患开学恐惧症 一提上学初中女生就肚子疼
家长该如何应对孩子开学恐惧症
家长该如何应对孩子开学恐惧症第一篇：家长该如何应对孩子开学恐惧症家长该如何应对孩子开学恐惧症孩子即将面临开学，各种问题扑面而来，这些问题困扰着孩子和家长。
如果不及时解决这些问题的话。
开学之后孩子将会很麻烦。
我们群英教育的专家经过多年的总结，对于家长该如何应对孩子开学恐惧症方面有着丰富的研究，下面来听听我们学大教育的专家的建议。
家长应该如何应对这种“开学综合征”临近开学，一些中小学生出现了头晕、恶心等非疾病性症状。
儿科医生和心理专家提醒，这是“开学综合征”的表现。
学生应该做好充分的心理和生理准备，家长也应该对孩子的紧张情绪进行疏导，引导学生生理状态和生活方式的转变。
据天津市第一中心医院儿科副主任医师薛芳菁介绍，近期出现了一些中小学生头晕、恶心、腹痛、食欲不振的病例，检查后却并没有发现什么明确的病症。
薛芳菁说，这可能是因为开学临近，学生出现的“开学综合征”。
原因在于开学造成一些中小学生精神紧张，植物神经系统紊乱，导致胃肠道症状。
天津电子信息职业技术学院心理学副教授张秀芳表示，“开学综合征”的出现实际上代表学生对于假期生活的留恋，对于学校生活的焦虑，从而产生“躯体唤起”，由心理上的不适应导致身体的不舒服。
薛芳菁建议，针对这种情况，家长应该及时做好疏导工作。
合理舒缓学生的心理紧张，在营养上也要跟得上，引导学生进入上学的状态，实现从休假状态到学习状态的过渡。
如果身体上的症状不明显，则不用太在意。
张秀芳则在青少年心理学方面给出了建议：开学后，学生面临着生活方式和心理状态的调整。
对于“开学综合征”这样的反应，家长需要积极调节。
建议家长弄懂学生的心理状态，督促他们尽早进入正常的学习状态，帮助学生建立有规律的作息时间，不要生硬地加大学习量、增加学习时间。
以上就是我们群英教育的专家们编辑的家长该如何应对孩子开学恐惧症的全部内容了!希望能帮助各位家长更好的进行家庭教育，帮助孩子更加健康快乐的成长!第二篇：家教论文：家长该如何应对孩子的逆反家长该如何应对孩子的逆反垫江县第十中学校何仕权进入青春期的孩子，他们有很强的叛逆心理，不同的人表现也不一样，表现强烈的似“疾风骤雨”“洪水猛兽”。
学校恐惧症有哪些表现
学校恐惧症有哪些表现学校恐惧症是一种常见的心理问题，主要表现为对学校环境或学校生活产生强烈的恐惧或紧张情绪，并由此产生一系列不适应学校的行为或心理症状。
这种心理问题在学龄期儿童和青少年中较为常见，对他们的学习和生活产生负面影响。
学校恐惧症的主要表现1. 怕离家学校恐惧症的一个主要表现是害怕离开家庭环境。
这种恐惧可能表现为对学校的恐惧，或者对离开父母的恐惧。
患者可能会通过哭闹、发脾气、拒绝上学等方式来表达他们的不安和恐惧。
2. 抗拒上学学校恐惧症患者通常会抵制上学，他们可能会在上学前表现出明显的焦虑和恐惧情绪。
在上学时，他们可能会出现各种身体不适症状，如头痛、腹痛、呕吐等，从而逃避上学。
3. 学习困难学校恐惧症可能会导致学生在学习方面遇到困难。
由于他们在学校环境中感到紧张和不安，他们可能无法集中精力学习和专注课堂上的内容。
这可能会导致他们的学习成绩下降，从而产生更多的焦虑和恐惧。
4. 社交困难学校恐惧症患者可能会遇到社交困难。
他们可能会因为对学校环境的恐惧而避免参加学校活动或与同学交流。
这种孤立可能会加剧他们的焦虑和恐惧情绪，增加他们在学校中感到的压力。
5. 情绪问题学校恐惧症患者常常伴随有情绪问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
他们可能因为对学校的恐惧而感到沮丧和失望，甚至可能对自己的能力产生怀疑。
这种情绪问题可能会对他们的心理健康产生负面影响。
如何应对学校恐惧症？1. 理解和支持对于学校恐惧症患者来说，理解和支持非常重要。
家长和教师应该积极倾听他们的症状和感受，并采取相应的措施来帮助他们应对困难。
家长和教师的支持可以帮助学生建立自信和安全感。
2. 逐渐适应逐渐适应是缓解学校恐惧症的一种有效方法。
可以通过逐渐增加学校的时间和接触方式，让患者逐渐适应学校环境。
这需要患者和家长、教师之间的密切合作和沟通。
3. 寻求专业帮助对于一些严重的学校恐惧症患者，可能需要寻求专业帮助。
心理咨询师或心理医生可以提供相应的治疗和支持。
中学生新生入学 心理问题
中学生新生入学心理问题
中学生新生入学时可能遇到一些心理问题，例如：
1. 分离焦虑：中学生可能会感到离开家人和熟悉的环境时焦虑和不安。
2. 适应困难：新环境和新同学可能会让中学生感到难以适应，尤其是在人际关系方面可能会遇到困难。
3. 自尊心下降：中学生可能因为新环境中的压力和挑战而感到自尊心下降。
4. 学业压力：中学的学习环境和要求可能会让新生感到压力，特别是考试和功课任务。
5. 友谊问题：中学生可能会面对新的和老朋友之间的友谊问题，如重新建立友谊或适应新的友谊圈子。
