长春版六年级上册天鹅课件
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《天鹅》PPT课件
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好Байду номын сангаас管教自己，不要管别人。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好Байду номын сангаас管教自己，不要管别人。
长春小学语文六年级下册《3.1天鹅》PPT课件 (4)
俯首帖耳
希冀
2.相称(chèn ) 兴致勃发 悠然忘形
3.雍容自在(yōng) 模型
船舳（zhú）
4.召(zhào)唤
5.湾汊(chà)
6.姿态
7.毋宁（wú）
恫吓（ dòng hè ）
浑浊（hún）
和鸣锵锵（qiāng） 驯(xùn)养
喑（yīn）哑(yǎ)
嘹(liáo)唳(lì) 曲(qū)折
8.丧(sàng)歌 朝暾（tūn） 慰藉（jiè）
2019/5/21
1
布封和他的《自然史》
• 布封(1707—1788) 十八世纪法国博物学家、作家。 • 生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓
德·布封。 • 少年时期就爱好自然科学，特别是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学
了两年医学。 • 1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。
2019/5/21
泸州十中
4
了解下列词语的意思，并结合语境理解其含义。
• 1.仁德 仁厚 威势 • 2.优雅 妍美 温和 高贵 妍丽 兴致勃发 悠然忘形 媚人 才情 风趣 • 3.雍容自在 轻便 模型 • 4.柔和 婉转 妍媚 • 5.无拘无束 任意 幽居 居停 • 6.灵巧 暗算 • 7.恫吓 和鸣锵锵 喑哑 嘹唳 悠扬朗润 • 8.弥留 凄黯 丧歌 朝暾初上 慰藉
停和朋友，而不是它的主子和暴君”的含义是什么？ • 3． 为什么人们把天鹅认为是“爱情之鸟”“天下第一美女的父亲”？ • 4． 在文中作者运用了哪些手法来刻画天鹅的形象？ • 5． 作者为什么在第7段描写“驯天鹅”的叫声？ • 6. 文章最后一段讲述一段关于天鹅临终的传说用意何在？
《天鹅》 ppt课件上课用
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
当小天鹅睁开眼睛时，东方已经出现了朝 霞，月光和星星渐渐隐没了 。 真心呼唤
小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气，然后 用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面。 一动不动地停在海面上，随着大海的波涛起 伏着。
《天鹅》 ppt课件上课用
《天鹅》 ppt课件上课用
自由读2—3自然段，看看这只年幼的天鹅在漆黑的大 海上遇到了什么困难？让我们为之担忧，找出相应的 句子，并在旁边简单写写体会。
实质问题.
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《天鹅》 ppt课件上课用
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
它的体力有点支持不住了，虽然它拼命鼓
动着翅膀，却还是难以继续向前飞行，只得开
始下降。
年幼体弱
这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀，
在海面上摇摇摆摆地飘荡着。
长春小学语文六年级下册《3.1天鹅》PPT课件 (2)
这句话在文中是一个过渡句，起着承上启下的作用，因 为天鹅在水上活动的轻便、自由，水性特别，因此它被称为 羽族里最佳的航行者。除此以外，天鹅具有美的外形，它堪 称为美的代表、美的模型。
只有在天鹅在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后的 叹息的前奏。
这句话表面写天鹅的临终歌唱，实际上是天鹅对这个世 界最后的告别。运用拟人的手法，将天鹅当人看待，表达了 作者对天鹅的喜爱。
2019/5/21
8
词语解释：
妍美：美丽。
陶醉：很满意的沉浸在某种境界或思想活动中。
兴致勃发:很有兴致。
浩瀚：形容广大、繁多。
幽居：优雅的居所。
弥留：病重快要死了。
如怨如诉：像是埋怨又像在有感情的倾诉。
悠然忘形：悠闲的样子。
2雍019容/5/：21 形容文雅大方，从容不迫。
9
难句点拨：
天鹅不但是羽族里第一名的善航者，而且是大自然提供 给我们的航行术的最美的模型。
2019/5/21
12
关于天鹅的诗句：
舟前小鹅儿 【唐】杜甫 鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。 引颈嗔船逼，无行乱眼多。 翅开遭宿雨，力小困沧波。 客散层城暮，狐狸奈若何。
2019/5/21
鹤答鹅 【唐】白居易 右军殁后欲何依， 只合随鸡逐鸭飞。 未必牺牲及吾辈， 大都我瘦胜君肥。
