《纪录片创作》复习资料
纪录片创作教程4.3
刘效礼、冷治夫《纪实录》：
1、现场环境具有可视性和新鲜感； 2、事件、人物、细节利于镜头表现； 3、拍摄现场有利于机位变化和多机位拍摄； 4、人物形象有特点，个性也比较鲜明独特； 5、人物职业和活动有较丰富的视觉特点； 6、人物经历和事件比较曲折丰富； 7、所反映的事件具有一定的故事性； 8、人物和事件的内涵较为深沉，具有一定的思想意义和美学价值。
世界的风光和风物人情、生物界的 奇妙物种能让观众拓宽视野、增 长见识，增进人类对世界和自身 的了解和思考； “老百姓自己的故事”少有戏剧性 的遭遇和变化，却同样能引起观 众的心理共鸣和情感激荡，透过 别人的人生联想到自身的悲喜、 嗟叹、喜悦、梦想和激情。
影响纪录片选题的客观因素
1、客体所蕴含的理念和意义
评判纪录片成败和价值审美的高低，一个重要 的指标即是题材本身所蕴含的理念和意义。创 作者是否挖掘出题材深层次的价值，是否恰当 地表达出题材的含义十分考验创作者功力。
纪录片创作的目的在于，通过镜头中的客观影 像，表达创作者对生活中具有主题相关意义的 人物、事件等的价值判断，并依次实现与观众 的心灵碰触和情感交流。 因此，纪录片的创作者实际上是一个雕刻家， 将蕴藏在题材本身中的意义给发掘出来，精雕 细琢，以成佳作。 从可看性考虑，被选择的拍摄对象最好有一定 的情节，有预期中的某种契合主题的变化。不 过，一切以真实为前提。
3、来自生活中的发现和感触
平凡中蕴藏着不凡，生活中也有许多微妙和精彩 绝伦之处。用眼睛和心灵去感受、发现、挖掘， 在用思考、理念去重新审视生活片段。
影响纪录片选题的主客观因素
纪录片三种基本的视界结构： 镜头与对象的视界 创作者的视界 观众的视界 分析其中的差异与同一关系，每一环节均有其限制，因此在选题时不仅要考 虑到其本身的，也要考虑到纪录片最后呈现的统一性。
纪录片考试重点
《纪录片创作》考试重点纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工和展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
实用主义纪录片是一种为着特殊目的制作的，制作者参与他所表现事件之中的纪录片，但也要遵守纪实的美学，不能虚构等等，但在表现上，因为制作者的目的和立场有所不同，所采用的表现手法也就显现的不同了。
真实电影是从 20 世纪 50 年代末开始的一个以直接记录手法为基本特征的电影创作流派，该流派主张真正的电影应该直接拍摄现实生活，排斥虚构。
所以，他们在拍摄电影时一般都不事先撰写剧本，也不用职业演员，结果拍出来的内容非常地真实。
美国直接电影代表人物：美国人罗伯特.德鲁主张：摄像机和摄制人员不能和拍摄对象发生任何瓜葛，以求能拍出那种即使摄像机不存在时也会发生的情况，同时也绝不使用访问。
特点：1.旁观的美学 2.视听同步的要求 3.沉默的主体法国真理电影代表人物：法国人类学家让.鲁什主张：承认摄像机的存在可以对现实产生影响，电影制作不应再是躲在摄影机后面，而是要积极参与被拍摄者在被拍摄的那一刻生活，促使被拍摄者在摄影机前说出及做出他们不太轻易说出或做出的事。
（《夏日记事》）真实电影类纪录片的特点1.影片首先试图探索的是人们内心世界的真实，人们对于“幸福”是如何想象和体验的。
2.影片其次探索的是形式上的真实，让叙事的主体直接进入影片，元叙事不再是一个隐蔽的、可以任意虚构的角色，而是元叙事自身。
3.真实电影则大量使用采访和解说——“在场”。
所谓的“在场”，是指拍摄主体作为语言交流中的一方，并使观众能够明确意识到其存在的呈现。
《初选》《夏日纪事》《八廓南街 16 号》《北京的风好大》真实游戏（麦克莫尔）纪录片的特点：1.第一人称叙事2.虚拟手段的运用；利用剪辑增强可看性，如平行蒙太奇和交叉蒙太奇3.真实的游戏；游戏的三个特性：假定性，无利害性和参与性真实游戏纪录片采取了一种“真实游戏”的策略，即让观众知晓游戏的过程，虚构变成了一种能够“看见”的虚构，也就成为了非虚构下的虚构。
新闻班《电视纪录片创作》复习资料
一、多项选择题：1、以下哪些内容是属于“电影眼睛”学派的艺术主张？（ 234 ） ①主张把电影直接用于宣传教育；②主张抢拍和隐蔽拍摄；③强调摄影机的特殊功能；④主张“创造性地处理生活场景”。
2、法国真实电影理论的创立者是：( 3 )①罗伯特.德鲁；②理查德.利科克；③让.鲁什。
3、被称为纪录片之父的弗拉哈迪创作的作品有：（ 124 ） ①《北方的纳努克》；②《亚兰岛人》；③《水浇园丁》；④《蒙阿那》4、怎样才能达到纪录片的和谐美？（123） ①艺术手段的综合性；②多种艺术元素的非独立性；③残缺美营造和谐美；④大巧若拙和大雅若俗。
5、纪录片结构形式主要有（ 234 ） ①交流型；②单线型；③复合型；④板块型。
6、以下哪些内容是属于格里尔逊学派的艺术主张？（ 34 ）①强调摄影机的特殊功能；②主张抢拍和隐蔽拍摄；③主张“创造性地处理生活场景”；④主张把电影直接用于宣传教育。
7、美国“直接电影”理论的创立者是：( 12 )①罗伯特.德鲁；②理查德.利科克；③让.鲁什。
8、纪录片自然美的蕴涵有：（ 123 ） ①平实感；②怯矫饰；③大巧若拙和大雅若俗；④残缺美营造和谐美。
