獾的礼物

獾的礼物

教学目标：

了解这个故事，并为这个故事而感动，感悟生命的永恒，学会平淡地面对发生的一切。热爱生命，明白生活的全部意义。

教学重点：为这个故事而感动，感悟生命的永恒。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入:

从小到大，你一定收到过很多礼物，但我知道世界上有这样一种礼物会伴随你一生。会是什么礼物呢，今天老师要和你们共读一本图画书，答案便在其中。

二、观察画面，了解主要人物。

1、请看《獾的礼物》的封面，在封面上你看到了什么？

2、看书要从封面看起，尤其是图画书，他会告诉我们很多东西。

你看，封面上有作者，有译者，还有一幅美丽的图画，告诉我们，秋天到了，小动物们排着长长的队伍走到獾的前面,都在等着獾的礼物呢。看看，都有谁呢？（狐狸、兔子、鼹鼠、青蛙）

（2）从这封面上，你还知道了哪些信息呢？

（文、图：苏珊·华莱：英国人，从小酷爱画画，我们今天读的这个故事《獾的礼物》是她大学毕业时创作的第一个绘本故事，她也因此而一鸣惊人。翻译：杨玲玲彭懿。明天出版社出版）

2、《獾的礼物》到底讲的是什么故事呢？想知道吗？

三、师讲故事

1、耳朵准备好了吗？用耳朵读也是一种读书的方式，同学们要边看画面边听。

2、（投影仪出示书的环衬）我们轻轻翻开绘本第一页，这是书的环衬，你看到了什么？（绿色的书页）给你什么感觉？（一片的绿色，是生命的颜色，这是一本关于生命的书。）

3、我们再翻开一页，这是扉页，—个小小的镜头，将我们的视线拉向远方。简洁的钢笔线条，加上那么几抹淡淡的水彩，就把那只佝偻着身子站在晚秋、生命

也同样走到了尽头的主人公推到了我们的面前。风吹起了他的围巾，夕阳下，晚风中，獾孤独地望着远方，你会问（你有什么想问吗？）：

（他要到哪里去？他想干什么？他还会回来吗？……）

4、许许多多疑问在我们脑海中浮现，让我们一起走进绘本。

5、走进正文——轻轻地翻，缓缓地读

（1）读到“坐在摇椅上睡着了并做了一个美梦”这个梦一点都不像他从前做过的梦。轻轻地问：这会是一个怎样的梦呢？

指名说。（你真会想。真是个奇妙的梦。还有谁说说。）

（2）继续读：让獾吃惊的是……好像已经脱离了他的身体。

这是一个奇妙而美丽的梦，在梦中年迈的獾自由了，他不需要拐杖，尽情地奔跑着，奔跑着。离开了自己的身体。这奇怪的感觉就是死吧。

(接着读：第二天，……再见，獾”) 长隧道通往哪里去呢？

（3）獾走了，獾不希望大家太过悲伤，可是，可是，大家都爱戴的獾走了，大家还是非常伤心，尤其是鼹鼠，（读：所有的动物都爱獾，大家都非常伤心。特别是鼹鼠，他们非常失落、孤独，难过得要命。那天晚上……湿透了。外面开始下雪……但这真的很难。）

（4）獾离开了大家，却又好像从未离开过，因为獾给大家留下来了许多美好的礼物和那些美丽的回忆。（春天快到了，……那些日子。）那是怎样的岁月啊，那是怎样的记忆啊？（出示四个人物形象，指名读各自的回忆）

（5）继续缓慢叙述故事。一直到结尾。

四、读后交流

（一）谈死亡

1、故事读完了，獾也留在我们每个人的心里，故事中提到了一个很严峻的字眼——死。听到这个词，你有怎样的感觉？在你的生活中，你见过亲人的离去吗？关于死亡的记忆，印象中只有痛苦和哭声了。

2、獾对于死又是怎么说的？我们一起再来品味他智慧的话语。出示：死，仅仅是意味着他离开了他的身体，獾不在乎。指名读。

獾不在乎什么？（死）獾对死的感觉是平静，安详，是不害怕。他根本没有把自己的生死放在心上，他的心里满满的都是自己对朋友的关心，朋友们的感受，是

獾最在乎的了，所以他才会写信给他们：我去下面的长隧道了。再见。獾。

獾还可以怎么说？他为什么不说“我就要死了”？是为了减少朋友们对死亡的恐惧和悲伤。在这之前还有意告诉他们：獾告诉过他们，不久的某一天，他会去下面的长隧道，当这一天到来时，希望他们不要太悲伤。

在死之前，獾只惦记着自己的朋友，他根本没有把自己的生死放在心上。

(二)谈离别礼物

1、正是这样一只獾给所有的朋友给每个朋友都留下了离别礼物，他们可以永远珍藏下去。有了这些礼物，他们就能够互相帮助。

2、獾留下了哪些离别礼物？（播放幻灯片）

1）教会了鼹鼠剪纸，用一张纸剪出一长串手拉手的纸鼹鼠。

2）教会了青蛙滑冰。

3）教会狐狸打领带。

4）教会兔子太太烤姜饼。……

3、如果你和獾生活在一起，你想从獾哪里得到什么离别礼物？

指名说。（我想獾一定会不厌其烦的教你，我想獾一定会真心诚意地教你）

4、你们得到了这么多獾的礼物，你想对獾说些什么？指名说。

5、让我们和鼹鼠一起，轻轻地对獾说一声：谢谢你，獾！

6、像獾送给大家的礼物一样，世界上有这样一种礼物会伴随你一生，那就是生活的技能。

（三）拓展延伸

1、充满智慧的獾走了，但动物们永远不会忘记他，因为他教会了动物们许多事，更使他们明白了朋友之间要互相帮助。

2、一个人，能这样在人世间走了一趟，生命的意义也就在这里吧。（出示：生命的意义在于给予。）所以，就用你的智慧，你的才干去帮助自己认为值得帮助的他人吧，付出你的好，记住别人的好，也让别人记得你的好！

3、今天我们读《獾的礼物》，知道了死亡是什么，当有一天最爱我们的那个人离去时，知道怎么去勇敢面对，更知道怎样留下生命的痕迹。生命是一个奇迹，让我们就为自己为亲人为朋友好好地活着吧！

五、总结推荐

1、在这有些寒冷的春日里，这本绘本书给我们的心灵带来了温暖和感动，这就是阅读的魅力。同学们，就让我们爱上阅读给你带来的温暖的。

2、推荐书目：

今天，老师想向大家推荐两本书，第一本书也是有关礼物的，书名叫《妈妈最后的礼物》，作者是文瑄梨。这是一本儿童小说，书中讲述了主人公美珍一家发生的感人至深的故事：这个原本过着温馨幸福生活的普通家庭，因美珍的妈妈突患重病而发生的巨大变故，但全家人却能勇敢面对，在相互理解和支持中，一步步地走了过来。那妈妈的礼物是什么呢？品读这本书，你们可以和美珍一起成长，从不满、悲哀、痛苦中顽强地站起来，成为一个知道感恩、勤劳和充满爱心的人。第二本书是《一片叶子落下来》我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？一片叶子回答了孩子们所有关于生命的疑问。书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物和给别人带来快乐；明白了死亡并不代表一切毁灭而是另一种形式的新生。