三年级下册美术夏日的凉风岭南版 (9)

丢。 • 6、四人一组，自己分工合作，或两人做扇面，两
人做扇柄，最后加上扇坠。
• 通过今天的学习，大家了解了我国的扇子 不仅工艺性也越来越强，而且还蕴藏着丰 富的文化内涵，你们知道吗？在我国的一 些省市乃至国家领导人也把扇子当作礼物 馈赠给来访友人。古往今来，扇子成了友 谊的纽带，它与人们的生活结下了不解之 缘，在民间流传着许多与扇子有关的趣事 呢！请感兴趣的同学课后收集一些有关扇 子的趣事和工艺品图片，相互交流，你一 定会有收获的
• 一：团扇（不可折叠）
又称合欢扇，因符合我国团圆 合欢的吉祥之意而得名
• 二、折扇
（可折叠） 又称“聚头扇”
按照制作扇子的材质来分类
羽扇
竹扇
蒲扇
纸扇
绫绢扇
想一想扇子除了纳凉还有什么用处？
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扇子的特性之一：实用性
兵道观装纳 器具赏饰凉
• 扇子的特点之二：艺术性
古代人们使用折扇是身份的象征，所以明清时文人 墨客便在扇子上题诗作画，赋予扇子更丰富的文化
夏日的凉风
扇子文化
扇子起源于中国,在中国已有3000多年历 史。最早出现在殷代，用五光十色的野鸡 毛制成，称之为“障扇”，故“扇”字里 有个“羽”字。当时，扇子不是用来扇风 取凉，而是作为帝王外出巡视时遮阳挡风 避沙之用。西汉以后，扇子开始用来取凉。 三国时诸葛亮轻摇鹅毛扇，妙计横生。
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按形式分类
内涵，因此扇子的另一个特点是：艺术性
• 扇子经过艺术家的绘制，身价可就发生了 巨大的变化！在2005年的春季拍卖会上， 具有艺术价值的扇子竟卖出了上百万的天 价！艺术家在这小小的天地间，经过巧妙 构思，却能表达出广阔无垠的意境，给人 们带来美的享受。下面我们来欣赏一组古 代艺术家绘制的扇面画。（课件欣赏）
制作步骤
• 确定扇面 • 添加扇柄 • 添加扇坠 • 添加背面
贴剪
人物、植物、动物、风景……
绘 画
作业：制作一把你喜欢的扇子。
• 作业要求： • 1、合理运用纸材制作一把精美的扇子； • 2、创意、装饰美（包边） • 3、画面饱满，生动有趣，想象丰富 • 4、线条流畅、色彩丰富 • 5、注意安全使用剪刀，爱护教室环境，纸屑不乱
这几幅扇面画都属于国画， 表现的都是生活中常见的花、鸟、鱼、虫，
所以称之为“花鸟画”。
工笔与写意
• 工笔：用笔工整注 重细部的描绘，富 有装饰性强和富丽 堂皇的艺术特色。
• 写意：不求工细， 注重表现物象神态， 抒发作者意趣，具 有寄情寓意、画中 有诗的特点。
我们也来制作扇子吧
确定扇面的外形，扇面的外形， 可以是圆的、方的