9、“形象化文献”时期纪录片三巨匠是：（ 124 ） ①帕尔 洛伦茨、②里芬斯塔尔、③安东尼奥尼、④伊文思。
10、电视专题（纪录）片创作中细节的作用为：（ 123 ） ①情感表达；②塑造形象；③强调作用；④形成结构。
11、强调解说作用的纪录片类型为：（ ②③ ）①口述历史；②格里尔逊式；③电视专题片；④真实电影。
12、在纪录片的构成中，哪一种元素不属于纪录片语言的主要形式：（② ） ①解说词；②台词；③同期声；④字幕。
13、纪录片的解说风格有：（ ①②④ ）装订区 装订区 装①新闻式；②评论式；③抽象式；④抒情式。
14、“形象化文献”时期纪录片三巨匠是（①②④）。
①帕尔洛伦茨、②里芬斯塔尔、③迈克摩尔、④伊文思。
15、电视专题（纪录）片创作中细节的作用为：（①②③）①情感表达；②塑造形象；③强调作用；④形成结构。
《纪录片创作》PPT课件
• 2、情感性 • 电视纪录片的采访特别注重人的感情状态，电视纪录片采访成功的标志之一就是采访对象
真实感情的流露，这也是电视纪录片采访的重要目的。
• 纪录片采访的目的是真实反映被拍摄对象的生存状态和感情状态。由于目的不同而引出采 访特点的不同就是，新闻是对信息的直接获取，纪录片是对采访对象感情状态的感受和把 握。
• 纪录片的采访需要的是慢慢谈，和对象搞熟了后，使对象自然而然地说出了内心真实 的想法。
• 纪录片在采访中一开始与对象的谈话谈不出什么东西并不可怕，如果不了解、不熟悉 ，对象是不会告诉你他心里究竟是怎么想的，即使说了，也是应付性的“官话”，决
不是他心里真正想的话。所以，在纪录片的采访中，有时一开始太急功近利、谈话目 的性太强，掏人话意识太明确的采访反而效果不好。
• 纪录片的采访特别注重与对象的感情交流，认为能激发出对象情感反应的采访就是好的采 访。采访者与受采访者像亲人、像朋友一样，而是在大量谈话基础上完成的，这点与新闻采访也 不一样。新闻采访，记者对每一个问题都要精心设计，以求充分利用机会，达到最佳 采访效果。
• 纪录片往往是编导与被摄对象有较长时间的接触，谈话是在一种朋友谈心式的气氛中 进行，而且也没有时间限制，所以不必要像采访政要、明星那样把话问得很紧，一点 空隙都没有。
• 纪录片采访注重的不是一次谈话的效率，而是为了建立一种关系，一种能和拍摄对象 继续谈话的互相信任、互相欣赏的气氛，这样，接下来的谈话就能进入最佳状态，真 正做到无话不谈。
• 第一节 纪录片采访特点
• 在电视摄像机镜头前采访当事人，请他诉说自己的故事或想法、或者谈论他所了解的 别人，这种做法，是当代纪录片创作中普遍采用的主要方法之一。
因此，采访能 力也和拍摄能 力一样，是纪 录片创作者的 基本功。电视 纪录片的采访 具有电视采访
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第一章纪录片的范畴与属性(1) 电视产生以后，纪录片在荧屏天地上获得了空前的发展，又出现了《电视纪录片》一词。
它即是电影纪录片新的发展形式，又是电视节目的一个种类。
(2) 故事片向纪录片靠拢——追求客观记录风格；纪录片向故事片靠拢——追求情节化、故事化。
(3) 纪录片是非虚构非表演的影视纪实艺术。
纪录片的本质特征是视听形象纪实性。
因此对于它的表述也不尽相同。
(4) 当今的纪录片可以表述为：社会人文类与自然科学类。
(5)纪录片的丰富多彩是由题材内容和艺术形式多样性构成(6)客观纪录体：强调跟踪纪录事件发展过程，强调自然客观，重过程不重结论，隐藏主观意图。
大量使用长画面，重视访谈和现场声；尽量少用（或不用）解说和音乐甚至拒绝人工照明。
(7) 纪录片的（国际性和民族性）双重品格并存。
(8)纪录片的社会功能：反映生活纪录历史传播知识引导舆论(9)记录片的国际性和民族性？纪录片的艺术的国际性是不同文化背景的人们对其纪实本性的普遍认同；对基本艺术规律和创作手段，形式的普遍认同；对某些题材内容和商业化文化交流方式，传播方式的普遍认同。
纪录片的国际性和民族性双重品格并存。
一部纪录片从思想内涵到感情倾向，从美学追求到技巧手法，都或深或浅地渲染着民族文化色彩。
有超然科技无超然技术，艺术的社会功利性质是客观存在的。
记录骗的“文化味道”——载智育美育德育之道，即是功利，也是功能。
民族性即表现在思想内容上，也表现在艺术观念和形式上，跟表现在作者自觉或不自觉的主管意识上。
意识形态和民族差异形成彼此不信赖，以至各怀敌意，互相防范，直接影响着跨国创作，也限制了纪录片艺术国际性产生的发挥。
这也是它的民族性长久存在对其国际性产生的障碍，即国际性与民族性具有一致与不一致两面的表现。
第二章纪录片学派及创作方法的演变(1) 《北方的纳努克》留下的有深远影响的（包括遭批评的）艺术方法技巧，主要是如下几方面：1.歌颂美而回避丑的美学原则2.与被拍摄对象的长期共处，深入观察，准确把握生活形态，使被拍摄对象在镜头前高度自然3.用故事片的手法表现非虚构的人生故事。
〖禁删〗纪录片创作笔记
《空山》
《山里的日子》
《大河沿》
《无定河》
二、多选题（共1题）
1、（4分）
电视纪录片策划文案的格式要素一般包括目的意义、内容形式、（all）（说明：本题目针对Word版课程资源“2.4同步辅助学习资料”）
第1章纪录片范畴与属性
1.1纪录片与故事片
纪录片与故事片的关系
