包豪斯PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Housing） • 1929年 德国柏林西门子住宅区（Berlin-siemens
Stadt Houseing）
-
8
❖1936年 英国英平顿地方乡村学校 （Village College, Impington） ❖1937年 格罗佩斯自用住宅 （Gropius Residence,Lincoln Mass） ❖1949年 哈佛大学研究生中心 （Harvard Graduate Center,Cambridge,Mass,TAC） ❖ 1954年 马赛诸塞州西水桥小学 （West Bridge Water Elementary School,TAC） ❖1957年 西德西柏林汉莎区（Hansa-Viertel）Interbau
• 建筑高低错落，采用非对称 结构，全部采用了预制件的 拼装，工场部分是玻璃幕墙 结构，整座建筑没有任何装 饰，每个功能部分之间以天 桥联系，体现了现代主义设 计在当时的最高成就。
-
17
-
18
柏林时期（1932－1933）
——密斯·凡·德罗
• 1886年，密斯生于德国亚琛，原名Maria Ludwig Michael，建立自己的实验室之后便更名为密 斯·凡·德·罗（Mies van der Rohe），van der Rohe是他母亲的姓。密斯在1908－1911年间 与著名建筑大师彼得·贝伦斯一起工作，后来， 他又采纳了包豪斯建筑学派的风格，并继承了瓦 尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）遗留的风 格。1938－1958年任芝加哥阿莫尔学院（后改名
伊利诺工学院）建筑系主任。
-
19
密斯·凡·德·罗
• 德国著名的建筑师和设计师、德意志制造联盟副 主席。
• 1907年他也在贝伦斯设计事务所工作过。1928年 他提出了现代主义最具影响力的名言：“少就是 多”。（Less is more ）
• 1929年他设计的巴塞罗那国际博览会德国馆以及 内部的家具和室内设计，表达了他以现代技术创 造和谐的形式，从而揭示生活最高涵义的创作目 的。
兰“风格派”运动、苏联构成主义 运动的成果，加以发展和完善，成 为集欧洲现代主义设计运动大成的 中心，它把欧洲的现代主义设计运
动推到一个空前的高度。
-
4
2
包豪斯 发展历史
魏玛时期
德绍时期
柏林时期
（１９１９－ （１９２５－ （１９３１－
１９２４） １９３０） １９３３）
-
5
一、魏玛时期（１９１９－１９２４）
· 包豪斯是世界上第一所完全 为发展设计教育而建立的学院, 它奠定了现代设计教育体系的 基础.
-
3
“包豪斯”概述
包豪斯（Bauhuas）是1919 年在 德国成立的一所设计学院，也是世 界上第一所完全为发展设计教育而 建立的学院。这所由德国著名建筑 家、设计理论家沃尔特·格罗佩斯 创建的学院，通过10 多年的努力， 集中了20 世纪初欧洲各国对于设 计的新探索与试验成果，特别是荷
• 建筑分成两个部分，一个是建筑与建筑理论部， 一个是室内设计部，并且组成了广告系，设立了 新的摄影工作室，提供三年制的摄影专业课程和 学位课程。培养广告行业需求的摄影师和新闻行 业需要的摄影记者。
-
14
• 汉内斯·迈耶认为，功能是生物学参数，心理学 参数和社会参数的总和，而个人对舒适性的爱好 当然也要考虑。这种功能主义有时候被称为纯粹 功能主义。他的功能主义摒弃了以审美知觉为基 础的一切形式主义的方法，取而代之的是从产品 的功能和结构合目的性的相互关系中直接产生出 来的规律。
• 1927年，包豪斯成立了建 筑系。格罗皮乌斯聘任汉 内斯·迈耶为系主任。那 时候由于汉内斯·迈耶设 计日内瓦国联大厦（联合 国前身）而声名远播。
-
13
汉内斯·迈耶设计理念
• 1928年在他担任校长后，改变了包豪斯的方向， 主张在设计方法中更多地依靠科学，而不是艺术， 更加强调产品与消费者、设计与社会的密切关系， 加强了设计与工业的联系。在他的领导下，包豪 斯各车间都大量接受企业的设计委托。
包豪斯发展历程
PowerPoint Templ斯”概述
学校LOGO
2
包豪斯发展历程
3 包豪斯的历史作用及影响
-
2
1 “包豪斯”概述
学校LOGO
· 德国包豪斯(BAUHUAS)学院,成立于1919年,关 闭于1933年。
· BAUHUAS由德语“建造”与“房屋” 两个词的词根构成,借以指新的 设计体系。
