人民版高中历史选修一 明治维新(24张PPT)

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进步性:
(1)明治维新使日本改变了封建落后的状况, 走上了发展资本主义的道路。 (2)逐步摆脱了民族危机,实现了民族独立, 成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国 家。 (3)明治维新的成功为亚洲国家摆脱落后状 况,实现民族振兴提供了某些经验,鼓舞 了信心。
2、局限性: (1)明治维新运动没有彻底根除封建残 余势力; (2)明治维新后,随着经济军事实力的 增长,日本竭力推行军国主义,开始 对亚洲邻国进行侵略扩张,成为新兴 的帝国主义国家。
明 治 维 新
பைடு நூலகம்
【课程标准】概述明治维新的主要过程和基 本内容,理解近代化道路的多样性;分析 明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【学习目标】 1、明治维新的历史背景; 2、明治维新的基本内容及对日本近代化 的影响; 3、理解世界各国近代化道路的多样性;
明治维新措施的全面性: 政治: 经济: 军事: 文化:
作用:
1、教育改革促进和推进了日本教育 事业的发展; 2、培养了大批资本主义国家所需的 人才,促进了日本经济的发展; 3、改造了旧文化,建立了新文化。 4、形成具有自己特色,符合世界潮 流的日本近代文化。
探究五: 如何全面的评价日 本的明治维新?
性质:政府主导进行的自上而下的资产阶级
性质的改革
目的:大力进行经济改革,发展资本主义。 第一阶段方针:
大力创办官营企业来带动资本主 义经济的发展(官营示范主义)
第二阶段方针:
政府直接对私人资本扶植和保护 的方针
内容上:
1、大力创办官营企业带动资本主义经济发
展 (1870的工部省、内务省)
2、运用国家政权的力量,动用国库资金,设立
“模范工厂” ;
探究一:通过学习 讨论:政治上破除 旧政治体制的背景、 目的、内容及意义?
背景: 1、各藩形成割据局面,新的政 府几乎无法行使权力; 2、内战尚未结束,幕府的残余 势力仍在继续顽抗; 3、广大农民要求彻底改变封建 割据的局面。
目的: 建立新体制,巩固新 政权,实现国家的真正统 一。
内容(必须掌握)
• 目的: 为了防止和抵抗外 国的入侵,同时为了对 内镇压和对外扩张。
措施内容:
(1)建立新式军队 (2)培养人才 (3)建立海军 (4)改革军事机构 (5)扶植军事工业 (6)建立近代警察制度
影响:
1、建立起近代化的常备军,为镇压国内士族 叛乱和人民起义提供了工具; 2、摆脱了民族危机,实现了民族的自立自强; 3、提高了明治政府的国际地位; 4、开始推行军国主义,对亚洲邻国进行侵略 扩张,成为新兴的帝国主义国家。
1、削弱封建割据势力,建立中 央集权 2、废除封建身份制度,实现 “四民平等” 3、学习西方先进资本主义制度
破除旧政治体制的意义: 1、加强了中央集权,为后续改革 创造了条件; 2、为资本主义发展扫清了道路; 3、形式上的“四民平等”相对于 幕府时期的等级身份制是历史的 一大进步。
探究二:经济上实行 “殖产兴业”的目的, 分为几个阶段?每个阶 段的方针是什么?其具 体内容是?
总结:明治维新不彻底的原因:
• 1、明治维新是在日本资本主义发展不成熟的 条件下发生的,是一次早产的资产阶级改革。 • 2、幕府统治末期,日本的资产阶级同新兴地 主在经济上有密切联系,常常是地主与资产阶 级一身二任,说明日本的资产阶级尚未形成一 个独立阶级,还没有能力来发动和领导资产阶 级革命。代替资产阶级来完成这一历史使命的 是中下级武士,虽然他们在向资产阶级转化, 但他们身上不可避免地留下了深深地封建烙印。 • 3、掌握日本国家政权的中下级武士继承了武 士道的军国主义精神,具有浓厚的军事封建性。
3、实行“劝业政策”,奖励私人投资工矿业
等近代企业。
4、除军事和铁路等企业外,政府廉价出售
官营企业给私人。
思考:日本资本主义经济发展的 显著特点是什么?
1、国家创办示范工厂带动私人资本主 义的发展; 2、政府大力扶植和保护私人资本主义 的发展。
探究三: 实施“富国强兵” 措施的目的?其内容 和影响都有哪些?
探究四: 文化上,“文明 开化”的含义及目的; 内容和作用?
含义:是明治政府在19世纪七八十年代推
行的学习西方资本主义国家的教育、文化 科学、生活方式等,借以改造日本传统文化 习俗,建立资本主义精神文明的文化运动。
目的:振兴现代教育,教化国民,实现日
本的近代化。
实质:文明西洋化
内容:
• 1、教育改革(文部省《学制》等) • 2、传播启蒙思想:1873年,成立 “明六社”。 • 3、改变风俗习惯:废除一些中世纪 习俗,宣传、奖励、移植西方的生活 方式。
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