智慧粮食 数字化粮仓建设方案(科技公司方案)

智慧粮食 数字化粮仓建设方案(科技公司方案)
智慧粮食 数字化粮仓建设方案(科技公司方案)

智慧粮食数字化粮仓建设方案

目录

第一章概述 (7)

第二章需求分析 (8)

2.1业务信息化现状 (8)

2.2业务信息管理需求 (8)

2.3数据中心建设需求 (8)

第三章建设目标与内容 (11)

3.1建设目标 (11)

3.2建设内容 (11)

第四章系统总体设计 (13)

4.1设计原则 (13)

4.2总体架构 (13)

4.2.1系统基础平台 (14)

4.2.2粮库数据中心 (14)

4.2.3应用支撑平台 (14)

4.2.4业务平台 (15)

4.2.4.1粮库环境监控平台 (15)

4.2.4.2集成监管监控平台 (15)

4.2.4.3智慧仓储智慧安防平台 (15)

4.2.7信息安全体系 (16)

4.3技术实现 (16)

4.4标准规范 (18)

4.5进度计划 (19)

第五章基础平台设计 (20)

5.1总体设计 (20)

5.3网络设计 (21)

5.3.1需求概述 (21)

5.3.2总体构架 (21)

5.3.3网络管理 (24)

5.4服务器系统 (24)

5.4.1数据库服务器 (24)

5.4.2应用服务器 (25)

5.4.3前置机 (25)

5.4.4备份服务器 (25)

5.4.5管理服务器 (25)

5.6备份系统 (25)

5.6.1部署方式 (25)

5.6.2远程容灾 (25)

第六章数据中心设计 (27)

6.1运行机制建设 (27)

6.1.1运行机制标准建设 (27)

6.1.2保密安全防范措施 (27)

6.2数据库建设 (28)

6.2.1采集数据库 (28)

6.2.2交换数据库 (28)

6.2.3核心数据库 (29)

6.2.4元数据库 (29)

6.2.5元数据维护 (30)

6.3数据运行管理 (30)

6.3.1基础信息数据模式 (30)

6.3.2粮食信息数据管理系统 (31)

6.3.3运行管理与监控系统 (31)

第七章应用支撑平台 (32)

7.1 地理信息平台 (32)

7.2.1建设目标 (34)

7.2.2平台架构 (35)

7.2.3目录服务 (36)

7.2.4数据服务 (39)

7.2.5应用服务 (41)

7.2.6服务接口层 (41)

7.2.7系统服务 (41)

7.5 内容管理平台 (42)

7.5.1设计思想 (42)

7.5.2信息栏目 (44)

7.5.4门户前台主要功能 (44)

7.5.6门户基础管理 (47)

7.6 应用集成平台 (49)

7.6.1应用集成 (50)

7.6.2界面集成 (51)

第九章业务平台设计 (52)

10.1 环境监控子系统 (52)

10.2报警子系统 (52)

10.3粮食地理信息平台 (52)

第十一章智慧安防 (52)

11.1概述 (52)

11.2现状分析 (53)

11.3建设目标任务和内容 (53)

11.4方案设计依据 (53)

11.5技术方案 (56)

11.5.1方案设计原则 (56)

11.5.2方案设计思路 (58)

11.6.1图像联网架构 (60)

11.6.2图像资源国标整合 (60)

11.7平台功能介绍 (62)

11.7.1数据访问的控制 (62)

11.7.2应用服务的控制与保护 (62)

11.7.3安全攻击的检测和反应 (62)

11.7.4客户端访问安全控制设计 (63)

11.7.5报警联动设置 (63)

11.7.6系统状态检测 (64)

11.7.7电子地图设置 (64)

11.7.8集成平台多功能控制 (64)

11.7.9实时音视频监视 (66)

11.9.10录像检索与回放 (67)

11.7.11录像视频导出 (68)

11.7.12报警接收与管理 (68)

11.8运行机制 (69)

11.8.1建设阶段 (69)

11.8.2运营阶段 (70)

第十二章信息安全体系设计 (70)

12.1软件本身的安全 (70)

12.2网络的安全防护 (73)

12.2.1网络防病毒 (73)

12.2.2 VPN虚拟专用网 (73)

12.2.3 SSL安全传输协议 (73)

12.3安全的管理体系 (73)

12.3.1管理目标 (74)

12.3.2管理框架 (74)

12.3.3安全技术规范 (74)

12.3.4人员与组织结构 (76)

12.3.5应急事件与响应 (77)

12.3.6安全培训 (77)

第十三章项目实施方案 (79)

13.1总体任务目标 (79)

13.2详细实施计划 (79)

第一章概述

为贯彻落实党中央、国务院关于加快信息化建设的重要决策和201年全省粮食工作会议精神,大力促进粮食经济的发展和全省粮食信息化进程,适应粮食事业改革与发展需求,全面提高粮食信息化应用和服务水平,努力为实现“某省粮食行业十三五发展规划”提供有力的信息技术引导、支撑和保障,省局决定从2011年起,在十三五期间,全面建设“智慧粮食”工程。

当前,政务业务信息化发展如何有效的对信息资源进行整合、使用和管理以促进部门协作、量化决策是当前信息化发展较快领域及各部门所重点考虑的工作任务。本着“科学发展、协调统一”的思想,某省粮食局将统筹考虑全省粮食系统信息化建设和发展,落实十三五发展规划,制定科学、有效的建设方案。全省粮食信息化统筹发展将按照业务应用统一规范、信息资源的“一数一源”管理和服务、技术利用做到开放可扩展,实现全省粮食信息化工程建设数据标准统一、技术规范统一、管理规范一致,启动“智慧粮食”工程建设,推动全省粮食信息化工作科学开展。

第二章需求分析

2.1业务信息化现状

省粮食系统信息化建设处于新的发展阶段,目前业务信息化现状如下:

1.下属各粮食局建设了粮库温湿度、视频监控系统,实现了粮库的智能控制;

2.按照国家粮食综合管理要求,应用了流通统计报表系统等。

通过这些项目的成功建设和应用对于某省内全面实现粮食系统信息化统筹发展是一个良好开端。

2.2业务信息管理需求

1.对现有系统的接入需求。建设省级粮库信息管理平台,实现全省内粮库温湿

度、视频数据系统的联通。

2.粮食地理信息系统需求。实现完善全省物流中心、中心粮库、骨干粮库、一

线收纳库网点布局,掌握各节点的仓容量、仓房质量、功能特点、设备配置、

技术发展、人员构成等,为粮食产业发展提供支撑。并提供相应展现服务。

3.储备粮管理系统需求。实现各级粮食行政管理部门对各级储备粮管理。

4.粮食安全监测预警预报系统需求。建立粮食安全预警模型,确定监测预警指

标,及时调整监测频率和密度,增强监测预警的敏感性和即时性,提高监测

工作的前瞻性和预见性,切实加强粮食市场监测和分析功能。

5.粮食应急保障指挥系统需求。实现粮食应急联动管理中心,集中调度应急资

源,支持应急反应的指挥和行动,提高粮食应急保障能力。

6.粮政管理决策支持系统需求。研究制定建立模型、模拟决策过程和方案的环

境,调用各种信息资源和分析工具,当市场行情出现较大波动时,能在第一

时间为领导快速决策提供信息支持,全面提高我省的粮食行政管理水平。

2.3数据中心建设需求

1.元数据管理的需求

统一和规范粮食信息化的信息内涵,指导粮食信息化数据库及相关业务应用系统的开发设计。对粮食流通管理数据中心的基本数据集的内容结构,数据元描述规则、分类代码和目录格式,以及数据集元数据描述规则、数据集分类编码等做统一约束。为粮食行业信息管理标准化提供依据,为构建整体的粮食信息模型和数据字典提供基础信息资源。应包括基本信息、仓储建设、储备粮管理、应急指挥等其他数据内容。