现代设计的先驱者包豪斯的 创始人（Walter Gropius)
1883年5月18日-1969年7月5日 出生于德国柏林，是德国现代建 筑师和建筑教育家，现代主义建 筑学派的倡导人和奠基人之一，公立 包豪斯（BAUHAUS）学校的创办人 。父亲也是一位建筑师。1969年7月 5日卒于美国波士顿。
-
6
-
20
·密斯担任校长后，一方面致力于学校的非政治化和 非意识形态化，一方面加强以建筑设计为主的学术 研究，使学校又重现生机。他特别重视组合家具的 设计，鼓励学生经常参加德意志制造联盟举办的家 具设计竞赛，并多次获奖。在理论倾向上，他承认 科技进步和社会进步的客观性，但同时强调主观因 素对掌握这种进步取得成就的重要性。
-
15
德骚时期的包豪斯
• 包豪斯在德骚的新校舍是由格罗皮乌斯设计的 1925年秋开始动工，次年年底落成。包豪斯校舍 在设计史上具有重要的地位，是现代设计的杰作。
-
16
• 这个新的校舍是一个综合性 建筑群，这座建筑是一个名 副其实的综合体，在设计中， 采用了非常单纯的形式和现 代化的材料、加工方法，以 高度强调功能的原则来从事 设计。
国际住宅展览会公寓 ❖1977年 何塞•昆西公立学校（Josioh Quincy Community
School,South Cove ,Boston ,Ma,TAC）
-
9
哈佛大学研究生中心
-
10
-
11
-
12
二、德绍时期（１９２５－１９３０）
——汉内斯·迈耶
• 汉内斯·迈耶：是格罗皮 乌斯选定的包豪斯校长的 继任者。
魏
玛
时
期
的
包
豪
斯
学
校
-
7
格罗佩斯经典的作品：
• 1911～1912年 法古斯鞋楦厂（和A.迈耶合作设计） • 1914年 德意志制造联盟科隆展览会办公楼 • 1923年 耶那市立剧场（City Theater ,Jena, 和A.
迈耶合作设计） • 1927年 德骚市就业办事处 • 1925～26年 包豪斯校舍（Bauhaus） • 1927～28年 丹默斯托克居住区（Dammer Stock
Stadt Houseing）
-
8
❖1936年 英国英平顿地方乡村学校 （Village College, Impington） ❖1937年 格罗佩斯自用住宅 （Gropius Residence,Lincoln Mass） ❖1949年 哈佛大学研究生中心 （Harvard Graduate Center,Cambridge,Mass,TAC） ❖ 1954年 马赛诸塞州西水桥小学 （West Bridge Water Elementary School,TAC） ❖1957年 西德西柏林汉莎区（Hansa-Viertel）Interbau
• 建筑高低错落，采用非对称 结构，全部采用了预制件的 拼装，工场部分是玻璃幕墙 结构，整座建筑没有任何装 饰，每个功能部分之间以天 桥联系，体现了现代主义设 计在当时的最高成就。
-
17
-
18
柏林时期（1932－1933）
——密斯·凡·德罗
• 1886年，密斯生于德国亚琛，原名Maria Ludwig Michael，建立自己的实验室之后便更名为密 斯·凡·德·罗（Mies van der Rohe），van der Rohe是他母亲的姓。密斯在1908－1911年间 与著名建筑大师彼得·贝伦斯一起工作，后来， 他又采纳了包豪斯建筑学派的风格，并继承了瓦 尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）遗留的风 格。1938－1958年任芝加哥阿莫尔学院（后改名
伊利诺工学院）建筑系主任。
-
19
密斯·凡·德·罗
• 德国著名的建筑师和设计师、德意志制造联盟副 主席。
• 1907年他也在贝伦斯设计事务所工作过。1928年 他提出了现代主义最具影响力的名言：“少就是 多”。（Less is more ）
• 1929年他设计的巴塞罗那国际博览会德国馆以及 内部的家具和室内设计，表达了他以现代技术创 造和谐的形式，从而揭示生活最高涵义的创作目 的。
兰“风格派”运动、苏联构成主义 运动的成果，加以发展和完善，成 为集欧洲现代主义设计运动大成的 中心，它把欧洲的现代主义设计运
动推到一个空前的高度。
-
4
2
包豪斯 发展历史
魏玛时期
德绍时期
柏林时期
（１９１９－ （１９２５－ （１９３１－
１９２４） １９３０） １９３３）
-
5
一、魏玛时期（１９１９－１９２４）
· 包豪斯是世界上第一所完全 为发展设计教育而建立的学院, 它奠定了现代设计教育体系的 基础.
