人民版高中历史选修一 明治维新(24张PPT)

进步性：
（1）明治维新使日本改变了封建落后的状况， 走上了发展资本主义的道路。 （2）逐步摆脱了民族危机，实现了民族独立， 成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国 家。 （3）明治维新的成功为亚洲国家摆脱落后状 况，实现民族振兴提供了某些经验，鼓舞 了信心。
2、局限性： （1）明治维新运动没有彻底根除封建残 余势力； （2）明治维新后，随着经济军事实力的 增长，日本竭力推行军国主义，开始 对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴 的帝国主义国家。
明 治 维 新
பைடு நூலகம்
【课程标准】概述明治维新的主要过程和基 本内容，理解近代化道路的多样性；分析 明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【学习目标】 1、明治维新的历史背景； 2、明治维新的基本内容及对日本近代化 的影响； 3、理解世界各国近代化道路的多样性；
明治维新措施的全面性： 政治: 经济: 军事： 文化：
作用：
1、教育改革促进和推进了日本教育 事业的发展； 2、培养了大批资本主义国家所需的 人才，促进了日本经济的发展； 3、改造了旧文化，建立了新文化。 4、形成具有自己特色，符合世界潮 流的日本近代文化。
探究五： 如何全面的评价日 本的明治维新？
性质：政府主导进行的自上而下的资产阶级
性质的改革
目的：大力进行经济改革，发展资本主义。 第一阶段方针：
大力创办官营企业来带动资本主 义经济的发展（官营示范主义）
第二阶段方针：
政府直接对私人资本扶植和保护 的方针
内容上：
1、大力创办官营企业带动资本主义经济发
展 （1870的工部省、内务省）
2、运用国家政权的力量,动用国库资金,设立
“模范工厂” ；
探究一：通过学习 讨论：政治上破除 旧政治体制的背景、 目的、内容及意义？
背景： 1、各藩形成割据局面，新的政 府几乎无法行使权力； 2、内战尚未结束，幕府的残余 势力仍在继续顽抗； 3、广大农民要求彻底改变封建 割据的局面。
目的： 建立新体制，巩固新 政权，实现国家的真正统 一。
内容（必须掌握）
• 目的： 为了防止和抵抗外 国的入侵，同时为了对 内镇压和对外扩张。
措施内容：
(1)建立新式军队 (2)培养人才 (3)建立海军 (4)改革军事机构 (5)扶植军事工业 (6)建立近代警察制度
影响：
1、建立起近代化的常备军，为镇压国内士族 叛乱和人民起义提供了工具； 2、摆脱了民族危机，实现了民族的自立自强； 3、提高了明治政府的国际地位； 4、开始推行军国主义，对亚洲邻国进行侵略 扩张，成为新兴的帝国主义国家。
1、削弱封建割据势力，建立中 央集权 2、废除封建身份制度，实现 “四民平等” 3、学习西方先进资本主义制度
破除旧政治体制的意义： 1、加强了中央集权，为后续改革 创造了条件； 2、为资本主义发展扫清了道路； 3、形式上的“四民平等”相对于 幕府时期的等级身份制是历史的 一大进步。
探究二：经济上实行 “殖产兴业”的目的， 分为几个阶段？每个阶 段的方针是什么？其具 体内容是？
总结：明治维新不彻底的原因：
• 1、明治维新是在日本资本主义发展不成熟的 条件下发生的，是一次早产的资产阶级改革。 • 2、幕府统治末期，日本的资产阶级同新兴地 主在经济上有密切联系，常常是地主与资产阶 级一身二任，说明日本的资产阶级尚未形成一 个独立阶级，还没有能力来发动和领导资产阶 级革命。代替资产阶级来完成这一历史使命的 是中下级武士，虽然他们在向资产阶级转化， 但他们身上不可避免地留下了深深地封建烙印。 • 3、掌握日本国家政权的中下级武士继承了武 士道的军国主义精神，具有浓厚的军事封建性。
3、实行“劝业政策”,奖励私人投资工矿业
等近代企业。
4、除军事和铁路等企业外，政府廉价出售
官营企业给私人。
思考：日本资本主义经济发展的 显著特点是什么？
1、国家创办示范工厂带动私人资本主 义的发展； 2、政府大力扶植和保护私人资本主义 的发展。
探究三： 实施“富国强兵” 措施的目的？其内容 和影响都有哪些？
探究四： 文化上，“文明 开化”的含义及目的； 内容和作用？
含义：是明治政府在19世纪七八十年代推
行的学习西方资本主义国家的教育、文化 科学、生活方式等,借以改造日本传统文化 习俗,建立资本主义精神文明的文化运动。
目的：振兴现代教育，教化国民，实现日
本的近代化。
实质：文明西洋化
内容：
• 1、教育改革（文部省《学制》等） • 2、传播启蒙思想:1873年,成立 “明六社”。 • 3、改变风俗习惯:废除一些中世纪 习俗,宣传、奖励、移植西方的生活 方式。