11.第十一章---常用翻译技巧二
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
段落重组法
段落重组是指调整原来众段落的组织顺序，进 行分段、合段、增添或删减，前面第九章的 “段落意识不同”中进行过详细分析。 例1：Tuesday, November 10,1989, promised to be a marvelous day for Manfred Piller, a 22-year-old recent graduate of the Swissarmy-officer school. The morning mist slowly lifted over Nepal’s Royal Chitwan National Park to reveal the sun blazing from a cloudless sky. 返回
合句法示例
例1: When I negotiate, I get nervous. When I get nervous, I eat. 我谈判时总是有些紧张。紧张时我就吃点 东西。 2: I’m blest if I know. 我要是知道就好了。（我一点儿也不知 道。） （bless过去时blest是旧口语，尤其用于感 叹、惊奇。如：Well, I’m blest.哎呀！） 返回
第十一章 常用翻译技巧 （二）
---- “穿针引线”篇（二）
常用翻译技巧（二）
三：词类转换法（优势词类转换） 四：意义引申法 五：重组法 句子重组 段落重组
词类转换法
英汉两种语言的优势词类不同，翻译时要 注意相互转换。英译汉时，名词、介词、 形容词可转换成动词；副词可转换成短句 和动词；而动词和形容词可转换成名词等。 汉译英时则正好相反，也就是两种语言的 优势词类各取优势，相互转换，注意翻译 时不能追求词类对等。 例1：The sight and sound of our jet planes filled me with special longing. 译文：看到我们的喷气式飞机，听见隆隆 的机声，真令人特别神往。 返回
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分句法示例（一）
例1: They were at home in the home of the people, moving confidently without fear. 他们在群众家里感到（觉得）很自在，出 来进去心里踏实，无拘无束。 2：She sat with her hands cupping her chin, staring at a corner of the little kitchen. 她坐在那儿，双手托着下巴，凝视着（盯 着）小厨房的一角。 返回
2：I am afraid I can’t teach you swimming. I think my little brother is a better teacher than I am. 译文：我未必会教你游泳。我想我的小弟 弟比我教的好。 3：He directs a testing center. 译文：他是一个实验中心的主任。 4：他的笑容、他和别人握手时的那股热情 劲儿都哪儿去了呢？ 译文：Where was his smile and hearty handgrasp? 返回
1989年11月10日星期二这天，薄纱似的晨雾 缓缓升起，尼泊尔皇家吉湾国家公园沐浴在明 媚的阳光之中，天空万里无云。这对刚毕业于 瑞士陆军军官学校不久、22岁的曼弗雷德来说， 是个好日子。 2: It has been more than a year since Alfred Jackson, a 38-year-old Brooklyn plumber, was shot and killed by a neighbour because Mr. Jackson wanted to park in the spot where the man was walking his dog. 阿尔弗莱德· 杰克逊，38岁，原先是布鲁克林 一个水暖工人。有一天，他想在邻居遛狗的地 方停放汽车，竟被邻居开枪打死了。这件事发 生已经有一年多了。 返回
分句法
B：分句法 ①可以把原文中的某个单词（包括副词、形容 词和名词，见前面所讲）译成句子，使原文的 一个句子分译成两个或两个以上的句子； ②因信息容量太大，可把原文的一个句子拆开， 译成两个或两个以上的句子（例句见课本112 页）； ③把原文中一个短语或分句译成句子，使原文 的一个句子分译成两个或两个以上的句子。
意义引申法示例
例2：John was a fool for danger. 译文：约翰当时可是天不怕地不怕的。 例3：他的这场病呀，准是洗冷水澡洗 出来的。 译：His illness this time was caused by a cold bath. 返回
句子重组
句子重组是指翻译时将原句顺序进行调整或 重新组织，也包括合译（合句法）和前面优 势词类比较时讲过的拆译（分句法或拆分 法）。 A：合句法 ①可把原文中两个或两个以上的简单句译成 一个单句； ②可把原文的并列复合句译成一个单句 ； ③可把原文中的主从复合句译成一个单句。 返回
意义引申法
在翻译过程中，有些原文具有隐含意义，译 文中又无现成对应表达，逐词硬译，无法确 切表达原意，甚至造成误解。故应引申原文 的深层含义，转换成读者可接受的表达法。 例1: She had a heart so large that everybody’s grieves and joys found welcome in it. 译：她的心胸开阔，无论谁的悲伤与欢乐都 容纳得下。 返回
分句法示例（二）
3：My first experience of bottling a lamb came towards the end of the season, when one ewe lambed a double out in the field one afternoon. 我第一次用奶瓶喂羊羔，是在产羔季节临近结 束的时候。有一天下午，一只母羊在野地里生 了一对羊羔。 5：That is why we think that even the independent African countries are already qualified to have international relations. 我们认为即使是非洲的独立国家也已经有资格 同国际发生关系，道理就在于此。 返回
