人教版七年级音乐上册教案设计：欣赏《黄河船夫曲》

以教师引导学生的音乐实践教学方式为主，用不同的形式来培养学生的聆听习惯，提高学生分析音乐的能力。
情感、态度与价值观：
了解黄河—中国的母亲河,体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神.
教学重点
掌握《黄河船夫曲》所表现的情绪及歌曲所反映的时代精神。
教学难点
了解《黄河船夫曲》具有我国民歌中劳动号子的特征；根据《黄
欣赏一首描写黄河边人们生活的歌曲----《黄河船夫曲》(第一遍)
参考谱例找出歌曲中的“重复”部分
其旋律是由几句构成的﹖歌曲的分句与歌词的写法和内容有着直接的关系.
跟着录音模唱这首歌曲.(第二遍)
二、欣赏《保卫黄河》
1.以“抗日战争”引入欣赏---钢琴协奏曲《保卫黄河》.提问:在这个作品中感受到了怎样的气势﹖强调中华民族不畏强暴的精神和乐曲中表现出的滔滔河水奔涌向前的宏伟气势.
武威第十中学
单元(章)
名称、课题
欣赏《黄河船夫曲》
课时划分
1课时
教学课时
第 1 课时
总备课数
第10课时
教
学ຫໍສະໝຸດ Baidu
目
标
知识与能力：
1.知道《黄河船夫曲》具有我国民歌中劳动号子的特征
2.能根据歌曲旋律、节奏、速度、力度等对比划分乐段
3.知道人民音乐家冼星海的生平事迹及《黄河船夫曲》这部作品
的伟大意义。
过程与方法：
课
后
反
思
签阅
长江:青海省,西藏自治区,云南省(金沙江),四川省,重庆市,湖北省,湖南省,江西省,安徽省,江苏省.
黄河,长江是中华民族的发源地,中华民族对它们有着特殊的感情.《江河万古流》中寄托了我们对黄河,长江的感情
一、欣赏《黄河船夫曲》
以提问引入欣赏内容
你是否知道与黄河,长江有关的故事,或以黄河,长江寄托某种感情的音乐作品.
2.介绍《黄河大合唱》及其词作家光未然,曲作家洗星海,简单介绍钢琴协奏曲《黄河》的创作背景.
3.介绍《保卫黄河》中的主题旋律.分段欣赏,感受不同音乐形象:引子,主题旋律(第一,第二部分),主题展开(第三部分),宽广的旋律(第四部分),主题再现(第五部分).
4.完整欣赏
三、课堂小结：
通过唱歌和欣赏,感知歌曲的二段体结构和音乐中的再现,重复,感受和体会歌曲的不同风格,什么叫做钢琴协奏曲,以及不同作品中的不同形象.
河船夫曲》中旋律、节奏、力度、速度等对比划分歌曲段落。
教法
讲授法、演示法
学法
合作学习法
教学准备
教学准备：电子琴录音机教学光盘
教 学 过 程
教 学 札 记
教学过程：
(一)以提问导入新课
我国幅员辽阔,有很多江河,湖泊,在众多的江河中,最著名的是哪两条﹖它们流经的省份有哪些﹖
黄河和长江(可出示地图)黄河:青海省,甘肃省,宁夏回族自治区,陕西省,山西省,河南省,山东省.