《形状与抗弯曲能力》形状与结构2-教科版六年级科学上册PPT课件

不同条件: 纸梁宽度不一样。
O
口
工
U
W
L
改变形状, 既节省了材料,
又增强了抗弯曲能力。
纸梁的形状与抗弯曲能力有什么关系?
实验:把纸折成不同的形状, 测试它们 的抗弯曲能力。
思考:哪些条件不能改变?
实验时, 我们应注意:
1．只能改变纸的形状，不能改变桥墩的 距离和高度，不能 改变纸的厚度、长 度和大小。
了的“工”字形钢。（√ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有
关没有其他原因。（× ）
Байду номын сангаас
6、要提高材料的抗弯曲能力, 可以增加
材料的厚度也可以改换材料。（ ）
√
选择:
形状与抗弯曲能力
1、下面三种形状中的（ C ）是增强抗弯
曲能力实验中抗弯曲能力最强的。
A、
B、
C、
选择:
形状与抗弯曲能力
2、下面三种形状中的（ B ）是增强
需要改变的条件: 根
不改变的条件: 垫起纸高度不变; 弯曲的标准不变;
纸架空的距离不变; 放垫圈的位置不
操作方法: 按变上。图所示改变纸的形状; 在不改
变上面条件的前提下进行实验, 记
录实验数据。
实验结果:
改变形状, 可以增强材料的抗弯曲能力。
｛
特点:改变了形状, 增 加了厚度, 大大增强 抗弯曲能力。节省材 料。
2．每张纸只能使用一次，不能反复或合 在一起使用。
3．垫片应尽量放在纸桥中间的位置，要 轻轻地放。
4．使纸碰到桌面的那个垫片不能记录下 来。
形状与抗弯曲能力
实验题:
为了增强薄形材料抗弯曲的能力, 我们可以将材料做成 哪些形状, 请画出来。
W
实验名称: 纸的形状与抗弯曲能力的关系。
实验需要材料 5张同样大小、厚薄的纸; 相同大小 垫圈若干个; 科学书4本; 直尺一
纸梁的宽度增加, 抗 弯曲能力也会增加
纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是? 纸梁的厚度增加, 抗 弯曲能力会大大增加
增加横梁的厚度比增加横梁的宽 度能更有效地提高横梁的抗弯曲 能力。
横梁平着放好, 还是立着放好?
横梁立着放好, 因为立着放增 加了厚度, 桥梁抗弯曲能力大大 增强。
6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时, 要改变的条件是（ C ）。在研究纸梁的厚度与 抗弯曲能力的关系时, 要保持不变的条件是 （ A C D E ）。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短, E、单个垫圈的轻重
7、在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时, 要改变的条件是（ B ）。在研究纸梁的宽度与 抗弯曲能力的关系时, 要保持不变的条件是 （ A B D E ）。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短, E、单个垫圈的轻重
研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小 实验中我们放上第6个垫圈时纸梁接 触到了桌面。纸梁的抗弯曲能力是 多少（ B ）。
的方式放置, 最稳定的是（ B ）
。
A、
B、
C、
6、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ ）C
Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关 Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关 Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系
横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关?
横梁的材料、 横梁的长短、 横梁的宽度、 横梁的厚度。
1、材料的抗弯曲能力（ C ）。
A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关
2、材料的厚度和宽度, 材料（ B ）地影响
抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多
我们发现: 纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是?
léng
瓦楞纸
判断:
形状与抗弯曲能力
1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力, 这是一种好办法。（ √ ） 2、改变材料的形状, 可以改变它抵抗弯曲 的能力。（ √ ） 3、大小相同的同一种纸, 做成不同形状, 它们的抗弯曲能力是不同的。（√ ）
判断:
形状与抗弯曲能力
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化
A、6个垫圈
B、5个垫圈
抵抗弯曲
实验题 研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小 1、实验中应该控制哪些量不变?
纸的材质 、 纸的宽度 、 纸的长短 、 单个垫圈的轻重、 放垫圈的位置、 弯曲程度
不同条件: 纸梁厚度不一样。
实验题 研究纸的宽度与抗弯曲能力的大小
1、实验中应该控制哪些量不变?
纸的材质 、 纸的厚度 、 纸的长短 、单个垫圈的轻重、 放垫圈的位置、弯曲程度
抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。
A、
B、
C、
选择:
形状与抗弯曲能力
3、研究发现, 改变了纸的形状后, 纸的
抗弯曲能力（ B）。 A、增强 B、改变
C、减弱
形状与抗弯曲能力
4、用同样的材料做电线杆, 做成（ B ）比
较好。 A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的
形状与抗弯曲能力
5、将同一块砖按照下图中三种不同