对宪法人民主权原则的几点思考
浅析宪法的几点认识与宪法实施的几点建议(1)论文_浅析宪法的几点认识与宪法实施的几点建议(1)论文
论文论文摘要：关于对宪法是国家根本法的理解，除了从宪法的内容、法律效力等方面理解外，还应认识到，宪法是公民的生活规范，是人权的根本保障书，是民主事实法律化的基本形式，是国家权力秩序的根本法律保障。
依法治国首先是依宪治国。
因此，必须更新宪法观念，强化宪政意识，倡导宪政思维；必须建立有中国特色的违宪审查制度，坚持和完善人民代表大会制度，加强对权力的监督和制约，切实保障公民的宪法权利。
【论文关键词】宪法；宪法观念；宪政意识；宪政思维；违宪审查一、关于宪法的几点认识对于宪法是国家的根本法，人们过去一般都是从宪法的内容、宪法的法律效力、制定和修改宪法的机关和程序等方面来加以认识。
尽管这一认识角度并不为错，但它主要立足于宪法的法律特征，因而并不全面。
实际上，对宪法是国家根本法的理解，除这一角度外，至少还应包括以下几点。
1、宪法是公民的生活规范。
在许多人的观念中，宪法是可望而不可及的“神坛之物”。
可以说，这是我国宪法一直未能真正走入社会、未能真正走向公民生活的症结所在，也是阻滞依宪治国、建设社会主义法治国家的关键。
那么，宪法是否真的就仅仅是政治法呢?对此问题的回答，实际上涉及人们对宪法内涵的理解。
然而中西方对宪法的理解却有着不同的特点。
从总体上而言，西方对宪法的理解既有狭义又有广义，而中国对宪法的理解则基本上是狭义的。
西方对宪法的理解可以追溯到古希腊著名思想家亚里士多德。
亚里士多德不仅将宪法与普通法律相区分，而且强调一切政治组织、普通法律都必须以宪法为依据，都必须从属于宪法。
然而，这种单纯立足于政治层面来解释的宪法，还只是一种狭义上的宪法。
实际上，亚里士多德的贡献不限于此，他最重要的贡献在于对宪法的广义理解。
他指出，宪法原来就是公民的生活规范，宪法是公民的生活方式。
尽管从方法论来说，亚里士多德说宪法是公民的生活规范，主要是一种感性的、经验的说法，但他关于宪法的广义理解和对于理想宪法的探讨却具有重要意义。
因为虽然宪法在表面上涉及的主要是政权问题、政体问题，但政权和政体的运行，国家权力行使的最终结果还是落实在生活层面。
对宪法人民主权原则的几点思考
对宪法人民主权原则的几点思考对宪法人民主权原则的几点思考主权主权，即国家主权，是国家的最重要属性，是国家在国际法上所固有的独立处理对内对外事务的权力。
主权不可分割，不可让予。
主权是国家最主要、最基本的权利，是国家所固有的，并非由国际法所赋予的。
表现为三个方面：对内的最高权、对外的独立权和防止侵略的自卫权。
主权原则的含义和意义。
主权原则是现代国际法所确立的重要原则，其要求各国在其相互关系中要尊重对方的主权，尊重对方的国际人格，不得有任何形式的侵犯。
换言之，国家是独立的、平等的，各国独立自主地处理自己内外事务的权利应当受到尊重，各国自行决定自己的命运、自由选择自己的社会、政治制度和国家形式的权利应该得到保障，其他国家不得进行任何形式的侵略和干涉。
现代国际法确认上述内容为整个国际关系的基础和现代国际法的基础。
这就是国家主权原则的基本含义。
主权的演变壹、绝对主权布丹和霍布斯的绝对主权提供了十七世纪有限封建王权转变为绝对王权的理论基础，布丹的主权理论是他政治思想的核心，这个理论完整的表现在他的The SixBooks of a Commonwealth (1576) 之中。
他认为主权是「不受法律的限制，而得以管制其臣民的最高权力」<注8>。
对任何国家而言，主权是最重要的。
霍布斯（Thomas Hobbes，1588 - 1679）在他的名著「利维坦」（Leviathan,1651）的第十六章中专门讨论主权概念。
他撰写这部体系严谨完整的书之目的，在抗拒当时因英国内战所产生的动乱，拥护君主专制政治，这虽然不容于后来立宪政治发展的潮流，但是他的理性主义观点却是影响深远。
贰、人民主权人民主权（popular sovereignty）概念系出自于对绝对主权的挑战，但是这二者之间却非完全对立或相互排斥的。
契约论和自然权利理论二者是形成人民主权概念的主要理论支柱，洛克和卢梭均企图依此寻找主权概念的新的基础，以取代君权神授理论。
宪法解读解析宪法的基本原则和权利保障
宪法解读解析宪法的基本原则和权利保障宪法解读：解析宪法的基本原则和权利保障宪法是一个国家的根本大法，是国家制度和国家治理的基石。
宪法规定了国家政治制度、公民基本权利和义务以及国家各机关的职责和权限等，对国家治理和社会稳定具有重要作用。
本文将对宪法的基本原则和权利保障进行解析和解读。
一、宪法的基本原则宪法的基本原则是国家政治制度的核心要义，是保障公民权利和社会公正的基础。
其中，最基本的原则有以下几点：1. 人民主权原则：宪法确立了人民的地位至高无上，强调国家的一切权力归属于人民。
这意味着人民可以通过选举、发表意见等方式参与政治，并对国家各项事务做出决策。
2. 依法治国原则：宪法规定了法律是国家治理的基石，强调国家及其各级机关、公职人员必须依法行使权力、履行职责。
这一原则保证了社会的秩序和公平正义的实现。
3.平等原则:宪法规定了人民在法律面前的平等，禁止任何歧视和不平等待遇。
这一原则确保了公民享有同等的基本权利和机会，包括平等受教育、就业和公共服务等。
4. 社会主义民主原则：宪法强调社会主义民主是中国特色社会主义的本质要求，人民在政治、经济、文化等各个领域都应当享有广泛的民主权利。
这一原则促进了社会主义民主政治的发展和进步。
二、宪法的权利保障宪法的权利保障是保障公民权利的核心内容，包括公民的基本权利和自由。
主要包括以下几方面：1.人身权利：宪法规定了公民的人身权利，如生命权、健康权、人身自由权等。
这些权利的保障，保证了公民的基本生存权。
2.政治权利：宪法赋予公民的政治权利有：选举权、被选举权、言论自由、新闻出版自由等。
这些权利保障了公民的民主参与和表达意见的权利。
3.社会经济权利：宪法规定了公民享有受教育权、就业权、社会保障权等。
这些权利的保障，有助于解决社会不平等和促进社会经济的发展。
