湘教版三年级语文下册期末综合复习完整版

湘教版三年级语文下册期末综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，再组词。

怜（________）载（________）蜡（________）沟（________）冷（________）栽（________）猎（________）勾（________）
2. 比一比，组词语。

壮（______）啧（______）场（______）抬（______）醋（______）状（______）绩（______）肠（______）指（______）蜡（______）
3. 形近字组词。

晴________ 杨________ 臂________ 影________ 汉________ 猜________ 扬________ 壁________ 景________ 汗________
4. 比一比，组词语。

渔（________）遍（________）除（________）
鱼（________）编（________）徐（________）
夏（________）踩（________）载（________）
复（________）睬（________）栽（________）
拼音词组
5. 看拼音，写词语。

pòjiùfúhào jiǔjiāxiédài ōu zhōu （________）（________）（________）（________）（________）
tān yùlíng hún jièkǒu lìshǐshíjiànɡ（________）（________）（________）（________）（________）
6. 读拼音，写词语。

làzhúhuǒyàn wéi qún fúzhuānɡdǎsuàn （________）（________）（________）（________）（________）lǚxínɡróng qiúhuānɡyěqiánɡbìjiùmìnɡ（________）（________）（________）（________）（________）
7. 看拼音写词语。

lòu yǔwèi yǎng pàng zi zuòzéi
zhān jiāo lìhài bào zhùchǎo jià
8. 看拼音，写词语。

hézi yán liào yóu piào xiān zǐhǎo wén
lízi gōu zhùpiāo dàng gēqǔfēng shōu
补全词语
9. 我能补充词语。

手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）（___）缤纷（___）发（___）中（___）高（___）爽（___）疾（___）快
10. 把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语。

手忙____ ____ ____疾____快七____八____ 百____百____ 披头____ ____ ____红____赤四____八____ 自____自____ 1．张晓第一次跟着妈妈学做饭，难免有些_____________。

2．王强和刘静因为值日的问题争论了起来，吵得____________。

3．就在李华快要跌倒时，徐明明__________，一把拉住了他。

11. 在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。

（______）手（______）脚（______）面（______）方
（______）颜（______）色（______）发（______）中
（______）牛（______）毛（______）心（______）意
12. 把下面词语补充完整。

争先（_____）后炮火连（_____）兴高采（_____）（_____）不经心小心（_____）翼根深叶（_____）光彩夺（_____）（_____）假虎威无影无（_____）意味深（_____）阳光明（_____）（_____）急不安相（_____）并论和睦（_____）处翻来覆（_____）（_____）中无人千军（_____）马坚强不（_____）惊（_____）动地气（_____）山河
句子训练营
13. 按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：__________________________
（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：______________________
（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：_______________________________
（4）肥皂泡是那么
．．透明，那么
．．美丽。

用加点的部分写句子：_____________________
14. 按要求作答。

1.永远不会忘记那掌声。

掌声使我明白了同学并没有歧视我。

(把两句话合为一句话)
_____________________________________________
2.我不会忘记那掌声。

（改成反问句）
_____________________________________________
3.我经常看到小明有时在操场上跑步。

（修改病句）
_____________________________________________
4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

（缩句）
_____________________________________________
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（改为感叹句）
_____________________________________________
6.弟弟冷得____________。

（把句子补充完整）
15. 按要求写句子。

(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）
_____________________________________________
(2)农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
(4)要不是
．．．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）
_____________________________________________
16. 按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改为“被”字句）
____________________________________（2）杨梅先．是淡红的，随后
．．变成深
红，最后
．．几乎变成黑的了。

（用加点词写句子）
________________________________________________
（3）蒲公英带来了快乐。

（扩句）
_____________蒲公英____________带来了快乐。

聪明小判官
17. 下面的句子比喻恰当的打“√”，不恰当的打“×”。

1．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（______）
2．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个，忙得像热锅上的蚂蚁。

