作业长任职资格培训学习计划
高炉炼铁班组长培训心得体会
高炉炼铁班组长培训心得体会篇一：炼铁部安全管理经验主要经验是：认真总结事故血的教训，摸索出实效的班组安全管理的方法和文化。
一、炼铁部班组安全管理班组“六个一”安全管理活动1、查一起事故隐患2、纠正一次违章行为3、提一条合理化建议4、做一件预防事故的实事5、学习一篇安全管理制度6、当一天安全检查员。
采取周检查、图片等方式进行现场管理周检查整改项下周验证整改项发布形式：在炼铁部内网公布检查整改项目，由各工部主要负责人监督安排整改，安全整改现场跟踪确认。
反馈方式：整改完项目每日通报，安全员现场确认，在检查运行表上注明确认。
重复检查整改项目列入考核需要休风处理项目归类检修项目建立安全管理网络全覆盖，按上下归属进行管理，环环相扣，一扣出现问题，按制度进行相应考核。
健全炼铁部安全互保网络，人员动态变化，随时进行修订，堵住作业中管理漏洞。
建立季度风险金抵押制度班组长以上人员职责风险金抵押，有效地自我加压，在生产中，按标准化要求，抓好班组管理，做到零事故。
二、月安全工作计划编排实施结合上月安全工作总结重点编排下月安全工作计划，一月一主题。
按专项检查项目、周三活动学习内容，预知训练，应急演练、综合评比等统一管理。
四月安全活动计划表月安全生产主题：“互保提醒安全强化红线意识”安全办结合一周检查、隐患整改情况形成以体系周报方式及时挂网上布置下周工作安全体系运行周报日常主要从以下三个方面进行管理人的不安全行为和状态物和环境的不安全状态安全管理上的缺陷结合日隐患排查报表，仔细分类，找出缺陷进行日常管理重点目标，有效地杜绝因管理上的疏忽、盲目性而发生安全事故三、结合检查与培训并行针对现场日常工作经常出现的违章操作现象，过去只是考核一下个人，并不能引起违章者深刻意识、改正个人习惯性违章。
采取作业班全体培训考试的方法，通过班组集体对个人的帮助教育加深违章人改正错误的方式取得较好效果。
四、重点预防各类隐患以事故案例举一反三教育模式，通过钢铁企业大的事故教训，布置预知训练和应急事故救援演练制度化。
钢铁企业作业长培训计划
钢铁企业作业长培训计划第一部分：培训计划背景随着经济的发展和国家对基础设施建设的需求增加，钢铁产业作为国民经济的支柱产业，发挥着至关重要的作用。
钢铁企业作业长作为企业中的关键岗位之一，承担着保障生产安全、提升技术水平、降低生产成本等重要责任。
因此，为提高作业长的综合素质，提升其在企业中的地位和作用，制定一套行之有效的培训计划显得尤为重要。
第二部分：作业长职责分析作业长是钢铁企业生产管理中的核心人员，主要负责控制整个生产过程，并对生产车间中出现的问题进行分析、判断和决策。
一名合格的作业长需要具备丰富的生产经验、优秀的管理能力和较高的技术水平。
具体职责包括但不限于：1.监督和协调车间的生产过程，保障生产的正常进行；2.掌握生产工艺，对工艺流程进行调整和优化；3.负责对作业人员进行技术指导和培训；4.负责车间生产安全和环保工作。
第三部分：培训目标和内容1.培训目标（1）提高作业长的管理能力，使其能够更好的监督和协调车间生产过程；（2）提升作业长的生产技术水平，为车间生产工艺的改进和优化提供支持；（3）强化作业长的安全意识和环保意识，提高安全生产和环境保护水平。
2.培训内容（1）管理能力提升：包括领导力、沟通能力、决策能力等方面的培训；（2）技术水平提升：包括生产工艺流程、设备操作和维护、质量管理等方面的培训；（3）安全环保培训：包括安全生产知识、事故应急处理、环保政策等方面的培训。
第四部分：培训方式和时间安排1.培训方式（1）集中培训：通过邀请专业培训机构或咨询公司进行集中培训，集中安排作业长进行系统培训；（2）现场培训：组织作业长参与生产现场的改进和优化工作，在实际操作中进行技能培训；（3）轮岗培训：安排作业长在其他车间进行轮岗学习和交流，从不同的生产环境中获取经验和技能。
2.培训时间安排（1）集中培训：每季度安排一次集中培训，每次培训时间不少于5天；（2）现场培训：在生产线不忙的时候，每月安排至少2天的现场培训时间；（3）轮岗培训：每年安排一次轮岗培训，每次时间不少于1个月。
宝钢的作业长制
宝钢管理人员BS-B任职资格培训
1、作业长制
（1）作业长制是以作业长为生产第一线指挥、管 理、经营者的企业基层管理制度。
（2）通过作业长制的实施，实现企业管理重心下 移，强化基础管理，确保企业有一个稳定高效 的运行基础。
（3）它是企业管理体制上一项重大变革，是宝钢 “集中一贯管理体制”的运行基础。
制定和修订。他们是制定作业标准草案的最适合人员。
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
（3）作业长在点检定修制中的作用