达成心愿的纪录片：故事片：明确地表达出我们的希冀、梦魇与恐惧，使我们想象的内容更加具体化。
比尔尼克尔斯：
再现社会的纪录片：非故事片：明确的再现了人类居住并共同拥有的这个世界的方方面面，。根据电影创作者的选择和安排。影片以独特的方式使社会现实的内容变得可见可闻。
《工业的英国》
《亚兰岛人》
《北方的纳努克》
《路易斯安那州的故事》
二、多选题（共1题）
1、（4分）
以下属于罗伯特·弗拉哈迪纪录片作品的是（）。（说明：本题目针对Word版课程资源“1.2同步学习‘西方纪录片历史’”）
《南海白影》
《亚兰岛人》
《土地》
《路易斯安那州的故事》
1.3纪录片本质属性
纪录片本质属性：真实性
纪录片的特点：
内涵复杂性
外延扩张性
纪录片是一种非虚构的影片，它具有一个有说服力的主题和观点，取材于现实生活，并且运用编辑和音响来增进作品的感染力-----美国《电影术语汇编》
《电影术语汇编》的特点：
真实性
主题
材料来源
创作技巧
一是纪录片的主题往往是多元的，不同的观众基于生活经历和观影体验对主题把据可能会不样
4、获得更多信息
纪录片创作试题
纪录片创作试题A卷一、填空题（10分，每空1分）1、电视声音的基本组成元素是_____、音乐、_____。
2、电视纪录片创作的根本目的不是_____，而是在于表达_____，并依此实现与观众的情感交流。
3、电视专题节目一般由解说段落、_____段落、_____段落、以及在这几种段落基础上形成的段落构成。
4、纪录片从题材形式来分，可分为_____和_____两大类。
5、纪录片历史上的经典之作《北方的纳努克》是_____的作品。
二、名词解释（20分，每题5分）1、情节化的叙事2、纪录片3、同期声4、理性素材三、简答题（40分，每题10分）1、电视专题节目一般的创作流程是什么？2、电视专题节目的选题原则包括哪些？3、请指出电视专题节目中细节的类别、作用并举例说明。
4、请指出电视专题节目的结构方式有几种，并举例加以说明。
四、论述题（30分，每题15分）1、纪录片的视听元素有哪几种？试结合实例论述它们在纪实作品创作中的作用。
2、结合自己的创作经验，论述电视专题节目的构思方法。
B卷一、填空题（10分，每空1分）1、电视专题节目按风格样式分为_____式、_____式、_____式和个人评述式。
2、纪录片的真实的内涵是_____和_____的和谐统一。
3、我国第一部电视专题节目是_____。
4、关于电视专题片与电视纪录片的关系，一般有以下四种学说_____、_____、“独立说”和“怪胎说”。
5、纪录片的层次安排有以下几种：_____、典型集合式、_____和板块式。
二、名词解释（20分，每题5分）1、可视性思维2、题材的人文性3、长镜头4、纪录片的真实三、简答题（40分，每题10分）1、纪实性作品的节奏分为哪几种？分别是什么？2、电视专题节目的选题原则包括哪些？3、纪实段落的特征有哪些？4、结合片例谈谈如何灵活运用素材表现过去时空？四、论述题（30分，每题15分）1、结合实例，论述纪实作品创作中客观纪录与主观表现的关系。
纪录片复习
纪录片创作考试复习一、史实性知识1、纪录片发展名称的提出（Documentary）——格里尔逊纪录电影、纪录影片中国：“中央新闻纪录电影制片厂”新闻纪录片==纪录片纪录片==新闻纪录的电影2、纪录片的创作理论3、纪录片的定义以纪实为基本美学特征的非虚构的叙事的影片样式。
4、纪录片的性质纪录片的本质特性是视听形象纪实性。
（1）、纪实性；（2）、叙事storytelling5、纪录片的分类根据纪录片的功能，大致可以分为四大类：纪实性纪录片、宣传性纪录片、娱乐性纪录片、实用性纪录片。
6、弗拉哈迪与《北方的纳努克》罗伯特·弗拉哈迪（1884-1951）：纪录片创始人。
重要贡献：坚持“非虚构”这一基本原则下，积极介入生活，让真实生活场景与作者的主观感情完美地结合起来。
赞赏自然美和人性美，从而使该片成为具有审美价值和影响社会的电影纪实艺术。
《北方的纳努克》（1922年）是被国际影视界公认为第一部完整意义的纪录片。
被誉为纪录片的里程碑之作。
是讲究艺术技巧的非虚构影片。
《北方的纳努克》的艺术技巧方法一、歌颂美而回避丑的美学原则。
他对现代文明的破坏力深有痛感却不直接触及，只是不遗余力地去描写、记录，乃至重演古老文明的善与美，并把自己的赞美之情注入其中。
二、与被摄对象长期交友共处，深入观察，准确把握生活形态，并使被摄对象在镜头前高度自然。
三、用故事片手法表现非虚构的人生故事，纪录片故事化，并以主观热情介入强化情节，塑造人物。
所谓“介入”就是巧妙地运用“重演”和“主观干预”，摒弃呆板地自然纪实，却又最大限度地追求客观效果。
四、长画面大容量。
猎取海豹，一家人下筏上岸等长画面，都被誉为长画面的最早范例。
五、在选择拍摄和选择编辑基础上，运用画面组接创造节奏变化和艺术气氛，使作品结构高潮迭起，增强吸引力。
六、利用字幕增强效果，使默片具备了综合艺术手段的表现力。
正是这些创造性手法，使纪录片脱离了原始形态，成为具有审美价值、史学价值和社会震撼力的纪实艺术。
纪录片创作-期末考试-笔记总结讲解学习
