福建省南安第一中学2014_2015学年高一生物上学期练习(八)
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南安一中高一年上学期生物练习(八)
班级:_________ 姓名:___________ 座号:_________
1.人体和动物体进行各项生命活动所需要的能量直接是由: ( )
A .太阳能供给的
B .脂肪分解释放的
C .ATP 水解释放的
D .维生素供给的
2.
A .ATP 分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B .反应向左进行和向右进行所需的酶都一样
C .ATP 和ADP 之间可以时刻转化,处于动态平衡中
D .绿色植物体内合成ATP 所需的能量完全来自光合作用
3.下列有关细胞代谢的描述中,错误的是( )
A .在真核细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中,有ATP 的分解,但不能合成ATP 的部位只有叶绿体基质
B .在丙酮酸的彻底氧化分解、蛋白质的合成等生化反应中,一定是在细胞器中完成的是蛋白质的合成
C .在mRNA 、ATP 合成酶等物质中,不能通过核孔的是ATP 合成酶
D .在细胞的吸能反应、放能反应的过程中,能使ADP ATP
的比值增大的是放能反应 4.向正在进行有氧呼吸的四支试管的细胞悬液中分别加入a 、b 、c 、d 四种抑制剂后,下列说法正确的是( )
A .若a 能够抑制丙酮酸的分解,则葡萄糖的消耗增加
B .若b 能够抑制葡萄糖的分解,则丙酮酸增加
C .若c 能够抑制[H ]被氧化成H 2O ,则O 2的消耗减少
D .若d 能够抑制ATP 的形成,则ADP 的消耗增加
5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C 2H 5OH 和CO 2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是
A .a 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B .b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼
吸速率
C .c 浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒
精发酵
D .d 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
6.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a 、b 、c 、d 时,测得的CO 2释放量和O 2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A .氧浓度为a 时,最适于贮藏该植物器官
B .氧浓度为b 时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸
的5倍
C .氧浓度为c 时,无氧呼吸最弱
D .氧浓度为d 时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
7.在培养皿底部铺上棉花,将豌豆的种子放在棉花上,进行如下实验。实验结果如下表所示:
关于实验的相关叙述,正确的是
A .该实验研究的目的是:种子萌发与光照、
温度、水分相关
B .该实验材料的选择是:豌豆的种子要保
持完整,具有活力,并保证一定的数量
C .该实验的自变量为:种子是否萌发
D .该实验的结论是:种子萌发与温度无关
8.下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为
5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据,实
验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。表中是该同学在不同的温
度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。(单位:mL )
0.0.1 (1)该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是 ( )
A .温度对酵母菌有氧呼吸有影响
B .温度对酵母菌无氧呼吸有影响
C .氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
D .氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
(2)假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的 的量。
(3)从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是 ,实验过程中应该用 ___方法控制温度,不可直接加热。对于在90℃条件下的实验数据,你认为得到的原因是 __________
(4)实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便消耗装置中的
(5)请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式:______________________________________
9.如图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以20粒萌发的豆和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在带刻度玻璃管上的读数,数据如下表所示。
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
(2)分析表格中的数据,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是 ,移动的最大速率是 。
(3)动物和萌发的种子实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为:
。
生物练习(八)答案
1-7CCDCDBB
8、⑴B ⑵CO2
⑶35℃ ;水浴加热; 温度过高,酶的空间结构遭到破坏,失去活性
⑷O2
⑸C 6H 12O 6−→−
酶2C 2H 5OH+CO 2+少量能量 9、⑴吸收CO2 ⑵ 向左; 0.8mm/min
⑶装置中O2逐渐减少,呼吸作用减弱