• 作为生产和设备类作业区，作业长在围绕现场 生产的进行设备的点检和定修中发挥重要作用。
• 作业长在定修和点检运行中发挥着组织、协调 和保证有效开展的责任者的角色。
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
• 先后修订了一系列规章制度，规范作业长的工作。 • 在工序服从的基础上，加强厂际作业长间的横向联
系，解决生产接口问题。 • 将竞争机制引入作业长制，优化作业长队伍结构。 • 实行作业长职务与资格双轨制，加强对作业长制的
培训工作，不断提高作业长的素质。
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
（4）改进完善阶段（94－99）
一个核心
五五 大项 权职 力责
七六 项项 要任 求务
五制配套
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
1、作业长制与五制配套的关系
以计划值 管理为目标
以设备点检 定修制为重点
以作业长 制为中心
以标准化 作业为准绳
以自主管 理为基础
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
（1）作业长与计划值管理的关系
• 作业长是计划值编制的参与者，负责作业区实际 数据的记录、收集等；
工段长的全年培训计划
工段长的全年培训计划一、培训目标1、提升工段长的管理能力和领导素质，增强团队协作意识。
2、加强工段长对生产流程、质量控制和安全管理的理解和把握。
3、提高工段长的沟通能力和决策能力，有效应对各类工作挑战。
二、培训内容1、管理知识和技能培训选取管理学、心理学、沟通学、决策学等相关领域的基础知识，包括领导力培养、团队建设、决策分析、问题解决等内容。
2、生产流程和质量控制培训通过专业培训，加强工段长对企业生产流程和质量标准的理解和把握，提高工段长在生产安排、流程控制、质量保障等方面的能力。
3、安全管理培训通过常规安全生产知识培训，增强工段长对安全管理的认识和重视，强化安全生产责任意识，有效预防和应对安全事故。
4、沟通与协调能力培训加强工段长的沟通技巧和危机处理能力，提高他们的协调和团队合作能力，增强团队凝聚力和战斗力。
五、培训方式1、集中培训设立定期集中培训的课程，组织专业的培训师，以课堂授课、案例分析等方式进行培训。
2、专题讲座邀请企业内外专家学者，为工段长们做专题讲座，传授管理经验和知识。
3、外出参观学习安排工段长们到同行业或相关行业的企业进行参观学习，了解先进的管理理念和工作模式。
六、培训周期全年共安排5次集中培训，每次培训时间为3天，另外每季度安排一次专题讲座和一次外出参观学习。
七、培训评估1、培训前采集工段长们的管理能力评估数据，制定个性化培训计划。
2、培训结束后，进行培训效果评估，分析培训效果和成果，评估培训的有效性和实用性。
八、培训后续1、及时总结培训成果和经验，为下一次培训做好准备。
2、培训结束后，建立健全的绩效考核机制，确保培训效果的持续性。
3、不断调整和优化培训计划，根据工段长的实际需求和企业的发展情况，持续提高培训的实效性和针对性。
以上便是工段长全年培训计划，通过系统化的培训，帮助工段长提升管理能力，加强团队协作，助力企业高质量发展。
班长培训计划模板范文
班长培训计划模板范文一、培训目标：1. 培养学生领导能力，提高班级管理和组织能力；2. 增强班长沟通协调能力，提高解决问题的能力；3. 提高班长对学生的服务意识，培养团队协作精神；4. 帮助班长建立正确的人际关系，树立正确的领导形象。
二、培训内容：1. 领导力的理论培训2. 团队协作与领导技巧的培训3. 学生管理与服务技巧的培训4. 反馈与协调能力提升5. 情境模拟演练三、培训计划：第一阶段：领导力的理论培训时间安排：2天培训内容：通过专业的讲师授课，学习领导力的相关理论知识，包括领导者的素质、领导者的行为特征、有效领导的方法等内容，结合实例分析，让班长对领导力有更深入的理解。
第二阶段：团队协作与领导技巧的培训时间安排：3天培训内容：通过小组活动、团队合作游戏等形式，培养学生的团队合作意识和技巧，并且通过案例分析、角色扮演等模拟情景的方式，让班长学会如何有效地领导团队，协调成员关系，提高团队凝聚力。
第三阶段：学生管理与服务技巧的培训时间安排：3天培训内容：针对学生管理方面的技巧，包括学生情绪的把控、学生需求的满足、学生问题的解决等，通过案例讨论、角色扮演等形式，让班长掌握更加有效的学生管理技巧。
第四阶段：反馈与协调能力提升时间安排：2天培训内容：学习如何进行有效的反馈，包括正向反馈和负向反馈的技巧，学习如何协调矛盾，处理纠纷，提高班级管理的效果。