对于这些心理问题，学校和家长可以采取以下措施来帮助中学生应对：
1. 提供支持：鼓励中学生与家人和朋友交流感受，帮助他们减轻焦虑和压力。
2. 进行适应训练：学校可以组织适应训练活动，帮助新生适应新环境和结识新朋友。
3. 鼓励积极参与：鼓励中学生积极参与学校的各种活动，如俱乐部、社团等，增进他们的社交能力和自信心。
4. 建立支持系统：学校和家长可以建立支持系统，确保中学生在学习和生活方面得到适当的支持和指导。
5. 培养适应能力：鼓励中学生培养适应能力，学会解决问题和面对挑战，以适应新的学习和生活环境。
同时，学校和家长应密切关注中学生的情绪变化和行为表现，及时寻求专业心理辅导师的帮助，以确保他们健康、快乐地度过新学年。
开学恐惧症
开学恐惧症每逢开学，就会相当大一部分的学生处于惊恐状态。
下面是由店铺整理的开学恐惧症及其对策，希望对大家有所帮助。
开学恐惧症：“开学恐惧症”是一种情绪障碍，主要特点是对学校产生恐惧。
它的主要症状是情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等，有的还有头痛、胃痛等躯体不适症状。
开学恐惧症的主要诱因是“开学”，它会导致学生对学校生活产生焦虑和恐惧，或“唤醒”分离性焦虑、学习适应不良、人际交往困难等不良情绪和行为。
前者是由于自己的人格缺陷或对学校和学习过于紧张所致;后者往往是在学校学习或在其他活动上有过挫折和遭受委屈、羞辱的经历。
升学压力、人际交往不适应等方面是导致“开学恐惧症”的重要原因，心理素质和适应能力较差的学生、在学校经常受到老师批评的学生、学习成绩不好的学生、对新环境不能很快适应的学生、部分过于追求完美的优秀生是“开学恐惧症”的易发群体。
开学恐惧症的对策(一)小学养成的学习生活习惯，到了初中就不适应了。
首先，学习内容和方式不同了。
许多孩子会发现比较大的变化为“三多一少”，即课程多，授课教师多，作业多，休息时间少。
其次，人际关系也不同了。
在小学时，他们以大自居，是大哥、大姐，到了中学，他们成了小弟、小妹，这种高峰到谷底的落差，引起他们的失落感。
面对新环境、新变化，一定要有思想准备，并做好相应的心理调适;还要尽快了解新环境，主动接受新环境，使自己尽快融入集体，多交一些朋友。
开学恐惧症的对策(二)开学在即，同学们变得焦躁起来，甚至茶饭不思，不想上学，这就是所谓的“开学恐惧症”，遇到这种情况该怎么办呢?专家称：开学恐惧症不是病，提前收心是关键。
那么如何做到提前收心?眼看就要开学了，可下学期将升初中的刘谭同学却感到焦躁不安，他告诉记者：“我对即将到来的初中生活，心理上还没准备好。
这几天我觉也睡不好，饭也吃不香。
”近日，有不少家长向记者反映，开学前孩子出现了情绪低落、焦虑、犯困等现象，甚至表现出头晕等症状。
学校恐惧症的表现及原因
学校恐惧症的表现及原因我们都知道恐惧症，但这只是一个广义的说法，你知道现实中能说出来的恐惧症种类有哪些么?接下来店铺带大家了解一下吧。
学校恐惧症的表现最突出症状是拒绝上学，为达到不上学目的，起初借头痛、腹痛或食欲不佳、全身无力等诉说得到父母同情实现暂不上学。
以后每令其上学则会哭泣、吵闹、焦虑不安，并伴随出现头痛、腹痛、恶心、呕吐、发热、尿频、遗尿等症状。
若强制被送到学校，表现畏畏缩缩，低头走到位子上坐下，不与他人打招呼。
上课时提心吊胆、战战兢兢，不敢正视老师，怕提问，若被提问，面红耳热、手心出汗、心慌意乱，或只站立不回答问题，或口齿不利、结巴重复。
此时患儿恐惧心理异常严重，放学后如释重负，再不肯上学，此类儿童有逃学的现象。
病程中后期还会出现：1、家庭暴力。
如通过毁物、攻击父母、自伤等达到不去学校。
2、情绪消极卷怠。
从起初获允留在家里情绪马上平静好转，到后来变得情绪低落消沉、卷睡。
3、精神症状。
如幻听幻觉、甚至表现抑郁。
学校恐惧症的原因1、内因：孩子出现学校恐惧症的原因可能是内在原因：懦弱胆小、性格内向、不善与人交流;对学校作业和老师的恐惧;在学校找不到感兴趣的事物;性格孤立，无法融入团体，长时间的独处让孩子不愿意与他人交流。
2、外因：外因对孩子出现学校恐惧症也是重要的原因，比如父母对孩子的期望太高，习惯性的拿自家的孩子与其他孩子进行比较;老师要求过于严格，在作业和其他的各方面要求，导致孩子对学校和老师出现抵抗情绪;孩子不被小伙伴们喜欢，无法与他人沟通交流;甚至学校出现了让孩子恐惧的事物或人等原因。
3、孩子出现学校恐惧症的原因的多样的，父母必须经过充分的了解才能确定。
帮孩子走出学校恐怖症的方法学校恐怖症是一种情绪障碍，表现各异，但对学校产生恐惧这一特点是相同的。
学校恐怖症的诱因有分离性焦虑，或改换学校重新适应新环境，以及人际交往困难有关，特别是儿童在升学、转学或在学校中碰到过份严厉的老师，在学校学习或其他活动上的失利、挫折或遭到委屈、羞辱，产生了强烈的情绪反应和焦虑不安的心理，害怕并且不愿再面对或重新尝试这种痛苦的经验。
孩子一上学就头疼是上学恐惧症!