4.文化权利：宪法规定了公民享有文化知识、文化产品的权利，保障了公民在文化领域的自由和权益。
宪法作为国家最高法律，对于维护公民权利和社会公正具有重要的作用和意义。
请谈谈你对我国宪法的基本原则的理解
请谈谈你对我国宪法的基本原则的理解
嘿，咱来唠唠咱国家宪法的基本原则哈！这可老重要啦！
就说那个人民主权原则吧，这不就好比咱家里，咱老百姓就是这个家的主人嘛！咱们有权利参与国家大事，国家得听咱老百姓的声音呢！你看，每次选举的时候，不就是咱行使主权的时刻嘛，咱们能投票选出咱觉得合适的人来为咱服务，这多牛啊！
还有那个基本人权原则，哎呀呀，这就像给咱每个人都穿上了一件保护衣！每个人都有自己的权利，都应该被尊重和保护呀！比如说，咱有接受教育的权利，有追求自己梦想的权利，谁也不能随便剥夺咱这些权利呢！就像小明一直想当画家，要是没有这个原则保障，有人硬不让他去追求，那得多惨呀！
再说那个法治原则，这简直就是维护社会秩序的大法宝呀！有了它，一切都得按规矩来，谁也不能乱来！就像马路上的红绿灯，要是没有它，那还不得乱套啦！大家都得依法办事，不能随心所欲。
还有那个权力制约原则呢，就好比几个人一起干活儿，互相监督着，免
得有人偷懒或者乱来。
政府的各个部门也是这样，互相制约着，这样才能更好地为咱老百姓服务呀，不然权力没个约束，那还了得！
咱国家的宪法基本原则就是这么厉害，这么重要！它们就像坚实的支柱，支撑着我们的国家，保障着我们的生活。
咱可得好好珍惜，好好维护呀！咱每个人都要知法守法，让这些原则更好地发挥作用，这样咱们的国家才能越来越棒，咱们的生活才能越过越好！
这就是我对咱国家宪法基本原则的理解呀，咋样，是不是很清楚，很有趣呀！。
宪法解读心得
宪法解读心得宪法解读心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、引言宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
本文将从宪法的历史背景、基本原则和重要意义等方面进行解读，以期帮助读者更好地理解和应用宪法。
二、宪法的历史背景宪法是在人类社会逐渐走向文明的过程中产生的。
随着社会的进步和发展，人们对自由、平等、公正等价值观的认识不断深化，对民主政治的要求越来越高，因此需要一部法律来保障公民的基本权利和自由。
三、宪法的基本原则1.人民主权原则：宪法规定国家的一切权力属于人民，这是宪政制度的本质要求。
人民通过选举产生代表，组成议会行使国家权力。
2.法治原则：宪法强调法治的重要性，规定了法律的制定、实施和监督等方面的程序和制度。
3.尊重人权原则：宪法保障了公民的基本权利和自由，包括人身自由、言论自由、信仰自由等。
这些权利受到法律的保护，任何组织和个人都不能侵犯。
四、宪法的重要意义4.维护国家统一和民族团结：宪法规定了国家的领土、主权和民族关系等方面的内容，为维护国家统一和民族团结提供了有力的法律保障。
5.促进经济发展和社会进步：宪法规定了市场经济的基本规则和国家对经济的宏观调控政策，为促进经济发展和社会进步提供了强有力的法律支持。
6.保障公民权利和自由：宪法规定了公民的基本权利和自由，为保障公民的权利和自由提供了坚实的法律基础。
五、结语宪法是国家的根本大法，具有至高无上的地位。
我们应该认真学习和贯彻宪法，增强法治意识，自觉遵守法律法规，为建设社会主义法治国家贡献力量。
同时，我们也应该积极参与社会公益事业，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
联系实际理解宪法的基本原则
联系实际理解宪法的基本原则一、宪法基本原则是人们在制定和实施宪法过程中必须遵循的最基本的准则，是贯穿立宪和行宪的基本精神宪法的基本原则主要有人民主权原则、人权保障原则、权力制约原则和法治原则。
1、人民主权原则：主权是指一个国家所拥有的独立自主地处理其内外事务的最高权力。
人民主权原则指的是国家中的绝大多数人拥有国家的最高权力，或者说国家的一切权力属于人民。
社会主义国家确立了人民主权的原则，在宪法中予以确认，并且规定了人民行使主权的方式。
2、人权保障原则：人权是指人依据其自然属性和社会本质所应平等享有的权利。
社会主义国家在本质上由人民当家作主，人民在国家生活中处于主导的支配地位，而公民的权利和自由是人民当家作主的首要前提和直接表现，这就必然要求通过各种途径和形式来确保公民能够享受各种权利和自由。
因此，社会主义国家理所应当地在宪法中确认了人权保障原则。
3、权力制约原则：权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互牵制、彼此约束、互相监督，以保障国家权力正常运行并进而保障公民权利的原则。
社会主义国家虽然不认同三权分立的原则，但也主张国家机关的职能分工和相互制约、相互监督。
首先，社会主义国家设立国家权力机关统一行使国家权力，在此基础上一般将国家权力划分为立法、行政和司法三部分，分别由三个不同的机关独立行使（其中立法权由国家权力机关行使）；其次，作为权力机关的人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
其他国家机关如行政机关、审判机关和检察机关等由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
再次，各级行政机关和审判机关、检察机关在执行国家法律的时候要互相配合，互相制约。
4、法治原则：法治也称“法的统治”，是指统治阶级按照民主原则把国家事务法律化、制度化，并严格依法进行治理的一种思想理念、制度体系和运行状态。
我国宪法所确立的国家制度和社会制度是民主制度，人民通过各级人民代表大会行使自己的民主权利，不允许有任何破坏社会主义民主、侵犯公民权利的专制权力。
宪法解读宪法中的民主原则
宪法解读宪法中的民主原则宪法是一部具有最高法律效力的国家基本法，它规定了国家的基本制度、权力构成和人民的基本权利。
宪法的制定是为了维护国家的稳定、促进社会的发展和保障人民的权益。