-
3
“包豪斯”概述
包豪斯（Bauhuas）是1919 年在 德国成立的一所设计学院，也是世 界上第一所完全为发展设计教育而 建立的学院。这所由德国著名建筑 家、设计理论家沃尔特·格罗佩斯 创建的学院，通过10 多年的努力， 集中了20 世纪初欧洲各国对于设 计的新探索与试验成果，特别是荷
• 建筑分成两个部分，一个是建筑与建筑理论部， 一个是室内设计部，并且组成了广告系，设立了 新的摄影工作室，提供三年制的摄影专业课程和 学位课程。培养广告行业需求的摄影师和新闻行 业需要的摄影记者。
-
14
• 汉内斯·迈耶认为，功能是生物学参数，心理学 参数和社会参数的总和，而个人对舒适性的爱好 当然也要考虑。这种功能主义有时候被称为纯粹 功能主义。他的功能主义摒弃了以审美知觉为基 础的一切形式主义的方法，取而代之的是从产品 的功能和结构合目的性的相互关系中直接产生出 来的规律。
• 1927年，包豪斯成立了建 筑系。格罗皮乌斯聘任汉 内斯·迈耶为系主任。那 时候由于汉内斯·迈耶设 计日内瓦国联大厦（联合 国前身）而声名远播。
-
13
汉内斯·迈耶设计理念
• 1928年在他担任校长后，改变了包豪斯的方向， 主张在设计方法中更多地依靠科学，而不是艺术， 更加强调产品与消费者、设计与社会的密切关系， 加强了设计与工业的联系。在他的领导下，包豪 斯各车间都大量接受企业的设计委托。
包豪斯发展历程
PowerPoint Templ斯”概述
学校LOGO
2
包豪斯发展历程
3 包豪斯的历史作用及影响
-
2
1 “包豪斯”概述
学校LOGO
· 德国包豪斯(BAUHUAS)学院,成立于1919年,关 闭于1933年。
· BAUHUAS由德语“建造”与“房屋” 两个词的词根构成,借以指新的 设计体系。
现代设计的先驱者包豪斯的 创始人（Walter Gropius)
1883年5月18日-1969年7月5日 出生于德国柏林，是德国现代建 筑师和建筑教育家，现代主义建 筑学派的倡导人和奠基人之一，公立 包豪斯（BAUHAUS）学校的创办人 。父亲也是一位建筑师。1969年7月 5日卒于美国波士顿。
-
6
-
20
·密斯担任校长后，一方面致力于学校的非政治化和 非意识形态化，一方面加强以建筑设计为主的学术 研究，使学校又重现生机。他特别重视组合家具的 设计，鼓励学生经常参加德意志制造联盟举办的家 具设计竞赛，并多次获奖。在理论倾向上，他承认 科技进步和社会进步的客观性，但同时强调主观因 素对掌握这种进步取得成就的重要性。
-
15
德骚时期的包豪斯
• 包豪斯在德骚的新校舍是由格罗皮乌斯设计的 1925年秋开始动工，次年年底落成。包豪斯校舍 在设计史上具有重要的地位，是现代设计的杰作。
-
16
• 这个新的校舍是一个综合性 建筑群，这座建筑是一个名 副其实的综合体，在设计中， 采用了非常单纯的形式和现 代化的材料、加工方法，以 高度强调功能的原则来从事 设计。
国际住宅展览会公寓 ❖1977年 何塞•昆西公立学校（Josioh Quincy Community
School,South Cove ,Boston ,Ma,TAC）
-
9
哈佛大学研究生中心
-
10
-
11
-
12
二、德绍时期（１９２５－１９３０）
——汉内斯·迈耶
• 汉内斯·迈耶：是格罗皮 乌斯选定的包豪斯校长的 继任者。
魏
玛
时
期
的
包
豪
斯
学
校
-
7
格罗佩斯经典的作品：
• 1911～1912年 法古斯鞋楦厂（和A.迈耶合作设计） • 1914年 德意志制造联盟科隆展览会办公楼 • 1923年 耶那市立剧场（City Theater ,Jena, 和A.
迈耶合作设计） • 1927年 德骚市就业办事处 • 1925～26年 包豪斯校舍（Bauhaus） • 1927～28年 丹默斯托克居住区（Dammer Stock