13
课外拓展：天鹅湖
天鹅湖地处河南省三门峡天鹅湖国家城市湿地公园，位于209国道以西、青龙 坝以东，水域面积2070亩。湖内近湖岸处栽植许多水生植物，仲夏十分，美人蕉、 荷花、睡莲竞相开放，水葱、蒲棒，摇曳生姿，岸边垂柳随风轻荡，从木栈道上 一路走过，格外有分花拂柳的美感。冬季虽然花谢草枯，略显萧瑟，然而小野鸭 先期而至，紧接着天鹅也翩跹而来。
2019/5/21
只有在天鹅在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后的 叹息的前奏。
这句话表面写天鹅的临终歌唱，实际上是天鹅对这个世 界最后的告别。运用拟人的手法，将天鹅当人看待，表达了 作者对天鹅的喜爱。
2019/5/21
8
词语解释：
妍美：美丽。
陶醉：很满意的沉浸在某种境界或思想活动中。
兴致勃发:很有兴致。
浩瀚：形容广大、繁多。
幽居：优雅的居所。
弥留：病重快要死了。
如怨如诉：像是埋怨又像在有感情的倾诉。
悠然忘形：悠闲的样子。
2雍019容/5/：21 形容文雅大方，从容不迫。
9
难句点拨：
天鹅不但是羽族里第一名的善航者，而且是大自然提供 给我们的航行术的最美的模型。
2019/5/21
12
关于天鹅的诗句：
舟前小鹅儿 【唐】杜甫 鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。 引颈嗔船逼，无行乱眼多。 翅开遭宿雨，力小困沧波。 客散层城暮，狐狸奈若何。
2019/5/21
鹤答鹅 【唐】白居易 右军殁后欲何依， 只合随鸡逐鸭飞。 未必牺牲及吾辈， 大都我瘦胜君肥。
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课外拓展：天鹅湖
天鹅湖地处河南省三门峡天鹅湖国家城市湿地公园，位于209国道以西、青龙 坝以东，水域面积2070亩。湖内近湖岸处栽植许多水生植物，仲夏十分，美人蕉、 荷花、睡莲竞相开放，水葱、蒲棒，摇曳生姿，岸边垂柳随风轻荡，从木栈道上 一路走过，格外有分花拂柳的美感。冬季虽然花谢草枯，略显萧瑟，然而小野鸭 先期而至，紧接着天鹅也翩跹而来。
2019/5/21
《天鹅》PPT演示课件
我们要正确地确定人与自然的关系，因为这既是一种人类 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终
也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！
情境导入 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
们学习的地方。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。
也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！
情境导入 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
们学习的地方。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。
《天鹅》PPT免费课件【完美版课件】
课文详解
这天晚上，它们飞到了大海的上空。 天空挂着一轮明月，银色的月光洒在无边 无际的蓝色海面上。
课文详解
天鹅们已感到很累了， 但仍然扇动着翅膀，继续不 停地朝前飞去。
课文详解 沉着冷静
它的体力有点支持不住了，虽然它拼 命鼓动着翅膀，却还是难以继续向前飞行， 只得开始下降。
课文详解
这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀， 在海面上摇摇摆摆地飘荡着。
课文详解
那一群天鹅则像一条白线似的，在 皎洁的月色下若隐若现。
课文详解
机智勇敢
海上静极了，听得见那群天鹅翅 膀扇动的轻微响声。直到那群天鹅消 失了，这只小天鹅才闭上了眼睛。
课文详解
它一动不动地停在海面上，随着 大海的波涛起伏着。
课文详解
面对大海上的重重危机，它却一整夜 坚持着“一动不动”，它会在心里对自己 说些什么呢？
课文详解
天鹅正在成群结队向温暖的地方飞去。 它们不停地、日以继夜地飞。这天晚上， 它们飞到了大海的上空。天空挂着一轮明 月，银色的月光洒在无边无际的蓝色海面 上。天鹅们已感到很累了，但仍然扇动着 翅膀，继续不停地朝前飞去。一些年龄较 大、身体强壮的天鹅飞在前面，那些年龄 较小、身体较弱的天鹅飞在后面。
原来一动不动就是保存体力； 原来一动不动就是面对困难的沉着； 原来一动不动就是它心中的信心与所坚持 的信念！
课文详解重新起飞来自小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气， 然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开 了水面。它越飞越高，独个儿朝着它的 伙伴们飞往的地方，展翅飞去。
课文详解
信念坚定
小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气， 然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开 了水面。它越飞越高，独个儿朝着它的 伙伴们飞往的地方，展翅飞去。
