高中议论文语段训练
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①
写作训练
• 以“宽容”为话题，用“化大为 小法”立意，写一段标准议论文 段： • 第一步 确定观点句，选准典型 材料 • 第二步 打造标准议论文段 • 实例
• ①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人 冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会 感到内疚,进而改正错误。③大家一定记得“廉 蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。 ④试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇 斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。 正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽 大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感 召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使 强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生 了意想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的 道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理 名言,反之则会步履艰难。
高中议论百度文库语段训练
高 考 议 论 文 指 导
写好一个标准的议论段
一个标准的议论段，应该 依次包含如下五种功能不 同的句子：观点句、阐释 句、材料句、分析句、结 论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
【文段二】 观点 过渡句 环境能影响人的人生观。环境是一种具体、 可感的外在物质，它往往影响着人思想的形成。 华中师范大学的一位“90后”女生小谢说： “如果黄世仁生活在现代，家庭环境优越，可 能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱，为 材料 什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要 紧。” 这问题出在她们身上，但根子是在成人 分析 社会。她们成天面对的是一些非常现实的生活 状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借 小结句 鉴的秘方。金钱至上腐蚀着她们的思想，传统 的伦理道德在不断地被颠覆。可见，社会风气 与青少年世界观的形成是多么的重要。
标准议论语段的构成
• 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的 议论文，也要有观点句、材料句、分析句。 此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ • 一般来说，一个标准的规范的议论语段， 应该“五有”：语段有观点、例前有导语、 叙例有方法、例后有分析、语段有推论。 • 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式， 但一定要有的是：观点、事例、分析！
【文段三】 观点 过渡句 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟 大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可 以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的 预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 材料 20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当 代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。靠什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、 分析 时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智 小结句 慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人力量。
议论段五步法
（3）第三步，写材料句：列举典型事例， 古今中外，正反事例均可。所举事例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细 节信息，不要过多叙述。
（4）第四步，写分析句：分析说理。 这是本段最重要的一步，因为光列举一 个两个事例，不进行分析说理，那举出 的事例就不能成为分论点的论据，也就 没有说服力了。
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
标准议论语段
①做人要有意气。观点句②人有意气，才能 摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。阐释 句③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰 丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青 肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最 终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释 内心的感觉，感动中国，感动你我。材料句④ 她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气， 失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或 福利院中成为一种负担。分析句⑤因此，若无 意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷 达到艺术的巅峰？结论句
议论文段的写作模式归纳： “五步法”
第一步：首句，观点句。这一小节的分论点 。 第二步：阐释句/过渡句。从理论上对分论点 论证，也就是所说的理论论证。 第三步：材料句。列举典型事例。 第四步：分析句。分析说理:这是本段最重要 的一步。 第五步：结论句。小结:照应开头，重申分论 点。可加上“因此”或“所以我认为”等字 样。
结构总结
• • • • • 1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
【文段一】 只有定一个切合实际的目标，才能带领你 到达理想的彼岸。（第一层：观点语句）║所谓切合实际， 就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有定立 这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力， 鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。（第二 层：对观点语句的解说）面对着遭人冷眼、受人凌辱的处 境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆， 终于成为春秋霸主。面对着经济贫穷落后、国人思想麻木 的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发 奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情 和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争 分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当 选为新加坡总理。(第三层:举例)
如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的 目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？如 果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标， 而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省 的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学 习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬 仰的总理吗？（说理）║（第四层：正反论证） 可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更 重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才 是成败的关键。（第五层：照应段首观点句，总 结全段）
2、请以“坚持”为话题，用事例论证写一 段议论文的主体段落。 事例：愚公移山、苏武牧羊、王羲之练字、 红军长征、爱迪生试验灯丝、霍金、《老人 与海》 ……
坚持是一种挑战。②向自我挑战，向困难 挑战，从而走向更高的目标。 ③年且九十 的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出 了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲 讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲 然表示要“子子孙孙无穷匮也”地坚持下去。 ④如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于 世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不 会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚 持，他才赢得了千百年来后人的颂扬与学习。 ⑤坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我 的升华。