第五阶段：情境模拟演练时间安排：2天培训内容：通过模拟的场景，让班长进行实际操作，提高解决问题的能力，切身感受自己在领导、协调、管理方面的不足之处，并加以改进，从而提高实际应对问题的能力。
四、培训师资：1. 邀请具有丰富管理经验的学校老师担任讲师，进行理论知识的培训；2. 邀请心理学专家担任辅导员，进行学生管理和服务技巧的培训；3. 邀请管理人员担任实战讲师，进行情境模拟演练，并提供指导和建议。
五、培训评估：1. 每阶段结束后进行培训效果的评估和反馈，收集班长和学生对培训内容和方式的感受和建议；2. 培训结束后进行全面总结和评估，形成班长培训报告，提出后续改进方案。
宝钢的作业长制1(集团)
（5）审核作业长管理条例
（6）审议作业长制推进工作报告
5
作业长制
2、作业长制推进工作办公室
（1）起草年度推进工作计划 （2）推进工作计划、检查、落实情况 （3）总结推进工作，组织交流活动 （4）召开联络员推进工作会议
（5）召开办公室会议，确定推进项目
（6）按要求检查和评价各单位推进工作
6
作业长制
操作维护系列 管理系列 公司领导 技能专家 高级操作 主操作 作业长 一般操作 新 进 人 员
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技术业务系列
首席工程 师
厂部领导
主任工程师 分厂领导 区域工程师
技术协理
作业长制
作业长队伍管理
作业长队 伍优化 激励、 退出机制
作业长 岗位设置
岗位规范 上岗标准 任职资 格培训 作业长配置 与竞争上岗
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作业长制
（9）作业长聘用与解聘
作业长的聘用实行岗位、资格双轨制，新聘作业长必须从已 取得作业长任职资格的人员中产生。 作业长的聘用有： 组织聘用 竞聘上岗
作业长的解聘：作业长在任职期间由于绩效考评不合格、工 作失职等个人原因或机构变更等其它组织原因需解聘作业长 时，由主聘人提出解聘，经二级单位审查后，办理解聘手续， 并报人力资源部门备案。
（3）作业长岗位资格培训
作业长岗位资格培训根据作业长岗位规范要求，分管理理
论知识培训、现场管理基本知识培训、现场管理技能和管 理方式培训、现场考察实习四部分。
受培训人员经培训考核合格后，取得作业长任职资格，并 由人力资源部门备案。作业长岗位资格培训计划由人力资
源部门根据现场实际组织编制，由教培部门负责组织实施。
作业长制推进委员会 作业长制推进办公室 人 力 资 源 部
作业长制管理培训ppt课件
基本概念
作业长的权、责、利
实现作业长制要求作业长消化吸收、吃透作 业长的五大权利、五项职责、六项任务、七 项要求和十二项基础管理工作。
熟练运用作业长提升管理效率的方式，即6 句话27个字：权利委让、工序服从、专业搭 接、横向协作、职务资格双轨制、自我了结
思路 做法 问题
思路
来源
炼钢厂作业区标准化推进管理办法.doc
做法
作业长定期将发现的问题进行汇总分析，通 过班前班后会、周五安全会、QC小组质量会、 班组培训等形式进行公布，同时制定整改措 施，积极帮助职工解决问题，在作业区内部 形成“勤检查、早发现、快整改”的问题解 决运路转线车和间绩丙效班作管业理区氛综围。
合检查台账.xls
5、十二项基础管理
安
作
全
业
管
管
理
理
人
技
质
设
员
术
量
备
管
管
管
管
理
理
理
理
作业区基础管理
成
交
作
本 管
货 期
业 环 境
标
自
班
准
主
组
化
管
建
理
管
管
作
理
设
理
理
业
做法
二、开展工序服从活 动
做法
1、工序服从
作业长不靠上下级来协调关系，而是自觉的按工序 重要性来实行服从。
河钢邯钢作业长标准化工作手 炼册钢.厂do作c 业区标准化推进管理办法.doc
做法
二是根据“作业长标准化工作手册”制定 详细的管理制度和评价细则，牵头管理单 位及专项管理部门定期或不定期对作业区 的内部管理情况进行检查，及时发现问题 通报，要求定期整改，并对整改情况进行 跟踪指导，形成“检查—通报—整改—考 核”的管控机制。
现场标准化作业
现场标准化作业
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作业长岗位资格培训教材
2、技术标准
如产品标准、原材料标准、半产品标准、工艺标 准、设备标准、仪器仪表检定规程、定额、检验方法 标准、安全、卫生和环境保护标准、计算机技术标准 、产品质量验收、包装、标志及质量证明书标准。
3、标准规范化
现场标准化作业
7
作业长岗位资格培训教材
4、标准化与标准化作业的侧重
（1）都是一个完整的过程 两者都是从一致性要求出发，通过一系列过程，使
标准得以贯彻。 （2）细化程度要求不同