长春小学语文六年级下册《3.1天鹅》PPT课件 (1)
2019/5/21
15
2019/5/21
自由畅谈：
看到这幅画面你有 怎样的感触？
16
• 我们要与动物和谐相处！
2019/5/21
17
谢 谢 ！
2019/5/21
再见！
18
2019/5/21
13
怎么写的？
• 本文运用了哪些修辞手法？ 比喻、拟人、排比
• 本文是从哪些角度进行描写的？（找出相应的 语句） 正面描写、侧面描写。
2019/5/21
14
自由回答
• 从作者对天鹅的描写中，你觉得天鹅具有哪些特点？ • 作者为什么能把天鹅写的这样高贵、可爱？ • 作者对天鹅有着强烈的喜爱之情。 • 课文最后一段表达了作者怎样的看法？ • 人与动物要和谐相处。
注意读音、字形
yōng 雍容
yuàn 宫苑
chà 湾汊
yì 游弋
nì 藏匿
2019/5/21
11
整体感知
• 认真读课文，用自己的语言概括各段内 容。（注意各段中心句）
2019/5/21
12
写了什么？
• 第一段：总体写天鹅“面目优雅、外形美丽”，具有“温 柔的本性”。
• 第二、三段：写天鹅在水面上活动时雍容第五段：表达了作者希望人与动物和谐相处的愿望。
9
文体知识
科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的 不同之处，是采用了某些文学的表现手法。文学是 其手段，传播科学知识才是其目的。
它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼， 通俗生动，把科学溶于艺术之中，富于情趣，引人 入胜。
2019/5/21
10
juàn • 隽永 zhízhú •踯躅
qì • 小憩
《天鹅》PPT课件2
PPT论坛(lùntán)：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shgyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
第五页，共11页。
第五页，编辑于星期五：十六点 四十分。
听了这首歌曲， 你有哪些(nǎxiē) 感受？
你知道(zhī dào)这 首歌是用什么乐器演 奏的吗？
第六页，共11页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十分。
夏尔·卡米尔·圣桑
（1835年10月9日
－1921年12月16日）
第一页，共11页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十分。
动动脑
既能在天上飞，又能在水 里游的动物(dòngwù)有哪 些？
你觉得天鹅(tiān é)是怎样的？
第二页，共11页。
第二页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十分。
第三页，共11页。
第三页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十分。
第十一页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十分。
第四页，共11页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十分。
聆听(línɡ tīnɡ)思考
这是什么乐器(yuèqì)演奏的？ PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
第八页，共11页。
《天鹅》PPT免费课件
舞台布景、灯光和道具运用
舞台布景
以蓝色为主色调，营造出湖泊或天空的背景，为天鹅的舞蹈提供合适的场景。布景中可加入 荷叶、荷花等元素，增加视觉效果。
灯光运用
运用灯光的变化来模拟自然光线，营造出日出、日落、月光等不同的氛围。同时，通过灯光 的明暗、色彩和投射角度的变化，突出舞蹈动作的重点和情感的表达。
道具运用
使用象征性的道具如羽毛、翅膀等，增强舞蹈的表现力。道具的材质和颜色应与整体舞台效 果相协调。
观众视觉体验优化
要点一
服装造型
舞者的服装应以白色为主色调，模拟天 鹅的羽毛质感。通过紧身衣、芭蕾舞裙 等设计，展现出舞者的优美身姿。
要点二
化妆造型
化妆应以淡妆为主，突出舞者的自然美。 发型可选择高盘发或低马尾等造型，增 加整体的优雅感。
作品在文学史上的地位和影响
文学史地位
《天鹅》作为圣桑的代表作之一，不仅在音乐领域享有盛誉，还对文学和艺术领域 产生了深远的影响。它被视为法国文化和艺术的重要象征之一。
对后世的影响
自问世以来，《天鹅》一直受到广泛的关注和喜爱。它不仅被改编成各种版本和演 奏形式，还成为许多电影、电视剧和广告的配乐。同时，这首曲目也启发了许多其 他艺术家的创作灵感，对后世音乐和艺术产生了深远的影响。
誉为法国音乐史上最伟大的作曲家之一，对后世音乐家产生了深远的影
响。
《天鹅》创作背景及灵感来源
创作背景
《天鹅》是圣桑所作的一首著名的大提琴独奏曲， 选自他的管弦乐组曲《动物狂欢节》。这部作品以 生动的音乐描绘了各种动物的形象，其中《天鹅》 一曲尤为著名。