孩子一上学就头疼是上学恐惧症！很多孩子不想上学的时候回说谎骗家长，肚子疼、头疼等是孩子的常用借口，但还有一些会真实的出现生理反应，孩子一上学就头疼有时候不只是说说而已，家长们要当心是患上了上学恐惧症！临近开学，对上学持逃避态度的学生并不少见，“不想上学，不想考试”等吐槽语更是频频出现。
相关专家介绍，这种逃避上学的心态，如果不及时治疗有可能发展成“上学恐惧症”。
不及时治疗将影响学业：从假期到上学变化较大，很多生活习惯都必须调整，如果孩子没有调整好心态，就很容易对上学产生“恐惧”。
“在就诊的患者中，从小学生到大学生都有，其中较为常见的是小学生和初中生。
”学生们患“上学恐惧症”的原因有多方面，其中学业压力和人际交往压力是最重要的原因。
“有的家长望子成龙、望女成凤，无形中会给孩子带来很大的精神压力。
同时，孩子本身心智不是很成熟，不太懂得梳理学习上的压力，又或是在融入新班级时不会处理新的人际关系，再加上很多家长不太了解孩子的心理问题，最终导致病症产生。
”患上“上学恐惧症”有哪些症状？初期并不会有非常明显的表现，但渐渐地会表现在身体的不适上，“患者会出现头痛、肚子痛、失眠、烦躁等症状，不少家长没有察觉到是孩子的心理出现问题，就带去看胃肠科等科室，从而拖延了病情。
”如果没得到及时治疗，不仅影响学业，还会造成抑郁症等更多的精神疾病。
“我们接诊过不少因为‘上学恐惧症’而无法完成学业的患者，有的甚至休学或辍学了。
”多关注孩子内心世界：一旦确诊为“上学恐惧症”，需接受系统的心理治疗，严重时还需服用药物。
一般来说，经过系统治疗后，患者基本能回归正常的校园生活。
如何预防孩子患上上学恐惧症：家长的作用十分重要，大多数家长对孩子的身体不适十分敏感，但对他们的内心世界关注度却远远不够。
家长要多关注孩子的心理变化，多和孩子沟通。
不要老用成人的眼光看待孩子的世界，要学会从孩子的角度看问题，多听听他们的声音。
如果条件允许，家长可以学习一下儿童心理学方面的知识。
孩子焦虑的身体反应头痛胃痛和其他症状解读
孩子焦虑的身体反应头痛胃痛和其他症状解读孩子焦虑的身体反应：头痛、胃痛和其他症状解读孩子的身心健康一直备受家长和教育者的关注。
近年来，越来越多的孩子面临着焦虑问题的困扰。
焦虑不仅会影响孩子的学习和生活，还可能导致身体出现一系列反应，例如头痛、胃痛以及其他症状。
本文将就孩子焦虑的身体反应进行解读，并提供一些建议与家长和教育者共同应对焦虑问题。
一、头痛头痛是孩子焦虑的常见身体反应之一。
焦虑状态下，孩子的身体会产生一系列生理变化，包括肌肉紧张、血压升高和神经系统的兴奋等。
这些生理变化会导致头痛的发生。
孩子们可能会感到头部胀痛、压迫感或者刺痛，头痛的程度也可能不同，有时候可能持续较长时间。
针对孩子头痛的问题，家长和教育者可以采取一些措施来缓解症状。
首先，可以尝试让孩子进行放松训练，例如深呼吸、肌肉放松或者伸展运动。
其次，保证孩子的充足睡眠、饮食均衡，并避免过度使用电子产品。
最重要的是，家长和教育者应该关注孩子的情绪变化，提供支持和倾听，帮助孩子有效应对焦虑情绪。
二、胃痛焦虑状态下，孩子的身体还可能出现胃痛的症状。
焦虑会刺激交感神经系统，导致胃蠕动加快，分泌胃酸增多，从而引发胃痛。
孩子们可能会感到腹部疼痛、不适或者痉挛感，有时候还伴有恶心和呕吐等症状。
对于胃痛问题，家长和教育者可以采取一些方法来减轻孩子的不适。
首先，饮食方面要做到合理，少食多餐，避免食用过于油腻或者刺激性食物。
其次，让孩子保持规律的作息时间，避免过度疲劳。
此外，家长和教育者还可以鼓励孩子积极参与运动和户外活动，有助于缓解焦虑并促进胃肠消化功能的恢复。
三、其他症状除了头痛和胃痛外，焦虑还可能引发孩子其他身体上的症状。
例如，孩子可能出现心悸、呼吸急促、出汗、手颤抖以及肌肉紧张等现象。
这些症状都是因焦虑状态下交感神经系统的激活而引起的。
家长和教育者要留意这些反应，及时采取措施帮助孩子减轻焦虑。
除了提供物理上的关怀和舒缓措施外，我们还应该帮助孩子树立积极的心态，并提供情绪支持。
小孩子一去上学就说肚子疼 所涉及的心理学知识
小孩子一去上学就说肚子疼所涉及的心理学知识《谈谈小孩子上学就肚子疼的那些事儿》哎呀呀，家有小孩，一去上学就说肚子疼，这事儿可真是让好多家长头疼又好笑啊！这里面涉及的心理学知识，咱可得好好唠唠。
你说这小娃娃，平时在家里活蹦乱跳，吃喝玩乐一样不落，怎么一到上学的时候，肚子就开始“作妖”了呢？其实啊，这可能是他们心理上的一种小九九。
就好像他们心里有个“小剧场”，一到上学这个“场景”，肚子疼这个“剧情”就自动上演了。
对于小孩子来说，学校可不是个轻松的地儿。
有作业要写，有老师要应付，还有那么多规矩要遵守。
相比之下，家里多舒服呀，想干嘛就干嘛。
于是，小小的他们就想出了这个“肚子疼”的妙招，企图能逃过上学。
这其实就是一种逃避心理，咱们小时候说不定也干过类似的事儿呢。
有的小孩呢，可能是有点分离焦虑。