在宪法中，民主原则是宪法的基石和灵魂，它是国家治理的重要核心。
本文将从不同角度解读宪法中的民主原则。
首先，民主原则在宪法中体现为人民的主权。
宪法确立了人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
这意味着人民有权参与国家事务的决策和管理。
宪法规定了人民通过选举、公民投票等方式行使自己的权力，并通过代表大会等机构代表人民的意志来管理国家事务。
其次，宪法中的民主原则体现为平等和公正。
宪法规定了人民在法律面前一律平等，不分种族、性别、宗教或地位。
宪法保障了人民的权利和自由，规定了人民的个人尊严和隐私必须受到尊重和保护。
同时，宪法还规定了人民享有受教育、工作、健康、环境等方面的平等权利，禁止一切形式的歧视和不公正对待。
第三，宪法中的民主原则体现为法治和宪政原则。
宪法规定了国家的权力机关必须依法行使权力，任何人不得超越宪法和法律的限制。
宪法规定了人民的人权和基本自由不受侵犯，并规定了人民有权救济和申诉，保护他们的合法权益。
宪法还规定了公民有言论、出版、结社、游行示威等权利，保护人民的自由表达和集会的权利。
第四，宪法中的民主原则体现为多党合作和多元参与。
宪法规定了党派的地位，保护政党的合法权益。
宪法规定了政党的竞选和选举，保障公平竞争的政治环境。
宪法还规定了人民有权组织和参与各种社会组织，保障人民的利益和权益得到广泛代表。
最后，宪法中的民主原则体现为司法独立和公正。
宪法规定了司法机关的独立地位，保证司法活动的公正和公正的原则。
宪法规定了人民有权享受司法保护和司法救济，保护人民的合法权益。
宪法还规定了检察机关的职能和权限，维护国家利益和公民的合法权益。
总之，在宪法中，民主原则是基本的、不可侵犯的原则，是国家治理和社会发展的基石。
它确保了人民的权益和自由，保证了社会的和谐稳定。
如何理解我国宪法的基本原则
如何理解我国宪法的基本原则第1篇:对我国宪法基本原则的理解对世界各国宪法与宪政理论和实践的考察表明，宪法的基本原则主要有人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则。
一、人民主权原则主权是指国家的最高权力。
人民主权是指国家中绝大多数拥有国家的最高权力。
在法国启蒙思想卢梭看来，主权是公意的具体表现，人民的公意表现为最高权力；人民是国家最高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的。
因此，国家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主权只能属于人民。
如法国第五共和国宪法规定国家主权属于人民；日本1946年宪法规定，兹宣布主权属于国民；意大利现行宪法规定，主权属于人民，由人民在宪法所规定的形式和范围内实现之，等等。
但这些形式上的规定并不意味着在资本主义国家中，广大人民群众已经享有当家作主的权利了。
二、基本人权原则由于资本主义宪法所体现的基本人权原则以资产阶级所有权为核心，因而虽然其宪法规范往往以公民普遍享有人权的形式表现出来，但它的特点在于以人权的普遍性掩盖人权的阶级性；社会主义宪法则在具体规范中，公开限制少数敌对分子的部分人权，其特点在于以人权的阶级性谋求人权的普遍性。
社会主义国家建立以后在宪法中确认了基本人权原则。
虽然在措辞上，社会主义宪法并未直接合作人权一词，但宪法中有关公民基本权利的规定，实质上就是对基本人权的确认。
如我国宪法中规定的公民参与国家政治生活的权利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社会经济文化方面的权利，等等，就是基本人权的主要内容。
三、法治原则法治是相对于人治而言的。
它是指统治阶级按民主原则把国家事务法律化、制度化，并严格依法进行管理的一种方式，是17、18世纪资产阶级启蒙思想家所倡导的重要的民主原则。
社会主义国家政权的建立，使法治原则发展到了一个新的历史阶段。
社会主义国家的宪法不仅宣布宪法是国家根本法，具有最高的法律效力，是一切国家机关和全体公民最高的行为准则，而且还规定国家的立法权属于最高的人民代表机关。
对宪法心得体会的看法
对宪法心得体会的看法宪法是一部国家的基本法律，是权力运行的最高原则和准则。
作为各个国家政治、经济、社会制度的基石，宪法承载着国家的核心价值观和治理理念。
作为一个公民，特别是在市井百姓的角度来看，我对宪法有着深刻的体会和看法。
首先，在我国这个庞大而复杂的社会体系中，宪法起到了牵制政府权力的重要作用。
宪法规定了政府的权力和职责，以及对其行动的限制和约束。
它明确规定了国家的领土完整、人民的基本权利、公民的义务等，为国家建立起了一套可依循的约束机制。
宪法规定了政府应当为人民谋福祉、保护人民的权益和尊严，这是建立在宪法上的政权的法治基础。
因此，宪法给予了人民充分的权利，使人民可以有意识地观察和监督政府的行为，对政府的错误行为，可以通过合法的手段进行维权。
宪法保障了每个公民在国家和社会中的地位和权益，明确规定了人民的基本权利，如言论自由、信仰自由、私人财产权等。
这使得人民有了一种自尊和自豪的感觉，他们知道自己的权益受到保护，也可以通过法律手段来实现自己的诉求。
因此，宪法不仅仅是一部文件，更是为人民提供了庇护的法律武器。
其次，宪法对国家的发展和稳定具有重要的指导作用。
宪法规定了国家的发展方向、政府的职责和权力，确保国家的政治、经济、文化等各个方面的发展都是有规则可循的。
宪法规定了国家的宗教政策、教育政策、环保政策等，这些政策的出台和执行都必须符合宪法的规定。
宪法对国家的各项政策和行动都进行了规定和限制，使得国家的发展是合理、稳定和可持续的。
正因为有了宪法的约束，国家的发展才能够在法制的框架下进行，切实维护国家政权的稳定和社会的和谐。
再次，宪法为国家的治理提供了一个参照系。
宪法规定了国家的政治制度和运行方式，为政府管理国家和处理社会事务提供了规则和原则。
宪法规定了政府权力的来源和行使方式，建立了行政、立法、司法等机关的分立和制衡机制，以及公民的参与机制。
