文言文翻译(定稿)教材

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
公(指传主王旦)于用人，不以名誉，必求 其实。苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某 职然后迁。公务以俭约率励子弟，使在富贵不 知为骄侈。兄子睦欲举进士，公曰：“吾常以 太盛为惧，其可与寒士争进？”至其薨也，子 素犹未官，遗表不求恩泽。(选自欧阳修《王 公神道碑铭》)
1 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。
立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲
遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮 南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：“立坚 守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光 世会兵者五，光世讫不行。
(二)碰到多义词——语境确定
重要实词虽然有许多义项，但在具体句子中 只能有一个义项。因此，要学会利用上下文的具 体语境来确定该实词的准确义项。在语境中确定 多义词的义项，特别要注意一词中几个相近而又 易混的义项。如“爱”字，“爱护”“爱 怜”“爱惜”义项较难区分；“坐”字，义项 “犯罪”与“判罪”易混；“治”字，何时作 “治理”，何时作“治理得好、天下太平”等。 不管多么易混，只要真正到了语境中，就只有一 个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代 入检验来确定了。记住：只要把词放在句中理解， 把句放在段(篇)中读，一切问题皆有可能解决。
学以致用
读短文，找出调留补删换的地方。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画 孰最难者？”曰：“犬马最 难。”“ 孰最易者?”曰：“鬼魅最 易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄于 前，不可类之，故难。鬼魅无形者， 不罄于前，故易之也。
注释： 罄：完全显现现 类：对事物作类比进而明白它的事理
客有为有齐为王齐画王者画，之齐客王问（调他）曰：“画孰最难
文言文翻译
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参 省乎已，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
考纲要求：阅读浅易的古代诗文
它所涉及到的知识点包括：
①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③ 理解与现代汉语不同的句式和用法：
判断句、被动句、宾语前置、成分省 略、状语后置、词类活用。 ④理解并翻译文中的句子。
边练边悟
阅读下面的文段，翻译文中画线的句 子。
(2014?湖南)太古之人，或巢于木，或
处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人为
屋以居，冀免乎二者之患而已矣。(选自杜
琼《雪屋记》)
(四)碰到古今异义词——区别、拆分
古今异义词是十分重要的得分点，考 试中将其设为得分点的频率相当高。它有 两种情况：一是单音节的同形异义词，如 “走”“谷”“金”等，译时要特别把其 古今义区别开来，千万不要以今释古；二 是类似今天双音节词的同形异义词，如 “祖父”“妻子”“其实”等，一般情况 下要把它当成两个词拆分开来翻译。
边练边悟
阅读下面的文段，翻译文中画线的句 子。
黄武初，魏使曹休来伐，齐(指传主贺 齐)以道远后至，固住新市为拒。会诸军遭
风流溺，所亡中分。将士失色，赖齐未济， 偏军独全，诸将倚以为势。(选自《三国志? 吴书?贺齐传》)
译文：
(五)碰到疑难词——多方推断
考场翻译中一定会碰到疑难词的翻译。 命题者用这些“拦路虎”，是想考查你的 语境把握和推断能力。对此，不要紧张， 相信依据语境和平日的积累一定会有解决 的办
学习目标
1、通过复习课本例句,掌握文言文翻译的 方法。 2、利用文言文翻译的方法进行翻译训练， 提高学生翻译能力。
文言翻译的基本原则
“信”是指译文要准确无误，忠实于原 文。
“达”是指译文要通顺畅达，符合现 代汉语语法习惯。
“雅”是指译文要优美自然，充分体
现原文语信言、风格达。 、雅
文言文翻译的基本要求
(三)碰到活用词——语法判断
一是根据语法准确判断。首先要学会语法分析，如 名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其 一必活用为动词；“而”前或后的名词必活用为动词； “之”前“所”后、副词后的名词必活用为动词，等等。
二是译到位。必须用一套用语把它在语境中的词性 连同词义译出来，例如，(1)名词活用为动词，有两种译 法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。 如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。二是扩充法， 将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如 “沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。(2)名词作状语， 一般要带“用……”“在……”“像……”的词语。(3)名词、 动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使……(动词)” 或“以……为”(或“认为……是”)。(4)动词、形容词活
直译为主，字字落实 意译为辅，文从句顺
直译：紧扣原文，按原文的字 词和句式对等的翻译，做到字 字落实。 意译：指着眼于表达原句的意 思,在忠于原意的前提下,灵活 翻译原文的词语,灵活处理原 文的句子结构。
检查回顾 对翻比译翻下译面前的后句标子识部分发生了怎
样的变化
1、（所我以）所遣以将遣守将关守者关，者备，他备盗他之盗出之入出与入非与 常非也常。也。 2、今所谓慧空禅院者，，（褒慧）之褒庐之冢庐也冢。也。 3、具（项告伯）以具事告，以欲事呼，张欲良呼与张俱良去与。（之）俱去。 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。
法。只要能联系语境，善用多种推断 方法，一定会准确译出的。如翻译句“丰 子韬以选尚公主”中的“尚”字，虽其义 陌生，但根据句境可以推断为“娶妻”。
疑难词有以下几种情况需好好处理：
①该字或其义极其陌生，但一定可以调 动积累或结合语境推断出来，如翻译句“毁 淫祠数百区”中的“淫”字，就可联系课文 《岳阳楼记》中的“淫雨霏霏”之“淫”的 “多余、过多的”义项，推断该处“淫”为 “多余的”或“滥建的”意思。
者者？ ？””（客）曰：（“画）
犬留、马最难。”“孰最易 补
（画）
曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，
旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。
鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 换 删
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借题发挥，突破答题核心问题
学以致用——突破核心问题
(一)碰到通假字——译出本字本义
通假字虽然不常出现在翻译中，但是准 确识别并翻译到位是翻译的一种重要能力。 能否译出通假字的本字本义，关键在识别。 翻译时，如果照某字的一般意义翻译不通， 就应该考虑该字是不是通假字。而要找出其 “通”的是何字，则大多需要从该字的同音 字或形近字上去考虑。找出本字后再去翻译， 如果觉得它很合乎语境，那就说明译对了这 个得分点。