• 标准化可以在任何一个层面开展 • 标准化作业必须细化到作业层面
现场标准化作业
8
作业长岗位资格培训教材
二、宝钢股份标准化作业历程
现场标准化作业
3
作业长岗位资格培训教材
2、标准化
（1）概念 通过制订、发（颁）布、实施、监督、改善标准，以
获得最佳秩序与效果的过程称为标准化。 （2）理解
• 标准化是一系列行为的过程 • 目的是追求秩序或效果
现场标准化作业
4
SDCA循环： 标准化 执行 查核 处置
维持和改进标
准
PDCA循环：
计划
现场标准化作业
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作业长岗位资格培训教材
一、基准、标准规范化
基准是指企业生产技术活动中，应遵循的一些基础 性标准。基准、标准包括基础标准和技术标准。使其规 范化是宝钢标准化作业的前提和核心内容。
1、基础标准
企业基础标准分为通用基准和专用基准两类，它们是构 成企业标准体系的基石。 如计量单位标准、术语标准、符号、标志标准、信息分类编 码标准等都属于通用基础标准。
作业长竞聘方案
作业长竞聘方案一、竞聘背景及目标作为一名作业长，我真诚地希望能有机会担任这一职位。
在过去的工作经验中，我积累了丰富的作业管理和团队协作经验，同时也对作业流程优化和效率提升有着深入的思考。
通过担任作业长这一职位，我希望能够在作业管理方面发挥我的专业知识和技能，为团队的作业流程提供更好的支持，提高团队的工作效率和质量。
二、竞聘理由1. 丰富的作业管理经验作为一名作业长，我拥有多年的作业管理经验，熟悉各种作业流程和管理工具。
我能够根据团队的需求和项目的特点，制定合理的作业计划和时间安排，并通过合理的资源分配和任务分配，确保作业的按时完成。
在过去的工作中，我成功地管理了多个复杂的作业项目，并取得了出色的成果。
2. 强大的团队协作能力我深知作业长不仅要具备优秀的管理能力，还要具备出色的团队协作能力。
我擅长与不同职能部门的团队成员进行有效的沟通和协调，能够在团队中建立良好的工作关系，提高团队的合作效率。
我热爱团队合作，并能够在压力下保持良好的团队积极性和积极的工作态度。
3. 效率提升和流程优化的能力在作业管理方面，我一直致力于提高团队的工作效率和作业质量。
我深入研究过作业流程的各个环节，发现了许多可以优化的地方，并通过引入新的工具和方法，实现了作业协同和效率的提升。
我相信通过我的努力和经验，可以为团队带来更高效的作业管理流程和更好的作业质量。
三、竞聘计划1. 作业流程的优化与改进作为作业长，我将以优化和改进作业流程为目标，通过以下几个方面的努力来提高作业管理的效率和质量：•分析现有的作业流程，发现存在的问题和瓶颈，并制定相应的改进计划；•引入科学的作业管理方法和工具，例如项目管理软件、作业协同平台等，提高团队的协作效率；•设定明确的作业目标和时间节点，帮助团队成员清晰地了解作业的要求和进度；•定期组织和参与作业评审会议，及时发现问题并进行调整；•持续优化作业流程，根据团队的反馈和实际情况，不断改进和提升作业质量。
教师培训学习行动计划怎么写
教师培训学习行动计划怎么写一、项目简介本培训学习行动计划旨在帮助教师提高职业能力，提升教学水平，促进学校教育教学质量的提高。
培训学习计划涉及教育教学理论知识、教学方法、课堂管理技巧等方面的内容，旨在为教师提供系统、全面的培训学习支持，进一步促进学校教育教学改革的发展。
二、培训学习目标本培训学习计划的目标是让教师通过培训学习获得以下几个方面的提升：1. 教育教学理论知识：深入理解教育教学理论，提高对教育教学的认识和理解。
2. 教学方法：掌握多样化的教学方法，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和主动性。
3. 课堂管理技巧：提高课堂管理能力，创设积极活跃的学习氛围。
4. 教师心理健康：增强教师的心理素质和心理调适能力，促进教师心理健康。
三、培训学习内容1. 教育教学理论知识（1）教育心理学（2）教学原理（3）课程设计（4）评价与考核2. 教学方法（1）多媒体教学（2）合作学习（3）探究式学习（4）案例教学3. 课堂管理技巧（1）班级规章制度（2）师生关系与沟通（3）课堂纪律管理（4）课堂氛围营造4. 教师心理健康（1）心理健康常识（2）心理调适技巧（3）心理压力释放（4）情绪管理四、培训学习方式1. 理论学习（1）参加线下教师培训班：邀请专业教育学者和心理学专家为教师进行理论知识讲解。
（2）线上学习：推荐相关书籍、资料，开设在线课程，供教师自主学习。
2. 实践教学（1）观摩课堂：安排教师互相观摩优秀教学案例，分享教学心得。
（2）实践教学：鼓励教师使用新教学方法，将学习内容实际运用于课堂教学中。