灵感来源
据圣桑自己所说，他在创作《天鹅》时受到了法国 象征主义诗人马拉美（Stéphane Mallarmé）的诗 歌《天鹅》的启发。诗歌中描绘的天鹅优雅、高贵 的形象激发了圣桑的音乐创作灵感。
长春版六年级上册天鹅课件
2020/3/20
一般天鹅夫妇在天鹅宝宝诞生以后，都会寸步 不离地守护，除了保护宝宝的安全之外，还要亲身指 导它们练习展翅飞翔和捕捞食物的本领。天鹅宝宝在 40至45天之后，就能够飞翔了。等到秋天来临的时候 ，天鹅宝宝的身材已经比较大，和自己父母的身材比 较接近了，天鹅一家就会与其他天鹅一起成群结队地 飞往南方过冬。
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
和分布于南美洲的黑颈天
鹅之外，在我国有其余三
种天鹅。
2020/3/20
优秀的父母
天鹅妈妈通常一次产 卵5至7枚，需要孵化一个多月，天 鹅宝宝才能破壳而出。这以后，天 鹅夫妇便会轮流去湖里捕捉食物， 绝对不让天鹅宝宝独自在家。几天 之后，当天鹅宝宝已经能够展翅在 路面上走动，天鹅夫妻就会一个在 前面引路，一个在后面看护，把天 鹅宝宝带到水里教它们游泳。
2020/3/20
制作人：孙静慧，王洋
天鹅是十分古老的类群，历史上出现过的 大多数种类都已经绝灭。最早的天鹅叫做赫 伦氏天鹅，发现于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ利时，距今大约有2500 万至1200万年。
现代天鹅的种类分布几乎遍及全球，主要 栖息在温带、寒温带或寒带地区。目前地球 上主要有五种天鹅，除
了分布于大洋洲的黑天鹅
一般天鹅夫妇在天鹅宝宝诞生以后，都会寸步 不离地守护，除了保护宝宝的安全之外，还要亲身指 导它们练习展翅飞翔和捕捞食物的本领。天鹅宝宝在 40至45天之后，就能够飞翔了。等到秋天来临的时候 ，天鹅宝宝的身材已经比较大，和自己父母的身材比 较接近了，天鹅一家就会与其他天鹅一起成群结队地 飞往南方过冬。
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
2020/3/20
和分布于南美洲的黑颈天
鹅之外，在我国有其余三
种天鹅。
2020/3/20
优秀的父母
天鹅妈妈通常一次产 卵5至7枚，需要孵化一个多月，天 鹅宝宝才能破壳而出。这以后，天 鹅夫妇便会轮流去湖里捕捉食物， 绝对不让天鹅宝宝独自在家。几天 之后，当天鹅宝宝已经能够展翅在 路面上走动，天鹅夫妻就会一个在 前面引路，一个在后面看护，把天 鹅宝宝带到水里教它们游泳。
2020/3/20
制作人：孙静慧，王洋
天鹅是十分古老的类群，历史上出现过的 大多数种类都已经绝灭。最早的天鹅叫做赫 伦氏天鹅，发现于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ利时，距今大约有2500 万至1200万年。
现代天鹅的种类分布几乎遍及全球，主要 栖息在温带、寒温带或寒带地区。目前地球 上主要有五种天鹅，除
了分布于大洋洲的黑天鹅
六年级语文下册优秀课件-3.1《天鹅》长春版 (共30张PPT)
天 鹅
布 封 （ 法 ）
作者介绍
• 布封（17071788），法国博物 学家、作家。曾任 法国皇家植物园园 长。著有《自然史》 三十六卷。
基础演练：
•研 舵 瀚 沼 俘 遨 芯 汊 黯
• 妍美 河汊 浩瀚 黯淡 遨游 • 灯芯 沼泽 俘虏 舵手 • 不同凡响 雍容自在 • 百看不厌 模型 翘起 囚犯
自由畅谈：
看到这幅画面 你有怎样的感 触？
谢 谢 ！
再见！
•
天鹅既有天生的美质，又有自由的 美德。它无拘无束地生活在我们的池沼里， 如果它不能享受到足够的独立，使它毫无 奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里，不 会在那里安顿下去。它要任意地在水上到 处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中 央，或沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到 灯芯草丛中，钻到最偏僻的湾汊里，然后 又离开它的幽居，回到有人的地方，享受 着与人相处的乐趣──它似乎是很喜欢接 近人的。
整体感知
• 认真读课文，用自己的语言 概括各段内容。（找出各段 的中心句，画下来）
俊秀的身段 圆润的形貌 优美的线条 皎洁的白色 传神的动作 兴致勃发 悠然忘形 不同凡响 面目优雅 形状妍美
•
俊秀的身段，圆润的形貌， 优美的线条，皎洁的白色，婉转 的、传神的动作，忽而兴致勃发， 忽而悠然忘形的姿态……
美
不同凡俗
“人人都 喜爱它，人人都欢迎它， 人人都欣赏它，任何禽类都不配这样 的受人钟爱 。”
有感情朗诵第二段，并赏析这段 文字。
• 它的（ ）高高的，（ ）挺挺的，圆 圆的，就仿佛是破浪前进的（）；它 的宽广的（ ）就像（ ）；它的（ ） 为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就 愈挺起，最后翘得高高的就像（ ）； （ ）是地道的（ ）；（ ）就是宽阔 的（ ）；它的一对（ ）在风前半张 着，微微地鼓起来，这就是（ ），它 们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者 一起推着跑。