一下子离开爸爸妈妈，去到一个陌生的环境，心里不踏实。
这时候，肚子疼就变成了他们寻求安慰和关注的方式。
想象一下，他们那小脑袋瓜里可能在想：“我肚子疼了，爸爸妈妈就会多关心我一下，就会多陪陪我啦。
”实在是让人又好气又好笑。
还有啊，可能在学校遇到了什么不开心的事儿。
比如和同学闹矛盾啦，被老师批评啦，这些对小孩子来说可都是大事呢。
但他们又不太会表达，或者不敢直接说出来，只好通过肚子疼来传达他们的不舒服。
那作为家长，咱可不能一味地指责孩子撒谎或者装病。
要试着理解他们的小情绪和小心思。
先给他们一个温暖的抱抱，然后慢慢引导他们说出真正的原因。
也可以和老师沟通沟通，看看在学校到底发生了什么。
要是真的是单纯的想逃避上学，那咱们也得动点小心思。
比如给孩子一些小期待，告诉他学校里今天有什么好玩的活动，或者给他一点小奖励，鼓励他勇敢地去面对。
总之呢，小孩子一去上学就说肚子疼，这可不是个简单的问题。
背后藏着他们丰富多彩的心理世界呢。
咱们家长要做的，就是带着好奇心和耐心，慢慢走进这个小世界，和他们一起解决这些小烦恼。
初中转学的女生不适应出现考试恶心头昏心理学案例
初中转学的女生不适应出现考试恶心头晕的情况可能是一种情绪和心理上的反应，下面是一个可能的心理学案例分析：案例背景：这名女生是初中生，由于某种原因转学到了新的学校。
在新环境中面对新的同学、老师和教学方式，她可能感到不适应和焦虑。
症状表现：每当接近考试时，这名女生出现恶心、头晕等身体上的不适症状。
这些症状可能与她心理上的焦虑和压力有关。
可能的原因和解释：1. 适应性压力：转学本身就是一种重大的生活变化，可能导致不安和压力。
新学校的学习环境和期望值可能与之前的学校不同，这对她来说是一个挑战。
2. 考试焦虑：转学后，她可能感到压力增加，担心自己能否适应新的学习内容和要求。
这种焦虑可能会在考试前加剧，并引起身体上的不适反应。
3. 自信心缺失：转学后，她可能面临着重新建立社交关系和融入新环境的挑战。
这种社交焦虑可能导致她对自己的能力和表现产生质疑，进而影响她的考试表现。
建议和干预措施：1. 提供支持和理解：学校和家庭可以向她提供情感上的支持和理解，让她感到被关心和支持。
2. 情绪管理技巧：帮助她学习应对压力和焦虑的方法，例如深呼吸、放松训练、积极思考等。
这些技巧可以帮助她缓解身体上的不适反应。
3. 学习技巧和策略：提供学习技巧和策略的指导，帮助她更好地应对学习挑战。
这可以增强她的信心，并减少考试时的压力。
4. 逐步适应新环境：鼓励她参与学校和班级的活动，与同学们建立良好的人际关系，逐渐适应新环境，减少社交焦虑。
5. 寻求专业帮助：如果症状严重且无法缓解，建议向专业心理咨询师或心理医生寻求帮助，以进一步评估和处理可能存在的心理问题。
以上建议仅供参考，具体干预措施需要根据个体情况进行综合评估和调整。
重要的是给予女生关爱、支持和适应新环境的时间，帮助她渡过适应期，逐渐适应并融入新的学习环境。
女高中生拉肚子腹泻作文
女高中生拉肚子腹泻作文《哎呀，拉肚子的那些事儿》我，一个普普通通的女高中生，却经历了一场让我终身难忘的拉肚子事件。
那是一个再平常不过的早晨，我像往常一样起床、洗漱，然后准备去学校。
出门前，我还美滋滋地吃了一个面包，喝了一杯牛奶，完全没想到接下来会有一场“灾难”等着我。
到了学校，第一节课开始没多久，我就感觉肚子有点不太对劲。
一开始只是隐隐地有点痛，我也没太在意，以为过会儿就好了。
可是，这疼痛却越来越厉害，就好像肚子里有一群小精灵在疯狂地捣乱。
我开始有点坐立不安了，屁股在椅子上不停地扭动，心里想着：哎呀，这是怎么回事呀？好不容易熬到了下课，我赶紧冲向厕所。
在厕所里，我感觉自己的肚子就像决堤的洪水一样，一阵又一阵地翻滚，然后就是一阵狂泻。
哎呀呀，那感觉真的是太难受了，我都不知道该怎么形容。
我一边蹲着，一边在心里暗暗叫苦：天哪，怎么会这样啊！从厕所出来后，我感觉稍微好了一点，但还是有点不舒服。
我回到教室，继续上课。
可是，没一会儿，那熟悉的感觉又来了。
我只好又一次冲向厕所，这一次，泻得更厉害了。
我都有点担心自己会不会脱水，心里那个愁啊。
就这样，一上午我都在厕所和教室之间来回奔波。
同学们看我的眼神都怪怪的，我真的是尴尬极了。
而且，因为一直拉肚子，我整个人都没什么精神，上课也根本听不进去。
我心里那个懊悔啊，早知道就不吃那个面包了，说不定就是它惹的祸。
到了中午，我连饭都不想吃了，就想找个地方好好休息一下。
我趴在桌子上，迷迷糊糊地睡了一会儿。
可是，肚子还是不舒服，时不时地就会痛一下。
我真的是欲哭无泪啊，这拉肚子什么时候才能好啊。
下午的课，我也是强打着精神上的。
每一次肚子痛起来，我都要咬紧牙关，努力忍住。
我感觉自己就像一个在战场上苦苦挣扎的士兵，而拉肚子就是我最大的敌人。
终于，熬到了放学。
我拖着疲惫的身体回到家，妈妈看到我这样子，心疼地问我怎么了。
