孩子的重要他人
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做孩子生命中重要的他人
张迪
好的老师能让人一生幸福,不好的老师能让人一辈子痛苦,所以作为教师的我们,都要成为学生重要他人。
如何成为学生生命中重要的他人呢?
我认为教师必须要特别有爱心、要有学问、有修养、爱读书。
教师始终明白一件事情,那就是——学生首先是人,其次才是学生,教育是一个生命对另一个生命的影响。
教育就是开启智慧,健全人格,要学生学会独立思考,独立判断,进而达到独立行到,成为一个心灵博大,精神坚强的人,教育的目的为了让学生像人一样生活,像人一样活得美好。
教师的职责是尊重、激励、唤醒。
首先教师要关心学生,亲其师,信其道,只有亦师亦友的关系,才能让孩子觉得老师、学校都是美好的,生活是美好的,童年是快乐的。
对学生的一句关心的话,一句表扬的话,一个笑脸,一个赞扬人的手势,一张喜报,一个奖励,都会让学生感受到温暖。
给学生多一些自由,多一些选择,多一些空间,让学生感受教室是充满生命气息,学校是充满生命温暖。
其次教师要践行课改。
要明确教室的本质是学校里进行教学的房间,教室应该是谁的教室,应该是什么样的教室?面对生命生长主体的学生要尊重他们的想法,尊重他们的个性,尊重他们的处境,倾听他们的声音,和着他们的心跳做事情,允许学生出错,犯错是学生生命生长过程无可替代的重要因素。
要关注课堂的宁静。
许多时候宁静是金,平静时福,许多时候,嘈杂是草,喧嚣是祸。
教师是一种润物无声的渐染,不是急风暴雨般的荡涤,是一种春风化雨的感化,不是强权高压下的灌输,是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢,是一种人格、情感、意志、知识能力等综合因素的熏陶与培养,不是一架架冰冷的考试机器的造就。
保持阳光心态欣赏自己和职业,享受教育者独有的快乐与幸福
既然我们处在了这个行业,就安心于自己的工作,做好自己的工作,把一个个孩子心中的希望点燃。
不要抱怨自己不被重视,如果感觉自己不被重视,那肯定我们还不是珍珠。
那么,努力让自己成为珍珠!有追求在心中,就能耐得住寂寞,就会有顽强的毅力,就能做出有价值的事情来。
不管什么时候,心中的信念不能灭!如果为师者丢失了追求,就等于丢掉了希望和幸福。
教师应该传递他们的“正能量”。
一、应关注学习反馈的细节。
身为教师,与学生交流,有着得天独厚的条件。
我们应通过习作、练笔等反馈材料走进学生心灵,肯定乐观积极的处世态度,踏实勤勉的做事风格;拨正不健康不积极的病态思想,
解决狭隘抑郁等心理问题。
二、日常生活应做好表率。
教师的一言一行,一举一动深深影响着学生,要想让学生切实提升数学素养,懂得为人处世的基本礼仪,形成儒雅大气的性格,教育者须以身作则。
三、情绪状态应阳光通达。
一个优秀的老师,一定要努力做到做到“不囿于个人情绪,不纠结于鸡毛蒜皮”。
平日里,我们应乐观通达,应用阳光映照学生的心灵,使他们幸福地学音乐。
所以,做老师的要调控情绪,要有包容的心态,要有一颗“赤子之心”。
总而言之,要想成为学生敬重的老师,要想成长为草根中的教育家,就应不失时机、机智巧妙地去传递“正能量”!。