3. 心理健康辅导（1）开设心理健康讲座：邀请心理专家开展心理健康知识普及。
（2）心理辅导服务：建立心理健康辅导机制，为教师提供心理健康咨询服务。
五、培训学习时间安排本培训学习计划将持续6个月，具体时间安排如下：第1-2月：教育教学理论知识学习第3-4月：教学方法与课堂管理技巧学习第5-6月：教师心理健康学习与辅导六、培训学习效果评估1. 考核评价（1）书面考试：对教育教学理论知识进行笔试考核。
上海宝钢 作业长培训 - 华东师范大学 教育科学学院
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经管院
专业技术，作业长和作业 区管理
课堂听讲为主
涉及质量管理、安全管理、 以 小 组 为 单 位 进 案例研讨
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经管院
设备管理、成本管理和现 场人际关系等
行案例讨论、分 析和共享交流 书面撰写和口头 答辩 在岗学习
措 施
相关制度的配套和完善 成立专门推进作业长工作的“ 官 —作 方机构” —— 业 长 推 进 委 员
计的依据
摈弃传统的学科本位意识， 代之以非常鲜明的
问题意识， 即紧紧围绕作业长岗位要求和工作中遇到的各 种问题， 作为组织课程内容、 设计 培 训 方 式 方 法 的 重 要 依 据， 力求通过培训提高作业长解决问题的能力。 因此， 最常 见的培训主题往往是作业长工作中天天要面对的质量、 成 本和服务问题。例如， #((* 年宝钢开始为国内汽车业研制 和生产汽车钢板， 以替代进口， 提高汽车 的国产化率。但在生产过程中， 却经常会 出现汽车钢板表面质量稳定性差的问题。 围绕这一难题，组织实施相关的作业长研 修项目。 一系列激励作业长参加课程学习的 机制 培训和晋升、 待遇直接挂钩， 是强
会， 其成员分别来自教委、 人力资源 部 和 企 管 协 会 等 职 能 部门。委员会每季度举行一次例会， 就作业长管理方面的 工作进行信息沟通，起到上情下达和横向交流的作用， 并
作业长培训
! 华东师范大学职业教育与成人教育提出具体的意见和建议。 委员 会还专门负责《 作业长管理条例》 的制定和修改工作， 对作 业长的岗位职责进行了明确的界定，并对作业长培训作了 非常具体的规定。它是作业长培训课程开发的根本依据， 对培训工作起到直接的指导作用， 从制度上保证了作业长 培训项目的设计和运作能够更加合乎组织的需要。 分层分类的培训原则 将参加作业长培训的学员按 照其各自的岗位特点， 区分出设备、 管理、 机械维修和电气 维修等不同的类型。在设置共性化的公共课程基础上， 还 为他们制定了体现各自岗位要求的教学计划。近年来， 根 据培训对象的文化学历层次不断提高、 年龄逐年降低的现 状， 对作业长培训课程作了相应调整。 例如， 取消了任职资 格岗位培训教学计划中原有的写作课程， 增加了现场考查 和案例教学的比例， 从而使课程更好地贴近学习者的学习 需求， 切实保障了培训的效能。 对培训需求建立多方调研、不断理清和反复论证制度 每年在作业长培训项目开班前，一般都要向作业长推进委 员会、 各分厂厂长、 人事部、 组织干部部门等进行广泛且多 角度的征询， 以收集作业长培训的各种需求信息。 在此基础 上，要从中整理和筛选出当前迫切需要满足的作业长培训 需求， 并通过经 管 院 和 上 述 各 方 的 反 复 沟 通 与 论 证 ， 最后 确定本次培训的重点需求， 然后才将之细化为课程设计的 基本要求， 从而为培训课程的开发提供重要的逻辑依据。 及时根据公司经营管理内容的 变 化 对 课 程 进 行 调 整 例如， 前几年公司开展了幅度较大的 减 员 增 效 工 作 ， 其结 果是作业长管理的幅度从原 来 的 !" 人 左 右 下 降 到 #$ 人 左 右， 这使作业长管理的内容发生了相 应 的 变 化 ； 最近在宝 钢上下推行的“ 单职制度” ， 对分厂实行了正厂长一人负责 制， 其直接结果是加大了作业长的管 理 权 限 ； 宝钢近期已 经开始推行 %&’()))质量标准的贯标工作等。针对这些变 化， 及时调整作业长培训项目的课程内容。 紧紧围绕岗位要求和工作中遇到的问题， 作为课程设
公司培训计划方案范文五篇
公司培训计划方案范文五篇公司培训规划方案篇1为了提高员工和治理人员的素养，提高公司的治理水平，保证公司可持续性进展;务必进展有效的培训，做好培训的根底是要有可行完整有用的培训规划，现将20xx培训工作规划如下：一、培训的总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策潜力、战略开拓潜力和现代经营治理潜力。
