《网络基础知识》教案

《网络基础知识》教案

张胤

一、教学目标：

1、知识与技能

（1）理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。

（2）了解计算机网络的基本概念、功能和分类，认识常见的通信设备。

（3）理解协议的作用，知道TCP/IP。

（4）知道物联网的概念与常识。

2、过程与方法

（1）提高学生分析、解决问题的能力，使学生认识计算机网络的重要性。

（2）培养学生的逻辑思维能力和合作精神。

3、情感态度与价值观

（1）正确区分网络虚拟世界和现实世界，客观地认识因特网的正面和负面效应。

（2）树立发挥因特网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念。

二、教学重难点：

1、重点：

（1）计算机网络的基本概念、功能和分类。

（2）计算机网络中网址的理解。

（3）网络道德规范及其意义。

2、难点：计算机网址的理解。

三、教学过程：

1、情景导入

（1）课前展示祖国各地风景名胜，激发学生春游踏青的打算。邀请学生谈谈春游踏青准备去哪并采用何种交通工具。（由现实的铁路公路网引出传递信息的网络）

（2）总结不同网络传输的信息形态并出示课题。

2、新课讲授

（1）计算机网络及其功能

围绕四个问题，展开讲授：A、为什么把计算机连接起来？B、上网能带给我们什么便利？C、计算机网络有何功能？D、计算机网络究竟是什么？

计算机网络的概念：计算机网络（Computer Network）是将地理位置不同、操作相对独立的若干台计算机通过传输介质及传输设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享、分布处理的系统。

计算机网络的功能：数据通信、资源共享、分布处理。

（2）计算机网络的分类

局域网：分布范围小，几米到几千米之间。

城域网：是在一个城市范围内所建立的计算机网。

广域网：分布范围较广，覆盖全球许多国家和地区。

（3）常见的网络设备

记忆口诀：网络卡最基础，上网互联少不了；交换机Switch，同组电脑可互访；

路由器本领大，连接不同的网络；服务器性能高，提供资源来共享。

（4）网址

TCP/IP协议——传输控制协议和互联协议。

IP地址（二进制）——IP地址（十进制）——域名。

常见的机构名和国际域名的缩写。

３、分组辩论

围绕“初中生上网利与弊”这个主题，将全班分为正反与反方两大组。让学生在辩论过程中，正确区分网络虚拟世界和现实世界，客观地认识因特网的正面和负面效应。

4、课堂小结