布 封 （ 法 ）
作者介绍
• 布封（17071788），法国博物 学家、作家。曾任 法国皇家植物园园 长。著有《自然史》 三十六卷。
基础演练：
•研 舵 瀚 沼 俘 遨 芯 汊 黯
• 妍美 河汊 浩瀚 黯淡 遨游 • 灯芯 沼泽 俘虏 舵手 • 不同凡响 雍容自在 • 百看不厌 模型 翘起 囚犯
自由畅谈：
看到这幅画面 你有怎样的感 触？
谢 谢 ！
再见！
•
天鹅既有天生的美质，又有自由的 美德。它无拘无束地生活在我们的池沼里， 如果它不能享受到足够的独立，使它毫无 奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里，不 会在那里安顿下去。它要任意地在水上到 处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中 央，或沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到 灯芯草丛中，钻到最偏僻的湾汊里，然后 又离开它的幽居，回到有人的地方，享受 着与人相处的乐趣──它似乎是很喜欢接 近人的。
整体感知
• 认真读课文，用自己的语言 概括各段内容。（找出各段 的中心句，画下来）
俊秀的身段 圆润的形貌 优美的线条 皎洁的白色 传神的动作 兴致勃发 悠然忘形 不同凡响 面目优雅 形状妍美
•
俊秀的身段，圆润的形貌， 优美的线条，皎洁的白色，婉转 的、传神的动作，忽而兴致勃发， 忽而悠然忘形的姿态……
美
不同凡俗
“人人都 喜爱它，人人都欢迎它， 人人都欣赏它，任何禽类都不配这样 的受人钟爱 。”
有感情朗诵第二段，并赏析这段 文字。
• 它的（ ）高高的，（ ）挺挺的，圆 圆的，就仿佛是破浪前进的（）；它 的宽广的（ ）就像（ ）；它的（ ） 为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就 愈挺起，最后翘得高高的就像（ ）； （ ）是地道的（ ）；（ ）就是宽阔 的（ ）；它的一对（ ）在风前半张 着，微微地鼓起来，这就是（ ），它 们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者 一起推着跑。
六年级下册语文课件-《天鹅》｜长春版 (共22张)
第二十一页，共23页。
谢 谢 大 家！！
第二十二页，共23页。
内容(nèiróng)总结
布封（法）。面目优雅、形状妍美、温和圆润、高贵柔和、不同凡俗。这句话中“ 自豪”倒是好理解，但是为什么还要“自好”呢。内在：（高尚、尊严、雍容、自由） 修身、养性。古人为什么要说天鹅是“神奇(shénqí)的歌手”，杜撰“天鹅之歌”的故事。 托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。作者的个人之“志”，借助于这 个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力
第七页，共23页。
• 它的颈子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的， 就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的 腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶， 向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得 高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚 就是(jiùshì)宽阔的桨；它的一对大翅膀 在风前半张着，微微地鼓起来，这就是 (jiùshì)帆，它们推着这艘活的船舶，连 船带驾驶者一起推着跑。
第九页，共23页。
• 天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。 它无拘无束(wú jū wú shù)地生活在我们的 池沼里，如果它不能享受到足够的独立，使 它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里， 不会在那里安顿下去。它要任意地在水上到 处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中央， 或沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到灯芯草 丛中，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它 的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处 的乐趣──它似乎是很喜欢接近人的。
第二十页，共23页。