2、加强公司中层治理人员的培训，提高治理者的综合素养，完善学问构造，增加综合治理潜力、创新潜力和执行潜力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造潜力。
4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的潜力。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
依据公司进展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式敏捷的培训，增加教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。
3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。
20xx 年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训资料与方式1.组织各部门集中授课培训，再依据培训的实际状况进展做卷考核或者现场提问的方式进展考核评价。
(附培训课程安排表)2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进阅历，开阔视野并加强对外出培训人员的严格治理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新学问在公司内进展学习、推广。
3、新员工入厂培训。
20xx年连续对新聘请员工进展强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。
每项培训年不得低于8个学时;透过实行师傅带徒弟，对新员工进展专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必需的表彰嘉奖。
作业长制
宝钢作业长制一、作业长制（1）作业长制是以作业长为生产第一线管理中心指挥者的企业基层管理制度。
（2）通过作业长制的实施，实现企业管理中心的下移，强化基础管理，确保企业有一个稳定高效的运行基础。
（3）它是企业管理体制上的一项重大改革，是宝钢股份“集中一贯管理体制”的运行基础。
二、作业长制在公司的定位1、作业长制与“五制配套”关系（1）作业长与计划值的关系·作业长是计划值编制的参与者，负责作业区实际数据的记录、收集等；·作业长是计划值的实施执行者，在作业实践中需认真执行计划值，以确保公司整体效益最佳；·作业长是现场计划值管理的推进者，要开展作业实绩分析活动，认真做好计划值差异分析，提出改进措施，是计划值管理不断上台阶。
（2）作业长与标准化作业的关系·标准化作业作为现场作业的准绳。
作业长在基层管理中必须致力于实施、监督和改善标准化作业的工作。
·标准化作业时保证生产现场作业的安全性和有效性，克服员工工作的随意性和培养员工的规范作业习惯。
（3）作业长在点检定修制中的作用·作为生产和设备类作业区，作业长在围绕现场生产的进行设备的点检和定修中发挥重要作用。
·作业长在定修和点检运行中发挥着组织、协调和保证有效开展的责任者的角色。
（4）作业长在自主管理中的作用·在作业长开展自主管理活动，有利于作业区管理的完善、作业效率的提高、职工士气的提升。
·作业区的自主管理活动需要在作业长的领导和支持下开展与实施。
·作业长是现场自主管理活动开展的领导者、支持者和指导者。
·自主管理活动为作业长实施横向协作提供了有效的途径。
（5）作业长制在公司的定位·是公司现场基础管理体系的核心，是作业区的核心人物，是直线职能制中的一个管理层次，是厂长在第一线的代理人，是作业区内全权负责的核心人物。
·是公司集中一贯体制的运行基础。
公司培训方案及培训计划6篇
公司培训方案及培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作业员年度培训计划方案
作业员年度培训计划方案
根据公司年度培训计划安排，作业员年度培训计划将主要围绕以下几个方面展开：
1.技能培训
作业员将接受相关技能培训，包括但不限于作业操作技能、设备维护技能等。
通过系统的培训，提高作业员的专业技能水平，确保其对作业流程的熟练掌握以及对设备的正确操作和维护。
2.安全培训
安全是生产作业的首要保障，作业员将接受相关安全培训，学习安全生产知识和紧急救援技能，并严格执行公司的安全操作规程，防范生产事故的发生。
3.质量培训
作业员将接受质量管理方面的培训，学习质量检验标准，加强对产品质量的重视，确保作业过程中的质量控制，提高产品合格率。
4.团队合作培训
团队合作是公司良好发展的基础，作业员将接受团队合作培训，学习团队协作意识和沟通技巧，增强团队凝聚力和合作意识。
