多角度描写景物(有范文)

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课堂总结
不管是生活在喧闹的都市， 还是在宁静的乡村，以及 美丽的校园，只要对我们 的自然心怀浓浓的向往， 依恋之情，充分调动我们 的感官，多角度进行描写 方法，那么我们每个人心 里的那一幅属于自己的自 然美景就会呈现在你我的 面前。
秋天的田野 • 美丽的秋姑娘提着一篮子香 味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽 的田野，只见她左手一挥，右 手一撒，顿时奇迹出现了，一 幅迷人的秋景映入人们的眼帘 。
动用多种感官 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
充分调动我们心灵的扫描器—— 眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物， 并赋予景物于情感。（一切景语皆情语）
鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹 杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他 们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听 到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者 也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬， 使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ” • 善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、 触觉，使人身临其境。
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结合 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 • 《桃花源记》中多处运用正面描写和侧面 描写来描写景物。 • 如土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。属于正面描 写，“其中往来种作，男女衣着，悉如外 人”的侧面描写。 • 正面侧面结合更突出桃源里环境优美，民 风淳朴。
比如：《答谢中书书》 中的“高峰入云，清 流见底。两岸石壁， 五色生辉。青林翠竹， 四时俱备。”先是仰 视，再是俯视，接着 在平视，写景秩序井 然，文章多了一丝灵 动，少了呆板之感。
定点观察 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
移步换景： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
• 就是走动起来， 变换远近距离， 高低位置和各种 视角，观察同一 景物的不同侧面、 局部，或者不同 景物的各个方面， 然后依次进行描 写。
请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？
请你观察下图中这是同一个人吗？Βιβλιοθήκη 请你比较下图中的气球大小？
这四朵玫瑰相同的吗？
这么多的骷颅头你怕吗？
请你观察下图的正方体有什么特点？
你的发现？
角 度 不 同 ， 效 果 有 别
横 看 成 岭 侧 成 峰
多角度描写景物
远 近 高 低 各 不 同
景物描写的角度
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你瞧那一望无际的庄稼地最先感受到秋 天的讯息。田野里，高粱成熟了，红通通 的，像一团团正在燃烧的火焰，一阵秋风 吹过，叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬。 大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆 荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天 的到来。稻田里，稻子也成熟了，在秋阳 的照耀下闪着点点金光。微风吹过，稻子 此起彼伏，好像大海的波浪。农民伯伯正 在田野里忙得不可开交，正把一车车碎金 似的稻谷往家里搬，脸上洋溢着幸福的笑 容，有的还唱着歌呢！
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秋天的田野是果实累累的田野，是丰收 的田野，是希望的田野。我赞美它，因为 它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出 来的。
• 《桃花源记》中：渔人甚 异之，复前行，欲穷其林， 林尽水源，便得一山....... 初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗.......陶渊 明抓住渔人一路上走来看 见的不同的景物，将我们 一同带进了这个神秘仙境： 世外桃源。激发的读者的 兴趣，避免了平铺直叙。
移步换景 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
实战演练
评一评，议一议
1、蓝蓝的天空，白白的云哟，一望无际的前 方是一片片的狗尾巴草！ 2、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄 黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路.......
实战演练
品一品 议一议
有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金 灿灿的麦田。从路旁向远方眺望，只能望 见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处 好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望 天空，他是那么的一望无际，朵朵棉花糖 似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过 麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏......
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结合 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
• 如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明”突出 月光明亮，环境静谧，写的是静态美；“水中藻、 荇交横”突出月色清丽淡雅，写的是动态美。动 静结合，写出了月色的不同的特点。 • 朱自清先生的《春》中有这样一段文字：桃树、 杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏 儿、梨儿。作者运用想象虚写和实写相结合，展 现在我们眼前的就是一副色彩艳丽，层次多样的 春花图。
1、定点观察：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
2、移步换景：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
3、动用多种感官：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
4、正面、侧面，动静，虚实结合
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
定点观察 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
• 观察景物时上看、 下看、远看、近看变 换各种观察角度。就 像一个摄影师，一会 把镜头摇远，一会把 镜头拉近呈大特写， 一会仰视、一会俯视， 一会平视，这样文章 才有动感。
• 菜地旁边的果园十分热闹。你看，葡萄架上挂满 了一串串熟透了的葡萄，晶莹透亮。秋天的早晨 让人感觉凉丝丝的，来到葡萄架下望着一串串紫 凝凝的葡萄挂满了晶莹的露珠，显得那样的新鲜 可口，真是让人垂涎欲滴。梨子树上挂满了一个 个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走 近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很 多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆 一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个 红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。 一阵秋风吹过，“啪！啪！啪！”熟透了的柿子 掉到了地上。
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稻田东边是一块菜地，菜地里的蔬菜长 势也很好。白菜长得绿油油的，微风吹过 ，绿叶摇动，像翩翩起舞的公主穿着的绿 色长裙。芋头长得很好，它们撑开一把把 小伞，挡住了火辣辣的阳光。丝瓜架上爬 满了瓜蔓，长着一张张绿油油的叶子，开 着一朵朵金灿灿的丝瓜花，挂着一条条沉 甸甸的丝瓜。微风一吹，丝瓜似乎要掉下 来。