初中地理《多变的天气(1)》优质教案、教学设计

多变的天气（教案）

课题：第一节多变的天气

教学目标：

知识与能力

1、区分“天气”和“气候”的概念，并能正确的运用。

2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。

过程与方法

1、通过欣赏文章片段认真体会归纳天气的特征。

2、观察天气符号，小组讨论如何快速记忆常用的天气符号。

3、联系自己身边大气污染事例，让学生关注空气质量，并找出解决大气污染的措施。

情感态度与价值观

1、通过对天气的认识，学会关心身边的天气状况，并学会在恶劣的天气中，如何保护自己。

2、通过事例说明人类活动对空气质量的影响，从而认识到保护大气环境的重要性。

教学重、难点

重点：天气的含义、识别常用的天气符号、能看懂简单的天气预报图难点：识别卫星云图

教学过程

一、导入情景

三、明天的天气会这样？

四、我们需要洁净的空气