作文辅导:联想和想象
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作文辅导:联想和想象
一、专题解析
联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。
它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物,也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。
“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。
在原有材料的基础上,创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的事物形象。
联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
联想是由一事物想到另一事物,内容比较单薄,一般不出现具体的形象化的情景描写,有的仅仅是一个简单的想法。
二、知识结构图
三、写作指导,实例引领
一)知识点解析
如何展开联想我们在生活中经常会产生联想。
例如人们一提到蓝天,就往往想到白云;一提到秋天,就往往想到累累的果实。
比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。
如:“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是由不同颜色引发的联想;“你不让我,我不让你,都开满花赶趟儿”是由花联想到人,把花当作人来写;“远远的街灯亮了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯”,
联想题目联想方式联想内容
春相关联想花朵、柳丝、绿草、
燕子、风筝······
相似联想婴儿、花季年华、
充满生机的祖
国······
延伸(类比)前程、苦尽甘来、
死亡与新生······
由﹏﹏﹏你联想到了什么?
具象――绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、心电图……
抽象——人生的起落,、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路……
片段二:
《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴,实在受不住饥饿和寒冷了,就坐在墙角下,点燃了一根又一根火柴,终于冻死在街头。
这是具体事实。
可是小女孩临死前擦火柴时想些什么呢?作者展开了丰富的想象:点燃第一根火柴,觉得自己好像坐在一个大火炉前面……;第二根,仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……;第三根,觉得自己坐在一棵圣诞树下……;第四根,仿佛看见了奶奶……;最后点燃了一大把火柴,仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。
解析:
这些想象都是小女孩当时的心理活动,合情合理,读者读后一定格外同情这个小女孩。
不仅这样,作者安徒生还借助想象,提出了穷苦孩子的希望。
在大年夜,这些穷苦孩子应当不受冻挨饿,应当跟人们一样欢度圣诞节,应当得到应有的光明和温暖。
作者写出这一理想社会的想象,是要鼓舞人们去创造它,去实现它。
片段三
字母联想题
A D G O
A是一个梯子,社会这个梯子,要爬上去很苦也很难,但不是不可能。
可是在顶上的人要滑下来却很容易,人生、事业、学习何尝不是这样。
D是一把没有琴弦的竖琴,如果你想让自己人生的竖琴发出悦耳动听的声音,那么请装上爱心、信心、细心、用心等琴弦。
G像鱼钩,没有经验的鱼很容易上钩,没有经验的人很容易吃亏上当受欺骗,所幸的是我们人还会“吃一堑,长一智”。
O殷涵的《方圆人生》:做人要外圆内方、办事要刚柔相济。
片段四:
O是什么?数学家说:“那是零,0点。
”诗人说:“那是月亮。
”运动员说:“那是环形跑道。
”老农说:“那是烧饼。
”儿童说:“那是鸡蛋。
”“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”不同的人对O有不同的认识,有无数个人就有无数个答案。
O是什么?O是早晨升起的红日,O是李白举头看到的明月,O是陈佩斯的光头,O是剪了小辫的阿Q,O是烟鬼吐出的烟圈,O是没牙老太张开的笑口,O是……
O是什么?O是春夏秋冬,周而复始。
过了山花烂漫莺歌燕舞的春就是夏,过了酷热难耐、草木旺盛的夏就是秋,过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬,过了寒风刺骨、雪花飞舞的冬又是春。
周而复始,四季轮回形成一个封闭的O。
O是什么?O就是人生存在的空间。
人,吃穿住行,上学、交友、工作、娱乐,生老病死无不在那个圈内。
O就是我们展示人生的大舞台,我们要尽量做得圆满。
如何理解想象
想象虽然也是由具体事物引起的,但设想(假想)出来的内容比较丰富,一般都有具体的形象化的情景描写,而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。
如:“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,由春花想像到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。