这使得政府在行使权力的时候必须遵守法律和程序，确保权力不滥用、不任性，而是以公正、公正和公平为原则，为国家的发展和人民的福祉保驾护航。
对宪法基本原则的认识和理解
对宪法基本原则的认识和理解
宪法基本原则是指国家宪法中最核心、最重要的法律原则，是宪法制度的基石和指导思想。
宪法基本原则要求国家在治理和管理国家事务时必须依法行政、依法治国，保障公民的基本权利和自由，维护社会公正和法治，确保国家政权和机构的稳定和合法性。
对宪法基本原则的认识和理解，可以从以下几个方面进行具体阐述：
1. 法治原则：宪法重视法治，使国家成为法治国家，保障法律的权威性和公正性。
法治原则要求各级政府和公民都必须遵守法律，并依法履行权利和义务。
2. 人民主权原则：宪法承认人民是国家的主人，主权归属于人民。
人民主权原则要求政府依托于人民的意志进行治理，实行民主的决策和管理。
3. 保障人权原则：宪法保障公民的基本权利和自由，包括人身权、政治权和经济权等。
保障人权原则要求国家提供公平正义的法律环境，保障公民权益和人权的平等、不可侵犯和不可剥夺性。
4. 国家权力的制约与平衡原则：宪法要求国家的权力必须受到制约和平衡，以便防止滥权和专制。
国家权力的制约与平衡原则要求各级政府和政府机构之间相互制约，通过分立的行政、立法和司法机构相互制衡来保证国家权力的合法性和公正性。
总体来说，对宪法基本原则的认识和理解包括法治、人民主权、保障人权和国家权力制约与平衡等方面。
这些原则构成了宪法制度的基础，为国家的发展和社会的进步提供了重要的保障和指导。
论宪法的人民主权原则
论宪法的人民主权原则宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
该条文对我国政体和政权组织形式做了规定，政体是政权的宏观体制，说明政权的组织过程和基本形态，而政权组织形式侧重于国家机关之间的关系。
政体通常有君主制、共和制、贵族制、民主制等而政权的组织形式有总统制、议会制、君主立宪制、委员会制、半总统半议会制、人民代表大会制等。
因此，要准确的认识到我国的政体是人民共和国，我国的政权组织形式是人民代表大会制。
在人民代表大会制度下，一切权利属人民，这就是人民主权原则在我国政体下的主要彰显。
人民主权原则就是近代资产阶级启蒙运动思想家明确提出的一项近代民主国家的基本原则，它已经沦为人类社会政治文明的共同准则。
人民主权原则对立面就是封建制度专制的主权在君、君权神授的思想。
英国思想家洛克在抨击的分析霍布斯的君主主权基础上，明确提出了议会主权的思想。
卢梭进一步发展了这一理论，提出了人民主权学说。
他提出主权是公意的具体表现，人民的公意表现为高权力，人民是高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，政府的权力都是人民授予的，国家的主人是人民，人民委托治理者治理国家。
融合我国国情，人民代表大会制度之所以做为我国人民行使国家权力的非政府形式，主要就是由于我国推行民主集中制式的民主，其理论也源于人民主权和议会主权原则。
依据议会至上的原理，我国反对三权分立。
人民代表大会制度就是适应环境我国创建之初的间接民主制的然建议。
我国人口总多，地域辽阔，交通通讯不发达，代议制度是有效可行的办法，因此，通过选代表来行使民意有其正当性和要性，因此，我国国家权力由全国人民代表大会行使，各国家家机关分工，对人民代表大会负责。
从根本上才能保证人民对国家权力的真正行使。
彰显形式（一）宪法序言所体现的人民主权原则民主制度的创建就是宪法产生的政治前提，而资产阶级和无产阶级为了夺下民主革命的胜利，都曾经用人民主权学说去迎合和声援社会各界人民去出席反封建的斗争，并且把这一学说官方以政治宣言的形式彰显天下。
对宪法基本原则的认识和理解
宪法基本原则的认识和理解宪法是国家的根本法，是调整国家组织和权力运行的最高法律。
宪法基本原则是宪法中最为重要的内容之一，是宪法整体精神和核心要义的集中体现。
宪法基本原则包括国家主权、民主、法治、平等、自由和公正等方面的原则。
首先，国家主权是宪法基本原则的核心之一。
国家主权是指国家独立自主地行使执政权力，决定自己内外事务的权力。
宪法确立了国家主权的原则，强调国家拥有独立的政治地位和决策权，保障了国家的自主性和尊严。
其次，民主原则是宪法基本原则的重要内容。
民主是人民当家作主的体现，宪法保障了公民的民主权利和参与政治的权利。
宪法规定了公民的选举权、被选举权，确保了公民的政治参与和监督权利，推动了国家的民主政治建设。
法治原则是宪法基本原则的重要组成部分。
法治是指国家以法律为基础，依法行政，依法治国。
宪法规定了法律的地位和作用，明确了法律具有约束力和保障作用，保障了公平正义的实现，并规定了司法机关的独立性，保障了公民的权利和法律的公正施行。
平等原则是宪法基本原则的重要保障。
平等是指在法律面前人人平等，不分种族、性别、宗教等因素。
宪法规定了公民的平等权利和平等机会，保障了公民的平等待遇和平等发展的权利。
自由原则是宪法基本原则的核心要义之一。
自由是人的基本权利之一，宪法确保了公民的言论自由、出版自由、信仰自由等权利，保障了公民的人身自由和思想自由。
公正原则是宪法基本原则的重要内容。
公正是国家机关依法行使职权的核心要求，宪法规定了国家机关的公正性和正当程序，确保了公民的合法权益得到保障。
总的来说，宪法基本原则是宪法制度的重要基石，体现了国家的根本价值观和政治制度的特点。
它的树立和贯彻，有利于维护国家政权的稳定和公民的基本权益，推动国家的稳定和发展。
因此，我们应该正确认识宪法基本原则的重要性，加强学习和宣传，并积极参与到宪法的实施和维护中去。
只有这样，才能确保宪法基本原则的真正贯彻和实施，为国家的繁荣和人民的幸福做出积极的贡献。
学习《宪法》心得体会
学习《宪法》心得体味引言概述：《宪法》是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度和权利保障，对于每一个公民来说，学习宪法是了解国家法律体系和维护自身权益的基础。