纪录片创作-期末考试-笔记总结4 辨析专题片和纪录片的异同：相同：1都是取材真实的现实生活，都以真实性、现实感作为创作生命（只内容和拍摄方法）2表现手法，纪实特质，都采用纪实主义拍摄手法区别：1反应生活方式不同：纪录片以事信人，专题片以理服人 2表现手法不同：纪录片采用新闻镜头属于新闻范畴，专题片表现生活需要，多采用艺术镜头。
3时空处理不同：纪录片采用进行时来再现生活，专题片则可以灵活运用。
4镜头运用方式不同：纪录片采用头牌、隐性拍摄，专题片用艺术表现 5结构形态不同：纪录片一般以时间变化纵向结构，专题片采用空间变化横向结构 6思维方式不同：纪录片思维立足展现生活，专题片则是在展现生活的基础上表达思想7纪录片的内涵： 1纪录片是非虚构非表演的影视纪实艺术2纪录片是对客观世界进行记录的影视作品 3纪录片是一种意识形态的表达方式。
纪录片的本质特征是视听形象纪实性。
8 纪录片的片种属性：（一）表现对象的非虚构性a纪录片艺术的影像本性：再现物象原貌，照相本性，纪录片的本质特征是视听形象纪实性b纪录片艺术的永恒主题：人，以人为主表现对象c纪录片的照相本性与思辨性共存，通过主观意识反应客观现实。
（二）内容领域的丰富性a纪录片的选题范围是非常广泛、丰富的，自然的、人与自然的，历史的、人与社会的，人与人的题材，这些都可以纳入纪录片创作者的视野。
b我国目前的纪录片题材多集中于社会生活层面，对资源题材。
科技题材历史题材等方面涉及较少。
C扩宽题材的范围，一方面需要有资金、设备、人员、技术等条件的支持，另一方面也需要纪录片工作者随时将关注的目光投向更广阔的世界。
唯有这样，纪录片的发展才会出现一片更广阔的前景。
（三）艺术手法的多样性纪录片是多种艺术手段的综合产物（四）语言元素的综合性字幕（说明画面、抒发导演情感，调节影片节奏甚至确定影片风格、激发观众好奇心调动气氛，转场）镜头语言（长镜头是纪实性电视纪录片增强真实感的重要美学手段）画面语言（叙事和表意）、音响语言（也叫同期声）、文学语言（指解说词）、音乐语言9 纪录片的社会功能：（一）传播知识和舆论导向功能作为一种意识形态的载体，纪录片具有一定的社会功能：反应生活，记录历史，传播知识和舆论引导、审美作用等，也存在社会功利性。
纪录片创作期末复习资料.doc
纪录片创作期末复习资料.填空若干10*2’我国最早的纪录片：《话说长江》常见的叙事方式：画面加解说式、访谈加解说式和客观记录式。
吉加·维尔托夫：电影眼睛，1929《带摄影机的人》1931第一步有声片《热情》，《列宁的三支歌》罗伯特·弗拉哈迪：纪录片之父，一种探险的实践模式，《北方的纳努克》约翰·格里尔逊：“我视电影为讲坛” ，肯定普鲁曼的《柏林》，1929年拍摄了代表作《拖网渔船》莱尼·里芬斯塔尔：通过电影激发国民的强烈感受。
作品《意志的胜利》。
真理（实）电影：1961《夏日纪事》（让·胡什和莫兰导演）代表人：让·胡什直接电影：罗伯特·德鲁，立科克（让我自己寻找事物意义），德鲁小组作品《初选》直接电影之后：开口说话的当事人：访谈纪录片，康尼·菲尔德：《铆工露茜》（普通嘴里的历史）安东尼奥《秩序的焦点》（挑战“基础性的腐败”）克劳德·莱兹曼：《证词：大屠杀》风格化的构建虚拟：埃罗·莫瑞斯《细细的蓝线》纪录片导演的架构四步：解释，观察，谈话，自省后期编辑和剪辑（包括叙事性剪辑和交叉型剪辑，对叙事的处理包括线性结构，逆向结构，交叉结构）名词解释3*2’纪录片：应用新闻类镜头，真实记录社会生活，客观反映生活中真人、真事、真情、真景、着重展现生活原生态和完整过程的新闻性电视节目形态。
电影眼睛派：苏联维尔托夫XXXX年代初提出，并在创作中付诸实践的理论。
主张电影摄影机是“出其不意地捕捉生活”的“眼睛”，反对叙事性电影；提出蒙太奇的“我看”，反对人为的搬演，甚至反对表演。
直接电影：XXXX年代年在北美出现的纪录片流派,最初出现在罗伯特·德鲁小组的作品中。
它是一种现场拍摄、非虚构、细观的电影类型，基于经验主义的记录观，使用摄影机和录音机，并采用原声记录。
真实电影：法国的让·胡什什创建的电影流派，指以写实主义电影风格拍成的纪录片，介于剧情电影和纪录电影之间，兼有虚构与非虚构的特点，既要满足观众需求，又使用了虚构手段。
纪录片创作
《纪录片创作》课程考试试题1、简答：列举五部改革开放以来国内有影响的纪录片的导演及其代表作品。
2、简答：以结构为依据，简述纪录片叙事的三个类型。
3、论述：在纪录片创作时，进行主要人物采访前的准备主要包括哪些内容？1、答：改革开放以来国内有影响的纪录片的导演及其代表作品如下：（1）贾樟柯作品《小武》（2）田壮壮作品《茶马古道-德拉姆》（3）郝跃骏作品《最后的马帮》（4）魏星作品《学生村》（5）张以庆作品《幼儿园》2、答：以结构为依据，纪录片叙事的三个类型如下：（1）、画面配合解说式。
这种叙事方式曾被我国大部分纪录片所采用，那时，由于受苏联“形象化政论”的影响，这种叙事方式深受创作主体的青睐。
这种叙事方式在实际运用时，一般要先确定主题，进而根据确定下来的主题写出文稿，待通过审查之后便可以进行拍摄。
后期编制作时，也是首先依据文字稿进行配音，然后以配音为依据来编排画面。
所以，在这种叙事方式，核心问题就是如何创作出好的解说词，通过解说词的叙事表达作用，来展现纪录片的内容与发展。
但是，正式由于这一方式的过度发展，慢慢出现了无内涵中心的解说加音乐的现象，结果造成了其他声音成分和画面对作品整体效果塑造力度的不足，这让纪录片的画面似乎只是作为一种图片结构的工具，纪录片整体上特别是形式上来看更像一篇文章。
