观察力训练课程

观察力训练

课程说明

观察是获取信息最直观也是最重要的方法之一，通过观察，我们可以发现很多有趣的现象。好的观察力可以让我们的学习变得更有意思哦！如何提高你的观察力呢？观察力四维实训将为你提供一套好方法。如果能遵照以下规则认真学完所有课程，你的观察力将得到很大的提升哦！

观察力四维实训包含10套小课程，每个小课程包括两个观察力训练题、一个训练观察力的小游戏与一个提升观察力的小方法。注意哦，每次登录以后要完成一套小课程中的所有题目，不要漏题哦！

训练课程一：

(1)你有认真观察过生活中常出现的一些物品的形状吗？看来看下下面各图中的物品跟你所了解的有什么不同，将不同的部分添加上去吧，看看是不是更形象呢！

填表：在两分钟内，我画出了幅图中缺少的部分。

其中画对了幅，画错了幅。（删除）

答案：3幅图以下； 3-6幅图 6-8幅图9幅图

(2)生活中如果你仔细观察，会发现很多好玩的事情哦，比如下面的图，你能说出下面图画画的分别是什么？各处于什么状态吗？将自己的答案写在方框里。

（3）小游戏，找不同。

找不同.exe

（4）方法推荐——

画出自己的家

方位观察法是指观察者立足固定位置，随着视线的转移，以方位为顺序进行观察。你在进行方位观察时要做到：首先要选择最佳立足点，然后按一定的顺序，或从远到近、从近到远；或前、后、左、右；或东、西、南、北；或上、中、下等位置进行观察。其次在观察时要抓住侧重点，做到观察有序，主次分明。

练习：你试过描画自己的家吗？有没有用过方位观察法来描画呢？快试试吧，写完后记得拿给爸爸，妈妈看哦，告诉他们你是怎么观察你的家的！

训练课程二：

(1)把下面两幅画的内容用一个成语写下来。

答案：尊老爱幼，你写对了吗？

其它选项：A. 尊师重教、B.爱屋及乌、C.尊老爱幼D.好为人师(2)把下面三幅画的内容用一个成语说出来。

答案：拾金不昧，你说对了吗？

其它选项：A.拾金不昧、B.路不拾遗、C.买椟还珠、D.头重脚轻（3）小游戏

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（4）方法推荐——

分层观察法

在观察物体时，大家经常用到的一种方法是层层深入的观察法，这种方法又叫综合观察法。即先局部后整体或先整体后局部的观察法。这要求你在进行整体观察时要做到：观察整体时要抓住重点，观察局部时抓住细节。

例如小学课文《林海》的作者就运用了这种方法，先注目于“海”的主体——落叶松；再移视于“海”的边缘；再深察“海”中，观察树与树之间的各种小花和小红豆……这样，既从整体上突出了大兴安岭“千山一碧、万古长青”的美丽景象，又分层展示了大兴安岭“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容的各种色彩”，深化了文章的主题。

练习：如果现在让你说，平时自习教室的情况，你能一下子说出来吗？如果说不出来的，下次进教室后，先观察下课堂的氛围吧（很安静还是很吵闹），然后再看看同学们都在做什么事，各是什么样的表情？这种观察会很有意思哦！

训练课程三：

（1）想不想当一回侦探？现在给你个机会哦！

题目：今天是安安的生日。她请了英英、美丽、小凤和贝贝来她家吃蛋糕。她们都来了，4个人的脚印清清楚楚的印在地上。快来观察下地上的脚印，弄清4个人到达安安家的先后顺序吧！

填表：先来到安安家的是、接着、然后是、最后是。

答案：贝贝，小凤，英英，美丽。你填对了吗？

其他答案：

小凤，贝贝，英英，美丽

贝贝，英英，小凤，美丽

贝贝，英英，美丽，小凤

(2)看图的时候，顺序颠倒了就会词不达意哦，用你的“火眼金睛”仔细观察下下面四幅画的顺序标号，要给它们重新排列顺序哦！

正确的排序是、、、。

答案：2.3.1.4，你排对了吗？

其他答案：

2. 1.

3. 4

1.4.

2.3

3.1.2. 4

（3）方法推荐——

火烧云

小朋友，你学过《火烧云》了吧？知道作者是怎么观察的吗？其实，作者是根据不同场面、景物、事件等随时间变化而变化来观察描写的。这种方法就叫做时间推移观察法。

如《火烧云》一课，主要写了火烧云颜色和形状的变化。作者就是按照时间变化顺序进行观察的。在第四、五自然段，文中以“一会儿”、“两三秒钟”、“一转眼”、“忽然”等表示时间的词语为观察线索，突出火烧云变化之快。又如观察日出。

练习：今天就去先观察下美丽的日出或者日落吧！将日出前、日出时、日出后天空、云朵、太阳以及四周景物的变化以日记的方式写下来，并交给爸爸、妈妈看（家长要进行检查）！（你也可以选择一种自己喜欢的自然景观进行观察）

训练课程四：

（1）小朋友，能看出来下图中有多少个正方形吗？将你看观察到的数字写出来吧！

答案：14个。

（2）玩过找不同没？现在来玩下吧！请在最短的时间内找出A、B两图中的10个不同之处，记得将答案填在放框里哦！

答案：

（3）方法推荐——

重点观察法

在纷繁复杂的景物中，选出一个最能代表总体面貌，最能反映基本特征的部位，作重点观察，其它部分则做一般观察，这种方法便是重点观察法。

重点观察，顾名思义，目的是要在文章中突出重点。除了对主要的事、景、物作细致入微地观察外，还应该有所舍弃，切忌面面俱到。

譬如鲁迅先生在《祝福》中写鲁四老爷书房的陈设，重点只是写了一挂朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一副半已脱落，一半还挂着的对联；还有一些《康熙字典》、《近思录集注》和《四书衬》之类的书籍，其它则一概不予涉及。便鲜明地表现出鲁四老爷是一个地地道道的封建卫道士，迂腐、没落、守旧、顽固。鲁四老爷书房的陈设当然远不止这些，但作者仅仅写了这一些，有意识地舍弃了书房的其它陈设，而把观察重点放在能表现人物个性特征的有关陈设和布置上，倘若面面俱到，巨细不漏，重点反而会被淹没了。

运用重点观察法，关键是选择好观察对象。选择重点的依据有二：一、观察的目的，二、观察对象的主要特征。一般情况下，观察对象的特征是决定性的，但是在特殊情况下，观察的目的有时也会转化为起决定作用的要求。

练习：你觉得你家里的装修是什么风格？温暖？雅致还是冷清？主要从哪里可以看出来？

训练课程五：

（1）知道吗，观察是有规律可循的哦！来观察下面这一系列图形吧，你觉得哪个选项是这一系列中下一个出现的图形？