语言文字运用之扩展语句

语言文字运用之扩展语句

教学目的：了解考纲要求，认识考试题型，学会扩展语句的一些方法。

教学重点：培养三种能力①理解材料的能力；②语言表达能力；③联想、想象能力。

教学难点：如何审对题，语言表达的通顺、连贯、自然。

教学过程：

【课前活动——轻松入题】

清末的一次科举考试，以《尚书》中的“昧昧我思之”为题，意为“深切地默默想念”。一位考生却误将“昧昧”写成“妹妹”，文章内容自然更是南辕北辙。阅卷的考官见题目错写成了：妹妹我思之。成为“思妹心切”之意，不禁哑然失笑。他随即模仿妹妹的口吻拟一下联以足对：哥哥你错了。语气幽默俏皮，而且还是这份试卷很恰当的批语。

作文要看清题目，做题要明确要求。看清要求，明确限制条件是做好“扩展语句，压缩语段”的第一步。

【点击考点——心中有数】

请学生读《导学教程》的考点要求。（课件展示）

2009年考试大纲要求：语言表达应用能力层级为E

(1) 正确使用标点符号（09年新增）(2)正确使用词语(包括熟语)(3)辨析并修改病句(4)扩展语句，压缩语段(5)选用、仿用、变换句式(6)正确运用常见的修辞手法（08年修辞方法）(7)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。（顺序调整）（8）时文短评

［师］通过这个考点，我们看出扩展语句涉及到三个方面的能力：①理解材料的能力；

②语言表达能力；③联想、想象能力

［师］要落实这三个方面的能力，通过课前的训练，我们对扩展语句应该注意哪些关键点是否有些认识？

（师生互动，教师小结）（课件展示）

【明确关键点】

“扩展语句”七留心：

①审清题干要求，把握原文段的文意和主旨，明确改写、扩展的内容、主旨和角度，抓住扩展的重点，表达一个明确的主题；

②确定好改写、扩展的对象，区分扩展类型，选好表达方式，句子要通顺合理，前后要连贯自然；

③扩写要遵循合情合理的原则：一致性、合理性，即合情境、事理、语气和谐一致，不能另起炉灶，与原文的文风、文意相一致，不能偏离话题，胡编乱造。

④合理使用辞格。扩写或仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格命题。比喻、排比出现率极高。

⑤在遵从的同时充分利用字数要求。

⑥、辨明情境要求，突出情境氛围。如：增加描写性内容，使表达更具体；增加细节描写，增强内容表现力；具体阐释，增强说服力。

⑦、力求逻辑要严密，意境优美，尤其是对文学色彩较浓郁的语句的扩展。

对语言表达题的基本认识

语言表达题是高考试题的轻骑兵、小分队

语言表达题是决定高考成绩的重要区分线

语言表达题辐射着阅读和写作的广阔领域

语言表达题对精研、精练具有极高的价值

【近三年真题再现】（课件展示）

（09年江西卷）21．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（5分）

（09年福建卷）15. 从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（3分） （09年天津卷）（1）为明年举办这一活动拟一句推广语。

（09年重庆卷）18、大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”，请分别用15——30字解读“水”与“火”的寓意。（4分）

（09年湖北卷）22．为庆祝新中国成立60周年，学样拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。（4分）

2008福建卷，为端午节晚会写一段开场白。

2008年高考安徽卷，语文，20天气句子扩展语段正侧面描写结合两种修辞不少于80字

2008年高考全国卷Ⅰ，语文，20奥运补充中间部分50字左右

2008年高考天津卷，语文，24自然意象词语扩展语段至少运用一种修辞手法，不超过60字

2008年高考辽宁卷，语文，20读书补充中间部分50个字左右

2008年高考湖北卷，语文，21诗歌为诗句写镜头脚本字数不超过40字2007年高考全国卷Ⅰ，语文，20梦想与现实词语扩展语句采用比拟和对偶修辞

2007年高考重庆卷，语文，20善良句子续写语段字数在70至90之间

2007年高考湖北卷，语文22奥运语段续写语段（歌词）句式基本对应，大体押韵 2007年高考四川卷，语文，19对话句子扩展句子排比、比喻修辞

2007年高考江西卷，语文，21走进考场句子扩展语段两种修辞以上，其中一种必须是排比，不少于50个字

【方法介绍】

［师］老师强调方法，学会“四种方法”：（课件展示）

（1）、添枝加叶法（2）、定位填补法⑶拆分组合法⑷巧用修辞法

【走进高考——真题展示】

一、组词成句、词语造句类型

（方法点拨）以某个或几个词语为重点，以之为中心，展开联想，适当描写，使全句表意明确。

【随堂练习】

（06江苏）1、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。

2、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。道路身影足迹。①描绘一种情景②表达一种感悟

【课外练笔】

根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。想象雾倾听

(1)表现“欢快”(2)表现“忧愁”：

二、话题拓展和情景再现类型

（方法点拨）话题拓展(中心阐发式扩展），就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。

（方法点拨）情景再现扩展:给出几个情景信息的词语，然后根据这几个词提供的信息，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来进行扩展。

【随堂练习】

1、请以"和谐"为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（06全国）

2、2000年高考第27题，要求“根据下列两种情景，以‘歌声’为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字”。

情景一：毕业典礼上同学们歌声

情景二：考试前夕我歌声

【课外练笔】

1、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：田径场上情景二：人生某阶段

2、根据以下所规定的情景，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每一段40个字左右。情景一：身体健康方面情景二：社会影响方面

三、语段续写类型

（方法点拨）续写补写式扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。

补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题干所规定的要求。

【随堂练习】

（2004年辽宁卷·22）在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。(不超过30字)

牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，