本文将从五个方面，即宪法的重要性、宪法的基本原则、宪法的权利保障、宪法的法管理念以及宪法的修正与发展，来探讨学习《宪法》的心得体味。
一、宪法的重要性：1.1 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，对国家和公民都具有约束力。
1.2 学习宪法可以增强公民的法律意识，提高法律素质，使公民更好地履行自己的权利和义务。
1.3 宪法的学习可以培养公民的国家意识和法治观念，促进社会的和谐稳定发展。
二、宪法的基本原则：2.1 宪法的基本原则包括人民主权、依法治国、平等保障、保护人权等。
2.2 学习宪法可以使人们深刻理解和把握这些基本原则，加深对法治社会的认识。
2.3 宪法的基本原则是国家管理和社会发展的基石，学习宪法有助于提高公民的法治水平和法律意识。
三、宪法的权利保障：3.1 宪法规定了公民的基本权利和自由，如言论自由、信仰自由、人身权利等。
3.2 学习宪法可以使公民了解自己的权利和义务，增强自我保护意识，维护自身权益。
3.3 宪法的权利保障是社会公平正义的基础，学习宪法有助于推动社会的法治化进程。
四、宪法的法管理念：4.1 宪法是法治的基础和核心，它规定了国家的法律体系和法律运行机制。
4.2 学习宪法可以使人们了解法治的重要性，增强法治观念和法律意识。
4.3 宪法的法管理念是推动国家和社会发展的重要力量，学习宪法有助于培养公民的法治思维和法治能力。
五、宪法的修正与发展：5.1 宪法是与时俱进的，需要根据社会发展的需要进行修正和完善。
5.2 学习宪法可以使人们了解宪法修正的原则和程序，参预宪法修正的民主程序。
5.3 宪法的修正与发展是国家法制建设的重要环节，学习宪法有助于推进宪法的发展和完善。
结语：学习《宪法》是每一个公民的基本责任，通过学习宪法，我们可以更好地了解国家法律体系和自身的权益保障。
宪法保障公民权利课后反思
宪法保障公民权利课后反思在学习了有关宪法保障公民权利的课程后，我深深地反思了这一重要课题。
本文将探讨宪法保障公民权利的重要性，分析我个人对此的认知，并提出一些具体的反思。
首先，宪法保障公民权利对于一个国家的稳定和发展至关重要。
宪法是一部基本法律，规定了一个国家的基本制度、权力安排和公民的基本权利。
它确保了公民的权利能够得到保障和尊重，为公民提供了一种追求自由、平等和公正的保障。
没有宪法的保障，公民权利很可能受到侵犯，社会秩序将逐渐崩溃，国家的发展和进步也会受到极大的阻碍。
其次，对于个人而言，了解和认识自己的权利是非常重要的。
作为一个公民，我们享有各种基本权利，如言论自由、人身自由、平等权利等。
只有了解这些权利，我们才能更好地维护自己的合法权益，并在遇到问题时知道自己可以依靠宪法来维权。
尤其是在一些特殊情况下，宪法保障的公民权利能够保护我们不受到不公正待遇。
同时，我也反思了自己对宪法保障公民权利的认知程度。
在课堂上，我学习到了一系列的法律条文和案例，这让我对宪法保障公民权利有了更深入的了解。
然而，我也意识到自己对于一些具体的权利如何行使，或者如何阐明自己的诉求等方面还有很多不清晰的地方。
因此，我需要进一步学习和实践，提高自己的法律意识和认知水平。
对于宪法保障公民权利的反思还包括对社会问题的思考。
宪法所保障的权利并不仅仅是个人的权利，它也涉及到社会的公共利益。
回顾社会的发展历程，我们可以看到很多社会问题都与公民的权利受到侵犯有关。
比如，一些群体的平等权利未能得到保障，或者一些特定的社会群体遭受歧视和不公正待遇。
这些问题需要引起我们的重视，并通过宪法和法律的保障来解决。
综上所述，我在课后反思中认识到了宪法保障公民权利的重要性，也反思了我个人对此的认知。
作为公民，我们应该了解自己的权利并且积极维护宪法赋予我们的权益。
此外，我们也需要关注社会中存在的不公平问题，并通过宪法的保障来解决这些问题。
通过反思与学习，我相信我会更好地理解和尊重宪法保障的公民权利，为社会的进步和和谐做出自己的贡献。
论宪法中的人民主权原则
论文和开卷的形式，更给学生提供了混学分的可能性。
同时，在缺乏指导的情况下，理工科学生认识不到人文素养的重要性，对人文类的公选课，平时不用功，全靠考试前突击；文科学生接触不到概论类、普及性的自然科学课程，由于缺乏一定的自然科学基础，听课常是云里雾里，提不起兴趣。
５．学生在对公选课的选择上有一定的盲目性导致学生选课盲目性是因为信息不对称、信息渠道不畅通。
一方面，学生在选课时对所要选的课缺乏了解，没有有关课程的专门介绍。
学生对公选课所获知的只是这门课的名称、上课时间和地点，没有渠道去了解课程从知识范围到培养目标等一系列情况。
同时，一般也没有试听等条件的便利。
这样便造成学生通过对课程名称的理解去选修课程。
真正开始上课后，学生可能根本就不感兴趣，又无法改选、退选，上课自然没有积极性。
另一方面，学生选课后，在学习中遇到问题时，没有教师进行专门的指导，或有指导却不细致，既影响学生学习的积极性，自然会影响学习效果。
针对上述问题，要提高公选课的质量，应采取以下主要对策：１．突破阶段性教学资源紧缺所形成的教学管理观念经过几年的建设和调整，扩招初期教学条件不适应的情况已大大扭转，教学管理观念就要从资源紧缺时形成的管理观念中解脱出来，加强对公选课的正确认识，真正从思想上扭转长期以来对公选课的忽视，在认识上弥补对公选课的缺失，从制度上确保公选课的地位。
例如可统一课程工作量基准，调动教师开公选课的积极性；严格教学制度，统一课堂监督、考核制度，用同一种标准考核教学质量，纪律委员会对课堂检查作同一种要求；严肃公选课考勤制度，严格课堂纪律，建立良好的教学秩序，促进教考分离，努力建立统一的课程考核制度。
除此以外，还可以有意识地对公选课进行一些政策扶持，比如为了促进教师开公选课，可以提高工作量基准。
比如学生对公选课的评教，在严肃纪律之初，可以先取消这项，待公选课的教学秩序恢复正常，再进行学生的评教。
２．建立科学、规范的公选课课程设置体系，杜绝公选课的随意性公选课的开出，应根据科学规范的体系设置，并且应有一套严格的审核制度。