以上为作业员年度培训计划的主要内容，具体培训安排将根据实际情况进行调整和补充。
五制配套(1)
目录第一章作业长制 (3)第一节概述 (3)第二节作业长制在公司的定位 (7)第三节作业长制推进组织体系 (11)第四节作业长制推进 (13)第五节作业区内部管理 (18)第六节作业长制与“五制配套”中其他管理业务关系 (28)第七节作业长研修会 (28)第二章计划值管理 (33)第一节宝钢计划值管理的发展阶段 (33)第二节计划值与计划值管理 (34)第三节计划值管理的运行体系 (38)第四节计划值管理信息平台 (47)第二章设备点检定修制 (52)第一节简述 (52)第二节设备点检制 (55)第三节设备定修制 (75)第四节检修工程管理 (98)第四章宝钢的标准化作业 (105)第一节概述 (105)第二节宝钢标准化作业的内容 (108)第三节基本推进方式 (115)第四节标准化作业推进要点 (120)第五节现场标准化作业推进的认识与实践 (121)第五章自主管理 (126)第一节自主管理概述 (126)第二节自主管理的推进 (133)第三节自主管理活动程序及要点 (137)第一章作业长制第一节概述一、作业长制的由来1．什么叫作业长、作业长制作业长是生产第一线作业的中心指挥者，是企业最基层的经营管理者。
作业长对所辖作业区的安全、人员、生产、设备、质量、成本和交货期等各项管理工作负有全权全责，并具体组织实施。
作业长在现场的管理职责和作用，随着企业管理现代化的发展、市场驱动的灵活性、生产的发展和作业长素质的提高，将不断扩大。
作业长制是以作业长为生产第一线管理中心指挥者的企业基层管理制度。
通过作业长制的实施，实现企业管理重心的下移，强化基础管理，确保企业有一个稳定高效的运行基础。
它是企业管理体制上一项重大改革，是宝钢宝钢“集中一贯管理体制”的运行基础。
2．作业长制的由来“作业长”这一职务名称1960年在日本八幡制铁所第一次出现。
在八十年代末作业长制作为基层管理制度在日本得到了广泛推行。
3．宝钢为什么要引进作业长制宝钢一期工程全套技术设备是从日本新日铁引进的。
干部教育培训的长期计划
干部教育培训的长期计划目标概述本文档旨在制定一份长期的干部教育培训计划，以提高干部的综合素质和能力，从而更好地为组织服务。
计划内容1. 需求分析：首先，我们需要进行一次全面的需求分析，了解干部的培训需求和现有的短板。
通过调查问卷、个人面谈等方式，全面了解干部的培训需求。
2. 制定培训目标：根据需求分析的结果，制定明确的培训目标。
目标应该具体、可衡量，并与组织发展战略相一致。
3. 制定培训计划：基于培训目标，制定一份详细的培训计划。
计划中应包括培训内容、培训形式、培训时间和培训地点等信息。
同时，要确保培训计划的可行性和合理性。
4. 选择培训方式：根据培训目标和计划，选择适合的培训方式。
可以采用线下面授、在线学习、研讨会、实践项目等多种培训方式，以满足干部的不同学习需求。
5. 培训资源准备：确保培训所需的资源充足，包括培训师资、教材、培训设施等。
如果需要外部合作伙伴或专家，要提前联系并协调好合作事宜。
6. 培训实施：按照培训计划和时间表，有序地进行培训实施。
培训过程中，要注重培训效果的评估和反馈，及时调整培训策略和方法。
7. 培训评估：培训结束后，进行全面的培训评估。
通过问卷调查、考试成绩、培训反馈等方式，评估培训的效果和满意度，并总结经验教训。
8. 持续改进：根据培训评估的结果，及时进行培训计划的调整和改进。
保持与时俱进，不断提高培训质量和效果。
资金和资源为了保证干部教育培训的长期计划的顺利实施，需要合理配置培训所需的资金和资源。
具体的资金和资源分配应根据培训计划的实际情况进行决策。
时间安排本长期计划的时间安排应根据组织的发展需要和干部的学习能力来确定。
建议制定一个合理的时间表，明确每个培训阶段的时间和持续时间。
风险管理在实施干部教育培训计划过程中，可能会面临一些风险，如培训资源不足、培训效果不佳等。
为了有效管理这些风险，建议制定相应的风险应对措施，并在培训计划中加以考虑。
结束语干部教育培训的长期计划是一个复杂而重要的任务，需要充分考虑干部的需求和组织的发展需要。
班长培训计划
班长培训计划
作为班级的班长，你将承担着领导和管理同学的责任。
因此，
你需要接受一定的培训来提升自己的领导能力和管理技巧。
下面是
一个针对班长的培训计划，希望能够帮助你更好地履行自己的职责。
首先，作为班长，你需要具备良好的沟通能力。
这包括与老师、同学和家长之间的沟通。
在培训中，我们将重点培养你的口头表达
能力和书面表达能力，帮助你更加清晰地传达信息，有效地沟通交流。
其次，领导能力是班长必备的素质之一。
在培训中，我们将针
