走进父母班会教案
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主题:用爱搭建沟通桥梁
-----学会和父母沟通
活动过程:
一、活动导入:
播放歌曲《懂你》,伴随歌曲
1:一曲婉转的《懂你》,道出了多少为人子女者的心声
2:是谁,把我们带到这美丽的世界?
1是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?
学生回答后,
1:对,是爸爸妈妈
2:慈爱的父母给予我们生命,也为我们付出了多少心血。
1:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?
2:面对十几年的谆谆教导,你可深切领悟到他们的爱、和你的父母能否正常的沟通?
1:爱是相聚的喜悦
2:爱是深深的牵挂,
1:爱是情与情的传递,
2:爱是根连根的依偎,
1:在爱的季节里,让我们为爱高歌!
2:在爱的季节里,让我们用爱架起桥梁!
(稍停)1:现在我宣布:(合)八年一班“用爱搭建沟通桥梁”主题班会现在开始!1:全体起立合唱《世上只有妈妈好》
2:班长宣布班会目的:
父母是孩子最亲近的人,但是,现今社会双亲与孩子的沟通却存在着较大的障碍。尤其是进入初中阶段,孩子在生理发生变化的同时,心理变化更为急速,他们急于摆脱来自家长方面的束缚,要求独立的意识日渐强烈。父母们常常苦恼,孩子基本不和家长说话,回到家里经常把自己一个人关在房间,家长很不容易知道孩子在想什么;孩子常常痛苦,父母呀,你们为什么不了解我呢?是什么阻碍了亲子间的沟通?如何利用一次活动帮助搭起沟通的桥梁?使学生初步掌握与父母沟通的一些方法与技巧,鼓励学生主动与父母交流。了解自己在与父母沟通上的不足理解父母的心情与心理。掌握一些沟通的方法。基于以上原因,我班召开本次主题班会。
1:是爸爸妈妈带我们来到这个世界的,爸爸妈妈是最关爱我们的人,那么我们对父母又了解多少呢?一.课前填写调查问卷
调查一:学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。 A 亲密 B. 比较紧张 C. 疏远和一般
调查二:你在与父母交往过程中有没有下面几种情况。
1. 经常与父母顶嘴 A 有 B. 没有 C. 有时有
2. 父母苦口婆心地教育我,但有时我对他们的教育置之不理 A 有 B. 没有 C. 有时有
3. 自己的苦恼从不向父母倾诉 A 有 B. 没有 C. 有时有
4. 我不知道父母的生日 A 有 B. 没有 C. 有时有
5. 有时会有离家出走的念头 A 有 B. 没有 C. 有时有
6. 从不主动关心父母的工作苦恼 A 有 B. 没有 C. 有时有
7. 有时可以一个星期不理采父母 A 有 B. 没有 C. 有时有
8. 学校召开家长会最好父母不要去 A 有 B. 没有 C. 有时有
9. 很少在别人面前提到自己的父母 A 有 B. 没有 C. 有时有
10. 向父母要钱时从没考虐过父母的经济困难 A 有 B. 没有 C. 有时有
填完马上收齐,统计。
二.根据课前统计情况,可以看出我们对父母了解的太少、缺少和他们的沟通、缺少对他们的爱
1:当婴儿呱呱坠地的时候,这个世界多了一份母亲的笑容,增添了一份父亲的自豪。自那时开始,孩子与父母就建立了密不可分的关系。小时候的我们会说世界上爸爸妈妈最好,因为他们给了我们爱与安全感。可是随着我们一天天长大,我们会惊讶地发现童年时期最崇拜、最依赖的父母有些观点和我们不一致,于是产生了心理困惑,由此可能带来家庭生活中的一些不协调。那么,如何以家庭小主人的角色消除那些不协调,消除那些困惑,把我们的家庭变得更和睦更温馨呢?今天,就让我们来学习与父母沟通。
2第一乐章:心之语
访谈对父母了解多少
爸爸妈妈平时喜欢做什么?3---4
当你与父母意见有分歧时你会怎么办?3---4
大家谈的这些我们也有亲身的感受、在生活中我们对父母了解的太少啦、我们真的要和父母多沟通、表达我们的爱。
三、第二乐章“爱之痕”
我们的成长过程凝聚了父母无数的心血,生活中的点点滴滴,我们更应该铭记在心头。孩子是父母的心头肉,当孩子犯错误时,家长们的心理又何尝好受呢?请看小品《挨打之后》
1、小品《挨打之后》
学生:唉(叹气)我怎么有这么一个妈妈呀!今天一大早就又挨了一顿骂?更倒霉的是爸爸还打了我一掌。看来唯有游戏才是我的知己呀!我的命怎么这么苦呀!生活还有什么意义呀。(掏钥匙,开门)哎,这有个纸条,看看是什么?
(话外音:妈妈的话)
妈:孩子,饭菜妈妈己经做好了,放在桌子上了。妈妈中午太忙,又得你自己照顾自己了。你趁热快吃吧!早上都是妈妈不好,妈妈向你说声对不起,请你原谅,你要相信妈妈永远爱你,爸爸给你留的便条在电视机上,你也看一看吧!
学生:爸爸还留了条?
(话外音:爸爸)
爸:亲爱的儿子,现在还疼吗?爸爸也是很后悔真的不应该打你,可爸爸是真着急呀!生怕你痴迷于网络游戏,耽误学习呀!儿子你长大了,应该理解爸爸的心情,爸爸和妈妈一样,都会永远爱你的。
1:同学们,这就是爱,无论宽爱还是严爱,出发点只有一个,都是希望孩子能在人生的道路上有搏击风浪的臂膀,有驶向成功的航标。无论在什么情况下,他们都是无怨无悔,始终如一。这就是父母给我们的爱,比起这些没有鲜花和掌声的爱,同学们我们还能轻言不吗?难道更还有比这种更伟大的吗?[不能])同学们,你们就不想说点什么吗?
学生:是呀,严是爱,松是害,这种严何尝不寄托着父母对儿女深深的期盼,每个孩子都会感受到来自父母的点点滴滴的爱,生活中你们是否感受过父母给予的爱,谁愿意说呢?
(让我们和你一起分享你的幸福和快乐)
学生1:记得有一天晚上,我很困,一头倒在床上就睡着了,连被子都没盖,没过多久我就冻醒了,缩成一团,但又懒得起来,这时候,门开了。妈妈走了进来,给我盖上被子,亲亲我的额头,当时,甭提我心里多甜了!