而且，从创作的观念上来看，这种叙事方式的重点一般是更在乎共性而不是个性，重点是突出主题及结论而不是那些丰满的事件和人物，创作者很容易忘记是作为一个艺术工作者去表述自己的一家之言，却把自己当成一个政府工作者，来表达纪录片的主题。
这样的作品太过于注重作品的文化意义和社会意义，结果使得纪录片抽象不具体，空洞没有细节，渐渐地离电视的本性越来越远，丧失了纪录片的可观性。
（2）、访谈配合解说式。
画面配合解说这种形式是由于时代的发展而产生的，随着时代的变迁，特别是由于观众对影视的欣赏水平大幅度提高，这种叙事方式的不足之处慢慢显露了出来，而且越来越明显。
《纪录片创作》复习资料
纪录片复习资料1.英国纪录片运动从1928年到1937年，格里尔逊带领的英国纪录片小组（GOP），创立了一种纪录电影的制作模式。
他们以电影为工具，以公共利益为目的，参与到各个机构的服务性事业中，像电视直播一样，关注现实生活中的普通人。
他坚持对影片进行各种有益的实验，对真实生活进行创造性处理。
2.真理电影“真理电影”主张纪录片不应该纯粹地记录现实，而应该主动地挖掘真实，不排斥在纪录片中采用虚构策略，创作者应主动介入拍摄事件，并试图促成非常事件的发生，从而揭示人们内心世界中的虚构部分，而这可能“正是一个人的最真实的部分”。
3. 《北方的纳努克》《北方纳努克》纪录片之父弗拉哈迪的开山之作，该片的出现宣告了纪录片形态的诞生，也是浪漫主义纪录电影美学的完美演出。
影片拍摄了北极哈德逊湾地区爱斯基摩人（Inuit）纳努克一家人的生活，它为纪录电影提供了一种实践至今的拍摄模式，还开创了用影像来纪录民族独特文化的人类学纪录片类型。
4.弗拉哈迪弗拉哈迪，美国电影导演，纪录片的创始人。
被尊称为世界“纪录电影之父”。
弗拉哈迪的电影带着一种近乎永恒的价值观念，他的电影从不带着优越感、从来不居高临下，因此可以让不同种族、信仰、不同时代的人喜欢。
他告诉我们：作品最大的价值在于对事物的价值取向和判断——它决定了影片最根本的价值，这比技术和任何手段都要重要。
5.格里尔逊格里尔逊(1898～1972) ，英国电影制片人、导演、理论家，英国纪录片运动创始人。
1947年联合国教科文组织任命他为群众宣传署署长。
著作有《格里尔逊论纪录电影》。
6.反射式纪录片7.德鲁小组“直接电影（Direct Cinema ）”产生于上世纪60年代初的美国，以罗伯特·德鲁和理查德·利科克为首的一批纪录片人提出这样的电影主张：摄影机永远是旁观者，不干涉、不影响事件的过程，永远只作静观默察式的记录；不需要采访，拒绝重演，不用灯光，没有解说，排斥一切可能破坏生活原生态的主观介入。
《纪录片创作》复习资料-刘忠波2012.12
《纪录⽚创作》复习资料-刘忠波2012.12⼀、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断）（⼀）、选择部分1、（1）（）的出现宣告了纪录⽚形态的诞⽣，也是浪漫主义纪录电影美学的完美演出。
A.《北⽅纳努克》B.《摩阿那》C.《漂⽹渔船》D.《夜邮》（2）弗拉哈迪先后拍摄了（）等探险式纪录⽚。
它为纪录电影提供了⼀种实践⾄今的拍摄模式，还开创了⽤影像来纪录民族独特⽂化的⼈类学纪录⽚类型。
A.《摩阿那》B.《亚兰岛⼈》C.《路易斯安那州的故事》D.《北⽅的那努克》（3）（）的出现宣告了纪录⽚形态的诞⽣，也是浪漫主义纪录电影美学的完美演出。
A《北⽅纳努克》B《摩阿那》C《漂⽹渔船》D《夜邮》★考核知识点:罗伯特?弗拉哈迪和探险式纪录⽚2、（1）⾥芬斯塔尔的纪录⽚充满了政治宣教属性，1936年她拍摄了关于当年柏林奥运会的（），其拍摄动机让这部杰出影⽚成为服务于纳粹政府的法西斯美学的代表作品，也让她成为了⼀位饱受争议的纪录⽚导演，A《我们为何⽽战》B《普通法西斯》C《奥林匹亚》D《意志的胜利》（2）（）这部影⽚记录了1934年9⽉4⽇⾄10⽇在纽伦堡召开的国家社会党第6届全国代表⼤会的实况。
导演莱妮·⾥芬斯塔尔通过出⾊的美学表达，试图通过电影来激发国民的强烈感受。
P35A.《摩阿拿》B.《拖⽹渔船》C.《铆⼯露西》D.《意志的胜利》★考核知识点: 莱尼?⾥芬斯塔尔《意志的胜利》、《奥林匹亚》3、1965年，苏联导演⽶哈伊尔·罗姆拍摄的代表作品（），基本上是由过往的影像资料汇编⽽成，也被称为思想纪录⽚。
A.《夜与雾》B.《普通法西斯》C.《我们为何⽽战》D.《意志的胜利》★考核知识点: ⽶哈伊尔·罗姆《普通法西斯》3、（1）直接电影的理论主张及实践理念包括（）。
A.不介⼊拍摄对象B.⾼⽚⽐C.同步摄录D.⽆操纵剪辑（2）纪录者对被拍摄者施加影响⼒的隐性⽅式包括（）。
A．不介⼊ B.被动跟随 C.减少摄影机对被摄者的影响 D.纪录者成为作者意图的实现者★考核知识点: 直接电影的实践理念4、（1）直接电影代表性导演包括（）。
《纪录片创作》课件
音效与配乐技巧
音效选择
根据内容需要选择合适的音效，如环 境音、效果音等，增强画面的真实感 和表现力。
配乐选择
选择与内容相符合的配乐，营造氛围 和情感，增强纪录片的感染力。
声音处理
对声音进行适当处理，如降噪、混响 等，以提高音质和听感。
声音与画面的关系
合理安排声音与画面的关系，使音效 和配乐成为纪录片的有机组成部分。