我把事情的经过一五一十地告诉了她，妈妈一边埋怨我乱吃东西，一边给我找药。
学校恐惧症
学校恐惧症学校恐怖症是一种较为严重的儿童心理疾病。
多见于7-12岁的小学生。
由于存在各种不良心理因素，使学生害怕上上学，害怕学习，具有恐怖心理，故又称“恐学症”。
学校恐惧症是通过明显的焦虑和躯体症状的结合而体现出来的对上学的非理性的紧张和恐惧。
从专业角度来看，学校恐惧症并非真正的恐惧。
因此，也可称为学校拒斥，其病理根源，实际上往往深深地植根于病态的母子关系。
往往由于母亲需要保持对孩子持续的依恋，而使孩子正常的独立性发展中断。
只要上学的压力不存在，孩子的一切症状全消，因为正是学校成为孩子向之投射冲突的外部场所。
有时候，躯体的一些小毛病会加剧这种恐惧。
大部分患有学校恐惧症的少年儿童都有些神经症的特征，但程度较轻，而社会适应较差，其中有少数人属于整个人格的扭曲（即人格障碍），他们往往是稍稍大一些的少年。
这类孩子往往更加依赖母亲，社会适应更不成熟。
这些少年儿童的学校恐惧往往在不知不觉中发生，因为他们本来就是因一些莫名其妙的病而长期缺课者。
患学校恐惧症的孩子越早回到学校，并坚持下去，则预后越好。
持续不到校，会加剧并固化病理心理。
并且，病儿因为从恐惧症中得到额外的好处（例如和母亲在一起，获得物品等），而使病理心理过程被强化。
处理学校恐惧症的第一个步骤，是使孩子尽早回到学校，开始时应先对孩子及家庭进行适当的测评，以确定孩子是否能够回到学校（往往是能够的），同时确定孩子及家庭环境中有哪些因素阻挠孩子回到学校，哪些力量能够支持孩子回去。
要告诉孩子及家长，无法上学是情绪障碍的一种症状，而治疗的关键是立即回到学校去。
在此之后的治疗措施则各不相同。
有些咨询师仅仅通知父母，让他们自己相处切实可行的办法，以实现孩子回到学校的目标，然后每周数次对孩子及父母进行心理治疗，确定并解决回校后遇到的种种困难。
三个特征学校恐怖症的三个特征1.害怕上学，甚至公开表示拒绝上学。
2.发病期间，如果父母强迫患儿去上学，会使其焦虑加重，倘若父母同意暂时不去上学，则孩子焦虑马上缓解。
开学综合症典型案例
开学综合症典型案例假期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合征”。
又叫“开学恐惧症”。
下面是店铺分享给大家的关于开学综合症典型案例，供大家鉴赏!开学综合症典型案例篇1：“老师,自从开学后,我女儿好像变了一个人,暑假里活泼开朗的她,突然变得闷闷不乐,麻烦你帮我找找原因。
”9月5日上午,位于柯桥区图书馆二楼的柯桥区阳光少年心灵驿站,来了一对母女,母亲一进门,就焦急地问正在值班的心理辅导老师，来自华舍中学的俞和军老师。
据孩子的母亲介绍，女儿茹同学是一名初一新生，从开学前两三天开始，女儿整天都表现出闷闷不乐、无精打采的样子，就连吃饭的胃口也不是很好，问她有什么烦心事，回答也是没有，这下把全家人给急坏了。
俞和军在和茹同学的聊天中发现，开学了，身为初中新生的茹同学，为小学里的几个铁杆好友分开了而难过，又听说读初中作业多，担心适应不了，再加上平时爸爸妈妈又对她很严格，这让她产生了害怕初中生活的阴影。
俞和军让茹同学思考两个问题:好朋友能不能陪你在同一个班级读到大学毕业?不管到什么时候，总有一天要分开的。
同时，担心初中作业多，你接触过了吗?你只是听说而已。
经过耐心的沟通交流后，茹同学渐渐地放下了思想包袱，露出了久违的笑容。
俞和军告诉小编，这就是典型的开学综合症。
每年临近开学或开学初的那段时间，他经常会遇到一些有开学综合症的学生。
有的临近开学，睡眠变得不好，有的则因为需要恶补暑假作业变得焦虑和烦躁。
俞和军提醒新生家长，目前中小学已开学，家长要锻炼孩子习惯离开父母，尽可能减少孩子的依恋心理，鼓励孩子与人交往，培养孩子的合群性。
其次也可以试着与老师协商，在孩子有了小进步、小优点时及时表扬，增强孩子的自信心，进而增加其对集体生活的热爱。
开学综合症典型案例篇2：暑假接近尾声，一些即将返校的学生似乎还没做好准备，身心仍留在愉快的暑假。
面对这较大的反差，可能遭遇“心理不适期”，产生“开学综合征”。
关注｜学生开学前心理焦虑的应对措施
关注｜学生开学前心理焦虑的应对措施什么是开学焦虑症“开学焦虑症”是很常见的心理现象，多集中于年龄13岁至14岁的性格内向的学生，而且女生以4:1的比例多于男生。
并且成绩优异、追求完美的学生和适应能力、处理人际关系能力较差的新生是“开学恐惧症”常见的易发群体。
开学恐惧症的主要症状是情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等，有的还有头痛、胃痛等躯体不适症状。
病因快要开学了，这时是很多家长忙活的时候，但学生们往往又是最“难过”的时候。
因为每到开学前，家长总喜欢给孩子定下很多目标，比如下个学期成绩提高多少、考试考到第几名、获得三好学生称号等等，这无形当中给了孩子很多心理上的压力，让他们对上学产生某种恐惧和抵触心理。