（______）
3．天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。

（______）
18. 联系课文内容，判断对错。

1．“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

”句中的“颤抖”说明了阮恒内心的激动。

（_________）
2．《太阳》一文用了列数字、作比较等说明方法。

（_________）3．《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。

（_________）4．《检阅》一文的中心句是“这些小伙子真棒”。

（_________）
5．“亡羊补牢”中的“亡”是死亡的意思。

（_________）19. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“冷”和“怜”的部首相同。

（______）
2．“斧”是上下结构，部首是“父”。

（______）
3．“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。

（______）
4．“齿”的读音是cǐ，音序是C。

（______）
20. 小燕子写的比喻句是哪句呢？我来帮她找一找，对的画“√”，不是的画“╳”
1．小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。

（______）
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

（______）
3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（______）
4．小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

（______）
阅读理解
21. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1．文章按______顺序描写的。

2．在文中的括号里填上恰当的关联词。

3．找出文中描写颜色的词语。

__________ __________
4．用“____”画出文中的拟人句。

5．文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_______、_______、_______、_______。

6．读了这篇短文，你有什么感想？
________________________________________________
22. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：__________________________
造句：_____________________________
3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。

4．草地的颜色为什么会变化？
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23. 课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

1．照样子写词语。

一把把（刀剑）一颗颗（________）
一把把（________）一颗颗（________）
2．选择合适的关联词填到文中括号里。

如果……就……只要……就……
3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的
______，发现了冬天的美。

4．文中破折号的作用是（）
A．表示注释说明 B．表示意思的递进
C．表示意思的转折 D．表示声音的延长或感情的延续
24. 阅读短文，完成练习。

音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。

小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。

于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。

他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。

这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。

我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。

”
老山羊半信半疑。

突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。

你们是不是给我施了什么魔法？”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。

我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！”
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天
啦！”
1．根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。

（_____）
②有些相信，又有些怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

（_____）
2．短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．不但……而且……
3．用“_____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

4．下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）
A．为什么给我施魔法？
B．没有什么魔法。

C．这个魔法是什么？
5．为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
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写作
25. 习作展示。

同学们，相信你们的课余生活是丰富多彩的。

本次作文，可以写课余参加的活动，也可以写课余生活中发生的有趣的事。

请你选择一件印象最深的事情来写一篇习作。

要把内容写具体，语句写通顺。

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26. 习作与表达。

题目：那次玩得真高兴
要求：1．把玩的过程写出来。

2．表达出快乐的心情。

3．注意正确使用标点符号。

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27. 按要求作文。

题目：美丽的
美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。

我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过哪里呢？那里什么地方最吸引你，让你流连忘返？快来给大家介绍一下吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。

先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。

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答案
1、可怜运载蜡烛沟通寒冷栽树猎人勾画
2、壮丽啧啧下场抬头白醋形状成绩香肠手指蜡烛
3、晴天杨桃手臂影子汉字猜一猜飘扬墙壁景色流汗
4、渔船遍地消除金鱼编织徐徐夏天踩点载货复习理睬栽树
5、破旧符号酒家携带欧洲贪欲灵魂借口历史石匠
6、蜡烛火焰围裙服装打算旅行绒球荒野墙壁救命
7、漏雨喂养胖子做贼粘胶厉害抱住吵架
8、盒子颜料邮票仙子好闻梨子勾住飘荡歌曲丰收
9、忙乱一惊五彩百百秋气眼手
10、脚乱眼手上下战胜散发面耳面方言语手忙脚乱面红耳赤眼疾手快
11、七八四八五六百百九一三二
12、恐天烈漫翼茂目狐踪长媚焦提相去目万屈天壮
13、水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。

他不仅是一位优秀的老师，还
是一个慈祥的父亲。

这一会儿痛一会儿痒的，真的是跟受刑一样啊！小鸟的叫声是那么清脆优雅，那么婉转动听。

14、我永远不会忘记那掌声，因为掌声使我明白了同学并没有歧视我。

我怎能忘记那掌声？我经常看到小明在操场上跑步。

枝杈弯下来。

伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！直打哆嗦
15、泥土把花生紧紧地包裹着。

树被农夫拖到自家院子里。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

要不是同学们帮助我学习功课，我考试会不及格。

16、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。

橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。

漫天飞舞的给我们
17、√××
18、×√√√×
19、×√√×
20、××√×
21、
1．时间
2．虽然……但是……
3．嫩绿枯黄
4．小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
5．春夏秋冬生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静
6．桂林的山水永远那么清秀、隽美，表达了作者对漓江的喜爱之情。