写作训练
• 以“宽容”为话题，用“化大为 小法”立意，写一段标准议论文 段： • 第一步 确定观点句，选准典型 材料 • 第二步 打造标准议论文段 • 实例
• ①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人 冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会 感到内疚,进而改正错误。③大家一定记得“廉 蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。 ④试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇 斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。 正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽 大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感 召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使 强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生 了意想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的 道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理 名言,反之则会步履艰难。
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高 考 议 论 文 指 导
写好一个标准的议论段
一个标准的议论段，应该 依次包含如下五种功能不 同的句子：观点句、阐释 句、材料句、分析句、结 论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
【文段二】 观点 过渡句 环境能影响人的人生观。环境是一种具体、 可感的外在物质，它往往影响着人思想的形成。 华中师范大学的一位“90后”女生小谢说： “如果黄世仁生活在现代，家庭环境优越，可 能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱，为 材料 什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要 紧。” 这问题出在她们身上，但根子是在成人 分析 社会。她们成天面对的是一些非常现实的生活 状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借 小结句 鉴的秘方。金钱至上腐蚀着她们的思想，传统 的伦理道德在不断地被颠覆。可见，社会风气 与青少年世界观的形成是多么的重要。
标准议论语段的构成
• 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的 议论文，也要有观点句、材料句、分析句。 此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ • 一般来说，一个标准的规范的议论语段， 应该“五有”：语段有观点、例前有导语、 叙例有方法、例后有分析、语段有推论。 • 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式， 但一定要有的是：观点、事例、分析！
【文段三】 观点 过渡句 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟 大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可 以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的 预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 材料 20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当 代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。靠什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、 分析 时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智 小结句 慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人力量。
议论段五步法
（3）第三步，写材料句：列举典型事例， 古今中外，正反事例均可。所举事例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细 节信息，不要过多叙述。
（4）第四步，写分析句：分析说理。 这是本段最重要的一步，因为光列举一 个两个事例，不进行分析说理，那举出 的事例就不能成为分论点的论据，也就 没有说服力了。
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
标准议论语段
①做人要有意气。观点句②人有意气，才能 摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。阐释 句③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰 丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青 肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最 终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释 内心的感觉，感动中国，感动你我。材料句④ 她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气， 失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或 福利院中成为一种负担。分析句⑤因此，若无 意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷 达到艺术的巅峰？结论句
议论文段的写作模式归纳： “五步法”
第一步：首句，观点句。这一小节的分论点 。 第二步：阐释句/过渡句。从理论上对分论点 论证，也就是所说的理论论证。 第三步：材料句。列举典型事例。 第四步：分析句。分析说理:这是本段最重要 的一步。 第五步：结论句。小结:照应开头，重申分论 点。可加上“因此”或“所以我认为”等字 样。
结构总结
• • • • • 1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
【文段一】 只有定一个切合实际的目标，才能带领你 到达理想的彼岸。（第一层：观点语句）║所谓切合实际， 就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有定立 这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力， 鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。（第二 层：对观点语句的解说）面对着遭人冷眼、受人凌辱的处 境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆， 终于成为春秋霸主。面对着经济贫穷落后、国人思想麻木 的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发 奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情 和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争 分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当 选为新加坡总理。(第三层:举例)
如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的 目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？如 果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标， 而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省 的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学 习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬 仰的总理吗？（说理）║（第四层：正反论证） 可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更 重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才 是成败的关键。（第五层：照应段首观点句，总 结全段）
2、请以“坚持”为话题，用事例论证写一 段议论文的主体段落。 事例：愚公移山、苏武牧羊、王羲之练字、 红军长征、爱迪生试验灯丝、霍金、《老人 与海》 ……
坚持是一种挑战。②向自我挑战，向困难 挑战，从而走向更高的目标。 ③年且九十 的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出 了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲 讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲 然表示要“子子孙孙无穷匮也”地坚持下去。 ④如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于 世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不 会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚 持，他才赢得了千百年来后人的颂扬与学习。 ⑤坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我 的升华。