因此，在开学之后的这段时间帮助孩子“收心”，不要再给孩子太多的压力。
而且部分学生还十分留恋假期的生活，想到假期无忧无虑的生活和开学后紧张的学习鲜明的反差，生活节奏由松弛向紧张过渡，孩子会变得不适。
孩子们假期生活懒散无规律，整个假期都是身心大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切活动随心所欲，完全没有规律可言，完全放松学习压力，导致心理上的失衡，玩时透支了体力，导致体能上的不平衡。
开学后，作息时间又要恢复到以前规律的状态，失去这种“自由”，心里自然不愿意。
其次是担心新学期过于忙碌，课业繁重，自己承担不了。
更有许多“小皇帝”担心人际关系不融洽，这些同学在家里备受宠爱，长辈什么都依着来。
开学以后，自己要独立面对学校的人际关系。
如何与同学相处？如何让老师喜欢？这些都有可能使学生心生忧虑，很可能造成情绪上的焦虑，害怕开学。
开学了，孩子该如何作自我调整？其实只要注意调整作息时间，坚持按时就寝早睡早起，使生物钟恢复正常。
在刚开学的那段时间，学生应确立新目标，目标要切实可行，这样的目标，才能对自己起到激励的作用，精神饱满地迈进新学期。
此外自我调节也很重要，孩子们可以主动跟家长、老师讲讲心里话，对新学期做一个大致规划，以便找到新的方向，还可以增加与同学们的联系，跟同学、朋友聊聊彼此的心事和感受，让友谊为新学期预热。
上课肚子痛缓解的小妙招
上课肚子痛缓解的小妙招
哎呀，上课的时候肚子突然痛起来，那可真够难受的呀！这时候该咋办呢？别着急，听我慢慢道来哈。
你想想看，肚子痛就像是肚子里有一群小调皮在闹腾，让你不得安宁。
那咱就得想办法把这些小调皮给安抚住呀。
首先呢，可以试试调整一下坐姿。
有时候坐得歪七扭八的，肚子也会不舒服呢。
就像一棵树，如果长得歪歪扭扭的，肯定不健康呀。
把身子坐正了，说不定肚子痛就能缓解一些呢。
然后呢，深吸几口气，慢慢地呼出来。
这就好像给肚子做了个按摩一样，让它放松放松。
你可别小看这呼吸，有时候真能起到大作用呢。
就跟哄小孩子似的，轻轻拍拍，他可能就不哭不闹啦。
要是还不行，那就试试轻轻地揉一揉肚子吧。
顺时针揉几圈，逆时针再揉几圈。
这就好比给肚子里的小调皮们指引一个方向，让它们别瞎捣乱啦。
但可别太用力哦，不然肚子可能会更不舒服呢。
还有啊，有时候喝点温水也能缓解肚子痛哦。
水就像是给肚子里的小家伙们送了份温暖的礼物，让它们也感受感受温暖，也许就安静下来啦。
要是肚子痛得厉害，那也别硬撑着呀。
跟老师说一声，去趟厕所。
说不定把那些捣乱的东西排出去，肚子就不痛啦。
这就像家里堆了好多垃圾，不清理掉肯定会臭会脏呀，清理掉就清爽多啦。
总之呢，上课肚子痛不用怕，咱有好多小妙招呢。
试试这些方法，说不定就能把肚子痛这个小麻烦给解决掉啦。
可别让它影响了咱上课的心情和学习呀。
要相信自己，一定能战胜这个小小的不舒服，然后继续开开心心地学习哟！。
中学生焦虑症的症状与治疗方法
中学生焦虑症的症状与治疗方法随着社会的快速发展和教育竞争的激烈，中学生焦虑症在现代教育中变得越来越普遍。
中学生焦虑症是指中学生在教育环境中面临的压力过大，无法适应并产生了一系列的焦虑情绪和行为。
本文将探讨中学生焦虑症的症状以及相关的治疗方法。
一、症状1.身体症状中学生焦虑症常常伴随着一系列身体上的不适，如头痛、背痛、肌肉紧张、消化不良等。
由于长时间处于紧张状态，中学生的免疫力下降，容易感到疲劳和无力。
2.情绪症状焦虑症的中学生情绪波动较大，常常表现出紧张、易怒、烦躁、情绪低落等。
他们容易疑神疑鬼，经常担心自己能力不足，无法应对学业上的压力。
3.行为症状中学生在焦虑状态下的行为表现也有所改变。
他们常常表现出失眠、食欲紊乱、反应迟钝等症状。
有些中学生会选择逃避学业，频繁请假旷课，甚至出现自伤行为。
二、治疗方法1.心理辅导心理辅导是治疗中学生焦虑症的首选方法之一。
学校可以安排专业的心理咨询师对中学生进行个别或集体心理辅导。
通过适当的心理技巧和方法，帮助中学生分析和应对压力源，并树立积极的心态。
2.行为疗法行为疗法可以帮助中学生控制焦虑症引起的不良行为。
例如，通过推迟满足感的技巧，中学生可以逐渐学会耐心等待，减少他们对学业上的过度焦虑。
行为疗法还包括自我激励机制的建立，帮助中学生培养自信心。
3.药物治疗在严重的病例中，医生可能会考虑药物治疗。
对于焦虑症状严重、影响中学生正常学习和生活的情况，可以使用抗焦虑类药物。
然而，药物治疗也应该在专业医生的指导下进行，并且药物治疗只是缓解症状的一种辅助方法。
4.家长教育家长在中学生焦虑症的治疗中起着重要的作用。
家长应该积极参与孩子的学业和生活，给予关心和支持，并且要保持积极的心态。
家长还应该学习更多关于中学生焦虑症的知识，了解治疗方法，以更好地帮助孩子度过难关。
三、预防措施1.建立良好的学习习惯中学生在日常学习中应该合理规划时间，掌握高效学习方法，避免堆积过多的课业压力。
