孩子的重要他人

做孩子生命中重要的他人
张迪
好的老师能让人一生幸福，不好的老师能让人一辈子痛苦，所以作为教师的我们，都要成为学生重要他人。

如何成为学生生命中重要的他人呢？
我认为教师必须要特别有爱心、要有学问、有修养、爱读书。

教师始终明白一件事情，那就是——学生首先是人，其次才是学生，教育是一个生命对另一个生命的影响。

教育就是开启智慧，健全人格，要学生学会独立思考，独立判断，进而达到独立行到，成为一个心灵博大，精神坚强的人，教育的目的为了让学生像人一样生活，像人一样活得美好。

教师的职责是尊重、激励、唤醒。

首先教师要关心学生，亲其师，信其道，只有亦师亦友的关系，才能让孩子觉得老师、学校都是美好的，生活是美好的，童年是快乐的。

对学生的一句关心的话，一句表扬的话，一个笑脸，一个赞扬人的手势，一张喜报，一个奖励，都会让学生感受到温暖。

给学生多一些自由，多一些选择，多一些空间，让学生感受教室是充满生命气息，学校是充满生命温暖。

其次教师要践行课改。

要明确教室的本质是学校里进行教学的房间，教室应该是谁的教室，应该是什么样的教室？面对生命生长主体的学生要尊重他们的想法，尊重他们的个性，尊重他们的处境，倾听他们的声音，和着他们的心跳做事情，允许学生出错，犯错是学生生命生长过程无可替代的重要因素。

要关注课堂的宁静。

许多时候宁静是金，平静时福，许多时候，嘈杂是草，喧嚣是祸。

教师是一种润物无声的渐染，不是急风暴雨般的荡涤，是一种春风化雨的感化，不是强权高压下的灌输，是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢，是一种人格、情感、意志、知识能力等综合因素的熏陶与培养，不是一架架冰冷的考试机器的造就。

保持阳光心态欣赏自己和职业，享受教育者独有的快乐与幸福
既然我们处在了这个行业，就安心于自己的工作，做好自己的工作，把一个个孩子心中的希望点燃。

不要抱怨自己不被重视，如果感觉自己不被重视，那肯定我们还不是珍珠。

那么，努力让自己成为珍珠！有追求在心中，就能耐得住寂寞，就会有顽强的毅力，就能做出有价值的事情来。

不管什么时候，心中的信念不能灭！如果为师者丢失了追求，就等于丢掉了希望和幸福。

教师应该传递他们的“正能量”。

一、应关注学习反馈的细节。

身为教师，与学生交流，有着得天独厚的条件。

我们应通过习作、练笔等反馈材料走进学生心灵，肯定乐观积极的处世态度，踏实勤勉的做事风格；拨正不健康不积极的病态思想，
解决狭隘抑郁等心理问题。

二、日常生活应做好表率。

教师的一言一行，一举一动深深影响着学生，要想让学生切实提升数学素养，懂得为人处世的基本礼仪，形成儒雅大气的性格，教育者须以身作则。

三、情绪状态应阳光通达。

一个优秀的老师，一定要努力做到做到“不囿于个人情绪，不纠结于鸡毛蒜皮”。

平日里，我们应乐观通达，应用阳光映照学生的心灵，使他们幸福地学音乐。

所以，做老师的要调控情绪，要有包容的心态，要有一颗“赤子之心”。

总而言之，要想成为学生敬重的老师，要想成长为草根中的教育家，就应不失时机、机智巧妙地去传递“正能量”！。