北师大版-数学-四年级上册-《神奇的计算器工具》优选教案

神奇的计算器工具

教学目标

【知识与技能】

认识并学会使用计算器。

【过程与方法】

会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学规律。

【情感态度与价值观】

通过数字游戏，激发对数学的兴趣。

教学重难点

【教学重点】

运用计算器进行一些简单的四则运算。

【教学难点】

对计算器一些功能键了解。

课前准备

多媒体课件、计算器。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

投影呈现古代计算工具图片，简单介绍计算工具的演变，引出课题。

二、自主探究，合作交流

教师取出电子计算器，让学生也拿出自己的计算器。

1、让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。

学生可能会展示一些简单的加、减速法的计算方法。教师应给学生提供较多时间，让学生展示自己的技能、知识。从中也可以了解本班学生对操作计算器的认识程度，为教学工作提供帮助。

2、认识一些功能键。

（1）由学生来说明。

随着计算器的普及，大多数学生在教师讲解计算器的使用方法前，已经懂得了一些操作计算器的方法以，所以本活动可以先让一部分学生做小老师，来介绍计算器各功能键的作用，然后根据学生的介绍，教师再作适当的补充。

（2）集中说明一些功能键的作用。

①开关及清除键

按一下此键，打开计算器，再按一下就关闭计算器。

②运算符号键

只要介绍“+、-、×、÷”键的使用方法。

③数字键

数字键的使用。如按1 2 。显示屏就显示“1 2”。

④等号键

按下数字键及运算符号键后，按下此键，显示屏就显示出输入算式的计算结果。

⑤小数点键

按下此键，就呈现一个小数点

因为学生所准备的计算器的型号不同，所以各计算器中配置的功能键也不一样，以上5种功能键是比较普遍的存在。如果学生有兴趣，教师还可以借助一些计算器，介绍一些其他的功能键。

如：时间键、日期键、括号键、存储运算键等。

三、精彩展示

（1）同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。

（2）用计算器计算：

任选一个自然数×878-765 ×2+2000 -470 ÷1756

四、随堂练习

课本36页“练一练“的第1，2，4题。

五、课堂小结

这节课你有什么收获？