铅笔屑拼贴画(二年级综合实践教案)

铅笔屑拼贴画

教学目标：

知识与技能：

学习利用现有材料完成一幅画面。

过程与方法：

了解不同材料展现出不同的肌理效果。

情感态度与价值观：

提高学生对画面的控制能力。启发学生的想象力及观察能力。

教学重难点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。如何控制画面的能力。

教学对象：7岁学生教具准备：图片。

学生画材准备：

纸张，表现机理物体如：铅笔屑或旧报纸，毛线或吸管，以及手工工具。教学过程：

1、引导进入，今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画，提问学生打算要用什么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？要求轮廓线的颜色不要与填充的颜色太过接近，尽量采用不同的材料来制作，更加大胆夸张。

2、选择自己喜欢的卡通造型，在色卡纸上画出以各大概轮廓，开始进行轮廓拼贴。完成造型。

3、选择材料进行填充，注意背景的处理，完成画面。

4、对作品进行点评，讲出优缺点，以鼓励为主。

5、排队拍照，将作品拿回家。

课后延伸：

通过对这节课的学习，培养学生设计能力、动手操作能力以及想象能力，体验到不同材料都能成为画面的一部分，甚至是旧的报纸杂志，提高环保意识。