“我想那缥缈的星空,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
”缥缈夜空中的明星,竟被诗人郭沫若幻化为无数的街灯,把繁星满天的夜空,想象为点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,描绘他们生活的幸福美好。
想象让诗人创造了一个比自然更完美,更生动的幻想世界,使诗作呈现浓厚的浪漫氛围。
想象与联想
联想可以使我们的思维缜密,想象可以使我们的思维活跃。
想象和联想结合起来,可以为我们的思维提供更广阔的空间。
比如:严寒的清晨,玻璃窗上冻上了冰凌花,一般人见了只是想:“嗬,昨晚真冷”,但是联想和想象能力强的人却会想道“严寒象一个顽皮的魔术师,时时地编出新节目来,玻璃窗就是它演出的舞台”,或者会想“冰雪覆盖了大地,然而春花夏草并不甘愿离去,常悄悄地把自己的剪影,清风儿送到窗子上,唤起人们对夏日的怀念”,以这些为出发点,可以写出寓意很深的文章来。
4、写作中合理运用联想和想象
联想和想象的合理性要求
①要符合事物特征。
②要符合生活逻辑。
③要写有意义的内容。
④所写的内容力求新颖独特。
我们在写作过程中展开联想和想象,既要丰富,又要合理。
巴尔扎克说过:“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。
”这句话形象地揭示了想象的基本特征——丰富又合理。
我们既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系,作横向的联想;也可以穷通古今,面向未来,做纵向的联想;甚至可以大胆虚构,超越时空。
但是,一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征,符合生活的逻辑,讲究美感。
比如:天降大雪,你打开门一看,脱口而出:“万紫千红总是春啊!”或者是“这一场大雪像一团火,点燃了我的激情”,这就明显的不符合事物的特征,是不合理的。
而如果你说::“像一把把的盐撒向空中”那就缺乏美感。
最好的就是:“片片柳絮因风起”或者是“千树万树梨花开”。
要真正做到善于联想,还需要不断训练。
不过,第一步应该消除畏惧心理,先要打开自己的思想的闸门,让思想和激情汩汩滔滔,奔流而出。
脑子里不要有那么多的条条框框,要展开联想的翅膀,做到海阔天空,八面来风。
登山,则情满于山,观海,则意溢于海。
二)例文:
假如我是地球缔造者
假如我是地球缔造者,我不会只创造了地球便撒手不管,让自诩聪明的人类在那儿为所欲为,破坏了我毕生的杰作,我要保护它,将我一天天的保护工作记入我厚厚的日记。
第一天,我创造了地球,它像个新生的婴儿,散发着纯真的气息,它有让我陶醉的干净的呼吸,它有让我骄傲的蔚蓝的眼眸,它睡着也像个无知的孩子,连笑容也是那么甜美。
第二天,我例行巡视我的工作。
哟!怎么了,才一个晚上,天真的孩子便变了模样,它到处弥漫着硝烟和战火,充斥着喊声和哭声,它纯净的呼吸中掺进了血的腥气,它蔚蓝的眼眸中泛着痛苦的红色。
啊!人类,你们竟然如此好战,让我来对你们小施一下惩罚吧!
第三天,我把地球全变成了战场,到处除了战争还是战争,连战争的发起者们也得不到喘息的机会,他们痛苦地喊叫着:“让我休息一下吧!我累了。
”不行,我干脆将太阳的照射改成全日制,让他们成天活在惨白的日光下,触目皆是鲜红的血水和苍白的尸体。
于是,他们崩溃了,他们受不了了,他们打不下去了,他们扔下枪,高喊:“和平,我们要和平!”这时,我才让一只小白鸽飞过个个战场,飞过之处,皆留下了和平的绿色。
第四天,不敢再打仗的人类又挑起了新的事端,他们不再自相残杀,却竞相去捕杀自然界里的生灵,放眼望去,尽是动物们哀怨的目光和人类们志得意满的笑脸,我发怒了,我要的是一个众生平等的地球!
第五天,我把人类全变成了动物,这样一来,他们便成了这世上最无能的生灵,他们没有了枪便失去了威力,在这个弱肉强食的自然界里,让他们自己去体会什么是众生平等,每个生命都有生存的权力,而这个权力不管谁都不能践踏。
第六天,刚刚变回来的人类再不去侵犯生物界了,他们却向资源发动了总攻,树林片片被伐,石油煤矿被开采一空,人类还不满足,还拼命的向地球索取着,自然被破坏,地球被破坏,人类也必将被埋葬。
第七天,我剥夺了他们的一切能源,他们不再有木材,不再有煤有石油,他们只有阳光和水,我要让他们自己去学会利用这些天然的能源。
夜已经深了,我要睡了,但愿明日我醒来时,见到的将是一个众生平等、文明进步的地球。
四、片段练习设计
(一)以“O"为题,运用联想与想象写诗
示例:“O"
有人喜欢把‘O'放平
躺在上面像一叶舒适的游艇
有人喜欢斜靠的‘O'
它像方向盘
我更喜欢竖起的‘O'
它是飞转的前进的车轮。
(二)任选一题,写一个片段
1、龟兔第N次赛跑
2、与李白(屈原、项羽)对话
3、狐假虎威之后,老虎发誓要报仇,有一天。
老虎和狐狸又相遇了…….续写故事。
(三)水是什么?仅是一种透明无味的液体吗?不,它是一瓶家乡河中的河水,一汪柔似美玉的潭水,一滴友情信的琼浆,一滴晶莹剔透的泪珠,一江涤洗人生的滚滚长流……
以“水的联想”为话题,展开联想,写一片段,字数不少于200字。
五、习作设计
以“我想飞”为题,运用想象,写一篇文章,字数不少于600字。
点拨:你为什么想飞呢?是你向往小鸟的自由自在?是那“天高任鸟飞”的广阔天地吸引着你……或者是你想飞到你想去的地方:飞到非洲去慰问贫病交加的非洲黑人小孩?飞到可可西里去看望还有多少可怜的藏羚羊……或者你想飞是因为能够更便捷地做一些事情:飞到太平洋彼岸的美国去质问美国佬为什么要称王称霸;以空中盘旋的姿态盯住流氓无赖、贪官污吏的一举一动,以保国泰民安……。