蒙太奇教案.ppt
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这种艺术手法，在我国古典诗歌中，同样比比皆是，如在杜甫 的诗中就有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“高马达官厌酒肉， 此辈杼轴茅茨空”，“富家厨肉臭，战地骸骨白”……等诗句。
我国优秀影片《一江春水向东流》中，有许多这样的对比式蒙 太奇镜头。如张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚，与正在践踏祖 国大地的日本兵大马靴的脚迭化的对比镜头；一个女孩领着一 个瞎老头在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦寻欢作乐的对比镜 头。
蒙太奇
一、蒙太奇概念
蒙太奇是法文montage的译音,原本是建筑学上的用语, 意为构成、 装配。借用到影视艺术中有剪辑、组合的意思。一堆建筑材料， 没有生命、没有任何美感，到了建筑师手里，却可以把它们组 合成风格不同、式样不同的各种建筑。
在制作中，按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头， 然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地 组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等 联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的 社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些 构成形式与构成方式，就叫蒙太奇。
交叉蒙太奇是由平行蒙太奇发展而来。平行蒙太 奇只注重情节的统一，主题的统一，注意剧情或 事件的内在联系及事件的平行发展。而交叉蒙太 奇则强调它所表现的两条或数条线索的严格的同 时性，密切的因果关系。
三、蒙太奇分类
蒙太奇从功能上分为两类： 一是叙述性蒙太奇，是按照事物的发展规律、内
在联系、时间顺序，把不同的镜头连接在一起， 叙述一个情节，展示一系列事件的剪接方法。叙 述蒙太奇又可分为顺序、倒叙。 另一类是表现性蒙太奇，是根据画面的内在联系， 通过画面与画面以及画面与声音之间的变化与冲 击，造成单个画面本身无法产生的概念与寓意， 激发观众联想。又可分为平行式、交叉式、对比 式，象征比喻式等几种。
匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》中曾经这样谈到对比 蒙太奇："一种视觉上的并列现象，在我们思想里引起了一种对 比。反复并列的手法，迫使我们把两者加以对照。"
交叉式蒙太奇
这种剪辑方法，是把同一时间在不同空间发生的 两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节 奏感，造成惊险的戏剧效果。例如，格里菲斯的 “最后一分钟营救”。
这就是蒙太奇组接的心理基础。蒙太奇重现了人们在环境 中随注意力转移而依次接触事物的内心过程。
蒙太奇组接的心理因素应用
如：
一个沉静的观察者所获得的印象可以通过一种 所谓“慢切”的电影手法来加以重现,即让每个 镜头在被代替前在银幕上停留较长的时间。
而一个极度兴奋的观察者所获得的印象, 可以通 过"快切"来加以重现,即用一系列互相接续的短 镜头。
蒙太奇的表现形式
平行蒙太奇 交叉蒙太奇 复现式蒙太奇 积垒式蒙太奇 叫板式蒙太奇 联想式蒙太奇 隐喻式蒙太奇 扩大与集中式蒙太奇
平行式蒙太奇
平行式蒙太奇是将两条或两条以上的情节 线索并列表现，强调的是同时性。它的再 现形式可以采用依次分叙的方式，也可以 采用交替分叙的方式。
如此这样，改变一个动画场面中镜头的次序，而不用改变 每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之 截然相反的结论，收到完全不同的效果。
例2：
前苏联著名导演库里肖夫曾做了一个实验来说明 蒙太奇的效果。
他从一部由当时苏联最有名望的演员莫兹尤辛主 演的旧10片中，选出一张毫无表情的特写镜头； 另外，又从别的影片中选出表现一只饭桌上的汤 碗、一口棺材和一个孩子在玩耍的镜头，分别把 莫兹尤是无表情了， 而是呈现出饥饿、悲伤和慈爱的表情。
二、蒙太奇组接的心理基础
蒙太奇最基本的要求是让观众能进入画面理解你 的想法。因此，这种组接就不是随意的，而是有 目的的，有章法的。
