右脑开发是一个重要课题

右脑开发是一个重要课题

右脑的五感包藏在右脑底部可称为本能的五感控制着自律神经与宇宙波动共振等和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理瞬间即可处理完毕因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人听音就可以辨色或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为共感这就是右脑的潜能。据广大网友实践平行法是绝对可以看出多层的看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了特别是对于看无底洞之类的图而言这比只看出第一层的感觉要爽得多。

人们都知道在美国的华裔留学生是很出色的华人在美国工程界占有举足轻重的地位是一个非常优秀的群体。然而在一个班上最拔尖、有活力、有创造性的往往不是华人而是美国本土居民。原因何在原因在于国人远远落后于别人。

因此右脑开发可以说是中国人的一个重要课题。

我们华人在知识的掌握上无可比拟而在想象力、创造力方面却常常稍逊一筹。考数学华人常高居榜首;构思一个新产品我们的思路却不一定超得过别人。这显然与我们的教育模式有关。传统的填鸭式死记硬背应试教育不断强化的是掌管语言、逻辑分析、数字处理的左脑而负责形象思维的右脑则被闲置起来。其结果是

随着学历的提高右脑能力却下降。我们培养了一批只会循规蹈矩缺乏应变能力和创造性的左脑型人才。这些人长于逻辑思维却贫于形象思维过于理智却缺乏想象囿于丰富的知识却难以创新。在知识经济时代左脑型人才将越来越不能适应时代的要求而右脑的开发就成为中国人的一个重要课题。

我国传统的教育方法特别不利于右脑的开发。从老祖宗传下来的背四书、五经、考八股到当今的中考、高考方式都是在扼杀右脑的活力。当美国孩子用大量时间参加体育运动为航天飞机制定实验方案自己编辑报纸模拟竞选总统时我们的孩子却在苦苦地背着范文、常数、解法在背着一个什么、两个什么、三个什么、四个什么、五个什么和许许多多的什么什么。

所幸我国教育界也开始注意到右脑开发的重要性逐步纠正应试教育倡导素质教育增加艺术、美学教育。希望我们的下一代左右脑得到更均衡的发展。