图书馆建设汇报材料

读书之乐何处寻

爱心书屋传馨香图书馆建设汇报材料新邵县小塘镇言栗完全小学

读书之乐何处寻，爱心书屋传馨香

—言栗完全小学图书室检查汇报材料

言栗完全小学学坐落在湖南省邵阳市新邵县小塘镇栗江村，地处国家级特困县新邵县的偏远山区，前身中小，始建于一九九O年，九五改名，生源广泛，厚德博学。学校教育覆盖小塘镇10个行政自然村，服务辐射3万村民。2004年创建县示范学校，2008年创建合格学校，2009年被评为省级示范家长学校，2014年荣获新邵县唯一一所“关爱留守儿童示范点”称号，2015年我校成功创办乡村少年宫活动中心。我校现有12个教学班，有单独的实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、美术室、多媒体教室等。图书馆面积达56平方米，学生阅览室和教室阅览室都达到56平方米。

为进一步打造校园文化，提升办学水平，提高师生的人文素养，今年，学校启动图书室电子系统管理工作，目的是力求通过这项工作的扎实推进，将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的学校。现将创建工作汇报如下：

一、加强领导，机构和制度健全

创建合格图书室工作是一把手工程，学校成立了以刘文成校长为组长的创建工作领导小组，校领导把图书室建设工作列入学校议事日程，图书室由副校长谢昭娟和教导处隆跃辉管理，总务处、办公室和专职管理人员喻文英、胡初华老师等积极支持创建工作，努力解决各种困难和问题。

图书室管理制度健全，并张贴上墙，内容有借还、保管、赔偿等制度，图书室工作开展有章可循。

今年，是图书室电子系统管理的关键时期，将实现图书室电子化管理，需要将所有馆藏图书进行输机编目，全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平，使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作，同时也提高了图书管理的效率，方便师生借阅，节约宝贵时间。学校图书室全天向师生开放，图书开放式上架，分类规范，排列有序，期刊、报纸装订成册。图书管理员尽职尽责，主动

为师生提供借阅服务，为推荐新书，专门设立了师生新书架，方便师生及早借阅新书，努力发挥图书在教育和学习中的作用。学校学生年人均借阅次数达到了规定要求，年均10次。

二、图书馆建设情况

近几年来，学校加大了图书经费投入，投入资金万余元。最近两年学校积极从多个渠道筹措图书室建设经费，用于改善图书室环境。

去年暑假，学校投资大力建设图书阅览室，有2个阅览室，分别是教师阅览室和学生阅览室，均有56平方米，学生阅览室有40把凳子。1个藏书室，面积大约是56平方米。教师阅览室主要陈列适用于教师的报刊杂志，和阅读频率较低的读物，兼储藏近年的、偶尔借阅的刊物，往年报刊杂志大约每年各订六十种左右，阅览室配备有足够数量的标准书架、报架、刊架，以及办公桌椅、电脑、打印机等设备。

我校谢昭娟老师利用课余时间，通过微益中国网站、腾讯公司旗下的腾爱网站、百度贴吧的“捐书吧”等网络平台与爱心人士联系，总获赠物资超过十万元。以小学生教育类和童话故事类书籍、贫困生衣物学习用品和助学金为主，获赠书籍8000多册，每次获赠的书籍都安排班级图书管理员负责登记，并拍照在微博和朋友圈反馈，做到对爱心人士爱心的公开反馈，同时促进学生学会感恩。

学校扎实建立班级图书角。为培养学生养成良好的读书习惯，营造班级中读书、爱书、藏书的书香氛围，进一步推进书香校园建设，我校开展了“创建班级图书角打造书香校园”活动。图书角面积不大，简洁、朴实。每个班级在原来的基础上再次发动学生捐书、献书筹集图书。各班定期进行图书交流阅读，保证了图书的及时更新。在创建活动中，各班对图书角进行了美化，图书柜贴上了有关阅读的名言警句，让图书角变成班里最温馨的一个活动场所。为管理好、使用好图书，该校每个班级还成立了管理小组，选出图书管理员每天负责管理书籍，并且定期对图书进行筛选更新与补充，发挥了图书角的真正作用。

目前，学校最新的图书数目已经达15000多册，人均30本，馆藏图书共15000册，目前爱心书屋藏书共15000册，其中11068册已经入库学校图书馆，并有条

码，14个班级图书角共1028册，其余新获赠书籍3000余册通过各种途径获取，正在逐步登记录入电脑系统，电子图书册，订阅报刊、工具书和教学参考书种达到要求。计划今后每年增加新的书籍3000册，图书管理专项经费按学校公用经费的5%纳入图书管理，专款专用。

我校图书室现有管理员室一个，管理员三个，配备电脑1台。

图书室设有一名专职管理员喻文英，该同志热爱图书室工作，具有大学专科学历，素质良好，参加过由浏阳市教育局举办的图书管理员岗位培训班，考核合格，取得了培训合格证书，获得优秀图书管理员称号。

三、图书馆管理利用情况

我们建立了图书总括帐、图书流水账、图书分类账，所有图书的分类，全部按照“中图法”的分类方法分类，为了规范图书管理和使用，我们建立了多项管理制度，有图书阅览管理人员岗位职责，图书阅览室规则，图书报刊借阅制度，图书报刊损坏赔偿制度，等等，安排了各班的阅读课时间表，师生借阅时间表，建立了多种借阅登记簿册，由于图书电子系统刚刚完善，目前图书借阅大多由班级图书角完成。

我校图书阅览室周一至周五全天性开放。学生的阅读时间是每天上课自由时间，由于学校学生人数不是很多，因此图书室每天都全天开放，方便师生随时借阅。

学校开展丰富多彩的读书活动，不断培养学习兴趣。图书室积极配合教导处、政教处打造校园文化，开展丰富多彩的读书活动。学校已经连续3年，在5月举行教育部举办的读书征文活动，每年的推普学生硬笔书法大赛、班级朗诵比赛，比赛精彩纷呈，加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平，让学生体会读书带来的快乐。

为培养学生读书兴趣、提高阅读能力，学校开展了“读经典名著有感”主题读书活动，同学们用读书笔记和读后感等形式记录自己读书的感受。从一本本厚厚的读书笔记中，我们可以看到孩子们读书的愉悦，收获的满足，成长的足迹。

这些系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，收获了学习成果，就像那点点梅花，散发出读书带来的书香，令人陶醉。

通过几年来的建设，学校图书室面貌焕然一新，图书宣传壁挂画、文明提示语规范美观。阅览室进行了环境的布置，创设一个良好的读书氛围，让师生一进去就有一种浓浓的读书气氛，令人陶醉。阅览室干净整洁，书柜、刊架靠墙排列，这样充满童趣的“书苑”，成为了学生读书的乐园。

学校通过创建活动，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。

四、未来展望

在今后的工作中，学校将一如既往地加强对图书室的管理和投入，使其真正成为师生们的第二课堂，为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。如果将来能拥有更大的空间，拓展藏书室、阅览室，就能进一步扩大规模，增加藏书量和阅读席位，再使用上图书软件，将会为图书的登记管理带来极大的便利。在图书阅览、服务学生阅读上多做工作，力争学校图书阅览工作在原来的基础上不断进步，更好地为学生服务。敬请各位领导、专家提出宝贵意见。