高中历史复习提纲(全套)

高中历史全套复习提纲

依据：

人教版：历史教材

中国古代史提纲练习

第一单元、先秦时期

一．夏、商、西周的更替和制度

（一）夏、商、西周的更替

1．夏朝（建立、统治范围、桀的暴政、商汤灭夏、夏亡原因）

2．商朝（建立、迁都、纣的暴政、武王伐纣、牧野之战、商亡原因）3．西周（建立、强盛、国人暴动、西周灭亡、平王迁都）

（二）夏、商、西周的制度

1．王位世袭制含义

2．井田制（性质、内容、作用）

3．分封制（性质、内容、重要的诸侯国、作用）

4．井田制与分封制的关系

二．春秋战国时期的政治、经济、民族关系、文化

（一）春秋战国纷争和民族融合

1．时代特征

2．春秋诸侯争霸

⑴背景①②③

⑵目的（奴隶主掠夺土地人口）

⑶性质（奴隶主贵族争夺霸权的战争）

⑷大事

①齐桓公称霸（改革、口号、会盟）

②晋楚争霸（城濮之战、楚王问鼎）

③吴越争霸（地理位置、人物）

⑸评价

3．战国兼并战争

⑴背景：战国七雄争霸格局的形成

标志（、）

⑵性质（封建统一性质的兼并战争）

⑶大事

①齐魏（桂陵之战、马陵之战）

②秦赵（长平之战）

⑷评价

4．民族融合

⑴主要民族、、、、

⑵融合方式

⑶作用：为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。（二）春秋战国的经济1．农业（铁农具、牛耕、水利）看图

2．手工业

⑴冶铸业：技术，比欧洲早年以上

青铜铸造出现了新技术

⑵漆工业：出现了技术

⑶纺织业：麻布

⑷煮盐业

⑸酿酒业：用造酒技术

⑹手工业工艺专著《》内容

3．商业、城市

4．封建土地所有制确立（由公田到私田）

⑴生产力发展

⑵生产关系发生变化①②③

（三）春秋战国的改革和变法（政治）

1．春秋

①齐国：

②鲁国：

实质：逐步承认土地私有

2．战国

⑴背景

⑵目的

⑶主要变法①魏国：

②楚国：

③秦国：

⑷性质新兴地主阶级实行的封建化改革运动

⑸结果新的封建制度确立

⑹商鞅变法

①时间

②内容 a b c d e f g

③评价

积极

局限

④成功原因

⑤认识商鞅变法顺应了历史发展潮流

【比较春秋战国变法异同】

（四）春秋战国文化

A．特点：、、、

B．原因

（政治、经济、民族关系、对外关系、前代基础）C．表现：

1．思想（派别、主张或观点、评价）

⑴老子：①②③

⑵孔子：①派别

②政治思想

③教育成就

④文化成就

⑶墨子：派别、主张、评价

⑷孟子：派别、主张①②③、评价

⑸庄子：派别、主张①②、评价

⑹韩非子：派别、主张①②③、评价

【比较百家争鸣和文艺复兴的作用】

2．科学技术

⑴天文：春秋、战国

⑵物理：

⑶医学：

3．文学：《诗经》和屈原

4．艺术：绘画、音乐

【概括说明春秋战国时期的阶段特征】

第二单元、秦汉时期

（封建大一统）

一、秦朝的统治（统一——巩固——灭亡）

(一)．统一

1．条件

①社会基础

②人心所向

③经济条件

④主观条件

2．经过①②③

3．疆域：东临，西到，南濒，北抵。（看地图）

4．意义

（二）．专制主义中央集权制度的建立

1．政治（三制一律）

⑴确立至高无上的皇权

⑵建立从中央到地方的官制和行政机构

①在中央

②在地方

⑶颁布通行全国的秦律

2．经济（一制三统）

3．文化（书同以）

①②③

（三）．秦末农民战争

1．原因：秦的暴政

①②③④

2．经过：（前209——207）

⑴陈胜、吴广起义①②③

⑵刘邦、项羽继续

3．意义①②③

二．两汉政治经济制度

特点：两汉基本沿袭秦朝制度，史称“”但有损益变化

（一）．刺史制度（监察制度）

1．汉武帝后期设立：职责

2．东汉时，权加强，并逐步增加了

3．东汉末年，改为“”，成为州的最高长官。

4．评价

（二）．郡县制和封国制并存

1．产生：汉初在地方推行，同时兼有

封国分和两级；实际与割据无异，无治民权，受所在郡监督。

2．问题封国制对中央集权和国家统一造成威胁

3．解决

⑴汉武帝颁布“”，王国越分越小，中央集权加强

⑵颁布限制藩王的“”，以限制诸侯王的活动。王国问题逐步进一步解决，中央集权大大加强。4．认识：郡县制有利于中央集权和国家统一，分封制不利于中央集权和国家统一。

（三）．察举制

1．汉朝选官制度，主要包括、等内容。

目的

2．察举是一种由下而上推选人才的选官制度，它是两汉选用官吏最主要的途径。

3．西汉建立

4．东汉演变①②③