3没头脑和不高兴[可修改版ppt]

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2.第3段写了什么,有什么作用? 第3段写妈妈很担忧没头脑的未来,然而“没头脑”面
对妈妈的批评却表现为满不在乎,他的好高骛远和 固执的态度,为他下文的后悔作了铺垫。
3.第8段中“不高兴”的话表现了什么? 从“不高兴”的话中可以看出他很不服气,对 别人的批评不以为然,他要干件大事证明自己 其实很能干。
3没头脑和不高兴
“没头脑”和“不高兴”是两个小 朋友的外号,你喜欢这两个外号吗 ?想知道他们的外号是怎么来的吗 ?我们一起到文中去看看吧。
初读感知
l 走进作者
任溶溶,男,本名任以奇,原名任根鎏。广东鹤山 人,1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作 家。1945年毕业于上海大夏大学中国文学系。 1949年后历任上海少儿社编辑部副主任,上海译 文出版社副总编辑。曾获陈伯吹儿童文学奖杰出 贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖、宋庆龄 樟树奖、国际儿童读物联盟翻译奖等奖项。2012 年12月6日,被中国翻译协会授予“翻译文化终 身成就奖”荣誉称号。译著有《安徒生童话全集 》、《彼得·潘》、《小飞人》等;著有童话集 《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩 子懂大事情》等。
l 作者寄语
亲爱的小朋友,这本书当然是献给你们的,我一辈子 就是为你们写书。我只有一个希望,就是它能给你一 点快乐,让它和你们一起度过美好的童年。 亲爱的大朋友,也许你们碰巧翻开这本书。现在你 们是了不起的大人了,不过你们也是从小人变过来的 。小人都要变成大人,大人都有小的时候。如果你们 还是小人的时候读过我写的书,那我们就是老朋友了 。老朋友见面,我要说声:你好,祝贺你长大成人了 !不过我也有一个希望,就是你们小时候读我的书, 如今觉得我没骗你们。
6.为什么“没头脑” 求仙人把他们变回去? 因为“没头脑”发现了他和“不高兴”给大家带来 的害处。 。
精读课文
“没头脑”和“不高兴”如何有了这两个外 号,后来又是如何认识到自己错误并改正 的?用文中的句子梳理。
外号由来:我有个邻居,今年十二岁,外号叫“没头脑”。他记什么都打折扣
,想什么都不周全,想到这个,就忘了那个。
l 字词整合
l 词语解释:
满不在乎(mǎn bú zài hū):一点也不在意 。
垂头丧气(chuítóu sànɡ qì):形容因失 败或不顺利而情绪低落,萎靡不振的样子。
咒语(zhòu yǔ):某些宗教或巫术中的密语,认 为能除灾或降祸。课文中指神仙施展法术时念 的密语。
应有尽有(yīnɡ yǒu jìn yǒu):应该有的 都有了,表示一切齐备。
4. “不高兴”和“没头脑”像白胡子仙人提 出了什么愿望? “不高兴”和“没头脑”分别向仙人提出了要 当演员和建筑工程师的愿望。
5.“没头脑”进少年宫时门卫说了什么,有什么作 用? 门卫解释说:“这地方太大了,楼房太多太高,楼 里光有楼梯,没有电梯,也没有指示牌,要找到剧 场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死 ?”门卫的话回答了上文中“没头脑”心中的疑问 。这一切都是由于“没头脑”考虑事情不周全造成 的。“没头脑”的失误给大家带来了许多麻烦。
巾、书包都检查了一遍,看一样儿也不少,才哼着歌上学去了。
l 学法借鉴Fra Baidu bibliotek
文章想象大胆,运用夸张手法使文章趣味无穷。
本文作者运用奇特的想象和夸张的手法,让“没头脑”和 “不高兴”各自带着自己的缺点在白胡子老神仙的帮助下 来到自己的未来,去做他们想做的事,可是由于他们各自 的缺点而给人们带来麻烦,使他们从经历中受到成长的启 发。作者在构思的过程中无论是形象的刻画,还是情节的 安排,都是极度夸张的,自始至终都充满喜剧的气氛。
人山人海(rén shān rén hǎi):形容人 聚集得非常多。 非凡(fēi fán):超过一般;不寻常。 懊恼(ào nǎo):因委屈、愧悔而心里不自在。 醉醺醺(zuìxūn xūn):形容人喝醉了酒的 样子。 赤手空拳(chìshǒu kōnɡ quán):形容 两手空空,没有任何可以凭借的东西。 一五一十(yī wǔ yī shí):形容从头到尾无 所遗漏地叙说。
l 用一用:
今天是庙会赶集的日子,市场上人山人海, 各种商品应有尽有,还有人在表演非 凡的杂技,赤手空拳的劈开石头,也 有人假装喝的醉醺醺的表演醉拳,热 闹极了。
整体感知
l 填一填
《“没头脑”和“不高兴”》讲的 是一对外号叫“没头脑”和“不高兴 ”的好朋友,他们一个办事(经常丢 三落四),一个做事(总跟别人反着干 ,经常吃苦头,经常不高兴)。后来 ,在仙人的帮助下,“没头脑”做了 建筑师,“不高兴”做了演员。但他 们都因为自己的毛病给大家带来了害 处,也给自己带来了烦恼。文章告诉 我们,(从小如果没有养成良好的习 惯,长大后就会给工作造成不可挽回 的损失,给人们带来烦恼)。
l 结构图示
“没头脑” 和
“不高兴”
做事总想不周全,丢三落四 少年宫设计无电梯,无指示牌 做事总跟别人反着干 不高兴死,一连演了几天老虎认识错误
认识错误 改正错误
再读课文
l 读课文,思考问题:
1.第2段举了什么例子来说明“没头脑”的什么特点? 第2段用夸张的构思,通过列举具体的事例:拿走了书
包却又忘了帽子和手套,介绍“没头脑”考虑事情 不周全、做事马马虎虎的特点。
这个“不高兴”的外号也有由来。他脾气有点儿怪,什么事都要跟别人反着干。
如何意识到错误:“没头脑”心里直懊恼:电梯和指示牌给忘了!设计图纸
的时候怎么不好好想想呢? “没头脑”越看情形越不对,觉得“不高兴”的毛病
跟自己的一样,都给大家带来了害处。
如何改正:他说不管是不是梦,从小养成好习惯总是对的!
他还说,放学后,一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后,他把帽子、手套、围
l 特殊语句
找一找: 文中哪些语句引出了人物“不高兴”和仙人?
①一天,“没头脑”正在想心事,他的好朋友“不高兴”来 找他。
句解:以巧妙的手法引出主人公之二——“不高兴”。 ②他垂头丧气地爬起来,看见面前站着一个白胡子老头儿。 句解:过渡句,引出另一重要人物——仙人。
l 段落大意
一、外号来自坏习惯,仙人助其成长。(1~11) 二、成长经历中自醒,急求变回原样。(12~20) 三、传奇经历恍如梦,良好习惯已养成。(21)
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