对领导能力进行系统的培养，包括如何激励同学们的学习积极性，
如何协调班级内部关系，如何处理矛盾和纠纷等方面的技巧和方法。
希望你能够通过培训，成为一个富有亲和力和感召力的领导者。
此外，管理能力也是班长必备的技能之一。
在培训中，我们将
重点培养你的组织能力和执行能力，帮助你更好地组织班级活动，
安排班级事务，协调同学们的学习和生活，确保班级的正常运转。
最后，作为班长，你还需要具备一定的心理素质和情商。
在培
训中，我们将对你进行心理素质的培养，帮助你更好地应对各种挑战和压力，保持良好的心态和情绪，做到心态平和，处事从容。
总的来说，班长培训计划将围绕沟通能力、领导能力、管理能力和心理素质展开，希望通过培训，你能够成长为一个更加优秀的班长，更好地为班级服务，带领同学们共同进步。
希望你能够珍惜这次培训机会，认真学习，不断提升自己，成为一个让全班同学都信赖和尊重的班长。
培训学习计划范文
培训学习计划范文尊敬的领导：您好！我是XX公司的员工，非常感谢公司给予我这次参加培训学习的机会。
我将以饱满的热情和积极的态度参与培训学习，努力提高自身的专业技能和综合素质，为公司发展贡献自己的力量。
一、学习目标。
1. 提高专业技能，通过本次培训学习，我将深入学习公司业务知识和相关技能，提升自己的专业水平，为公司的发展做出更大的贡献。
2. 提升综合素质，在培训学习中，我将注重提升自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力，努力成为一名优秀的员工。
二、学习计划。
1. 学习内容，本次培训学习的内容主要包括公司业务知识、市场营销策略、团队管理技巧等内容，我将认真学习，做到知行合一。
2. 学习方法，我将采取多种学习方法，包括听课、阅读资料、实践操作等，通过多种途径的学习，全面提高自己的专业能力和素质水平。
3. 学习时间，我将合理安排学习时间，保证每天有固定的学习时间，充分利用碎片时间进行学习，确保学习效果。
4. 学习考核，我将严格按照培训学习的要求，完成学习任务和考核内容，确保学习效果。
三、学习效果。
1. 提高专业技能，通过本次培训学习，我将全面提升自己的专业技能，为公司的发展提供更多的支持和帮助。
2. 增强团队合作能力，在培训学习中，我将更加注重团队合作，积极与同事交流学习，提升团队的凝聚力和战斗力。
3. 提升工作效率，通过学习，我将掌握更多的工作技巧和方法，提高工作效率，为公司创造更大的价值。
最后，我再次感谢公司给予我这次培训学习的机会，我将以饱满的热情和积极的态度参与培训学习，努力提高自身的专业技能和综合素质，为公司发展贡献自己的力量。
希望公司能够监督和支持我的学习计划，共同促进公司和个人的发展。
此致。
敬礼。
XX。
日期，XXXX年XX月XX日。
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作业长任职资格培训计划
我很荣幸参加这次作业长任职资格培训，希望通过本次培训能够使自己在诸方面都有所提高，成为合格的后备作业长。
我感觉自己目前急需在下列方面得以提高：
1.以前我总是执行别人安排好的计划，至于如何正确作业区生产计划，还
没有这方面的经验。
作业区生产计划制定的合理与否直接影响了生产计
划的完成进度和质量。
好的生产计划能够环环相扣、毫不拖沓。
而不好
的生产计划总是前后脱节，让人无法很好完成。
所以希望通过本次培训
能够学会如何安排作业区生产计划。
2.在协调沟通能力方面，需要有很大提高。
因为作业长作为基层的管理者
肩负着承上启下的重要使命。
作业长的管理组织能力的好坏很大程度上
影响了机组的顺行。
一个协调沟通能力欠缺的作业长既做不好与作业区
人员的沟通，也做不好横向的协调沟通，无法完成上级交付的使命。
此
前自己是一个作业人员，在这方面的能力要求显得不是很迫切，但是如
果作为作业长感觉自身在这方面需要得到提高。
3.在组织指导能力方面，需要在培养部下能力和现场作业过程的组织方面
得到提高。
一个作业区除了需要优秀的作业长还需要有高技能的作业人
员。
根据作业区的实际情况合理培养部下的能力，使整个作业区形成一
个有战斗力的作业单位，是作业长义不容辞的职责。
希望通过本次培训
解决这个问题。
现场作业过程的组织对作业区工作的顺利也很重要，组
织得不好将使现场作业变得杂乱无序，希望在这方面也有很大收获。
我认为作业长的主要工作是作好作业区的管理工作，根据自己的情况我感觉需要在本次培训中解决下列管理问题：
1.如何预防安全事故。
2.如何抓住人心、打动人心。
3.如何造就作业区团队精神。
4.如何推进标准化作业。
在本次培训中我将针对上述问题进行重点学习交流，希望通过本次培训取得良好的效果。
2004.10.7。