2.对信息资源目录的需求

对接入粮食流通管理数据中心的所有信息资源,包括应用系统、应用服务和数据资源,都采用相应的元数据进行描述,以这些元数据为核心,建立业务信息资源管理体系。

利用元数据中对种类信息资源的描述,通过目录管理动态生成种类应用目录、服务目录、数据资源目录,使得信息使用者能够在其引导下,有效、快速、便捷地找到所需要的信息。基于目录资源的组织管理,提供目录的查询和导航服务,可以灵活的对导航模式进行管理,可以动态的添加、删除导航方式,并且可以动态修改已经存在的导航方式。

对共享资源采取目录管理模式,有利于领导、各个部门全面了解和利用全局信息资源。目录主要用来管理两类资源:信息资源和服务资源。其中服务是指可以重用的能完成某种功能的应用等程序模块。众多的分布在不同位置的这类功能模块采用Web service技术打包成web服务,通过目录实现有序化整理和管理,提供给大家共享,减少重复开发。

3.对数据处理的需求

为了提高共享数据的质量,便于用户快速、有效地使用数据,对采集交换至中心的数据提供统一的数据转换、清洗、比对、关联、整合等管理,以及统一的安全认证、授权管理,统一的备份/恢复机制,统一的信息资源更新机制等,以保证数据资源的安全、质量,支持方便高效的共享服务。

4.对数据共享的需求

共享内容可以分为基础信息、交换信息主题信息、决策支持信息、政务业务公开信息等。这些信息都是在跨部门主题应用建设过程中,由平台统一采集交换逐渐沉淀在中心,并由中心负责数据管理,以及多维度的数据挖掘分析,为部门提供指数据交换、共享信息目录导航、共享信息查询等数据共享服务。

5.对数据交换的需求

某省粮食局需要解决纵向数据交换----省粮库与各个粮库之间的数据交换、省局与国家局数据交换,都需要规范、方便的数据交换服务。数据交换应当独立于具体应用,与具体应耦合关系松而清楚,不随应用的变化而变化;保证数据可靠传输;实现安全的传输;提供统一接口规范,实现异构系统之间、不同格式数据的交换。

6.数据服务需求

支持粮食流通管理数据中心与粮食生产流通、宏观调控、产业发展、粮库管理,以及其它信息资源库相互间的数据交互利用;

通过电子业务平台、粮食流通管理数据中心面向职能部门、业务应用提供按需数据服务,可实现服务封装、注册、发布、组合、集成管理。

第三章建设目标与内容

3.1建设目标

紧紧围绕现代粮库管理发展要求和“某省粮食行业十三五发展规划”,深化信息技术在粮库智能化、安防监控各个环节的应用。到2016年,初步构建起以“信息基础设施先进、信息资源充分开发、技术应用快速成发展”为主要标志,以“数字化政务、精确化业务、网络化服务、智能化智慧”为主要内容的“智慧粮食”基本框架,形成结构完整、功能齐全、安全稳定、信息共享、多级联动、覆盖全省的较为完善的粮库信息管理平台,信息资源共享、开发利用和社会服务水平全面提升,支撑粮食宏观调控科学决策和产业发展转型升级的能力大幅提高,全省粮食信息化水平居全国前列。

3.2建设内容

深入推进智慧粮库建设,建设全省统一的综合信息基础设施,粮库管理数据中心,实现全省粮库信息集中、统一监控、统一指挥;形成两个体系,分别是信息化标准体系和信息安全体系。主要包括:

1.综合信息基础设施建设。充分利用省政府政务内网资源,建设完成覆盖省、

库两级的纵向网,同时省、库两级分级各自建设完善机关内部局域网,形成

纵向网与分级局域横向联合向网互联互通的某省粮库信息网络。

2.粮食管理数据中心建设。通过开发完善统一数据接口的主要业务管理系统,

整合各类业务数据信息资源,着重建设粮食仓库地理信息数据库、粮库基本

数据库等一批粮食信息资源基础数据库群,逐步完善形成全省粮食管理数据

存储、处理、分析和服务中心,并依据管理权限,建立省级中心。以此为基

础,建成以GIS技术(地理信息系统)应用为核心的全省规模的粮库基础数

据动态监测体系,建设粮食应急指挥、宏观调控、预警预报、决策支持等系

统,信息资源得到深度发掘和广泛利用,信息产品日益丰富。

3.业务管理信息化建设。建设业务协同、多级联动的一体化的粮食政务管理和

粮食业务管理统一平台。在此平台下,依据业务门类,开发完善统一数据接

口的主要业务管理系统,全面提高行政效能、流通监管和宏观调控支持能力。

支持和鼓励仓储企业粮库信息化系统(包括粮情测控统)、感知物联网技术、加工企业全过程自动控制等待业信息化技术项目的试点和推广应用。

4.信息化标准体系建设。结合系统开发,分步研究制定信息网络和硬件设备技

术标准、粮食行业信息数据源采集基础标准、信息分类和编码数据标准、信息技术应用标准和信息化安全技术标准,逐步形成粮食信息化标准体系,促进资源共享,鼓励先行先试,提高信息资源整体开发利用效率。

5.信息安全体系建设。在实现资源共享和开发利用的同时,确保网络与信息运

行安全。建立信息网络安全监管组织领导机制,形成全省统一的信息安全直辖市管理体系。研究制定粮食系统信息与网络安全管理和技术措施,加强对基础信息网络和管理住处系统的安全保护和监督管理。确保必要的安全设施投入,定期对信息网络进行安全保密性能综合测试与评估,充分利用加密,集中控制等技术手段,切实加强安全防范体系建设。

第四章系统总体设计

4.1设计原则

1.统筹规划,资源共享

某省“智慧粮食”工程建设涉及面广、工作量大、技术含量高,必须按照规范、标准的要求,统筹规划,理顺各种关系,减少重复建设,建立全省统一网络平台,统一应用平台,统一接口标准,促进资源共享。

2.需求主导,讲求实效

突出自身粮食特色,不盲目仿效其他行业,不盲目贪大求全,做到与实际现状、工作需求、技术趋势、待业发展密切结合,实用主导、切实可行,急用先行,适度超前,力争在一些关键领域取得重点突破,力求实效。

3.突出重点,有序推进

信息化建设周期长、范围广,必须从实际出发,分类要求,逐步实施,突出重点、上下联动,选定有限目标,取得经验,以点带面,逐步推广;同时实行统分结合,上下互动,鼓励有条件的市、县、企业分辨别类先行先试,率先进行信息化先进技术和管理模式的开发应用,取得经验后全省推广。

