语文综合性学习心得体会

解读新课标下关于语文综合性学习心得体会
听了蒋老师关于《解读新课标下关于语文综合性学习》的讲座，使我深深地认识到了初中语文综合性学习的意义，掌握了小学语文综合性学习的一般规律，从中学到了很多好的学习方法。

那么该怎样才能小学语文综合性学习教学，我觉得到以下几点值得学习：
一、语文综合性学习让课堂洋溢时代气息
时代的进步呼唤新的课堂。

这课堂是多元的、符合时代特征的。

在这样的课堂之上，学生畅游于21世纪的新兴产物——网络之中了解信息，搜集信息，拓宽眼界。

在这样的课堂之上，学生畅所欲言，脑中想的，口中谈的都是时下的新闻热点。

在这样的课堂之中，学生
《标准》特别提出了广播、影视、网络等各种媒体都可作为语文学习的载体。

这节语文综合活动课正是大大利用了这些媒体的作用，让学生凭借多种手段，置身于内外信息全面沟通的世界之中。

这样的课堂，不仅意味着学习空间是无边界的，学生可以把整个世界作为学习课堂，也意味着每个儿童敞开心扉与世界对话，在交互中丰富和完善自我。

课堂已被赋予时代特征。

二、语文综合性学习让课堂充满生活乐趣
旧有的语文课堂中仅限于几本书的教学，已不能满足学生的学习需要。

因此，把语文教学引进学生广阔的生活空间，让他们在语文实践中学语文，用语文，让社会这个大课堂成为学生学习语文的趣味乐园。

在评析中，学生学会了使用趣味性的语言，富有哲理的诗句给一句句自己欣赏的广告语添金润色。

通过一次次语言的组织、表达，无疑锻炼了学生的语文能力。

多样的竞赛方式，又使课堂的生活化气息更浓了。

学生借助已有的生活经验猜想商品名称，凭借语言功底设计富有创意的广告语，又尝试着做广告模特把自己设计的广告语推向“市场”，走向“生活”。

这样的课堂培养了学生课外学习语文的兴趣，使他们懂得了生活中处处有语文。

在学习中，可以把所学知识引发开去，延伸到大自然中去，延伸到社会生活中去，最大限度地拓展语文学习内容，突破教材局限，弥补教材缺陷。

使课堂富于时代气息和现代气息，充满生活乐趣。

语文综合性学习是一个需要大胆探索与勇于实践的全新课题。

它全新的理念使我们对于语文学科的课程与教学有了一个新的视角，提升了我们对语文知识和能力的本质的认识，为我们自主开发课程资源创造了巨大的空间。