中学生紧张焦虑怎么办
中学生紧张焦虑怎么办中学生紧张焦虑怎么办?现在的中学生学习压力很大，普遍都存在着或多或少的焦虑情绪，如果不及时调整则很容易患上学生焦虑症。
那么中学生紧张焦虑怎么办呢?中学生紧张焦虑的解决方法1、深呼吸和幻想深呼吸和幻想不失为缓解青少年焦虑症一剂良药,不过他们是两种不同的缓解方式。
对于青少年焦虑症患者而言,在被焦虑症困扰不堪的时候,可以尝试做一下深呼吸,彻底的放松自己,这对于舒缓压力,缓解病情,远离焦虑和紧张有重要的意义。
2、转移注意力青少年焦虑症患者在出现症状的时候,亦或是在自己遇到不良的情绪的时候,可以适当的采用转移注意力的方式,来适当的缓解病情。
转移注意力的方法有两种,一种是体育锻炼,另一种是做一些自己感兴趣的活动,比如听音乐、读书等。
3、保持乐观的心态积极乐观的心态,波澜不惊的情绪是治疗任何精神疾病的必要手段,精神疾病的祸根往往是由于人们不能很好的控制自己的情绪,严重的缺乏自信,从而导致各种精神疾病的到来,焦虑症是精神疾病的中的一种,因此也不列外,保持乐观的心态可以在最短时间内化解患者的焦虑与不安。
4、善于调节自己的心境学生的心情状况对学习有很大的影响。
挫折、压力、疲劳、紧张或烦恼会使人心情不好,心情不好又反过来影响心理。
心理和心境是互为前提的,互相影响的。
要防治学习焦虑心理必须教育学生学会善于调节自己的心境,使自己经常处于愉快、舒坦、恬静、欢乐的心境之中。
什么是学生焦虑症学生焦虑症是发生在学生中比较普遍的一种心理障碍,多集中于年龄13岁至14岁的性格内向的学生,而且女生发病的比例多于男生。
在分析“学生开学焦虑症”的原因时,心理专家认为,开学后不愿上学的原因首先是学生的心理压力大。
他们有的假期功课没做完,担心老师批评。
有的在假期太舒服,睡眠、饮食没规律,一想到开学要早起早睡就难受,有的还伴有腹痛、头痛、头晕等症状。
专家统称为“开学焦虑症”,并指出,开学前后做好“心理按摩”是关键。
中学生紧张焦虑要注意什么面对学生焦虑症,家长也不要过于紧张。
恐怖症案例：喜欢呆在犄角旮旯的初中女生
喜欢呆在犄角旮旯的初中女生迟雅（此文发表在《丹东日报》2015.6.25）LM是一名农村初中三年级女生。
因为患上一种怪病，于2008年9月4日，向迟雅求助。
一、求助者一般情况求助者自述：小学六年级开始，出现头痛，头发昏，头皮发麻。
从那个时候起，手特别愿意出汗。
上了初中以后，变得严重了，经常发作，每次要持续3～4天。
每学期3～4次。
这次开学初就不能上学了。
这次犯病，头痛，见谁都烦，懒得见人，与他人呆在一起，有一种局促不安的感觉，总喜欢躲在角落里，尤其喜欢在比较黑暗的犄角旮旯里呆着。
家长介绍的情况：我和她母亲都在镇政府工作，有一天回到家里发现，这孩子四仰八叉地躺在家里的水泥地上。
还有一次钻进了柜子里，躺在那里不声不响。
这次犯病，还表现为不喜欢吃东西，总是想吐，经常生气，经常做恐惧的梦。
曾经到当地镇医院看过病，当地的中医也看过，丹东和沈阳也都去过了，中医和西医都求治过，一直没有多得到根本性好转。
这又从中医院拿了很多药。
二、心理评估与诊断经与求助者充分交流得知，求助者患的是恐惧症。
恐怖症是以恐怖症状为主要临床相的一种神经症。
患者对某些特定的对象产生强烈和不必要的恐惧，伴有回避行为。
恐惧的对象可能是单一的或多种的，如动物、广场、闭室、登高或社交活动等。
患者明知其反应不合理，却难以控制而反复出现。
恐怖症分为三种类型：一是社交恐怖，如赤面恐怖等。
二是场景恐怖，如电梯等场所的幽闭恐怖，广场恐怖，黑暗恐怖，恐高等。
三是特定恐怖，如有人特别害怕蛇、蜘蛛、蟾蜍、老鼠、花圈等。
该求助者患的是社交恐怖症。
因为内心总是紧张，长期的紧张情绪，引发脑血管痉挛，因此，经常头痛。
每当心理压力增大的时候，就会犯病。
三、心理调适过程针对这种情况，咨询师运用身心同调技术，辅助催眠疗法，音乐疗法，来缓解求助者的症状。
咨询师运用精神分析理论，对其身心疾病的深层次原因进行剖析。
这位求助者，因为父母忙于工作，孩子很小就不在父母身边，因此，求助者自幼没有安全感。
开学恐惧症的表现
开学恐惧症的表现开学恐惧症的表现开学了，好多人都患上了“开学恐惧症”,有的人失眠,有的人心慌意乱、情绪低落,还有不少人无缘无故发脾气。
不仅仅是学生、家长,不少老师也深陷此症,发朋友圈排解压力。
以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！开学恐惧症的表现“开学恐惧症”是一种情绪障碍，主要特点是对学校产生恐惧。
它不是一个专用的医学术语，也不同于一般的学校恐惧症。
只是由于近几年此类学生较多，才形成了这样一个俗语。
1. 它的主要症状是情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等，有的还有头痛、胃痛等躯体不适症状。