4.2总体架构

根据某省“智慧粮食”工程的建设目标和建设内容,基于SOA规范,采用云服务的理念和云计算的技术,将系统总体架构设计如下图所示:

4.2.1系统基础平台

满足系统稳定、高效、安全运行所需要的:

1.基础网络:基于省政务内网资源,建设完成覆盖省、骨干库点的政务内网;

2.基础设施:数据中心机房建设所需的动力配电系统、空调新风系统、消防报

警系统、弱电控制系统、机柜系统及防雷系统。

3.网络设备:网络路由、安全、监控等设备。

4.物联设备:向粮库、安防设施等提供实时监测所需的监控设备和感知设备。

5.存储设备:提供海量数据存储和备份等设备。

6.运维系统:对系统网络状况、硬件设备运行和软件运行进行实时监测,保证

系统稳定高效运行。

7.系统软件:操作系统、GIS中间件、应用中间件、数据库平台等。

4.2.2粮库数据中心

粮库管理数据中心建设集中式和分布式结合的数据中心,管理中心负责管理全省的粮库相关数据资源,并负责进行统一维护。

4.2.3应用支撑平台

应用支撑平台主要包括地理信息平台、共享服务平台、协同应用平台、内容管理

平台、数据挖掘平台以及应用集成平台。应用支撑平台起到“承下启上”的作用,“承下”是指其基于数据中心,提供数据关联、处理和转换等服务,“启上”是指其为上层应用系统提供数据整合和共享、公共组件访问、统一用户权限、统一内容管理、统一地理空间以及数据挖掘分析等服务。此外,应用支撑平台也为系统与外部系统、外部资源提供交换和集成服务。

4.2.4业务平台

主要包括粮库环境监控平台、集成监管监控平台、智慧仓储安防平台。

4.2.4.1粮库环境监控平台

将省内的所以粮仓通过统一的监管平台进行统一监测,以起到统一管理、统一监控的一站总部式管理。

4.2.4.2集成监管监控平台

标准规范建设对本项目的顺利实施起着先导作用,本工程涉及到粮库数据采集、数据仓库建设、应用平台建设、安全体系建设、管理和运维体系建设,这些建设内容均需要标准规范的支撑,据此拟建立四大标准体系:数据规范、体系规范、接口规范、运管办法,在工程建设初期,数据规范是重点完成的体系。起到总监总控总管的作用。

4.2.4.3智慧仓储智慧安防平台

1.粮食流通管理数据中心整体维护计划的制定、执行、监督检查、更新完善。

2.粮食流通管理数据中心维护团队建设,包括管理中心的人员职责、专业人才

培养、各类技术支持公司的服务外包和及其服务职责。

3.粮食流通管理数据动态更新的法律法规保障,技术层面的数据共享服务制度。

4.预警应急事故的应急处置预案的建立。

5.数据备份容灾制度、数据安全保密制度及责任追究等制度。

6.粮食流通数据管理中心其他日常管理规章制度。

4.2.7信息安全体系

信息安全体系从物理层安全、网络层安全、系统层安全、应用层安全和制度层安全等方面为整个系统的安全提供保障。

物理层:监控设备、消防安全设备、安防设备、防雷系统、中心机房空调设备等。

网络层:基于政务内网与公众网络的物理隔离;网络防火墙、入侵检测设备和网络运行监控系统等。

系统层:系统软件的定期安全补丁更新;系统管理员、数据库管理员强密码认证和定期更新制度保障。

数据层:数据双机热备;数据备份策略,根据不同数据的安全要求,制定每天、每周、每月的定时备份计划;定期刻盘或异地容灾备份。

应用层:身份认证:按保密局要求的强密码要求进行建设;授权体系:应用功能、数据访问范围等;管理模式:管理员、审核员、安全监督员三重管理模式;日志审计:用户登录、数据浏览、下载、编辑、删除、应用程序访问、数据交换等;数据传输:B/S程序采用https方式传输,C/S程序在不影响性能的前提下,加密传输。

管理层:包括各项目管理制度,如安全管理规范、安全技术标准和安全运行标准等。

4.3技术实现

根据某省“智慧粮食”工程总体架构,系统总体技术实现如下图所示:

某省“智慧粮食”工程基于网络硬件平台、数据标准以及安全体系之上,采用SOA 架构理念进行构建技术架构。

整个技术框架有如下要点:

1.通过网络硬件平台中的网络设备、主机设备、存储设备以及安全设备等设备

实现符合实际要求的平台网络拓扑,并提供相应的存储、安全等基础设施服

务。

2.管理中心数据库以Oracle数据库软件为核心进行架设,支持空间数据、粮食

流通数据的存储以及集群。

3.通过Tomcat/Weblogic、ArcGIS Server以及ArcGIS SDE、OLAP Server以及

MQ等中间件提供应用部署、管理、空间数据访问管理、多维分析与数据挖掘

以及消息管理等组件服务。

4.企业服务总线(ESB)和流程集成服务(Process Server)是实现以服务为导

向的SOA架构体系的关键。通过对各应用系统业务及场景的梳理、建模,使

用EJB等技术将形成各类业务服务实现,使用SOAP、WSDL来定义服务规范,这些服务在企业服务总线(ESB)进行注册和管理,各异构业务系统通过企业

服务总线(ESB)来访问服务以实现服务共享。流程集成服务(Process Server)

通过使用BPEL 、XPDL等标准工作流定义语言来定义编排跨系统跨部门的业

务流程,并调用发布在企业服务总线上服务来完成业务流转,并实现相应的

监控管理。

5.通过ESB发布的服务支持TCP/IP、HTTP协议,可以采用Web Service 、Rest

等接口形式。

6.SOA架构的上层应用系统可以采用Java、.Net、Flex等平台语言进行开发以

便适应灵活的业务场景和要求。

4.4标准规范

系统总体架构的设计和实施过程中,将充分遵循国家和行业制定的标准以及国际上成熟的业界规范。

1.《国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见》

2.《电子政务工程技术指南》(国信办【2003】2号)

3.《电子政务标准化指南-总则》(国标委高新【2003】7号)

4.《国家电子政务网络相关标准》

5.GB/T2312《电子政务政务信息资源目录体系与交换体系标准》

6.GB17859-1999《计算机信息系统安全保护等级划分标准》

7.GB/T8567-1988《计算机软件产品开发文件编制指南》

8.GB/T9385-1988《计算机软件需求说明编制指南》

9.GB/T13702-1992《计算机件分类与代码》

10.GB/T11457-1995《软件工程术语》

11.GB17859-1999《计算机信息系统安全保护等级划分准则》

4.5进度计划

根据建设目标和建设内容,按“总体规划、分步实施”的原则,“五年计划,两年完成”的目标进行统筹分解。

半年目标:完成基础平台和数据中心一期工程,满足数字政务平台的整合和运行需要;完成数字政务平台的扩展功能的研发和实施部署;完成数字政务平台已有系统的整合,形成一体化数字政务平台,实现整体运行;发展会员、引进供应商、整合双方现有渠道资源,依托某省公共服务平台资源,完成建设某省粮油公共服务平台的建设和运营。