对人民主权原则的认识
对人民主权原则的认识
人民主权原则，又称主权在民原则，是指国家权力来源于人民，属于人民。
这一原则最早于1776年北美十三州的《独立宣言》和1789年法国的《人权宣言》中得到政治确认。
后来随着资产阶级革命和近代民主政治制度的普及而传播于世界各国，并在1789年美国宪法上首次获得最高法律确认，而当1791年法国宪法将《人权宣言》作为序言予以记载下来以后，人民主权原则就成为了资产阶级宪法的基本原则。
人民主权原则也是社会主义国家宪法的一个基本原则。
但在社会主义宪法中，人民主权原则已被赋予了新的含义。
包括：第一，一切权力属于人民，这是社会主义宪法人民主权原则的基石，也是社会主义国家制度的核心内容和根本准则。
它否定“三权分立”反对对主权的分割，强调人民主权的统一性；第二，“人民”是个政治概念，有特定的含义，并在不同的历史时期具有不同的内容。
资本主义宪法所规定的人民主权原则是依据社会契约论，认为人民主权是全民的超阶级的，而社会主义宪法规定的人民主权原则是依据马克思主义的国家学说，即国家是统治阶级压迫被统治阶级的工具，人民主权只能是统治阶级的主权；第三，人民行使主权的方式是实行人民代表大会制度。
人民代表机关由人民选举，对人民负责，受人民监督。
人民代表机关组织产生国家行政机关、审判机关和检察机关，它们都对人民代表机关负责，受人民代表监督。
此外，社会主义国家宪法还规定了许多其它形式和途径，保证人民参加国家管理，实现人民当家作主。
学习《宪法》心得体会
学习《宪法》心得体味引言概述：《宪法》是一个国家的基本法律文件，它规定了国家的政治制度、法律体系以及公民的权利和义务。
学习《宪法》对于每一个公民来说都是非常重要的，它不仅能够增加我们对国家法律的了解，还能够培养我们的法治意识和公民责任感。
下面将从五个大点阐述学习《宪法》的心得体味。
正文内容：1. 学习《宪法》的重要性1.1 增强法治意识：学习《宪法》可以增加我们对法律的认识和理解，提高我们的法治意识。
我们能够了解到国家的法律体系以及法律对我们生活的重要性，从而更加自觉地遵守法律，不违法乱纪。
1.2 培养公民责任感：《宪法》规定了公民的权利和义务，学习《宪法》可以让我们更加清晰地了解自己的权利和义务，从而培养我们的公民责任感。
我们能够更加积极地履行自己的义务，为国家的发展和社会的进步做出贡献。
2. 《宪法》的基本原则2.1 人民主权：《宪法》明确规定了人民是国家的主人，具有最高的权力。
学习《宪法》让我深刻认识到人民主权的重要性，人民应该是国家的决策者和管理者，政府应该为人民服务。
2.2 法治原则：《宪法》强调法治的重要性，规定了法律是国家的统治基础。
学习《宪法》让我明白了法治的意义，惟独依法行事，才干保证社会的公平正义和稳定有序。
2.3 平等权利：《宪法》规定了公民的平等权利，不论种族、性别、宗教、社会地位等，每一个人都应该受到平等对待。
学习《宪法》让我意识到每一个人都应该享有平等的权利，不应该因为个人特征而受到歧视。
3. 《宪法》对公民的权利保障3.1 人身权利：《宪法》保障了公民的人身权利，包括生命权、健康权、人格尊严等。
学习《宪法》让我明白了人身权利的重要性，我们应该保护自己和他人的人身权利，不能侵犯他人的生命和尊严。
3.2 言论自由：《宪法》保障了公民的言论自由权利，每一个人都有表达自己观点的自由。
学习《宪法》让我认识到言论自由的重要性，我们应该尊重他人的言论自由，同时也要负责任地行使自己的言论自由权利。
关于关于宪法制定权问题的几点思
关于宪法制定权问题的几点思考摘要：宪法制定权不是一种国家权力，其归属只能属于人民。
作为国家最高权力机关的全国人民代表大会不享有宪法制定权，无权制定宪法。
人民拥有不受宪法制约的权力。
我国应通过直接民主的方式制定一部新宪法。
人民的宪法制定权应该在更高的层面上得到实现。
宪法制定权与宪法制定活动密切相关。
它不仅关系到宪法制定的正当性而且也关系到宪法功能的合理性。
学术界对此虽有研究，但很不深入;实践中绝大多数人对此缺乏应有的认识，其巨大的理论意义和实践意义被忽视。
故笔者认为，对宪法制定权问题尤其是对我国的宪法制定权问题作较为深入的研究有非常之必要。
下面是笔者对此问题的几点思考，现提出来与学界同仁交流。
一、宪法制定权不是一种国家权力其归属只能属于人民宪法的制定权只能属于人民，而不能属于别的任何机关或个人，这是由宪法的性质和功能所决定的。
在近代意义上，宪法一词含义的侧重点不在于它在一国法律体系中是否居于核心的位置，而是强调宪法制定的正当性和宪法功能的合理性。
美国革命家托马斯。
潘恩在《人权论》一书中一针见血地指出：“宪法是一种先于政府的东西，而政府只是宪法的产物。
一国宪法不是政府的决议，而是建立其政府的人民的决议。
”宪法具有授予权力并限制权力的双重功能，既是人民的授权委托书，同时又是人权和公民权利的保障书。
宪法是实现全体社会成员利益和幸福的总契约。
人民通过宪法将国家权力授予国家机关，并要求国家机关依照宪法的规定正确地行使国家权力，努力为人民服务。
人民不享有宪法制定权，不通过民主的程序，就不可能制定出反映人民意志，体现广大人民利益的宪法。
如果说宪法制定是人民主权原则的一种体现，那么宪法制定权就是人民主权的一种表现形式。
林肯提出的“民有、民治、民享”，是对“人民主权”原则基本精神的一种很好的概括和表达。
人民在管理国家事务的过程中，可以通过直接民主的方式来实现自身的利益，也可以通过确立法律规范并在法律规范中确立相应的实现人民利益的制度和机制来间接地实现自身的利益。
如何联系实际理解我国宪法的基本原则
如何联系实际理解我国宪法的基本原则宪法原则是体现在宪法制度与程序中的价值和理念，是构成宪法价值共同体的基础和连接点。
宪法原则既表现为人类生活的共同的价值追求，同时表现为各国特定宪法文化的存在方式与特殊性。
宪法原则既表现为理念，也表现为具体的规范形式。
在建立宪法诉讼制度的国家，宪法原则往往成为进行宪法判断的基础和具体依据。
宪法原则是宪法价值的统一体和基础，是构成社会政治共同体的基本要素。