总结词
传统与现代的结合与创新
详细描述
《我在故宫修文物》在展现文物修复技艺的同时，也注重 传统与现代的结合和创新。修复者们运用现代科技手段， 提高修复效率和精度，同时也注重保留文物的历史信息和 原始风貌。
05 纪录片创作挑战与展望
创作过程中的挑战与应对策略
01
资金限制
纪录片创作往往需要大量的资金投入，包括拍摄设备、人员薪酬、后期
纪录片作为一种媒介，将更加关注社会问 题，发挥其社会责任和教育功能。
06 总结与思考
纪录片的创作心得与体会
创作过程的心得
纪录片创作是一个复杂而有趣的过程 ，需要深入挖掘题材，精心策划和执
行。
在创作过程中，我学会了如何与拍摄 对象建立信任关系，以及如何捕捉真 实、生动的影像。
团队合作的体会
一部优秀的纪录片需要一个默契的团 队，大家需要齐心协力，共同完成目 标。
景别选择
根据内容需要选择合适的景别 ，如远景、中景、近景等，以
突出重点和细节。
剪辑技巧
剪辑节奏
合理控制剪辑节奏，使纪录片流畅自然，避免过于拖沓或紧凑。
画面匹配
注重画面之间的匹配和过渡，保持视觉的连贯性和流畅性。
声音与画面的配合
合理安排声音与画面的配合，增强纪录片的表现力和感染力。
纪录片复习资料完整版
填空1，纪录片是非虚构，非表演的影视纪实艺术。
2，纪录片的本质特性是视听形象纪实性。
3，纪录片按历史上的艺术学派可分为四种：画面加解说的“格里尔逊式”写实的真实电影，访谈式和个人追述式。
4，我国把纪录片归于电视专题类，包括纪实型，创意型，政论型，访谈型等各种纪录片形态。
5，从题材内容和艺术形式两方面概括，当今纪录片种类可以分为社会人文类和自然科学类。
6，纪录片具有反映生活，记录历史，传播知识，反映舆论的作用和审美作用等多种社会功能。
7，北方的纳努克是第一部被国际影视界公认为具有完整意义的纪录片。
8，纪录片叙事特点中四种倾向：纪实性，多角度，心理化，理性化名词解释1，长镜头：多景别长画面，又称画面蒙太奇。
完整的长画面内部角度，景别的不断变化使主体和环境及其互相关系得到持续完整的展现，从而保证了客观事实的多义真实。
2，镜头蒙太奇：又称长镜头，为多景别长画面蒙太奇，完整的长画面内部角度，景别的不断变化使主体和环境及其相互关系得到持续完整的展现，从而保证了客观事实的多义真实。
2，特写镜头：环境，物体或人物的局部，没有明显的地域和环境特征，也显不出事物之间的联系。
3，同期声：拍摄画面同一时空的声音记录。
4，文献性：现在的事实，明天的历史，具有学术价值和历史价值。
5，蒙太奇：影视构成形式和构成方法的总称。
它基于人们在环境中随注意力的转移而依次接触视象的内心过程和思维方式。
6，造型因素：造型因素——审美感知，构图，色彩，运动，节奏，剪辑，语言，音响，音乐。
简答题1，简答纪录片的功能和意识形态的关系纪录片多种社会功能，即源于它的视听形象本性，也源自于创作主体的主观意识，这也注定它不可能超越于意识形态。
3，简述如何选择纪录片的画面一，选择看的见的事实。
二，选择关键性的事实，三，选择以小见大的事实。
四，选择与表现主题相关的事实。
五，选择具体生动的事实。
4，简述纪录片的叙事技巧一，确立主线和辅线，二，点面结合，以点带面，三，设置悬念，四，以选择为前提的纪实，五，寄情理于材料的筛选中，六，用细节填补时间的空白。
01204《电视纪录片创作》考试大纲（一）
01204《电视纪录片创作》考试大纲（一）01204《电视纪录片创作》考试大纲课程说明：通过本课程的学习，帮助学生掌握关于纪录片的基础知识、相关的基本理论和创作的基本技能，能恰当的运用视听语言为创作服务，从而使学生掌握纪录片的基本创作方法。
课程具体包括：题材的寻找与确定，不同拍摄流程的选择，采访对象的确定，纪录片正式拍摄，纪实风格的意义，影像的后期制作等。
本课程当然也会涉及到纪录片创作的其它有关领域，包括音乐及文字的有效搭配及整体视觉效果的制作。
Ⅰ. 课程性质与设置目的要求“纪录片创作”是新闻学科专业的一门层次较高、实践性较强的专业课。
该课程的设置目的是通过让学生了解纪录片创作的各种观念，学会分析作品进而启发纪录片创作的思路，掌握纪录片创作的基本技巧和方法，提高纪录片创作的能力。
通过该课程的学习，要求学生对纪录片的历史有一定的了解，能简单分析不同时期不同特征的成因，并通过大量观摩各种风格的作品，归纳出纪录片创作需要遵循的规律。
同时，要求学生结合各类作品的解读和创作实践，启发出创作环节中的种种思路，并规避其间应注意的种种问题。
Ⅱ. 课程内容与考试目标第一部分序言一、学习目的与要求本部分主要介绍纪录片的一些相关情况，包括纪录片的基础性概念、纪录片与之相关的理论，它的内涵与外延，纪录片视野当中的对象，它的社会责任等等。
通过概要性描述，让学生对于当前的纪录片行业状况有一个轮廓性认识。
二、课程内容第一章导演的角色一、什么是纪录片？纪录片之父约翰-格里尔逊（后面将详述）将纪录片定义为“真实的创造性处理” 。
这一定义简洁，但并不很严密，因为它几乎包括所有非虚构形式，像自然风光片、科技片、旅行纪录片、工业片、教育片，甚至包括广告宣传片。
二、客观性与公正性人们通常认为纪录片是客观的，因为事实上电视倾向于平衡各种对立观点。
这被认为保证了对于事件和受到质疑的人格持公正无偏的观点。
在怀疑中保持个性，这是对新闻事业策略的继承，因为它使对新闻制度的挑战和责任降到最小。
