高中语文专题 句子补写 真题精做
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植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取 固定植株的位置 养 料 ， 而 是 ② ______________________ ，这种早期类型的根被称为假根。③ 之所以称其为假根 __________________________ ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，
了巨大灾难 ” ；第二个空是对 “ 给植物 ‘ 施肥 ’” 现象的总结，也是对前面 “ 灾
难”的转折，因此可填写 “ 二氧化碳也会带来好处 ”；第三处根据前后语境可填写 “植物出现问题甚至死亡”。
第一部分
语言文字运用
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4．(2014· 新 课 标 全 国 卷 Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：
我们的祖先很早就开始采掘铜矿、铸造铜器，尽管没有得到考古证实。再研读下面
文段的内容，这是一段表述严谨的论述类文字，是材料内容的扩展和延伸。据此， 补写出相关语句。
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考查 “补写句子”是全国课标卷的考查重点。2012—2015年每年都在16题设 重点 题考查。另外，2015年广东卷、安徽卷也考查了该考点。 考查 一般是给定一个语段，抽出2～3句话，按照一定的逻辑关系和顺序， 题型 采用主观题的形式作答。 备考 补写句子将会继续考查。2017年的备考，该考点应作为重点复习的对 启示 象，熟知语段类型，准确答题。
高中语文专题 句子补写 真题精做
——瞻前顾后细斟酌，语意贯通气畅达
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1．(2015· 全 国 卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消 从而大大提高交易效率 费者与商家的时间和空间，① __________________________ ，对于工作忙碌的上班 除了大量节省宝贵时间 ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。 族而言，② ________________________ 上网浏览商品信息 在信息多元化的 21 世纪，③ ________________________ ，完成购物，已经成为许多
领句，应填“阅读有记忆型和批判型之分 ”。②处应填上与“ 创造性阅读 ”相反的 阅读方式的特点。③处，联系上文的 “质疑” 和下文的 “通过分析根源找到解决问 题的途径和方法”及其句式，可以得出答案。
第一部分
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3．(2014· 新 课 标 全 国 卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
旨，其次应把握所补写语句所处的具体语境，根据上下文的“提示语”来作答。材
料是一个说明性语段，主要讲人和土壤的呼吸。从语段内容上来看，所填第①个句 子，应是讲呼吸对人的重要性；所填第②个句子，应是“呼吸” 的过程，且与“排
出二氧化碳 ” 相照应；所填第③个句子，应是土壤的呼吸过程，根据前文的提示
“土壤呼吸和人的呼吸一样”，可知此处应填“吸入氧气释放二氧化碳”。
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5．(2013· 新 课 标 全 国 卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%～ 80%，有的甚至可达 水是很多物质的溶剂 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须 90%以上。① ______________________ 先溶于水后，② ________________ 才能被植物吸收 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全 球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城 市 ， ① ________________________ 。 然 而 ， 也 有 研 究 指 出 ， ② 给人类带来巨大的灾难 __________________________ 二氧化碳增加会带来好处 ：比如增加的二氧化碳可以给植物 “ 施肥 ” ，有利于
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
一个人活着就必须呼吸 ，倘若呼吸停止，生命也将终结。 大家都知道，① ________________________ 从大气中吸入氧气 人体通过呼吸，② ______________________ ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有 吸入氧气释放二氧化碳 的过程。 呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③________________________ 解析：这是一道因境补文的连贯题。解此题，首先应明确整个语段的大意及主
自 己 变 得 更 有 思 想 。 能 通 过 阅 读 提 出 有 价 值 的 疑 问 ， ③
通过质疑找出问题的根源 ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅 ________________________ 读日益普遍的时候更显得难能可贵。
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解析：文段分别介绍了记忆型阅读和批判型阅读，由后文内容可知，①处是总
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2．(2015· 全 国 卷 Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读 书 仅 仅 是 为 了 记 住 书 中 的 内 容 吗 ？ 答 案 是 否 定 的 。 ① 阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容 ________________________ 易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追 简单的、机械的知识记忆 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让 求② ________________________
层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是说水的溶剂作用，先说水的特 性，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物
的重要性。
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6．(2013· 新 课 标 全 国 卷 Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 吸收水分和吸取养料 。这两项是绝大多数 一提到根的作用，可能首先想到① ____________________
《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先
大约在5 000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏 代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
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我们的祖先就开始采掘铜矿、铸造铜器了 。从传 早在传说中的远古时期，① ______________________________________
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消费者的习惯。
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解析：此题要在通读文段的基础上，抓住横线处上下文的关键词句，考虑所填 语句可能起到的总结、领起、过渡、照应等作用。①处，应紧扣上文 “ 价值”“节 省…… 时间和空间”，阐述电子商务对提高交易效率的作用。②处，应抓住上文的 “节省 ……时间……”“ 忙碌 ”，说明电子商务对上班族的 “利 ” 。而根据横线后 的“还”可知，此处所写之 “利 ”在上文已经提到，即“节省 ……时间 ”。③处， 要注意与下文“完成购物”的衔接关系。
代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内 没有水就没有植物的生命。 很多生物化学过程。因此，③______________________
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：
水在植物中的作用。其次就是划分层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一
它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和
水流的影响，提高其生存几率。 解析：本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域，其次
依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。
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7．(2012· 新 课 标 全 国 卷 )根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句 子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过 20个字。(6分) 材料 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在
植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③
植物就会生病甚至死亡 ____________________________ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的 “ 氧气工 厂”和“空气净化器”。
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解析：主要根据上下文语境来填写，本语段主要谈 “二氧化碳 ” 的利与弊。第 一个空是对前面 “全球变暖 ”“干旱或旱涝不均 ”“海洋水位上升 ”“ 淹没大量沿 海城市 ” 等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写 “ 给社会及人类带来
