绿色校园规划

现代物业・新建设 2012年第11卷第9期

绿色校园是在校园的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节地、节水、节材、节能等）和保护环境，为师生提供良好的生态环境，与自然和谐共生的人性化的校园。

随着经济和教育的发展，很多大学校园都面临用地和建设规模较小，校园硬件设施落后，校园必须要进行改扩建或新建的现状。如何在资源节约，成本节约，环境友好的前提下做好改扩建或新建校区绿色校园的规划及建设就显得尤为重要。本文将从新校区的绿色规划角度谈如何构建绿色校园的硬件体系。

一、绿色校园的节地规划策略

大学校园规划建设要实现节地，主要有如下措施：

（一）校园布局集约化，减少用房重复建设

在校区规划时，要做好校区的规划设计工作，将功能性质相近的用房建到一栋楼，多建多功能多专业共享集约使用的用房，提高用房的使用率。目前，国内很多大学在规划时，还存在相当部分的按院或系建馆的做法，使很多学科没有形成有益的交叉。一些基础的实训室、教室等用房造成重复建设的现象。再次由于每院或每系有一栋楼，将来如果院系招生扩大或缩小，将会导致建筑用房不够用或空置严重的问题。校园规划时注意上述问题，采用综合实验楼、综合教学楼内集中了全校的基础实验课程和基础课程；外语语音和计算机中心等需要电脑教学的集中在一栋楼内；学科相近的院系布置在一起，内设专业教室、专业实训室、教师工作室、学生专业协会等，共享阶梯教室、会议室、报告厅等公共资源。相对集中的布局实现教育资源的弹性配置和优化配置，能避免建筑用房的重复建设，从而实现土地的节约。

（二）按需进行集约设计

根据大学的类型和学校的实际需求选择合适的建筑规模进行集约设计。根据普通高等学校建筑面积规划指标（建标[1992]245号），见下表1所示：

表1

建筑指标序号建设指标名称生均指标（平方米/生）规划面积

必须具有

1教室 3.53

2图书馆 1.63

3实验实习场所及附

属用房

8.83

4风雨操场0.47

5校行政用房0.86

6系行政用房 1.21

7会堂0.30

8学生宿舍 6.5

9学生食堂 1.3

10教工食堂0.23

11生活福利及其它附

属用房

3.36

合计28.22

根据表1得知：每个新建院校必须按照教育部的建设指标进行规划建设，否则在将来的校舍评估时会不合格。教育部对所有大学的建设指标进行下限约束，存在一定的不合理性。一是建设指标从92年沿用至今，20年没有进行修订，指标较为落后；二是随着时代的发展，职业教育异军突起，高职院校由于类型不同，其教学用房建设偏重于实训用房建设，而且这类院校和企业结合紧密，学生学制3年，其中有1年的时间在企业顶岗实习。此外，学校还有较多的校外实训基地，故高职院校如果还是按照教育部的建设指标框定来规划校舍规模，就会建得过大，出现不节地，不集约的现象，不能体现两型发展的需求。

在此，建议相关部门更新大学校舍建设指标，根据不

绿色校园规划探析

彭希乔

（湖南铁道职业技术学院，湖南 株洲 412001）

摘 要：随着教育的发展，很多大学校园都面临用地和建设规模过小，校园硬件设施落后，必须要进行改扩建或新建的现状。通过对节地、生态环境保护、建筑节能、能源利用和水资源利用这五方面的规划来探析如何构建绿色校园的硬件体系。

关键词：节地；生态环境保护；节能；能源利用；节水

中图分类号：TU984.14 文献标识码：A 文章编号：1671-8089（2012）09-0094-03景观规划 Landscape Planning

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同类型学校设定不同的指标，同时体现灵活性，使各学校在校舍规模建设时根据自身的实际需求合理建设，从而通过合理的建设规模达到节地的目的。

（三）降低建筑密度，减少建筑栋数，提高容积率

1、充分利用地下空间或架空层空间，做地下停车库或学生社团、创业和商业等场所。如湖南铁道职业技术学院充分利用低洼地势，2个入口处设置大型停车场；有三分之二的宿舍底层地下架空，用于学生休闲、健身、社团等场所。

2、建筑向上发展，增加建筑层数。据调研，湖南省大部分高校的食堂都只建2～3层，纯粹只为学生提供餐饮服务，从节地和节约成本的角度考虑，完全可以多建1～2层，把学生活动中心、学生社团移至食堂上层，通过室外楼梯形成单独入口，这样可以减少学生活动中心这栋楼的建设，真正做到节地。此外，在经济发达城市的大学，由于土地资源非常紧缺，学生宿舍、图书馆等建筑都可以建成小高层。