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纪录片复习资料1.英国纪录片运动从1928年到1937年，格里尔逊带领的英国纪录片小组（GOP），创立了一种纪录电影的制作模式。
他们以电影为工具，以公共利益为目的，参与到各个机构的服务性事业中，像电视直播一样，关注现实生活中的普通人。
他坚持对影片进行各种有益的实验，对真实生活进行创造性处理。
2.真理电影“真理电影”主张纪录片不应该纯粹地记录现实，而应该主动地挖掘真实，不排斥在纪录片中采用虚构策略，创作者应主动介入拍摄事件，并试图促成非常事件的发生，从而揭示人们内心世界中的虚构部分，而这可能“正是一个人的最真实的部分”。
3. 《北方的纳努克》《北方纳努克》纪录片之父弗拉哈迪的开山之作，该片的出现宣告了纪录片形态的诞生，也是浪漫主义纪录电影美学的完美演出。
影片拍摄了北极哈德逊湾地区爱斯基摩人（Inuit）纳努克一家人的生活，它为纪录电影提供了一种实践至今的拍摄模式，还开创了用影像来纪录民族独特文化的人类学纪录片类型。
4.弗拉哈迪弗拉哈迪，美国电影导演，纪录片的创始人。
被尊称为世界“纪录电影之父”。
弗拉哈迪的电影带着一种近乎永恒的价值观念，他的电影从不带着优越感、从来不居高临下，因此可以让不同种族、信仰、不同时代的人喜欢。
他告诉我们：作品最大的价值在于对事物的价值取向和判断——它决定了影片最根本的价值，这比技术和任何手段都要重要。
5.格里尔逊格里尔逊(1898～1972) ，英国电影制片人、导演、理论家，英国纪录片运动创始人。
1947年联合国教科文组织任命他为群众宣传署署长。
著作有《格里尔逊论纪录电影》。
6.反射式纪录片7.德鲁小组“直接电影（Direct Cinema ）”产生于上世纪60年代初的美国，以罗伯特·德鲁和理查德·利科克为首的一批纪录片人提出这样的电影主张：摄影机永远是旁观者，不干涉、不影响事件的过程，永远只作静观默察式的记录；不需要采访，拒绝重演，不用灯光，没有解说，排斥一切可能破坏生活原生态的主观介入。
直接电影(direct cinema)是指60年代以德鲁小组为代表的美国纪录电影运动和电影风格8.手持摄影所谓“手持摄影”是电影眼睛派的观点，就是在新闻纪录电影中采用了多种多样的拍摄角度、快摄和慢摄、移动摄影等方法。
该派所倡导的重要手法之一是所谓出其不意地“捕捉生活”，或者叫抓拍，即把摄影机隐蔽起来进行拍摄。
9.《细细的蓝线》《细细的蓝线》新纪录电影的代表作，及新纪录电影积极主张在纪录电影创作中采用虚构手段，目的在于更好地揭示真实。
它的观念在于将真实看作碎片、对真实作修补式和碎片式的建构、纪录片应该采取一切虚构手段与策略以达到真实、展开各种各样的镜子，揭示谎言和诱惑。
10.吉加·维尔托夫吉加·维尔托夫，苏联电影导演、编剧，电影理论家，苏联记录电影的奠基人之一，1922年5月，他和她的妻子、弟弟三人小组创办了一份《电影真理报》（Kino-Pravda），这是一种按月发行的新闻电影，“电影真理报”这个名字来自于列宁1912年创办的《真理报》（Pravda），它宣示了维尔托夫这样一个电影理念：无产阶级电影必须以真实为基础。
11、《夏日纪事》“真理电影”主张纪录片不应该纯粹地记录现实，而应该主动地挖掘真实，不排斥在纪录片中采用虚构策略，创作者应主动介入拍摄事件，并试图促成非常事件的发生，从而揭示人们内心世界中的虚构部分，而这可能“正是一个人的最真实的部分”。
法国真理电影是新浪潮的组成部分，而“1960年到1968年的法国纪录片运动的历史大都开始于《夏日纪事》。
”《夏日纪事》中女服务员去作为采访者，走到街头询问：幸福是什么？人们的答案和反应正是真实社会图景的体现，也揭示出了当时巴黎人的生活和观念以及精神状态。
12、《意志的胜利》13、叙事性剪辑叙事性剪辑——根据影片的叙事要素来对素材进行分类、剪裁和编制，力求把作者所要表达的叙事讯息（事件的发展脉络、人物的关系、空间的性质等等）通过最有效的途径以最恰当的组合传递给观众。
14、《带摄影机的人》以.维尔托夫'" 维尔托夫，为首的苏联纪录电影工作者小组。
成立于1919年底,成员有..考夫曼..贝黎亚科夫、..列姆别尔格..科巴林等维尔托夫在1922～1923年曾多次撰文阐明电影眼睛派的观点。
他们否定故事影片，而推崇新闻片，认为电影的作用在于如实地纪录现实。
他们研究了用电影摄影机观察生活的多种方式方法（电影眼睛一词即由此而来），认为电影眼睛比人的眼睛更为完善。
他们在新闻纪录电影中采用了多种多样的拍摄角度、快摄和慢摄、移动摄影等方法。
该派所倡导的重要手法之一是所谓出其不意地“捕捉生活”，或者叫抓拍，即把摄影机隐蔽起来进行拍摄。
这种方法在他们制作的杂志片《电影真理报》中曾大量采用。
电影眼睛派的纪录现实不局限于简单地纪录生活，他们总是通过对镜头的选择、剪接、配加字幕等方式赋予生活素材以特定的含义。
电影眼睛派创造了电影政论这一新闻纪录电影的新样式。
这一样式的代表作有《电影真理报》中的许多影片、纪录片，如《前进吧！苏维埃》(1926)、《在世界六分之一的土地上》(1926)等。
此外，该派还制作了两部实验性影片：《电影眼睛》(1923)和《带电影摄影机的人》(1929)。
