高一地理《土壤》教学设计

高一地理《土壤》教学设计

查字典地理网小编为大家整理了高一地理《土壤》教学设计，以下就是全部预览，欢迎大家阅读学习。

一、三维目标

1、了解土壤的肥力特征及其在陆地环境中的作用，特别是其与农业的关系。

2、了解土壤的组成。

3、了解生物在土壤肥力形成中的作用及人类活动对土壤肥力的影响。

4、培养理论联系实际和综合分析问题的能力

5、树立对土壤资源和环境的合理利用及保护的观念

二、教学重点

1、土壤的肥力特性及其形成。

2、人类活动与土壤的关系。

三、教学难点

土壤的形成过程

四、教学方法

1、启发学生通过观察土壤标本以及联系平时生活经验，认识土壤的肥力特性。

2、充分运用示意图，说明土壤在环境中的作用

3、教师引导学生讨论并联系旧有知识，认识生物对成土母质的改造。

五、课时安排

1课时

六、教具准备

投影片、挂图、土壤标本

七、教学流程

〔导入新课〕

过年的时候，当我们走进农家小院，经常会看到这样一副对联“土中生白玉，地内出黄金”，横批是“土府中央”。这是来敬奉谁的呢?

(学生异口同声)土地爷。

那么，为什么人们对土地如此敬奉呢?今天我们来共同学习：

[讲授新课]

3.7土壤

[教师提问]大家对于土壤并不陌生，同学们在哪儿见过土壤?

[学生回答]在花园里，在田地里，在花盆里等等。

[教师提问]下面请同学们思考一下：我们学校操场上的土是不是土壤?

[学生讨论]1、不是，因为它太硬，土壤应该是疏松的。

2、因为它不能生长农作物。

[教师启发]大家判断的是否正确呢?要回答这一问题，我

们应该首先知道什么是土壤?

(学生讨论) 略

[教师强调]具有肥力是土壤特有的本质属性，所以普通土地与土壤的区别就是有没有肥力特性。如果没肥力特性，尽管在地表而且疏松也不是土壤。

[读书第83页图3.46及小字]加深对土壤概念理解。

[教师引导]有的同学认为土壤肥力就是土壤能否提供有

机质，土壤肥力的高低只取决于能提供多少有机质。所以只要给土壤施肥，土壤肥力就会提高，这种认识对不对?为什么?

(学生讨论)略

[教师归纳]土壤有无肥力，要看其能否供应和调节水分、养分、空气和热量。土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的协调程度，以及能否满足植物生长过程中的各种需求。

2、关于土壤与农业的关系

(学生讨论)略

[教师归纳]土壤是人类从事农业生产最基本的自然资源。农业生产，首先是绿色植物的生产，是以土壤为物质基础的。其次，人们饲养动物，也必须以植物为饲料。所以说，没有土壤也就没有农业。

3、关于土壤的组成

[展示沙质及粘土的标本]让学生观察土壤标本，注意：

(1)用手测、目测土壤标本，感觉土壤颗粒大小，干温状况;

(2)用沙质土和粘土对比，颗粒大小及颗粒之间的胶粘、连接状况。

[教师归纳]土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成，其中既有无机物，又有有机物;并且固、液、气三相俱全。正是这种特殊的组成，决定了土壤具有肥力的特征。

[学生分组讨论]土壤中矿物质、有机质、空气、水分的来源以及它们对土壤肥力各产生什么影响。

[教师归纳]矿物质来源于成土母质，提供无机养分元素，如钾、磷、钙、镁等。

有机质来源于土壤中的生物残体，提供氮素及二氧化碳。土壤有机质的含量通常是土壤肥力高低的一个重要标志。

土壤水分和空气都贮存于土壤孔隙中，受气候等外界因素影响而此消彼长。同时水、气的变化也影响土壤的热量。

[读第84页图3.48]了解理想土壤的成份体积比例。

4、关于土壤的形成

[教师提问]请同学们读课文第84页—第85页，思考以下问题：

(1)土壤形成和发育过程中经历哪几种主要阶段?

(成土母质→原始土壤→成熟土壤)

(2)成土过程开始的标志是什么?

(一些微生物和低等植物在成土母质上开始着生)

(3)原始土壤与成土母质的主要区别在哪里?是怎样出现这种差异的?

(土壤肥力增加，生物的作用)

(4)成熟土壤与原始土壤的主要区别在哪里?是如何实现的?

(土壤中的有机质出现并增加，土壤颗粒发生团聚，土层变深厚，形成一定肥力。高等植物的作用)

(5)在土壤形成和发展过程中，有机质从无到有，由少到多，主要是哪个因素在起作用?

(生物)

(6)为什么无机养分元素钙、磷、钾、镁在土壤表层富集?而铝、铁等元素会淋失?

(生物循环)

[投影片]生物对土壤形成的作用。

(7)人类哪些农业生产活动会对土壤肥力产生有利影响?哪些活动会产生不利影响?

对土壤肥力产生有利影响的农业生产活动有：翻耕土地，这样可以使土质疏松，空隙存水和空气，深层土翻到表层晒后，可增加土温;酸性土壤加熟石灰，这样可以改变土壤酸碱度，增加钙质，改变土壤粘性等。

对土壤肥力产生不利影响的农业生产活动有：在干旱或半干旱的地区经常大水漫灌，又不注意排水，会造成土壤盐碱化;在坡度较大的地区开垦梯田，可能会造成水土流失等。

5、关于土壤在地理环境中的地位

[投影片]土壤在地理环境中的地位

提示：观察图中从土壤指向外界的箭头和外界指向土壤内部的箭头，用了不同的颜色，分别表示物质和能量。

读图思考以下问题：

(1)图中土壤输出的物质和能量转换成为环境的哪些要素?又从哪些要素向土壤输入物质和能量?

(2)用学过的知识举例说明环境各要素对土壤的作用?

(3)土壤在环境中的作用又是怎样的?

(学生讨论)略

[教师总结]土壤的作用主要有：

(1)处在环境各要素的过渡地带。

(2)是地表物质循环和能量转化非常活跃的场所。

(3)是联系有机界和无机界的中心环节。

[总结和扩展]

本节主要介绍了土壤的本质特征以及土壤的组成和形成过程，土壤具有一定的肥力，这是它区别于其它地表松散物质的重要属性，也是其成为农业生产重要自然资源的基本条件。而土壤肥力状况直接受其组成物质的制约，同时也受土