(完整版)(教学设计)高考专题讲解：五种基本句型

“四步教学”生态课堂教学设计

旬邑中学刘小莉

一．Teaching aims(学习目标)

To enable Ss to master the basic sentence structures fully.

To have Ss make sentences skillfully and improve their writing ablity.

To stimulate the Ss’ interests in writing.

二．Teaching important points(教学重点)

To master the five basic sentence structures.

三．Teaching difficult points(教学难点)

To make sentences using the basic sentence structures. 四．Teaching methods(教学方法)

Four steps teaching method & Task-based teaching method. 五．The procedure of teaching （教学过程）

（一）目标导入

Step1 判断下面的句子的类型. （导入句型）

1. Your sister dances beautifully.

2. The food looks inviting.

3. She likes English.

4. Please tell him the news.

5. They kept their marriage a secret.

Step2英语五种基本句型结构.（出示目标）

基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）

基本句型二：Ｓ+link-Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）

基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）

基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）（二）自主学习

Step 1 Work in pairs.（复习归纳两人互学）

基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）

基本句型二：Ｓ+link-Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）

Step 2 Work in groups（小组讨论相互质疑）

基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）

基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）Step 3 Work individual（个人思考加深巩固）

基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）Step4 Model after the sentence structures（句型仿练巩固提升）

1.消息令人失望，但他们并不灰心。

2.他们在教室呆了2个小时。

3.讲故事对提高英语口语技能很有用。

4.在我离开之前，请先回答我一个问题。

5.我认为他放弃学英语太可惜。

Step5 Questions solving(学生提问教师答疑)

（三）互助释疑

Step1 判断句子类型（生生讨论互助释疑）

1) The accident happened yesterday afternoon.

2) The tree has grown much taller than before.。

3) Li Lei always helps me when I have difficulties.

4) My father likes to watch the boys playing basketball.

5) You should keep the room clean and tidy.

6）Her father bought a dictionary for her as a birthday present. Step2 要点总结（充分探讨达成共识）

基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）。

这种句型中的动词多是不及物动词，常见的动词如：work, sing, swim, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。

基本句型二：Ｓ+link-Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）.

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词可分为两类：

(1)表状态：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。

(2)表变化：become, turn, get, grow, go等

基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）.

这种句型中的动词一般为及物动词, 其后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）.

这种句型中，直接宾语表示动作是对谁做的或为谁做的，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语多由指“人”的名词或代词承担。常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send 等。 基本句型五： Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）

这种句型中，宾语补足语主要补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

Step3 Show themselves （小组推选 精彩展示）

Step4 Guide by the teacher （知识梳理 补充拓展）

1.知识梳理 noun adj. / adv.infinitive V-ing V-ed etc.主

语谓语宾语宾语宾补表语宾语(间)宾语(直)Vt

V-l

Vi

Noun / Pronoun

The + adj

V-ing / Clause

Infinitive Noun / Pronoun /

The + adj

V-ing / Clause / Infinitive

be / feel / seem / look appear / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep

taste / smell etc. noun pronoun adj. / adv.infinitive

V-ing / V-ed

clause

etc.

2.补充拓展

1.在基本句型二：Ｓ +link-Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）句型中，"连系动词+表语"二者缺一不可。例如"The teacher angry"和"We in the classroom." She sixteen.都不成其为一个句子，写作时应该特别注意。

2. 在基本句型三：Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾）句型中，主语和不及物动词(短语)是组成本句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词常与副词、介词及其它相关成分有相对稳定的搭配关系。