段落重组法
段落重组是指调整原来众段落的组织顺序，进 行分段、合段、增添或删减，前面第九章的 “段落意识不同”中进行过详细分析。 例1：Tuesday, November 10,1989, promised to be a marvelous day for Manfred Piller, a 22-year-old recent graduate of the Swissarmy-officer school. The morning mist slowly lifted over Nepal’s Royal Chitwan National Park to reveal the sun blazing from a cloudless sky. 返回
合句法示例
例1: When I negotiate, I get nervous. When I get nervous, I eat. 我谈判时总是有些紧张。紧张时我就吃点 东西。 2: I’m blest if I know. 我要是知道就好了。（我一点儿也不知 道。） （bless过去时blest是旧口语，尤其用于感 叹、惊奇。如：Well, I’m blest.哎呀！） 返回
第十一章 常用翻译技巧 （二）
---- “穿针引线”篇（二）
常用翻译技巧（二）
三：词类转换法（优势词类转换） 四：意义引申法 五：重组法 句子重组 段落重组
词类转换法
英汉两种语言的优势词类不同，翻译时要 注意相互转换。英译汉时，名词、介词、 形容词可转换成动词；副词可转换成短句 和动词；而动词和形容词可转换成名词等。 汉译英时则正好相反，也就是两种语言的 优势词类各取优势，相互转换，注意翻译 时不能追求词类对等。 例1：The sight and sound of our jet planes filled me with special longing. 译文：看到我们的喷气式飞机，听见隆隆 的机声，真令人特别神往。 返回
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分句法示例（一）
例1: They were at home in the home of the people, moving confidently without fear. 他们在群众家里感到（觉得）很自在，出 来进去心里踏实，无拘无束。 2：She sat with her hands cupping her chin, staring at a corner of the little kitchen. 她坐在那儿，双手托着下巴，凝视着（盯 着）小厨房的一角。 返回
2：I am afraid I can’t teach you swimming. I think my little brother is a better teacher than I am. 译文：我未必会教你游泳。我想我的小弟 弟比我教的好。 3：He directs a testing center. 译文：他是一个实验中心的主任。 4：他的笑容、他和别人握手时的那股热情 劲儿都哪儿去了呢？ 译文：Where was his smile and hearty handgrasp? 返回
1989年11月10日星期二这天，薄纱似的晨雾 缓缓升起，尼泊尔皇家吉湾国家公园沐浴在明 媚的阳光之中，天空万里无云。这对刚毕业于 瑞士陆军军官学校不久、22岁的曼弗雷德来说， 是个好日子。 2: It has been more than a year since Alfred Jackson, a 38-year-old Brooklyn plumber, was shot and killed by a neighbour because Mr. Jackson wanted to park in the spot where the man was walking his dog. 阿尔弗莱德· 杰克逊，38岁，原先是布鲁克林 一个水暖工人。有一天，他想在邻居遛狗的地 方停放汽车，竟被邻居开枪打死了。这件事发 生已经有一年多了。 返回
分句法
B：分句法 ①可以把原文中的某个单词（包括副词、形容 词和名词，见前面所讲）译成句子，使原文的 一个句子分译成两个或两个以上的句子； ②因信息容量太大，可把原文的一个句子拆开， 译成两个或两个以上的句子（例句见课本112 页）； ③把原文中一个短语或分句译成句子，使原文 的一个句子分译成两个或两个以上的句子。
意义引申法示例
例2：John was a fool for danger. 译文：约翰当时可是天不怕地不怕的。 例3：他的这场病呀，准是洗冷水澡洗 出来的。 译：His illness this time was caused by a cold bath. 返回
句子重组
句子重组是指翻译时将原句顺序进行调整或 重新组织，也包括合译（合句法）和前面优 势词类比较时讲过的拆译（分句法或拆分 法）。 A：合句法 ①可把原文中两个或两个以上的简单句译成 一个单句； ②可把原文的并列复合句译成一个单句 ； ③可把原文中的主从复合句译成一个单句。 返回
意义引申法
在翻译过程中，有些原文具有隐含意义，译 文中又无现成对应表达，逐词硬译，无法确 切表达原意，甚至造成误解。故应引申原文 的深层含义，转换成读者可接受的表达法。 例1: She had a heart so large that everybody’s grieves and joys found welcome in it. 译：她的心胸开阔，无论谁的悲伤与欢乐都 容纳得下。 返回
分句法示例（二）
3：My first experience of bottling a lamb came towards the end of the season, when one ewe lambed a double out in the field one afternoon. 我第一次用奶瓶喂羊羔，是在产羔季节临近结 束的时候。有一天下午，一只母羊在野地里生 了一对羊羔。 5：That is why we think that even the independent African countries are already qualified to have international relations. 我们认为即使是非洲的独立国家也已经有资格 同国际发生关系，道理就在于此。 返回