年度目标:完成精确业务平台的建设,实现与数字政务平台的集成化运行;继续推进某省粮油公共服务平台的运营,实现较好的社会经济效益。

两年目标:完成智能决策平台的建设;完善数字政务平台和精确业务平台的功能;实现某省粮油公共服务平台的地域、产品、商户、供应商的全覆盖,取得更大的社会经济效益。

第五章基础平台设计

5.1总体设计

基础平台主要提供系统建设和运营所需要的中心机房、基础网络、网络设备、服务器设备、存储设备、备份设备和系统软件等方面。

基础平台的设备选型和建设,主要考虑以下四个方面:

●安全因素:机房物理安全、网络安全、数据安全;

●系统承载量:包括用户量、并发访问数、应用计算负载需求、服务器性能、存

储和备份容量、网络压力、负载均衡需求、系统软件性能;

●单点故障:由于核心设备损坏或应用压力造成的服务中断。

●海量数据及计算:包括系统涉及的海量基础空间数据、综合管线数据和专业管

线数据,以及对海量数据的展现、传输、空间分析计算和模型模拟计算能力。

基础平台按以下现状或需求为参照进行设计:

基础网络:基于省资源,建设完成覆盖国储库、地方库二级粮食行政管理部门并延伸至骨干库点的;基于运营商宽带资源建设向管理相对人提供服务的;和间,根据电子网络信息安全建设的保密要求,采用隔离网闸进行安全隔离;基于运营商互联网资源建设向社会公众服务的公众网络,公众网络与和外网之间实现完全的物理隔离。与间的数据交换可通过数据拷贝、摆渡等技术实现。

网络设计:划分核心网络区域和普通网络区域,核心网络区域部署系统关键网络设备和硬件设备,防止网络负载或其他情况造成系统核心服务中断,并且关键设备应进行热备设计。

数量容量:根据业务调研情况,整体业务数据量约为200T,每年应考虑XXXT的增量数据,再考虑基础地理信息约300T,后期监控数据和其他专业数据的集成,系统整体存储和备份应以100T为目标,应设计易拓展的存储设计。

系统压力及对策:用户量和并发访问估算(政府内网部分):国储库、地方库二级粮食行政主管单位以及扩展的储备粮库共计按100家估算,每个单位按日常平均20人使用系统,整体用户量大约为2000,系统真正的活跃用户大约为300人,并发访问量估计在100左右。内网部分承载系统核心数据和应用服务,服务压力大,可通过以下

2017最新智慧校园建设项目实施方案

智慧校园项目方案 武汉天喻教育科技有限公司 2016年3月

目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36)

6.7.智慧教研 (37) 第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)

智慧校园整体建设方案详细

智慧校园整体解决方案 V1.0

目录 一、背景概述 (3) 二、智慧校园方案简介 (3) 三、智慧校园云平台架构设计 (4) 3.1基础设施层 (4) 3.2资源池层 (4) 3.3云服务层 (5) 3.4云管控层 (5) 3.5云网络安全服务 (5) 3.6云灾备服务 (5) 四、智慧校园应用平台设计 (6) 4.1校园门户网站 (6) 4.2统一身份认证平台 (7) 4.3教育服务应用 (8) 4.4学生管理应用 (10) 4.5实习就业应用(该项根据客户实际情况而定) (12) 4.6后勤办公应用 (14) 4.7云录播系统 (15) 4.8精品录播系统 (17) 4.9媒体资源中心系统架构 (18) 4.10虚拟演播室系统 (18) 五、智慧校园安防系统设计 (22)

一、背景概述 智慧校园是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教育模式、提高教育质量、迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期,要大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数学教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 二、智慧校园方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台,将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据,按规范格式统一保存在数据中心,在技术支撑服务平台基础上,统一建设各类教育信息化应用,实现标准化,规范化的统一数据管理,便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计,主要分基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于、先进、灵活、开放的云计算基础架构,将各类基础数据存储于云端,并有效整合和管理各类教育信息化应用,形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系,实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台、教育管理公共服务平台建设,为各级教育机构提供高宽带、大容量的教育网络服务,全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务,实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换,确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一,减少重复录入,降低维护成本,实现区域范围内均衡的教育信息化建设。 整体架构图

智慧校园项目基础平台建设方案

智慧校园项目基础平台建设方案 实现智慧校园基础平台搭建,通过此平台提供教师基础信息管理、学生基础信息管理、用户认证管理、门户管理、资源管理、应用管理、第三方应用接入等基础功能与服务。 3.1.统一认证管理 实现统一用户认证、统一账号登陆、统一入口功能。通过统一身份认证实现各业务系统的单点登陆,实现统一的身份管理、权限管理和统一的分级授权机制。 完善的第三方接口管理体系,接口适用所有统一认证入口,实现用户基础数据平台对产品的配置和后台管理。 3.2.统一基础信息库建设 提供学生基础信息、教室基础信息、学校基础信息、学期管理、年级管理、年级班级设置、学科设置、教师任教设置、教师分组设置等基础数据设置功能。并为第三方业务提供必备的数据接口。 3.3.统一应用接入 为第三方应用接入提供标准接口,以实现第三方无缝接入,实现数据同步等。为实现更好的数据兼容性,各个应用

系统的数据都将通过平台API接口进行交互和调用,平台的所有接口都将以REST的设计和开发方式呈现。通过统一的应用接口管理,应用可以遵照平台数据交互标准向任何平台上的其他应用提供数据调用接口,方便数据交互。 以保护用户账号和平台资源信息为初衷,任何整合到平台的应用都要受应用管理平台的统一管理。应用必须在平台进行应用注册并在获得唯一的应用密匙后方可完成系统接入。在实现应用与平台或应用间的数据交换和请求是应用密匙则将成为平台上唯一的通用的且安全的标识。 3.4.统一的数据标准 平台的设计一定要注意保证其日后的可扩展性,因此,平台设计注重遵循标准规范,致力于教育云平台标准体系建设。 标准建设需要做到最好的兼容性、可扩展性: 1.采用最广泛应用、得到最广泛验证的标准,来使得多 样资源、应用能够同本平台兼容。 2.在设计和实现时着重考虑跨平台、兼容等特性 3.资源和应用一旦严格按照规范进行改造,相当于从多 样性的、异构的状态进入到平台能够完全控制的状态。 因此一旦我们的资源标准进行升级,我们能够自动、 批量地对已入库管理的资源和应用进行统一的升级。

智慧校园整体建设方案(2018完整版)

智慧校园整体建设方案(2019完整版) 2019年7月 学校智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神,结合我校教育信息化发展规划,特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年,以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导,以“统筹

规划,分步实施;整体推进,突出重点;优化应用,资源共享;立足高端,跨越发展”为原则,实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,高标准推进学校信息化建设,通过打造数字化校园、智慧校园,创设良好的信息化氛围,引领教师发展、促进学生成长,提高学校教育教学质量,提升学校的信息化管理水平,实现学校数字化的跨越式发展,为全面推进素质教育,逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、组织领导 组长:*** 副组长:*** *** 成员:*** *** *** 三、学校概况 我校信息化建设起步较早,校园网始创建于1992年,校园网络全覆盖于2013年实施。学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来,学校的信息化建设一直稳步发展,在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在:学校目前拥有多媒体教室**间、计算机教室**间,全自动录播教室**间、数字化实验室**间,学术报告厅**个,并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地;教师人手一台笔记本电脑;校园网使用100M电信光纤接入因特网,并高速连入市县城域网,实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来看,我校