• 总结：布封将动物拟人化，采用托物 言志的手法，通过对天鹅优雅雍容外 在的细致描绘，更是赋予了天鹅人性 般的崇高品质（高雅(ɡāo yǎ)、大度 等），表达了人们对于理想事物、高 尚情操的追求，同时也从生命的角度 高度赞扬了天鹅的价值，也体现了作 者对于自然、生命的敬畏和歌颂！
谢 谢 大 家！！
第二十二页，共23页。
内容(nèiróng)总结
布封（法）。面目优雅、形状妍美、温和圆润、高贵柔和、不同凡俗。这句话中“ 自豪”倒是好理解，但是为什么还要“自好”呢。内在：（高尚、尊严、雍容、自由） 修身、养性。古人为什么要说天鹅是“神奇(shénqí)的歌手”，杜撰“天鹅之歌”的故事。 托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。作者的个人之“志”，借助于这 个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力
第七页，共23页。
• 它的颈子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的， 就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的 腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶， 向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得 高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚 就是(jiùshì)宽阔的桨；它的一对大翅膀 在风前半张着，微微地鼓起来，这就是 (jiùshì)帆，它们推着这艘活的船舶，连 船带驾驶者一起推着跑。
第九页，共23页。
• 天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。 它无拘无束(wú jū wú shù)地生活在我们的 池沼里，如果它不能享受到足够的独立，使 它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里， 不会在那里安顿下去。它要任意地在水上到 处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中央， 或沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到灯芯草 丛中，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它 的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处 的乐趣──它似乎是很喜欢接近人的。
第二十页，共23页。
• 总结：布封将动物拟人化，采用托物 言志的手法，通过对天鹅优雅雍容外 在的细致描绘，更是赋予了天鹅人性 般的崇高品质（高雅(ɡāo yǎ)、大度 等），表达了人们对于理想事物、高 尚情操的追求，同时也从生命的角度 高度赞扬了天鹅的价值，也体现了作 者对于自然、生命的敬畏和歌颂！
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2020/12/15
制作人：孙静慧，王洋
天鹅是十分古老的类群，历史上出现过的 大多数种类都已经绝灭。最早的天鹅叫做赫 伦氏天鹅，发现于比利时，距今大约有2500 万至1200万年。
现代天鹅的种类分布几乎遍及全球，主要 栖息在温带、寒温带或寒带地区。目前地球 上主要有五种天鹅，除
了分布于大洋洲的黑天鹅
2020/12/15
2020/12/15
2020/12/15
2020/12/15
2020/12/15
和分布于南美洲的黑颈天
鹅之外，在我国有其余三
种天鹅。
2020/12/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优秀的父母
天鹅妈妈通常一次产 卵5至7枚，需要孵化一个多月，天 鹅宝宝才能破壳而出。这以后，天 鹅夫妇便会轮流去湖里捕捉食物， 绝对不让天鹅宝宝独自在家。几天 之后，当天鹅宝宝已经能够展翅在 路面上走动，天鹅夫妻就会一个在 前面引路，一个在后面看护，把天 鹅宝宝带到水里教它们游泳。
制作人：孙静慧，王洋
天鹅是十分古老的类群，历史上出现过的 大多数种类都已经绝灭。最早的天鹅叫做赫 伦氏天鹅，发现于比利时，距今大约有2500 万至1200万年。
现代天鹅的种类分布几乎遍及全球，主要 栖息在温带、寒温带或寒带地区。目前地球 上主要有五种天鹅，除
了分布于大洋洲的黑天鹅
2020/12/15
2020/12/15
2020/12/15
2020/12/15
2020/12/15
和分布于南美洲的黑颈天
鹅之外，在我国有其余三
种天鹅。
2020/12/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优秀的父母
天鹅妈妈通常一次产 卵5至7枚，需要孵化一个多月，天 鹅宝宝才能破壳而出。这以后，天 鹅夫妇便会轮流去湖里捕捉食物， 绝对不让天鹅宝宝独自在家。几天 之后，当天鹅宝宝已经能够展翅在 路面上走动，天鹅夫妻就会一个在 前面引路，一个在后面看护，把天 鹅宝宝带到水里教它们游泳。