22、
1.不是而是
2.细察事物的现象、动向。

我们要学会细心观察事物。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英花手掌
4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

23、
1．珍珠扇子宝石
2．只要就
3．观察寻找冰柱小水滴
4．A
24、
1．赞不绝口半信半疑
2．C
3．他离开了小山羊们，很孤独。

4．B
5．放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。

25、范文：
我的最爱的课余生活
我有我自己的课余生活，最爱的是读书、画画、唱歌和打羽毛球。

这些的确是我最爱的。

唱歌我超级喜欢，有很多人以为我的歌声不怎么样。

其实在家里可是甜甜的歌声哦。

因为在家我会表现出不一样的自己。

每个人都有不一样的自己。

所以我的声音也有不一样的声音。

我的歌声可是很好的，唱了大概24首。

每一天我的心情就在个里面选，比如欢快的心情就选欢快的歌。

这是我自己心中的秘密。

现在我说出来了。

不过，我的音准不好是让我彻底伤脑筋了。

音准不好，不过高音可以。

虽然高音不怎么样哦。

打羽毛球很好，是在东湖公园打羽毛球。

我第一次打羽毛球的时候爸爸教我发球，我练来练去练来练去，练了10天，终于练好了。

然后我就开始练下一个阶段。

这个是比较难的，我很多失误。

但以后就没有事啦！打完羽毛球还可以在附近的亭子旁边捡地上的花和树叶。

用树叶做粽子。

用花的话要把一些绿色的树叶清洗一下（其实不做这个也要清洗），然后把它卷起来，最后把花插在树叶的顶端。

（树叶是这样卷的，下面封住上面开个中等口，就能把花插进去啦。

）
读书是看儿童文学，每月有两本，这个可以教你变废为宝，培养人生感情，和写作文。

最后是画画啦。

画画可以让我感到开心，也可以让我记录一点一滴的事。

我很喜欢画服装和房子，这只是小时候，现在我是人物，服装和房子一起连起来了。

画画很难啊！
这就是我的课余生活，丰富的课余生活！
26、范文：
那次玩得真高兴
我的童年发生过很多开心的事，但最令我难忘的还是二年级寒假时和小伙伴们打雪仗。

那天中午，下了一天一夜的雪终于停了。

放眼望去，窗外到处都是白茫茫的，地上、树上、房子上全都积极了厚厚的白雪。

我和爸爸一块儿下楼，叫上两个小伙伴文文和优优，到院子里打雪仗。

刚开始打雪仗，就有一个小女孩跑过来想加入我们。

我们三个小伙伴一齐拿着雪球攻击小女孩，她很快被我们打得节节败退。

就在我们高兴的时候，小女孩叫来了五六个伙伴，共同反击我们。

我们三个寡不敌众，差点被打得落荒而逃，只好躲在爸爸身边。

后来，我趁对方不注意的时候，偷偷装了一小桶雪，绕到他们身后用力一泼，他们的背上立刻盛开了一朵朵大大小小的白色“花朵”。

他们立即又开始了大规模的反击，无数的雪球一齐向我们飞来。

就在我们有点招架不住的时候，爸爸突然在他们躲在后面的大树上用力踢了一脚。

“哗”，树上的积雪全部落了下来，他们的头上、脸上、脖子里都落满了雪，一下子全跑走了。

这就是我玩得最开心的一次打雪仗。

27、范文：
美丽的校园
我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。

小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑……啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！
夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。

校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。

绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。

微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。

下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。

这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满
了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。

落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。

菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。

雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！
啊！一个多么美丽的校园。