智慧校园建设规划方案

中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案(2015—2020) 一、?建设意义与可行性分析 (一)建设意义 智慧校园建设,是当今信息技术创新应用的趋势,是提高教育现代 技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务,将极大地推动 学校信息化建设,对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要 的影响,提升学校办学水平,显着推动学校各项事业的快速发展。 1.有利于实现数据共享,避免信息孤岛 智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理, 搭建各部门间信息共享的桥梁,保证学校各项数据的权威和质量,为学 校领导的决策提供数据支持。 2.有利于提高工作效率和信息化应用水平 构建智慧校园应用系统,将有利于突破传统的工作方式,提高工作 效率,实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享,也提高 了教职工自身的信息化应用水平。 3.有利于推进教育改革,提升教学质量 智慧校园的建设,将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革, 普及多媒体教学、网络远程教学,实现教学资源共享,促进教学质量的 提高。

4.有利于提升学校形象,增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作,是学校建设和人才培养的重要组成部分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 (二)校园网现状 泰安市文化产业中等专业学校校园网始建于2012年8月,目前已建成覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构,采用千兆以太网技术作为主干技术,呈星型网络拓扑结构,通过电信100M光纤接入Internet和泰安教育城域网。目前我校拥有各类服务器3台,各类核心、汇聚和接入交换机10台,接入信息点50多个。 为了实现教育教学和管理工作的现代化,学校还逐步建设了校园门户网站(),提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务,在学校教学和管理中发挥了重要的作用。? 另外在学生实习实训上,将计划建成多个电脑仿真实训室,充分运用信息化教学技术实施教学,实训课根据教学需要按照先计算机仿真模拟,再实际操作的程序进行。 (三)可行性分析 从整体上看,学校校园网硬件设施较为完善,网络应用有一定的发展,学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作,拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足,主要体现在以下几个方面:

“智慧粮仓“方案

智慧粮仓建设方案 (1.0版本) 太极计算机股份有限公司 2015年11月

目录 第一章概述 (7) 第二章需求分析 (8) 2.1业务信息化现状 (8) 2.2业务信息管理需求 (8) 2.3数据中心建设需求 (8) 第三章建设目标与内容 (11) 3.1建设目标 (11) 3.2建设内容 (11) 第四章系统总体设计 (13) 4.1设计原则 (13) 4.2总体架构 (13) 4.2.1系统基础平台 (14) 4.2.2粮库数据中心 (14) 4.2.3应用支撑平台 (14) 4.2.4业务平台 (15) 4.2.4.1粮库环境监控平台 (15) 4.2.4.2集成监管监控平台 (15) 4.2.4.3智慧仓储智慧安防平台 (15) 4.2.7信息安全体系 (16) 4.3技术实现 (16) 4.4标准规范 (18) 4.5进度计划 (19) 第五章基础平台设计 (20) 5.1总体设计 (20) 5.3网络设计 (21)

5.3.1需求概述 (21) 5.3.2总体构架 (21) 5.3.3网络管理 (24) 5.4服务器系统 (24) 5.4.1数据库服务器 (24) 5.4.2应用服务器 (25) 5.4.3前置机 (25) 5.4.4备份服务器 (25) 5.4.5管理服务器 (25) 5.6备份系统 (25) 5.6.1部署方式 (25) 5.6.2远程容灾 (25) 第六章数据中心设计 (27) 6.1运行机制建设 (27) 6.1.1运行机制标准建设 (27) 6.1.2保密安全防范措施 (27) 6.2数据库建设 (28) 6.2.1采集数据库 (28) 6.2.2交换数据库 (28) 6.2.3核心数据库 (29) 6.2.4元数据库 (29) 6.2.5元数据维护 (30) 6.3数据运行管理 (30) 6.3.1基础信息数据模式 (30) 6.3.2粮食信息数据管理系统 (31) 6.3.3运行管理与监控系统 (31) 第七章应用支撑平台 (32) 7.1 地理信息平台 (32)

农业物联网技术智能农业产业发展现状研究报告

基于农业物联网技术的智能农业产业发展现状研究 引言 目前,信息技术正日益深刻地改变着世界经济格局、社会形态和人类生活方式,同时也被广泛应用于农业各个领域。智能农业或信息化农业是现代科学技术革命对农业产生巨大影响下逐步形成的一个新的农业形态,其显著特征是在农业产业链的各个关键环节,充分应用现代信息技术手段,用信息流调控农业生产与经营活动的全过程。 在智能农业环境下,信息和知识成为重要投入主体,并能大幅度提高物质流与能量流的投入效率,智能农业是现代农业发展的必然趋势和高级阶段。在加快传统农业转型升级的过程中,智能农业将成为发展现代农业的重要内容,为加快发展农村经济,进一步提高农民收入提供新的经济增长极;为加快农业产业化进程,增强农业综合竞争力提供新的技术支撑。 1 智能农业是现代农业的重要标志和高级阶段 1.1 智能农业的基本特征 托普物联网指出智能农业是指在相对可控的环境条件下,采用工业化生产,实现集约高效可持续发展的现代超前农业生产方式,就是农业先进设施与露地相配套、具有高度的技术规范和高效益的集约化规模经营的生产方式。它集科研、生产、加工、销售于一体,实现周年性、全天候、反季节的企业化规模生产;它集成现代生物技术、农业工程、农用新材料等学科,以现代化农业设施为依托,科技含量高,产品附加值高,土地产出率高和劳动生产率高,是我国农业新技术革命的跨世纪工程。 智能农业产品通过实时采集温室内温度、土壤温度、CO2浓度、湿度信号以及光照、叶面湿度、露点温度等环境参数,自动开启或者关闭指定设备。可以根据用户需求,随时进行处理,为设施农业综合生态信息自动监测、对环境进行自动控制和智能化管理提供科学依据。通过模块采集温度传感器等信号,经由无线信号收发模块传输数据,实现对大棚温湿度的远程控制。智能农业还包括智能粮库系统,该系统通过将粮库内温湿度变化的感知与计算机或手机的连接进行实时观察,记录现场情况以保证量粮库的温湿度平衡。 现代农业相对于传统农业,是一个新的发展阶段和渐变过程。智能农业既是现代农业的重要内容和标志,也是对现代农业的继承和发展。其基本特征是高效、集约,其核心是信息、知识和技术在农业各个环节的广泛应用。 1.2 智能农业的产业特征 智能农业是一个产业,它是现代信息化技术与人的经验与智慧的结合及其应用所产生的新的农业形态。在智能农业环境下,现代信息技术得到充分应用,可最大限度地把人的智慧转变为先