世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，② _______________________________ 这却一直没有得到考古发掘的证实 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里 头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在 3 500多年， 这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地， 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了 。 因此，可以确信，③______________________________________
了巨大灾难 ” ；第二个空是对 “ 给植物 ‘ 施肥 ’” 现象的总结，也是对前面 “ 灾
难”的转折，因此可填写 “ 二氧化碳也会带来好处 ”；第三处根据前后语境可填写 “植物出现问题甚至死亡”。
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4．(2014· 新 课 标 全 国 卷 Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：
我们的祖先很早就开始采掘铜矿、铸造铜器，尽管没有得到考古证实。再研读下面
文段的内容，这是一段表述严谨的论述类文字，是材料内容的扩展和延伸。据此， 补写出相关语句。
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考查 “补写句子”是全国课标卷的考查重点。2012—2015年每年都在16题设 重点 题考查。另外，2015年广东卷、安徽卷也考查了该考点。 考查 一般是给定一个语段，抽出2～3句话，按照一定的逻辑关系和顺序， 题型 采用主观题的形式作答。 备考 补写句子将会继续考查。2017年的备考，该考点应作为重点复习的对 启示 象，熟知语段类型，准确答题。
高中语文专题 句子补写 真题精做
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1．(2015· 全 国 卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消 从而大大提高交易效率 费者与商家的时间和空间，① __________________________ ，对于工作忙碌的上班 除了大量节省宝贵时间 ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。 族而言，② ________________________ 上网浏览商品信息 在信息多元化的 21 世纪，③ ________________________ ，完成购物，已经成为许多
领句，应填“阅读有记忆型和批判型之分 ”。②处应填上与“ 创造性阅读 ”相反的 阅读方式的特点。③处，联系上文的 “质疑” 和下文的 “通过分析根源找到解决问 题的途径和方法”及其句式，可以得出答案。
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3．(2014· 新 课 标 全 国 卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
旨，其次应把握所补写语句所处的具体语境，根据上下文的“提示语”来作答。材
料是一个说明性语段，主要讲人和土壤的呼吸。从语段内容上来看，所填第①个句 子，应是讲呼吸对人的重要性；所填第②个句子，应是“呼吸” 的过程，且与“排
出二氧化碳 ” 相照应；所填第③个句子，应是土壤的呼吸过程，根据前文的提示
“土壤呼吸和人的呼吸一样”，可知此处应填“吸入氧气释放二氧化碳”。
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5．(2013· 新 课 标 全 国 卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%～ 80%，有的甚至可达 水是很多物质的溶剂 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须 90%以上。① ______________________ 先溶于水后，② ________________ 才能被植物吸收 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全 球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城 市 ， ① ________________________ 。 然 而 ， 也 有 研 究 指 出 ， ② 给人类带来巨大的灾难 __________________________ 二氧化碳增加会带来好处 ：比如增加的二氧化碳可以给植物 “ 施肥 ” ，有利于
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
一个人活着就必须呼吸 ，倘若呼吸停止，生命也将终结。 大家都知道，① ________________________ 从大气中吸入氧气 人体通过呼吸，② ______________________ ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有 吸入氧气释放二氧化碳 的过程。 呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③________________________ 解析：这是一道因境补文的连贯题。解此题，首先应明确整个语段的大意及主
自 己 变 得 更 有 思 想 。 能 通 过 阅 读 提 出 有 价 值 的 疑 问 ， ③
通过质疑找出问题的根源 ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅 ________________________ 读日益普遍的时候更显得难能可贵。
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解析：文段分别介绍了记忆型阅读和批判型阅读，由后文内容可知，①处是总
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完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读 书 仅 仅 是 为 了 记 住 书 中 的 内 容 吗 ？ 答 案 是 否 定 的 。 ① 阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容 ________________________ 易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追 简单的、机械的知识记忆 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让 求② ________________________
层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是说水的溶剂作用，先说水的特 性，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物
的重要性。
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字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 吸收水分和吸取养料 。这两项是绝大多数 一提到根的作用，可能首先想到① ____________________
《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先
大约在5 000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏 代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
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我们的祖先就开始采掘铜矿、铸造铜器了 。从传 早在传说中的远古时期，① ______________________________________
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解析：此题要在通读文段的基础上，抓住横线处上下文的关键词句，考虑所填 语句可能起到的总结、领起、过渡、照应等作用。①处，应紧扣上文 “ 价值”“节 省…… 时间和空间”，阐述电子商务对提高交易效率的作用。②处，应抓住上文的 “节省 ……时间……”“ 忙碌 ”，说明电子商务对上班族的 “利 ” 。而根据横线后 的“还”可知，此处所写之 “利 ”在上文已经提到，即“节省 ……时间 ”。③处， 要注意与下文“完成购物”的衔接关系。
代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内 没有水就没有植物的生命。 很多生物化学过程。因此，③______________________
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：
水在植物中的作用。其次就是划分层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一
它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和
水流的影响，提高其生存几率。 解析：本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域，其次
依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。
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植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③
植物就会生病甚至死亡 ____________________________ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的 “ 氧气工 厂”和“空气净化器”。
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解析：主要根据上下文语境来填写，本语段主要谈 “二氧化碳 ” 的利与弊。第 一个空是对前面 “全球变暖 ”“干旱或旱涝不均 ”“海洋水位上升 ”“ 淹没大量沿 海城市 ” 等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写 “ 给社会及人类带来
世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，② _______________________________ 这却一直没有得到考古发掘的证实 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里 头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在 3 500多年， 这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地， 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了 。 因此，可以确信，③______________________________________