3、校区建设分期集约开发，每个功能区都要预留将来的发展用地，避免一次建设占地多，建筑面积过大的情况。

二、绿色校园的生态环境保护规划策略

最近10年，中国建了很多大学城或新的学校，地点一般在城市近郊的地方，有山有水，可是为了建设，山被铲平，水塘被填埋，建成一片片冷冰冰的钢筋水泥森林，生态环境遭到了极大的破坏。

校园在建设过程中应尽可能地维持原有场地的地形地貌，保留原有的山体和池塘，这样既可以减少由于场地平整所带来建设投资的增加，也有利于减降低对原有场地生态环境造成的破坏。如果建设开发确实需要对场地的地形、地貌、水系、植被等进行改造，则应注重后续的景观设计，注重对生态环境的复原。

大学校园在规划时应做好场地的生态规划，充分考虑保护场地周边的自然环境，因自然资源属稀缺资源，应树立环境第一的建设观，保留原生态，让建筑去适应周边环境，让人能回归自然，让师生生活中如诗如画的生态校园中。

三、绿色校园建筑节能策略

建筑能耗的降低必须在满足建筑功能需要和用户使用要求的前提下进行, 不能单纯地为降低能耗而降低能耗，建筑节能设计中的很多细节处理都值得仔细推敲。

（一）建筑物体形系数

建筑物体形系数应控制建筑物的体形系数不超过节能设计标准的规定，即尽量减少外墙的凸凹面和架空楼板，不应设置外墙洞口处无窗户的凸窗，坡屋顶宜设置结构平顶棚或降低坡度，应采用封闭式楼梯间等。

（二）屋顶、外墙设计

屋顶和外墙既要保温又要隔热，其保温隔热性能应符合建筑节能设计标准的规定，还要防止保温层渗水、内部结露和发霉。屋顶和外墙的外表面，宜采用浅色饰面层，不宜采用黑色、深绿、深红等深色饰面层，否则应加大屋顶和外墙保温隔热层的厚度。

校园建筑外墙建议少用玻璃幕墙。玻璃幕墙只能采用金属型材，造价非常高；且玻璃幕墙开启扇的数量设置受到安全的限制，大量采用玻璃幕墙，室内的通风只能通过机械方式解决，又增加了用电能耗。

（三）建筑物窗户设计

尽量减少设置大窗户，窗户大小以满足采光要求为限，因为外窗是围护结构保温隔热最薄弱之处，合理确定外窗面积对建筑节能十分重要。建筑主要朝向的窗墙面积比选择为0.4左右较为适宜。

外窗的设计不但应考虑传热系数和遮阳系数的要求。还应重视开启方式、开启位置和开启大小。外窗宜选用平开窗，平开窗的密封性优于推拉窗，更利于建筑的节能。窗的开启位置和开启窗扇的尺寸应考虑人的使用尺度。方便开启和关闭。如窗的开启高度太高会不方便开启。由于开启后无人关闭，遇到夏季雷雨大风就会造成玻璃的破损，增加了管理和维修的费用，同样是浪费材料，浪费能源。

（四）建筑朝向设计

建筑朝向是影响建筑能耗的另一重要因素。据试验表明，东西向建筑比南北朝向建筑耗热量指标增加5.5%，南北向建筑在冬季日照时间更长，散热量也要小于东西向建筑。此外，南北向建筑在夏天更少的受到阳光直晒影响，自然通风也优于东西向建筑，可以减少空调制冷的能耗。因此，建筑应尽量南北向布置，以达到降低建筑能耗的目的。

（五）建筑中庭空间的设计

高校建筑的设计中，中庭的空间处理手法运用得越来越多，中庭空间所占的面积也趋向于大，但由此带来了消防问题和节能问题。其一为了防火分区，在中庭四周设置防火卷帘，这些防火卷帘造价高，且平时无用，其实也是资源的浪费。其二中庭为了采光设置玻璃屋顶，夏季的太阳辐射造成中庭温度升高，影响相邻房间，必须动用机械通风设施排除热空气，同样增加了用电能耗。建议设成内院形式，不做封闭型玻璃屋顶，不仅节约了消防方面防火卷帘和玻璃屋顶的成本，同时内院成为建筑内的拔风井，在风压和热压的共同作用下不断进行室内外的空气交换，给内院带来新鲜空气。

总之，随着建筑节能设计方法的应用及节能技术的推广，校园建筑的节能设计也将会得到更大的提高，建议新

彭希乔：绿色校园规划探析

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