2018最新智慧校园项目建设实施方案

2018最新智慧校园项目建设实施方案 目录 第一章、项目概述 (3) 1.1. 项目背景 (3) 1.2. 建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1. 建设原则 (4) 2.2. 总体架构 (5) 2.3. 分阶段实施规划 (6) 第三章、基础平台建设 (7) 3.1. 统一认证管理 (7) 3.2. 统一基础信息库建设 (8) 3.3. 统一应用接入 (8) 3.4. 统一的数据标准 (8) 3.5. 支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (9) 4.1. 校园门户平台 (9) 4.2. 家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (12) 5.1. 办公管理 (12) 5.2. 学生管理 (16) 5.3. 教师人事管理 (23) 5.4. 教务管理 (24) 5.5. 校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1. 校本资源库 (28) 6.2. 课前导学 (30) 6.3. 同步备课 (31) 6.4. 互动课堂 (33) 6.5. 在线检测 (33)

6.6. 课后作业 (35) 6.7. 智慧教研 (36) 第七章、智慧生活 (42) 7.1. 门禁考勤 (43) 7.2. 校园消费 (44) 7.3. 教室申请 (44) 7.4. 平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1. 智慧教学硬件 (46) 8.2. 智能手环 (49) 8.3. 一卡通 (50) 8.4. 红外测温 (60) 8.5. 门禁闸机 (60) 8.6. 电子班牌 (63) 8.7. 学科教室 (67) 8.8. 班班通 (67) 8.9. 数字图书馆 (72) 8.10. 创客空间 (74) 8.11. 校园广播/电视台 (75) 8.12. 录播教室 (77) 8.13. 平安校园 (79) 第九章、项目实施计划 (81)

智慧校园人人通建设方案

智慧校园人人通建设方案 1.1.1总体规划 人人通建设主要是为学校、老师、学生、家长构筑一个以家校互动为基础,以校园、班级文化建设为纽带,以教学资源共建贡献为核心的学习、交流、分享平台。 通过教师空间、学生空间、家长空间、班级空间具体的表现形式在WEB端、手机端、平板端和电视端的呈现,结合学习应用、教学应用、在线教育商城和业务支撑体系,为学生和教师建立实名网上学习空间环境,在校园社区、学习圈子、好友交流中让学生和学生、学生和教师、学生和专家充分交流互动,促进教与学、教与教、学与学的全面互补,既可以提高老师的教研水平也可以提高学生的学习创新能力,既有知识的学习也有能力的学习。

图3-3-1 人人通整体架构图 1.1.2校园空间 校园空间汇聚来自学生空间、教师空间、家长空间的各类学校级别资源,紧紧地将老师、学生、家长组织并联系在一起,是全校老师、学生、家长集中开展学习、交流、分享活动的公开展现平台。 校园空间的各级角色可在校园空间查看用户动态、主题活动、校园视频、校本资源、作文精编以及分享学习成长心得、组织学校活动。

图3-3-2 校园空间 校园空间主要功能介绍: 用户动态 显示校园空间用户的新鲜事,了解老师、学生、家长的的最新动态,及时了解校内信息。 主题活动 学校组织全校范围内容主题活动,全校老师、学校、家长共同参与活动实现学习上的分享和交流。 校园视频

校园空间用户在线观看学校活动相关的视频资源。 1.1.3班级空间 班级空间作为人人通学校空间的基础组织,紧紧地将学生空间、教师空间、家长空间组织并联系在一起,空间之间的资源可以自动汇集和相互推送,是老师、学生、家长集中开展学习、交流、分享活动的专有平台。 班级空间的各级角色可在班级空间查看班级动态、班级公告、班级相册、班级活动、课表以及发表留言、分享照片等等. 班级空间主要功能介绍: 班级相册 显示班级空间用户的上传的照片,留存同学的精彩瞬间和珍贵回忆。 班级管理 教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领

智慧校园项目概述

智慧校园项目概述 1.1.项目背景 经过多年发展,我校信息化建设取得了较大的进步,校园网络基本普及,信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域,日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道,在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时,智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足: ?信息化基础设施尚不完备,信息化教学探索不足; ?适切性信息资源缺乏,资源共享机制并未建立; ?校园信息需要统一整合分析,促成智能化校园管理。 1.2.建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平,并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实 现形式,逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷,最终实现建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”:

?智慧教学 构建先进实用的网络教学平台,整合、丰富智慧教学资源,创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境,建立师生互动的新型教学模式。 ?智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。 ?智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境,科学统一的配置教学资源,提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰富教学资源,提高教学效率与质量。?智慧生活 构建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活环境和电子商务服务平台。 ?智慧环境 构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上,建立高标准的数据共享中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为

智慧粮仓大数据平台建设方案 智慧粮食工程建设方案

智慧粮仓大数据平台 建 设 方 案

目录 第一章概述 (14) 第二章需求分析 (15) 2.1业务信息化现状 (15) 2.2业务信息管理需求 (15) 2.3数据中心建设需求 (16) 第三章建设目标与内容 (20) 3.1建设目标 (20) 3.2建设内容 (20) 第四章系统总体设计 (23) 4.1设计原则 (23) 4.2总体架构 (24) 4.2.1系统基础平台 (24) 4.2.2粮库数据中心 (25) 4.2.3应用支撑平台 (25)

4.2.4业务平台 (26) 4.2.4.1粮库环境监控平台 (26) 4.2.4.2集成监管监控平台 (26) 4.2.4.3智慧仓储智慧安防平台 (26) 4.2.7信息安全体系 (27) 4.3技术实现 (28) 4.4标准规范 (31) 4.5进度计划 (31) 第五章基础平台设计 (33) 5.1总体设计 (33) 5.3网络设计 (35) 5.3.1需求概述 (35) 5.3.2总体构架 (36) 5.3.3网络管理 (39) 5.4服务器系统 (39) 5.4.1数据库服务器 (39)

5.4.2应用服务器 (40) 5.4.3前置机 (40) 5.4.4备份服务器 (40) 5.4.5管理服务器 (40) 5.6备份系统 (40) 5.6.1部署方式 (40) 5.6.2远程容灾 (41) 第六章数据中心设计 (42) 6.1运行机制建设 (42) 6.1.1运行机制标准建设 (42) 6.1.2保密安全防范措施 (42) 6.2数据库建设 (43) 6.2.1采集数据库 (44) 6.2.2交换数据库 (44) 6.2.3核心数据库 (44) 6.2.4元数据库 (45)

智慧校园整体建设方案

智慧校园整体解决方案

目录 目录2 一、背景概述 (3) 二、智慧校园方案简介 (3) 三、智慧校园云平台架构设计 (4) 基础设施层 (4) 资源池层 (4) 云服务层 (5) 云管控层 (5) 云网络安全服务 (5) 云灾备服务 (5) 四、智慧校园应用平台设计 (6) 校园门户网站 (6) 统一身份认证平台 (8) 教育服务应用 (9) 学生管理应用 (11) 实习就业应用(该项根据客户实际情况而定) (13) 后勤办公应用 (15) 云录播系统 (16) 精品录播系统 (19) 媒体资源中心系统架构 (20) 虚拟演播室系统 (20) 五、智慧校园安防系统设计 (25)

一、背景概述 智慧校园是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教育模式、提高教育质量、迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期,要大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数学教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 二、智慧校园方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台,将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据,按规范格式统一保存在数据中心,在技术支撑服务平台基础上,统一建设各类教育信息化应用,实现标准化,规范化的统一数据管理,便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计,主要分基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于、先进、灵活、开放的云计算基础架构,将各类基础数据存储于云端,并有效整合和管理各类教育信息化应用,形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系,实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台、教育管理公共服务平台建设,为各级教育机构提供高宽带、大容量的教育网络服务,全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务,实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换,确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一,减少重复录入,降低维护成本,实现区域范围内均衡的教育信息化建设。

