称”命名。
组照请放在文件夹下，文件夹名称以“作品名称”命名。
六、奖项设置：（元旦庆祝活动时发奖）
校园文化类、校园足球纪实类两个类别各设一、二等奖和优秀奖，具体如下：
一等奖：各5名，奖品及证书；二等奖：各10名，奖品及证书；优秀奖：各若干名，奖品及证书。
足球校园特色主题摄影比赛获奖名单
一等奖：
王安南（五（3）班）毛致开（五（1）班）王现（五（3）班）
二等奖：
陈宇凯（五（3）班）周颖（五（3）班）汤雨晴（五（1）班）杨凯琳（四
（1）班）卢宇（二（2）班）孙翌博（五（1）班）李舒雯（三（2）班）宋函啸（三（2）班）
三等奖：
叶文浩（五（3）班）叶子怡（五（3）班）尤震东（五（3）班）蔡紫沐（五
（3）班）陈浩楠（五（1）班）朱江鹏（三（2）班）陈幸（五（1）班）奚丽燕（四（1）班）郑蓉（四（1）班）叶书豪（二
（2）班）尹温伟（三（2）班）吴迪（三（2）班）吴淼婷（三（2）班刘静（二（5）班）
附部分获奖作品
篇三：关于2013年“美丽青秀、靓丽校园”摄影大赛的作品要求
关于2013年“美丽青秀、靓丽校园”摄影比赛的作品要求
一、主题
以“美丽青秀、靓丽校园”为主题，以独特的视角展现青秀区风光和青秀区校园优美的校园环境，丰富多彩的校园文化生活、教学科研和校外实践活动场景。
通过镜头把青秀区及清秀校园的自然风景、建筑、人物以及活动进行纪实摄影，多角度展现校园之美，展现人与自然的和谐之美，展现师生之情、同窗之谊，展现青秀教育的魅力。
二、参赛资格
全体学生、教师、及学生家长。
三、征稿细则
1.摄影作品须为原创，要求画面清晰、主题鲜明、积极向上、富有艺术美感。
2.本次摄影大赛仅接受数码摄影（采用JPG文件格式）作品参赛，参赛者提交作品数量不限；单幅、组照均可（组照每组不超过4幅，每组按1幅计算）。
要求每张图片不小于2M 。
请随稿填写参赛作品登记表，与作品一起发送到大赛征稿指定邮箱。
3.参赛作品要求：照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得作合成、添加、改变色调等技术处理。
凡送选经电脑调整过的作品须同时提交原始作品）。
4.所有入围作品，将在学校内展出。
5.来稿不退。
四、作品类别
风景类：作品对象包括青秀区辖区内的风景名胜、标志性建筑、校园建筑、校园风光等均可参赛。
人文类：要求作品真实反映和谐青秀的社区人文活动、青秀校园内的学习、生活，作品对象包括发生在青秀区辖区内及青秀校园内的一切人物活动。
如社区公共场所的居民活动、学校教室、寝室、实验室、图书馆、餐厅、操场、校园小景等地的生动有趣、难忘感人、创意洋溢的瞬间。
作品拍摄时间限定：2012年1月至2013年11月20日的所有影像。
五、作品展览
学校将把所有参赛作品打印并展出。
比赛结束后，将举办优秀摄影作
品展并由学校统一汇编摄影专辑。
六、作品评选
按风景类和人文类两个类别分别评选出一等奖作品10%、二等奖作品20%、三等奖作品30%。
评选比例按学生60%、教师20%、家长20%的比例进行评奖。
七、投稿事宜
投稿截止日期：2013年11月30日
投稿方式：只收电子照片，学生作品请用“校名+班级+姓名+《作品名》”给文件命名；教师作品请用“校名+学科+姓名+《作品名》”给文件命名；家长作品请用“校名+孩子班级+学生及家长姓名+《作品名》”给文件命名。
作品请通知赵兵老师前去收取。
2013年10月10日
《美丽校园摄影大赛作品赏析》出自：百味书屋
链接地址：/20217.html
转载请保留,谢谢!。