对世界各国宪法与宪政理论和实践的考察表明，宪法的基本原则主要有人民主权原则、人权保障原则、权力制约原则和法治原则。
一、人民主权原则人民主权原则，也称主权在民原则，意思是指国家权力来源于人民，属于人民。
人民主权原则也是社会主义国家宪法的一个基本原则。
但在社会主义宪法中，人民主权原则已被赋予了新的含义。
包括：第一，一切权力属于人民，这是社会主义宪法人民主权原则的基石，也是社会主义国家制度的核心内容和根本准则：第二，”人民”是个政治概念，有特定的含义，并在不同的历史时期具有不同的内容；第三，人民行使主权的方式是实行人民代表大会制度。
二、人权保障原则人权，即作为一个人应具有的权利。
我国是一个发展中的社会主义国家，党和国家一贯致力于维护和保障人权。
从《共同纲领》，《1954年宪法》到《1982年宪法》，虽然没有直接使用“人权”一词，但基本人权原则和人权的具体内容，则直接反映在宪法所确认和规定的公民的基本权利与义务之中，而且在实践中始终把生存权和发展权放在首位。
生存权是第一人权，是其它人权的基础。
在占有世界人口五分之一的中国解决了公民的生存权问题，这在人权发展史是个杰出的贡献，其根本原因无疑是人民当家作主的社会主义制度确认与保障了人权。
同时，民族的发展权在我国也得以充分实现，这对我国民族的兴旺和繁荣有着深远的意义。
三、权力制约原则权利制约原则源于资产阶级启蒙思想家关于分权和制衡的理论。
在社会主义国家，权力制约原则表现为议行合一，即权力统一原则和民主集中制原则。
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对宪法人民主权原则的几点思考主权主权，即国家主权，是国家的最重要属性，是国家在国际法上所固有的独立处理对内对外事务的权力。
主权不可分割，不可让予。
主权是国家最主要、最基本的权利，是国家所固有的，并非由国际法所赋予的。
表现为三个方面：对内的最高权、对外的独立权和防止侵略的自卫权。
主权原则的含义和意义。
主权原则是现代国际法所确立的重要原则，其要求各国在其相互关系中要尊重对方的主权，尊重对方的国际人格，不得有任何形式的侵犯。
换言之，国家是独立的、平等的，各国独立自主地处理自己内外事务的权利应当受到尊重，各国自行决定自己的命运、自由选择自己的社会、政治制度和国家形式的权利应该得到保障，其他国家不得进行任何形式的侵略和干涉。
现代国际法确认上述内容为整个国际关系的基础和现代国际法的基础。
这就是国家主权原则的基本含义。
主权的演变壹、绝对主权布丹和霍布斯的绝对主权提供了十七世纪有限封建王权转变为绝对王权的理论基础，布丹的主权理论是他政治思想的核心，这个理论完整的表现在他的The SixBooks of a Commonwealth (1576) 之中。
他认为主权是「不受法律的限制，而得以管制其臣民的最高权力」<注8>。
对任何国家而言，主权是最重要的。
霍布斯（Thomas Hobbes，1588 - 1679）在他的名著「利维坦」（Leviathan,1651）的第十六章中专门讨论主权概念。
他撰写这部体系严谨完整的书之目的，在抗拒当时因英国内战所产生的动乱，拥护君主专制政治，这虽然不容于后来立宪政治发展的潮流，但是他的理性主义观点却是影响深远。
贰、人民主权人民主权（popular sovereignty）概念系出自于对绝对主权的挑战，但是这二者之间却非完全对立或相互排斥的。
契约论和自然权利理论二者是形成人民主权概念的主要理论支柱，洛克和卢梭均企图依此寻找主权概念的新的基础，以取代君权神授理论。
这种新的思考方式隐含了「所有合法政府的基础均来自于人为的安排，而且人民的意志取代了神的旨意」<注26>。
人民主权（主权在民或国民主权）主要指涉对于政府的最终控制权力系掌握在全体人民，而非在君主一人或少数人手中；此项原则并于之后的美国和法国革命后的宪政发展中获得了具体的实践。
和霍布斯一样，洛克也利用「自然状态」来发展和建构他对人性和政治的看法。
但不同于霍布斯的是，洛克的「自然状态」却是相当平和的，在其中大多数的人都尊重自然法和理性。
但是，由于对财产权（the ownership of property）（包括生命、自由和资产）的争执，自然状态终将成为战争状态；因为，在自然状态中缺乏公平的裁判来裁决此类的争执，而且尝试去执行规范的组织也会经常受到挑战，因此，公正在自然状态中是难以维持且不确定的。
于是，规范人们行为的政治社会和政府乃在全民同意的基础上形成。
基于社会契约论，主权权力最终归属于全体人民。
政府的职权是一种被信任的职权，转让给国家权威的权力称之为政治权力。
卢梭认为答案系于每个人必须放弃他所有的权利给社会全体，而不是给任何其它个人。
主权是共同意志的实践，法律是主权的行为，亦即共同意志的宣示。
整合代表全体人民的共同意志显现主权的所在，每个公民均参与立法，经由参与式的民主，人民透过公众集会来决定法律和公共政策。
因此，国家的主权在全体公民手里，法律根据共同意志由主权体制订。
卢梭充分发挥人民主权理论，强调主权存在于全体人民，并指出主权一方面是绝对至高的，另一方面也是不可让渡和不可分割的。
参、现代宪法架构中人民主权的实践主权概念并不是固定不变的，由绝对主权到人民主权的转变，正反映时空环境因素对于主权概念定义的影响。
如前所述，主权概念出现在欧洲历史时，历经不同学派争论国家最终政治权力应该归属于统治者或是被统治者，随着宪政和民主概念的兴起，人民主权概念于是主导着现代宪政发展。
人民主权概念在国家内部传统上系指涉立法权，之后因为随着宪政发展，国家内部的主权概念乃指涉着实践人民主权的政府权威的宪政民主。
一、议会主权的至高权威议会主权原则（parliamentary sovereignty ）是英国政府体系的基本特征，也因此影响着大英国协其它国家的宪法（如加拿大）和政治体系<注50>。
议会主权系指巴力门或议会的立法权至上，即在国家范围内立法权是最高的政治权力<注51>。