蒙太奇组接的心理基础是人们日常生活中的视觉 体验和心理体验：
1、当你的注意力集中在一个物体上时，它周围的事物就 变的模糊了，只有被注意的到的事物是清晰的。
2、当你把视线从这个事物转移到另一个事物上时，几乎 省略了中间的过程，注意力从一个事物直接跳到另一 个事物上，这就是电影中的切镜头，把一个画面切到 另一个画面。这就是视觉体验的基础。
F LASH有着和电影相似和特征，蒙太奇也就作为一种技巧运用 在FLASH动画里面。
例1：
把以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会 出现不同的内容与意义。
A，一个人在笑； B、一把手枪直指着； C、同一个人脸上露出惊惧的样子。
这三个特写镜头，给观众什么样的印象呢？
3、当你看到一个全景时，不是一下子能看清楚所有的东西， 实际上是视线不停的流动。当有一个物体吸引了你的时候， 就会把注意力集中到这一物体上。这就是变换景别的视觉 体验和心理反应的基础。
4、你的视线经常本能的从一个注意的对象转到另一个，但 眼睛的运动并不总是以同样的速度进行的，当你的心境平 和时，运动速度缓慢、悠闲，当你的心情激动或者观察很 快的运动时，眼睛的反应节奏会大大加快，并迅速变换视 线的方向。
如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个人是个懦夫、 胆小鬼。
现在，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下， 则会得出与此相反的结论。
C、一个人的脸上露出惊惧的样子； B、一把手枪直指着； A、同样的人在笑。
这样用C—B—A的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧 的样子，是因为有一把手枪指着他。可是，当他考虑了一 下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前 笑了。因此，他给观众的印象是一个勇敢的人。
例如影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标 分头去找县委书记王平和八路军连长，要 求参军的一段戏，就是平行蒙太奇。这种 话分两头，平行发展的艺术手法，在我国 古典小说中是常见的。
对比式蒙太奇
富与穷、强与弱、文明与粗暴、伟大与渺小、进步与落后等等 的对比，在影片中是常见的。这也是一种很古老的蒙太奇的形 式。
我国优秀影片《一江春水向东流》中，有许多这样的对比式蒙 太奇镜头。如张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚，与正在践踏祖 国大地的日本兵大马靴的脚迭化的对比镜头；一个女孩领着一 个瞎老头在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦寻欢作乐的对比镜 头。
蒙太奇
一、蒙太奇概念
蒙太奇是法文montage的译音,原本是建筑学上的用语, 意为构成、 装配。借用到影视艺术中有剪辑、组合的意思。一堆建筑材料， 没有生命、没有任何美感，到了建筑师手里，却可以把它们组 合成风格不同、式样不同的各种建筑。
在制作中，按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头， 然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地 组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等 联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的 社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些 构成形式与构成方式，就叫蒙太奇。
交叉蒙太奇是由平行蒙太奇发展而来。平行蒙太 奇只注重情节的统一，主题的统一，注意剧情或 事件的内在联系及事件的平行发展。而交叉蒙太 奇则强调它所表现的两条或数条线索的严格的同 时性，密切的因果关系。
三、蒙太奇分类
蒙太奇从功能上分为两类： 一是叙述性蒙太奇，是按照事物的发展规律、内
在联系、时间顺序，把不同的镜头连接在一起， 叙述一个情节，展示一系列事件的剪接方法。叙 述蒙太奇又可分为顺序、倒叙。 另一类是表现性蒙太奇，是根据画面的内在联系， 通过画面与画面以及画面与声音之间的变化与冲 击，造成单个画面本身无法产生的概念与寓意， 激发观众联想。又可分为平行式、交叉式、对比 式，象征比喻式等几种。
匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》中曾经这样谈到对比 蒙太奇："一种视觉上的并列现象，在我们思想里引起了一种对 比。反复并列的手法，迫使我们把两者加以对照。"
交叉式蒙太奇
这种剪辑方法，是把同一时间在不同空间发生的 两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节 奏感，造成惊险的戏剧效果。例如，格里菲斯的 “最后一分钟营救”。
这就是蒙太奇组接的心理基础。蒙太奇重现了人们在环境 中随注意力转移而依次接触事物的内心过程。
蒙太奇组接的心理因素应用
如：
一个沉静的观察者所获得的印象可以通过一种 所谓“慢切”的电影手法来加以重现,即让每个 镜头在被代替前在银幕上停留较长的时间。
而一个极度兴奋的观察者所获得的印象, 可以通 过"快切"来加以重现,即用一系列互相接续的短 镜头。
蒙太奇的表现形式
平行蒙太奇 交叉蒙太奇 复现式蒙太奇 积垒式蒙太奇 叫板式蒙太奇 联想式蒙太奇 隐喻式蒙太奇 扩大与集中式蒙太奇
平行式蒙太奇
平行式蒙太奇是将两条或两条以上的情节 线索并列表现，强调的是同时性。它的再 现形式可以采用依次分叙的方式，也可以 采用交替分叙的方式。
如此这样，改变一个动画场面中镜头的次序，而不用改变 每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之 截然相反的结论，收到完全不同的效果。
例2：
前苏联著名导演库里肖夫曾做了一个实验来说明 蒙太奇的效果。
他从一部由当时苏联最有名望的演员莫兹尤辛主 演的旧10片中，选出一张毫无表情的特写镜头； 另外，又从别的影片中选出表现一只饭桌上的汤 碗、一口棺材和一个孩子在玩耍的镜头，分别把 莫兹尤是无表情了， 而是呈现出饥饿、悲伤和慈爱的表情。
二、蒙太奇组接的心理基础
蒙太奇最基本的要求是让观众能进入画面理解你 的想法。因此，这种组接就不是随意的，而是有 目的的，有章法的。
蒙太奇组接的心理基础是人们日常生活中的视觉 体验和心理体验：
1、当你的注意力集中在一个物体上时，它周围的事物就 变的模糊了，只有被注意的到的事物是清晰的。
2、当你把视线从这个事物转移到另一个事物上时，几乎 省略了中间的过程，注意力从一个事物直接跳到另一 个事物上，这就是电影中的切镜头，把一个画面切到 另一个画面。这就是视觉体验的基础。
F LASH有着和电影相似和特征，蒙太奇也就作为一种技巧运用 在FLASH动画里面。
例1：
把以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会 出现不同的内容与意义。
A，一个人在笑； B、一把手枪直指着； C、同一个人脸上露出惊惧的样子。
这三个特写镜头，给观众什么样的印象呢？
3、当你看到一个全景时，不是一下子能看清楚所有的东西， 实际上是视线不停的流动。当有一个物体吸引了你的时候， 就会把注意力集中到这一物体上。这就是变换景别的视觉 体验和心理反应的基础。
4、你的视线经常本能的从一个注意的对象转到另一个，但 眼睛的运动并不总是以同样的速度进行的，当你的心境平 和时，运动速度缓慢、悠闲，当你的心情激动或者观察很 快的运动时，眼睛的反应节奏会大大加快，并迅速变换视 线的方向。
如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个人是个懦夫、 胆小鬼。
现在，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下， 则会得出与此相反的结论。
C、一个人的脸上露出惊惧的样子； B、一把手枪直指着； A、同样的人在笑。
这样用C—B—A的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧 的样子，是因为有一把手枪指着他。可是，当他考虑了一 下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前 笑了。因此，他给观众的印象是一个勇敢的人。
例如影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标 分头去找县委书记王平和八路军连长，要 求参军的一段戏，就是平行蒙太奇。这种 话分两头，平行发展的艺术手法，在我国 古典小说中是常见的。
对比式蒙太奇
富与穷、强与弱、文明与粗暴、伟大与渺小、进步与落后等等 的对比，在影片中是常见的。这也是一种很古老的蒙太奇的形 式。