小学智慧校园建设方案(1)

建设内容: 网络环境建设 1、有线网络 功能描述:校园主干网万兆,千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果:依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。要求:(1)每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为:软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个(班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个,无线AP接口2个),每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接(即光纤到楼层,到楼采用万兆模块),每间教室设置一个有线电视接口。(2)办公室有线网络接口3个或每一面墙一个,门房3个(分别布在除门口外所在的三面墙)、路灯竿上3个(监控、AP、预留) (3)每个网口应配备相应电源插座(监控、音箱不配),预埋相应电源管道; 2、无线网络 功能描述:作为有线网络的一个有效补充,智慧校园的基础保障,实现师生在校园内随时、随地的接入需要,满足未来发展的需求,是智慧校园各功能模块应用的重要保障。

依据:详见附件 效果图: 预算:详见附件 (1)教室内能满足50台平板电脑同时接入 (2)校园内能随时随地无缝接入 要求:建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋,室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室(中心机房) 功能描述:作为校园信息处理的核心所在,具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据: □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93) □国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86)

智慧粮仓整体解决方案 智慧粮库信息化建设方案

智慧粮仓整体解决方案

目录 第一章概述 (10) 第二章需求分析 (11) 2.1业务信息化现状 (11) 2.2业务信息管理需求 (11) 2.3数据中心建设需求 (12) 第三章建设目标与内容 (15) 3.1建设目标 (15) 3.2建设内容 (15) 第四章系统总体设计 (18) 4.1设计原则 (18) 4.2总体架构 (19) 4.2.1系统基础平台 (19) 4.2.2粮库数据中心 (20) 4.2.3应用支撑平台 (20)

4.2.4业务平台 (21) 4.2.4.1粮库环境监控平台 (21) 4.2.4.2集成监管监控平台 (21) 4.2.4.3智慧仓储智慧安防平台 (21) 4.2.7信息安全体系 (22) 4.3技术实现 (23) 4.4标准规范 (26) 4.5进度计划 (26) 第五章基础平台设计 (28) 5.1总体设计 (28) 5.3网络设计 (30) 5.3.1需求概述 (30) 5.3.2总体构架 (31) 5.3.3网络管理 (34) 5.4服务器系统 (34) 5.4.1数据库服务器 (34)

5.4.2应用服务器 (35) 5.4.3前置机 (35) 5.4.4备份服务器 (35) 5.4.5管理服务器 (35) 5.6备份系统 (36) 5.6.1部署方式 (36) 5.6.2远程容灾 (36) 第六章数据中心设计 (38) 6.1运行机制建设 (38) 6.1.1运行机制标准建设 (38) 6.1.2保密安全防范措施 (38) 6.2数据库建设 (39) 6.2.1采集数据库 (40) 6.2.2交换数据库 (40) 6.2.3核心数据库 (41) 6.2.4元数据库 (41)

2018最新智慧校园建设项目实施方案

智慧校园项目方案武汉天喻教育科技有限公司

目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36) 6.7.智慧教研 (37)

第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)

智慧校园项目智慧管理平台建设方案

智慧校园项目智慧管理平台建设方案 1.1 办公管理 结合校园内部各类办公业务,通过对各级部门办公要素的整合,实现对工作流、信息流和知识流的整合管理。 1.1.1 公文流转 ?权限管理 提供基于角色管理的权限控制,通过模块权限、功能权限、业务范围三级权限与角色的关联,角色与帐户的关联,帐户与业务范围的关联,实现系统、严谨、易管理的权限管理。 ?流程管理 定义标准的工作流,实现固定流程和自定义可变流程,自定义流程能够提供灵活的运行绑定功能,在流转过程中实现后继流程的定义,结合系统提供的流转功能可满足各种流程运用需求。 ?公文模板 减少排版的工作量,提高公文草拟的效率。提供最常用的下行文和上行文模板,并具有模板定制功能,可满足用户个性化、多样化的公文模板需求。模板的分类管理能够提供模板使用的权限范围管理。

?公文电子印章 系统能够提供将jpg或gif格式的印章图片通过不可逆加密算法进行加密,保证印章安全。公文电子印章可授权给多人使用,授权人可自行设定自己使用电子印章密码。 ?公文办理 收文办理能够实现从系统外部自动或手工的公文签收、登记、流转、处理、传阅的全过程。发文办理能够实现由单位内部自动或手工的公文拟稿、审核、流转、签发、发送的全过程。 ?收/发文分离 公文流转系统将包括收文办理和发文办理,并根据实际工作情况需要对收/发文办理业务进行分离,能够实现从流程、模板、常用批注、代理人、关联人等功能和收/发文模块都进行隔离,在功能上充分体现出收文办理与发文办理的不同。 ?公文发送 公文的发送能够实现公文的外部发送和内部传阅功能,外部发送又可分为平台间发送和邮件发送。内部传阅功能主要是在公文流转完成后,传送给相关人员进行浏览,传阅的目标为个人用户,此类收文无需登记、办理。 ?公文查询 公文查询将包括收文查询、发文查询和公文管理查询,

智慧校园建设规划方案

欢迎阅读 中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案(2015—2020) 一、?建设意义与可行性分析 职工自身的信息化应用水平。 3. 有利于推进教育改革,提升教学质量 智慧校园的建设,将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革,普及多媒体教学、网络远程教学,实现教学资源共享,促进教学质量的提高。

4. 有利于提升学校形象,增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作,是学校建设和人才培养的重要组成部分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 3 (三)可行性分析 从整体上看,学校校园网硬件设施较为完善,网络应用有一定的发展,学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作,拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足,主要体现在以下几个

方面: 1.智慧校园应用系统的体系没有建立,学校的各项业务没有建立相应的信息系统,仍然依靠手工操作处理日常业务,效率低下。 2.学校数据重复录入,重复管理,信息孤岛现象严重,各部门数据 8.学生的学生学籍、成绩、实习实训情况分属于不同的管理部门管理,无法及时了解学生的成长记录。 通过统一的数据标准和体系建设,进行长远的规划,提供相互数据交换的功能,建设智慧校园,建立数据共享机制及规范,实现校园数据的

共建共享,协同发展。一方面结合泰安市民卡建立学校进出校门、实训楼宿舍楼门禁、图书馆借阅、食堂小店消费等系统,利用电信校讯通,学生家长可以及时了解孩子在学校的情况;另一方面学校各部门、班主任能及时将学生的平时学习、作业情况,期中、期末测试成绩、任课教师评语、 程中,应从学校的需求出发,根据学校各部门的业务流程,进行合理规划,按照统一的信息标准和技术标准,规范实施。 2.完善基础、突出应用