（三）、简答1. 简述纪录片导演架构影片的方式有哪几种类型纪录片导演架构影片的方式1.解释2.旁观3.谈话导演通过解说词对影片中的内容作出直接的解释把事件现场的观察结果作为支撑影片架构的主导因素以当事人的谈话作为影片叙事的主导架构（1 当事人的自述2 对谈3 置于现实场景中跟拍采访4 公共场合随机采访）4.自省式不只关心发生在自己镜头前的各种生活现象，同时审视这些现象如何成为影片并最终被观众所感知（常规的拍摄互动、直接呈现、极度风格化处理、对传统纪录电影符码的篡改）5.诗意的联想影片架构不强调叙事表达的戏剧张力，而是着眼电影本身的节奏韵律和发掘日常生命经验中的诗意。
2.结合具体影片，简要说明纪录片题材选择的不同方式。
选择题材对于纪录片的创作不仅是成功的关键，也是纪录片的编导进入创作状态的首要环节，因此选题历来为纪录片人所重视。
纪录片从题材上至少可分为四类：发生在当今世界的具有新闻价值的纪录片、已经发生的历史事件、科学文化类纪录片和人类学纪录片。
题材的独特性和普遍性的统一、选故事、重视结果，但是更应该重视过程、选题要有地方特色和独到之处3. 一般来讲，纪录片前期采访拍摄要完成的主要任务有哪些？1、进一步掌握和未来影片的架构直接有关的叙事信息。
2、考察并最后确定具体的拍摄对象。
3、为将要拍摄的影片寻找一个恰当的切入点。
4、对拍摄现场进行实地勘察，对将要进行拍摄工作进行视觉上的设计。
以上可以结合影片具体分析。
4.在纪录片的剪辑中，对叙事的处理大致有那些结构方式？1、线性结构——整部影片的惟一发展线索就是按照时间顺序和情节逻辑逐步展开的一系列动作场景。
2、逆向结构——按着一种戏剧性的规则，叙事的空间自由地从现在跳回过去，又从过去返回现在。
3、交叉结构——围绕一个事件以两条以上的发展线索齐头并进，交响式汇聚于影片的主题中。
4、平行结构——用交替插入属于各自情节片段的办法，同时从正面展开两条展开两条以上的情节线索，以便于它们在对比的发展中形成一种意义上的关联。
5、辐射结构——叙事围绕一个主题分别朝各自不同的方向发展。
5、简述个人对当前电视栏目纪录片强调观赏性和故事化倾向的理解（1）栏目化的优势：电视台雄厚资金的支持，大量专业制作人员的介入，播出渠道的畅通，固定观众群体的形成。
（2）栏目化的劣势：实用主义的功利性强的创作观念，制作周期，缺乏深度和力度（3）故事化原因探讨：市场话语权、收视率、大众娱乐审美取向。
6、简述纪录片中“真实再现/情景重现”手法的运用。
★考核知识点：真实再现/搬演的意义，参见P80、结合课件7、简述以谈话作为主导架构的纪录片有哪几种模式？访问谈话式纪录片:采用长镜头拍摄，辅之以实况效果声，穿插在画面之间的访问谈话向观众提供背景、发表议论，整个片子建构在访问上面。
事件的见证人或参与者，直接站在摄像机前讲述自身的经历，时而做发人深省的揭露，时而做片言只语的佐证。
弥补了直接电影那种含糊其辞、似是而非所造成的困惑，又避免了格里尔逊式的直接说教，呈现出一种主观性和客观性彼此交融的状态和辩证的特质，使人感到作品公正、客观、可信。
8、简述罗伯特·弗拉哈迪纪录片创作理念和方法。
★考核知识点：罗伯特·弗拉哈迪纪录片创作理念（1）、纪录片与探险结合在一起。
一种探险的实践方式。
（2）、改变走马观花式的工作方法，弗拉哈迪选择了一个具体的拍摄对象。
比如在《北方那努克》中他把自己的焦点对准一个爱斯基摩人和他的家庭。
（3）、弗拉哈迪工作方法的核心：那就是把自己的拍摄进程水乳交融地汇合到一种人与人坦诚交往中去。
作为一个外来者，最重要的是，如何跨越自己特定的文化背景，进入到拍摄对象的日常生活中去。
（4）、尽力挖掘纪录片中“故事”的可能性。
9、一般来讲，纪录片前期采访拍摄要完成的主要任务有哪些？（1）进一步掌握和未来影片的架构直接有关的叙事信息。
（2）考察并最后确定具体的拍摄对象。
（3）为将要拍摄的影片寻找一个恰当的切入点。
（4）对拍摄现场进行实地勘察，对将要进行拍摄工作进行视觉上的设计。
10、纪录片录音师在拍摄现场必须把握的几个基本要素有哪些？（1）主讯号声——访谈中的当事人、拍摄当中镜头所关注的主要对象。
（2）环境声——拍摄现场的背景声：马路上来往的车辆、公共场所的人声等等，可以对环境起有力的烘托，但必须严密控制它和主讯号的比例。
（3）回声——持续在室内墙壁间反射的声波，有时会干扰主讯号的清晰，但加以合理控制可以营造出一种特殊的室内空间氛围。
（4）杂音——器材系统里本身产生的干扰，应该努力设法把这些杂音的干扰降低到最低限度。
11、自我反射式纪录片的表述策略有哪些？西方新纪录片是一种自我反射式（self—reflexive）纪录片。
在拍摄纪录片的过程中，把谁在拍摄、拍摄者和拍摄对象在拍摄过程中彼此之间如何运作、如何互动也在影片中加以呈现这样的作品混合了观察、访问以及摄影机与人物之间的互动等众多元素。
自我反射式纪录片，在二十世纪八十年代以后的西方出现得相当多。
•自我反射式（self—reflexive）纪录片包含以下特征：1.极度风格化或极度反风格化，以消解阅读纪录片的传统语境。
2.呈现互动的主观，促使观众了解主观意见的如何建构和呈现。
3.改变纪录片的再现编码，以解构纪录片的传统，提升观众的自觉。
4.反讽、戏仿、嘲笑，以激怒读者，促成自觉。
12、在纪录片的访谈中，一般要从哪几个方面进行尝试。