兰大《秘书学原理》18春平时作业2

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 秘书人员的知识结构不包括一下哪种方面（）？

A: 专业知识

B: 基础知识

C: 边缘知识

D: 法律知识

正确答案:

(单选题) 2: 中层经济部门的秘书活动的特点是行业性、（）和宏观与微观相结合。

A: 地域性

B: 专业性

C: 整体性

D: 系统性

正确答案:

(单选题) 3: 我国秘书人员的生成不包括以下哪种（）?

A: 自生型

B: 转轨型

C: 正规型

D: 选拔型

正确答案:

(单选题) 4: “无为而治”的领导方式是指( )的领导方式。

A: 集权型

B: 民主型

C: 开放型

D: 首长负责制

正确答案:

(单选题) 5: “零次情报”属于（）形态___的信息产品。

A: 文字的

B: 声像的

C: 记忆的

D: 广告的

正确答案:

(单选题) 6: 智囊角色、组织者角色以及公共活动家角色都是( )的转化与延伸。

A: 助手角色

B: 智囊角色

C: 策划者角色

D: 组织者角色

正确答案:

(单选题) 7: 调解书是属于( )的专用文书。

A: 司法

B: 财经

C: 外交

D: 党务

正确答案:

(单选题) 8: 人类社会活动的基本模式是

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 实践—认识—再实践—再认识

B: 实践—再认识—再实践—认识

C: 再实践—认识—实践—再认识

D: 再实践—再认识—实践—认识

正确答案:

(单选题) 9: （）一直都是秘书活动的主要内容。

A: 撰写文书

B: 组织会议

C: 督促检查

D: 操办事务

正确答案:

(单选题) 10: 一般来说文书运行的最后一道程序是（）。

A: 立卷

B: 销毁

C: 注办

D: 签发

正确答案:

(多选题) 1: 非权力支配性的协调活动常常表现出的形式有

A: 确定授权型协调

B: 不确定授权型协调

C: 弹性协调

D: 非弹性协调

正确答案:

(多选题) 2: 秘书活动中督促检查工作的一般特点是：

A: 程序性

B: 权威性

C: 时限性

D: 层次性

正确答案:

(多选题) 3: 科教文系统指

A: 教育部门

B: 科研部门

C: 文化部门

D: 社会部门

正确答案:

(多选题) 4: 常用的协调手段包括哪些( )？

A: 会签与会搞

B: 会议与会商

C: 会谈与对话

D: 座谈讨论

正确答案:

(多选题) 5: 控制会议的措施有哪些方面( )？

A: 严格会议审批制度

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B: 增强会议的科学性

C: 领导机关带头转变观念

D: 端正会风，脱开会海

正确答案:

(判断题) 1: 秘书活动的主体性的发挥有广阔的天地。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 2: 私人秘书是一种客观存在，是一种不容忽视的社会现象。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 3: 秘书机构设置应该以本组织的社会公众为客观依据。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 4: 秘书活动的主体是秘书部门和秘书人员。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 5: 秘书人员要求其职能活动可以扮演公共活动家角色。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 6: 督促检查的一般特点包括程序性、权威性、层次性、政策性、时限性。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 7: 按会议的一般进程，整理会议材料属于会后工作。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 8: 说明类文体是秘书活动中最常用的文体。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 9: 本组织的业务范围是设置秘书机构首先应该考虑的客观因素。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 10: 决策是有目标的，是面向未来的意识活动。

A: 错误

B: 正确