学校智慧校园建设方案

学校智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据《“智慧校园”创建工作方案》得通知精神,结合我校教育信息化发展规划,特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案、 一、指导思想 未来几年,以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等得规划纲要及相关要求为指导,以“统筹规划,分步实施;整体推进,突出重点;优化应用,资源共享;立足高端,跨越发展”为原则,实施以自主学习、个性化学习为主要特征得智慧教学与基于互联网、大数据、云计算得智慧管理,高标准推进学校信息化建设,通过打造数字化校园、智慧校园,创设良好得信息化氛围,引领教师发展、促进学生成长,提高学校教育教学质量,提升学校得信息化管理水平,实现学校数字化得跨越式发展,为全面推进素质教育,逐步实现学校教育得现代化奠定坚实得基础。 二、组织领导 组长:*** 副组长:***??*** 成员:*** ?***?*** 三、学校概况 我校信息化建设起步较早,校园网始创建于1992年,校园网络全覆盖于2013年实施、学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备、十多年来,学校得信息化建设一直稳步发展,在学校科学发展中得推动作用越来越明显。具体表现在:学校目前拥有多媒体教室**间、

计算机教室**间,全自动录播教室**间、数字化实验室**间,学术报告厅**个,并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地;教师人手一台笔记本电脑;校园网使用100M电信光纤接入因特网,并高速连入市县城域网,实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来瞧,我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台、从教职工信息素养来瞧,教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动,绝大部分教师能制作质量较高得多媒体课件。管理人员能熟练使用办公应用软件。 四、存在不足 目前我校信息化建设得问题主要就是:系统性得整体规划有待提升,信息技术专业人员短缺,基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求,信息化管理水平亟待提高,在校务管理、学生自主管理等方面,对师生全面素质能力与发展水平方面考核得平台需进一步完善。 五、目标任务 (一)总体目标 通过几年得跨越式建设与发展,建成高水平数字校园基础设施公共平台,实现高速、安全得校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园,立足师生员工信息化应用得实际需求,以信息技术对学校得教学、科研、管理与服务等各项工作进行现代化改造,构建资源数字化、应用集成化、传播智能化得信息环境,建设可共享得优质校本资源库,实现教学教研、管理服务得高度数字化、智能化,全面提升师生得信息素养与应用水平,最终建

大数据平台建设方案教案资料

大数据平台建设方案 (项目需求与技术方案) 一、项目背景 “十三五”期间,随着我国现代信息技术的蓬勃发展,信息化建设模式发生根本性转变,一场以云计算、大数据、物联网、移动应用等技术为核心的“新 IT”浪潮风起云涌,信息化应用进入一个“新常态”。***(某政府部门)为积极应对“互联网+”和大数据时代的机遇和挑战,适应全省经济社会发展与改革要求,大数据平台应运而生。 大数据平台整合省社会经济发展资源,打造集数据采集、数据处理、监测管理、预测预警、应急指挥、可视化平台于一体的大数据平台,以信息化提升数据化管理与服务能力,及时准确掌握社会经济发展情况,做到“用数据说话、用数据管理、用数据决策、用数据创新”,牢牢把握社会经济发展主动权和话语权。 二、建设目标 大数据平台是顺应目前信息化技术水平发展、服务政府职能改革的架构平台。它的主要目标是强化经济运行监测分析,实现企业信用社会化监督,建立规范化共建共享投资项目管理体系,推进政务数据共享和业务协同,为决策提供及时、准确、可靠的信息依据,提高政务工作的前瞻性和针对性,加大宏观调控力度,促进经济持续健康发

展。 1、制定统一信息资源管理规范,拓宽数据获取渠道,整合业务信息系统数据、企业单位数据和互联网抓取数据,构建汇聚式一体化数据库,为平台打下坚实稳固的数据基础。 2、梳理各相关系统数据资源的关联性,编制数据资源目录,建立信息资源交换管理标准体系,在业务可行性的基础上,实现数据信息共享,推进信息公开,建立跨部门跨领域经济形势分析制度。 3、在大数据分析监测基础上,为政府把握经济发展趋势、预见经济发展潜在问题、辅助经济决策提供基础支撑。 三、建设原则 大数据平台以信息资源整合为重点,以大数据应用为核心,坚持“统筹规划、分步实施,整合资源、协同共享,突出重点、注重实效,深化应用、创新驱动”的原则,全面提升信息化建设水平,促进全省经济持续健康发展。

大数据平台项目方案

xxx有限公司 大数据平台项目方案 文件编号: 受控状态: 分发号: 修订次数:第 1.0 次更改持有者:

大数据平台建设方案 (项目需求与技术方案) 一、项目背景 “十三五”期间,随着我国现代信息技术的蓬勃发展,信息化建设模式发生根本性转变,一场以云计算、大数据、物联网、移动应用等技术为核心的“新 IT”浪潮风起云涌,信息化应用进入一个“新常态”。***(某政府部门)为积极应对“互联网+”和大数据时代的机遇和挑战,适应全省经济社会发展与改革要求,大数据平台应运而生。 大数据平台整合省社会经济发展资源,打造集数据采集、数据处理、监测管理、预测预警、应急指挥、可视化平台于一体的大数据平台,以信息化提升数据化管理与服务能力,及时准确掌握社会经济发展情况,做到“用数据说话、用数据管理、用数据决策、用数据创新”,牢牢把握社会经济发展主动权和话语权。 二、建设目标 大数据平台是顺应目前信息化技术水平发展、服务政府职能改革的架构平台。它的主要目标是强化经济运行监测分析,实现企业信用社会化监督,建立规范化共建共享投资项目管理体系,推进政务数据共享和业务协同,为决策提供及时、准确、可靠的信息依据,提高政务工作的前瞻性和针对性,加大宏观调控力度,促进经济持续健康发展。 1、制定统一信息资源管理规范,拓宽数据获取渠道,整合业务信息系统数据、企业单位数据和互联网抓取数据,构建汇聚式一体化数据库,为平台打下坚实稳固的数据基础。 2、梳理各相关系统数据资源的关联性,编制数据资源目录,建立信息资源交换管理标准体系,在业务可行性的基础上,实现数据信息共享,推进信息公开,建立跨部门跨领域经济形势分析制度。 3、在大数据分析监测基础上,为政府把握经济发展趋势、预见经济发展潜在问题、辅助经济决策提供基础支撑。

智慧校园建设实施方案

xxxxx腾讯智慧校园建设 工作实施方案 为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作,进一步加快教育信息化、现代化发展步伐,促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合,根据濮阳市教体局通知要求,经办公会研究决定,特制定《xxxxx腾讯智慧校园建设工作实施方案》。 一、指导思想 以党的十九大和系列全会精神为指导,深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神,按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见,以建设为基础、应用为支柱,以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心,以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标,促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系,全面提升学校教育信息化、现代化水平。 二、目标任务 提升“腾讯智慧校园平台”的建设、管理、应用水平,加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系,全面完成全县公立学校“腾讯智慧校园平台”建设,基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境,基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。 三、工作举措 1、加强领导,构建全覆盖管理网络。 (1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作,在2018年的工作基础上进一步完善组织机构,健全以校长为组长,以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长,学校其它教师为组员,成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。 智慧校园成员工作具体分工:组长负责根据学校规划,组织拟订智慧校园建设的整体规划,副组长负责整合校内资源,协调各方关系,推进数字智慧校园硬件建设,根据计划制定具体操作细则。组员:统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。 (2)完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。

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