物理学术竞赛感想

物理学术竞赛感想

10110506 循环110 段绍君

谈到物理学术竞赛，身边的很多人会质疑以本专业学习时间为代价的消耗到底有没有用？会不会对自己的生活学习产生较大的促进作用？加上实验竞赛类项目的低录取率，效益不像成绩那么可标量化。因此，很多人会对这种“不务正业”的现象产生一种质疑，最终阻碍了更多的优秀学子参与到其中来。但是，经过从选题、讨论、实验设计、科学分析、文献查阅、数据处理等一系列的环节，我真的从中学到了很多课本上学不到的东西。

让科学来源于生活，回归于生活，最大化启发创新能力

物理学术竞赛跟我们平时做的那些实验教材上的实验不同，不是因为它有多么多么的难，而是因为我们平时的实验，都是有严格化、规范化的实验操作步骤，并且会有固定的研究思路，相对统一的实验数据，检验实验能力标准量尺，老师的绝对权威。物理学术竞赛真正做到了实验原理来自于课本，有回归于课本的实验原则，让你平时接受的标准化思维方式来个很大的转变，你就是实验唯一的主角。因此，你必须自己去查资料、自己独立思考、充分利用团队合作优势，主动地去获得一些自己认为对实验有用的东西。大量的阅读相关资料，让我知道了站在巨人肩膀上采摘苹果的重要性，在信息化的现代世界里，很多资源都是可以充分利用来使自己的实验更加完善、有效率；通过严谨的实验设计思路，让我懂得了大学实验的根本目的不是告诉你，这个实验每一步一定是要循规蹈矩，而是要有自己的研究思路、有自己探索生活现象的实验方法。在今后科学研究不会再有人告诉你

怎么做，必须要你自己去探索，自己动手解决。让知识来源于生活，服务于生活，对于激发一个人探索求知欲望、锻炼一个人的科学思维水平、提升一个的实验能力，具有十分重要的作用。

在团队中实现自己的价值，促进共同提高

团队合作在实验中非常重要，他不仅可以开拓你的思维方式，纠正你实验中存在的不足之处，还能够促进组员之间的感情，让大家在物理学术竞赛的过程中共同提高、一起成长。在实际的科学研究中，我们个人的力量是有限的，但是如果我们充分利用团队合作的智慧，互补所短，互取所长，让大家都从中受益。

通过一个阶段的实验，让我学会了Matlab等软件的使用，尽管有分工，自己并不是每个实验都会亲自去做，但是在跟组员的谈论中，也让我了解了他们的一些实验思路，大家集思广益，纷纷提出自己的疑惑和建议，充分了发挥集体智慧。我的很多实验细节的设计和改进都是我们一起商讨的时候确定下来的，大家一起做实验、一起为了一个原理讨论到半夜、一起抱怨，让我度过了一段非常开心时光，使我对这个集体有着很强烈的归属感。