高二下学期体育教案

高二下学期体育教学计划

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课一周1次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课一周2次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课二周1次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课二周2次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：考核课三周1次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：室内课三周2次课授课教师：平遥三中

娱乐体育和休闲体育

学习提示：

每位青年学生，都向往大自然，希望去游览祖国的壮丽河山，参观名胜古迹、历史遗迹、革命圣地、纪念馆、博物馆和伟大的社会主义建设场面。这不仅可以获得许多书本上得不到的知识，还可以观察春夏秋冬四季的变化、万物的生长、农民的耕耘与收获，以及采集标本，搜集文史资料，接受寒冬、炎热、风风雨雨的考验等。

知识要点：

1.了解和掌握旅行、远足和野外活动的特点及有关的知识

2.结合实践学习徒步行走、爬山、涉水和露营的知识与方法

3.加深对大自然和祖国的热爱，开阔眼界，增长知识

一、旅行

旅行的概念，是泛指离开自己学习、工作或居住的地点，到外地长途远行。例如，办事、休假、参观考察、游览、个人和集体的外出（包括远足）活动。这里讲的旅行是特指学校的教育活动。

二、远足

远足的概念，是徒步远行的意思。它已成为学校的一项教育活动。一般要徒步行走，不使用交通工具，或者徒步与使用交通工具交替进行。远足，可以丰富学习生活，调节紧张的学习，消除疲劳，认识自然和社会，感受祖国河山的锦绣，社会主义建设的发展，陶冶美的情操，加强同学间和师生间的交往与友谊。

三、越野和露营

越野和露营是远足、旅行、旅游中都可能有的活动。因此，在各相关项目中都介绍过。这里集中介绍一些有关越野和露营的知识。

四、结束语

青年朋友，要充分利用节假日，到大自然中去，到祖国大好河山和伟大的社会主义建设中去，浏览祖国的壮丽山川湖海、文化古迹、工厂、矿山和伟大工程，获得知识，开阔眼界，接受考验和锻炼。

五、作业：

结合自己的需要与可能，制定一份旅行或远足的计划。

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课四周1次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课 四周2次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课 五周1次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课 五周2次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课 六周1次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课 六周2次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：新授课七周1次课授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课 七周2次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课 八周1次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课 八周2次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：复习课 九周1次课

授课教师：平遥三中

平遥三中《体育与健康》课教案

课型：室内课九周2次课授课教师：平遥三中

怎样组织小型体育比赛

一学习提示

在学校，除了规模较大、项目较多的综合性体育比赛（如田径运动会、体育节等），平时还经常开展各种小型多样的年级间、班级间的体育比赛活动。

高中同学不仅要积极参加各种小型的体育比赛活动，而且还应具备组织小型体育比赛的知识

和能力。掌握了这样的本领，既便于平时自行组织比赛活动，加强相互联谊，推动课外体育活动的开展，还有助于将来走上工作岗位后参与组织本单位以及社会团体的比赛活动。可见，这也是学习和掌握服务社会和进行社会交往的特殊本领。

本课以组织学校小型体育比赛为例，介绍几种常用的组织比赛方法。

二知识要点

①了解学校小型体育比赛的意义和特点

②知道组织小型体育比赛的简单过程

③学会简单的球类比赛编排和评定成绩的方法

三小型体育比赛的特点

（一）比赛项目少（一次只进行一项或二三项比赛），但内容广泛多样。例如，可以进行体育课学过的球类、田径等单项或部分项目的比赛；也可以进行课间或课外活动中“达标”项目和队列、广播操、跳绳、踢毯等项目的比赛；还可以结合季节气候特点，进行越野跑、滑冰、游泳以及民族传统体育项目如拔河等项目的比赛等等。

（二）群众性强，可以吸引较多人参加，而且可以进行班内、班级间、年级间和校际间的比赛。

（三）比赛活动分布在平时的课外和节假日时间，既能丰富课余生活，又有助于调节紧张的学习节奏。

（四）比赛名目繁多。如每次比赛可以冠以“三好杯”赛、“五爱杯”赛、“友谊杯”赛、邀请赛、对抗赛、达标赛、测验赛等，使比赛活动更有意义和色彩。

（五）实效性强。通过比赛，不仅能够提高运动技术水平和能力、增进健康，还可以增强团结，促进友谊，培养朝气蓬勃、积极进取、勇敢顽强、坚忍不拔以及遵守纪律、服从裁判等各种优良品质和道德风尚。特别是通过参加组织、编排和裁判工作，还可以学到有关竞赛的知识，锻炼组织体育竞赛的能力和才干。