A. V. Dicey 指出：「议会主权是指议会有权力制订或废止任何法律案，而且没有任何个人或机构可以合法的排斥或拒绝议会的立法权」二、宪法原则与人民主权如果有人问什么是构成美国宪法的最核心概念，所有的宪法学者会毫不迟疑的指出是人民主权，因为人民被认为是所有权力的来源。
人民主权的重要性可由美国宪法的前言、宪法条文内容和权利宣言等基本法律文件之中看出。
经由人民主权理念可以摘要出美国宪法的精义，包括成文宪法、有限政府、三权分立、司法审查以及对人民基本公民与政治权力的保证等。
肆、主权的再思索一、人民主权的面向与限制主权概念在国家内部的角色与地位，历经绝对主权和人民主权的定义和洗礼后，在国家理论的探讨中已经具有不可忽视的地位；但是如前所述，不论是绝对主权或是人民主权理论，两者皆仅强调在政治社会中权力的归属和分配问题。
二、国际法中主权概念的演变十六、十七世纪时，伴随现代国家体系的形成，国际法也逐渐发展并成为国家之间的行为规范。
以探讨国家理论展现在世人面前的主权理论，被国际法学者借用描述国与国之间的关系，很快的就成为国际法理论的核心概念。
不同的国际法理论和学派，无论是自然法学派、实证法学派、政策法学派、批判法学派或是女性主义取向等，均十分重视主权概念在国际法之地位。
为方便区分起见，学者称描述国家内部的主权概念为「内部主权」（或「国内主权」），而在国际法上的应用则被称为外部主权或国家主权。
、三、国际人权法的发展人权的定义众说纷纭，一般而言，人权是指那些属于人类生活中基本且不可分割的权利。
新型的民主主权（人权加主权）民主主权的取向架构传统人民主权概念无法涵盖现代民主理论与人权发展的内容与原则，而仅能指出国家权力最终归属于全体人民。
因此，本文作者主张以「民主主权」(democratic sovereignty) 来取代传统的人民主权概念，并以此项概念涵盖主权在国家内部和外部的双重关系与特性。
「民主主权」主要指涉民主制度在国家政治结构中，程序上与实质上的合法性与正当性，亦即主权不仅应该归属于全体人民，而更强调民主统治的合法性。
最终政治权力归属于全体人民尚不足以保证人民能够确切掌握主权权力，唯有民主统治的实践才能确保人民的权益与基本人权。
结论正如历史尚未终结，主权概念仍然影响着人类的政治生活和国家的相互关系。
由为了寻求安定的社会环境以及稳固君主权威的绝对主权理论，到重视个人权益和政治参与的人民主权理论，主权之所以是国家理论的核心概念，就在于它突显出国家政治权力的归属问题，但同时也因为如此，而使得它的理论发展受到局限和利用。
本文经由对主权概念在国家理论的发展和地位加以探讨和澄清，从传统理论学说，到现代宪法架构中，主权一直是政治与法律思想中重要的建构概念。
在经由对理论学说和国家实践双方面讨论后，本文提出「民主主权」概念，希望能修正传统人民主权理论，因为人民不仅拥有最终政治权力，人民更有权利和义务去参与政策决定过程，以使得政府政策的产出真正符合人民的意志和偏好；更进一步，国家内部民主制度结构也应被视为行使合法外部主权权力的前提要件。
因此，「民主主权」是一项探讨主权理论的新取向，它代表着人类政治制度史的发展方向，反映了当代政治与法律思想演变内容，更重要的是「民主主权」将可以联系和弥补内部和外部主权概念与民主理论和人权思想之间的相互关系。
人民主权与国家主权的区分（课本98）人民主权概念在国家内部传统上系指涉立法权，之后因为随着宪政发展，国家内部的主权概念乃指涉着实践人民主权的政府权威的宪政民主。
人民主权（popu]arsovcrcignty）是指国家或政府的最高权力来源于和最终属于人民，即国家或政府的最高权力的“民有”，并且这种来源是政府或国家权力的合法化依据或前提。
这种含义的人民主权作为一种观念在西方较早就出现了。
洛克是人民主权论的集大成者，其学说被现代宪法和宪政所践行。
洛克用自然状态说、天赋人权论和社会契约论来论证政府的权力来自人民并最终为人民所有。
洛克的推论大致为：在人类进入公民社会或政治社会以前，人们处于自然状态中。
这种自然状态是一种平等的、自由的状态。
人们靠自然法，即理性，来保护自己的利益和维持社会秩序，每个人自己来执行自然法，即是自己案件的法官。
突出特点第一，将“主权”视为客观存在的实体性权力，具有绝对、永恒、至高无上的特性，并由一个人格化的主体（整体意义上的“人民”）集中掌有。
第二，认为由人民亲自、直接地参与和决定国家事物是人民主权原则最完善的实现方式。
第三，认为“人民立法——政府执行”的政权组织形式是实现人民主权原则的最佳制度途径。
国家主权见“主权”的相关定义1970年《国际法原则宣言》详尽阐述了主权原则的内容，其中心是各国主权平等。
该宣言规定，主权平等包括下列要素：①各国法律地位平等；②每一国均享有充分主权之固有权利；③每一国均有义务尊重其他国家之人格；④国家之领土完整及政治独立不得侵犯；⑤每一国均有权利自由选择并发展其政治、社会、经济及文化制度；⑥每一国均有责任充分并一秉诚意履行其国际义务，并与其他国家和平共处。
人民主权与公民权利之间存在着不和谐因为人民主权，是从“国民全体”的意义来理解的，人民被作为一个整体的、不可分割的、集体的抽象人格来看待；而公民的权利和自由是从“国民个体”的意义来理解的，它往往与一个个独立的、有血有肉的具体人格相连接。
所以，过于强调主权的整体性与绝对性，易使个人的权利淹没在“人民”的大海之中。
人民主权原则在各国宪法中的体现（课本101-104）社会主义与西方对人民主权的认识差异社会主义国家的理论学者秉持马克思主义的信仰，普遍奉行人民主权学说，认为国家的一切权力属于人民，但他们的观点与西方学者的观点有着较大的差异。
第一，两种观点的逻辑立论不同。
西方学者的人民主权学说建立在自然法的理论基点上，认为人民主权是社会契约的结果。
而社会主义的宪法学者通常认为国家主权是统治阶级（或者）人民所专有的权力，这种权力产生于人民的意志，是人民斗争得来的。
第二，对人民的界定不同。
社会主义国家学者更多从实质民主的角度来界定人民的概念，认为人民和国民不是可以相互替代的概念，只有享受民主的主体才是人民，而作为专政的对象被排斥在人民之外。
而西方学者所认为的“人民”在形式上就是指社会的全体成员。