主要的诱因是“开学”这个特殊的事件，导致自己对学校生活的适应产生焦虑和恐惧或对分离性焦虑、学习适应不良、人际交往困难等不良情绪和行为的唤醒。
前者是由于自己的人格缺陷或对学校和学习过于紧张所致;后者往往在学校学习或在其他活动上有挫折和遭受委屈、羞辱的经历。
2. 升学压力、人际交往不适应等方面是导致“开学恐惧症”的重要原因。
特别是心理素质和适应能力较差的学生、在学校经常受到老师批评的学生、学习成绩不好的学生、对新环境不能很快适应的学生、部分过于追求完美的优秀生等五类学生是“开学恐惧症”的易发学生群体3. 一部分是因假期作息生活极不规律，每天看电视、上网、晚睡，早睡早起的.良好习惯丧失殆尽;有的在假期里过惯了被照顾的生活，对开学后的独立生活忧心忡忡、无所适从;还有的学生担心新学期功课太重，担忧学校人际关系等，这些已知的与未知的矛盾重叠交织在一起，更是在为“开学恐惧症”推波助澜。
延伸阅读：>>>>六招收心第一招：用仪式结束假期心理专家建议，终止假期也需要仪式，就像结婚需要一个婚礼一样。
“仪式感”可以为生活带来许多改变。
在假期结束前几天，父母可以和孩子一起回忆美好的假期生活，然后给假期做一个书面总结，比如写一篇日志，当日志画上句号的时候，就代表假期结束了，接下来要考虑的就是学习上的事情。
腹痛原因待查
腹痛原因待查哎呀，说起腹痛这事儿，可真是让人头疼又揪心。
我还记得有一次，我在学校里监考，正走着呢，突然听到一个孩子哼哼唧唧的声音。
我赶紧走过去，发现这孩子脸色苍白，手捂着肚子，一脸痛苦。
这场景一下子让我紧张起来，心想这腹痛可不能小看。
咱们先来说说小学生吧。
对于小学生来说，腹痛的原因有时候真让人哭笑不得。
就像有个小朋友，课间疯跑疯玩，回到教室猛灌了一大瓶凉水，结果肚子就开始闹腾了。
还有的小家伙，中午在学校吃饭，看到自己喜欢的红烧肉，一下吃了好多，那小肚子撑得圆圆的，消化不了可不就疼起来了。
再到初中，孩子们长大了些，可腹痛的原因也变得复杂了点。
比如说，有些孩子学习压力大，一紧张就容易肠胃痉挛，肚子跟着就疼起来了。
我就碰到过一个孩子，马上要考试了，天天熬夜复习，结果早上起来肚子就疼得不行。
还有啊，初中生开始有自己的小社交了，和同学出去聚餐，吃了些不干净或者不适合自己肠胃的东西，也会导致腹痛。
到了高中，孩子们学习更紧张，生活节奏也更快。
有的孩子为了节省时间，经常不吃早餐，或者随便对付一口，时间长了，胃就出问题了，腹痛也就跟着来了。
还有些孩子，喜欢喝咖啡提神，空腹喝多了，对胃黏膜刺激可大了，也会引发腹痛。
就像我之前说的那个在考场里腹痛的孩子，后来送到医务室，医生一问才知道，前一天晚上吃了一大碗冰淇淋，大冬天的，肠胃哪能受得了啊！这孩子也是，管不住自己的嘴。
咱们再从医学角度来看看。
消化不良是常见的一个原因。
孩子们要是吃东西太快、太多，或者食物搭配不合理，肠胃负担过重，就容易肚子疼。
还有肠道感染，比如吃了不干净的东西，细菌、病毒在肠道里“捣乱”，也会引起腹痛，可能还会伴有腹泻、呕吐这些症状。
另外，女孩子到了一定年龄，生理期的时候也可能会有腹痛。
这时候就得注意保暖，别吃生冷的东西。
还有些孩子，可能是腹部受凉了，比如晚上睡觉踢被子，肚子露在外面，着凉了也会疼。
总之啊，腹痛这事儿可大可小，家长和老师都得多留意。
孩子们自己也得养成良好的生活习惯和饮食习惯，别由着性子来，不然肚子疼起来，那可真不好受。
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患开学恐惧症一提上学初中女生就肚子疼
14岁的莹莹(化名)今年上初二了，假期中好好的，可是到了上学的时间她就头疼、肚子疼。
8日，记者从市精神卫生中心了解到，莹莹这种情况属于开学恐惧症，而每次长假之后都有学生患上此症。
“我女儿平时学习挺好的，这次不知道怎么了，一说上学就不舒服。
”8日，王女士和女儿莹莹来到市精神卫生中心求医，王女士说她女儿今年14岁了，在岛城一所中学上初二，平时女儿很爱学习，成绩挺好的，可是从7日下午女儿就不舒服，不是头疼就是肚子疼，而医生却说孩子没啥事。
“7日晚上女儿好了，可是8日一早叫她起床后，她又这样了，不会是恐惧上学吧？”王女士说，以前女儿早上是从来不用叫的，但是8日一早她却赖在被窝里不起床，叫醒她后她又说头疼、肚子疼，眼看着到了上学的点了，女儿央求她给老师请个假。
“这个孩子是开学恐惧症。
”听完王女士的话后，市精神卫生中心副主任王冠军称。
在医生的开导下，莹莹道出了不愿意上学的原由，原来在放假前，上课的时候班里有个同学给她递纸条，结果导致她上课走神，就在这个时候老师点名叫她回答问题，而她却没能答上来。
莹莹觉得很丢人，从而出现了厌学的心理。
“每次放长假之后就会有这样的学生。
”王冠军向记者介绍说，从接诊的情况看，患上开学恐惧症的多是品学兼优的学生，这些学生往往很要强，特别恐惧失败，如果平时遇到一点挫折，等开学的时候就会恐惧上学，“家长要让孩子学会如何面对困难”。