小学音乐《狮王进行曲》优质课教学设计

《兽王》单元计划

单元教学内容分析：

本课以“兽王”为情景主题，在众多兽王主题的中外音乐作品中，集合孩子喜爱动物的天性，选取了两首中国民歌和两首中外器乐作品作为学习内容，让学生在音乐中认识中外的“兽王”，体验音乐描绘中外器乐之美的奇妙。

本课以认识“兽王”为主题组织了不同地域风格的音乐作品，从不同审美角度来指向人们对兽王这一事物的理解。

1. 《两只老虎》是法国童瑶，深受世界小朋友的熟悉。歌词采用幽默的方式讲述了“两只老虎的”故事。

2. 弦乐《狮王进行曲》整首乐曲以双钢琴、弦乐演奏的方式、沉稳的节奏以及钢琴浑厚的顿音，营造了乐曲森严的气氛，使人们仿佛看到了狮王威风凛凛的神态和坚实的步伐。

3. 民间打击乐《老虎磨牙》是我国的民族民间音乐，乐曲以锣的喧嚣声制造了山风啸啸的情景，继而加入板、鼓、木鱼的击奏声表现出中过的山中之王“老虎”威风凛凛的形象。

4. 《猫虎歌》是一首民族风的创作歌曲，采用4/4拍、五声羽调式、一段体结构，歌曲为两段歌词的分节歌，通过幽默诙谐的歌词极富童趣的表现出猫儿得意的形象。

单元教学目标：

1. 学唱合唱歌曲《两只老虎》，能用弹性的声音演唱，能为歌曲划分乐句，通过完整地歌唱并试做轮唱，分组编创歌词和动作。

2. 聆听管弦乐曲《狮王进行曲》掌握双钢琴及弦乐的演奏方式、听辨音色，

感受模仿弦乐音色学唱乐曲主题部分的旋律。

3. 聆听民间打击乐曲《老虎磨牙》，能听辨出锣、板、鼓、木鱼的音色、演奏的方式并模仿乐器演奏的动作，感受乐曲所表现的意境和情景。

4. 通过学习演唱《猫虎歌》，让学生感受小猫得意的心情；采用歌曲富于的民歌浓重的说唱风的独特韵味。并培养学生编创动作边演边唱的能力。

单元教学重点：

1. 掌握歌曲的轮唱手法，给歌曲画出旋律线，并编创歌词及动作。

2. 听辨乐器音色乐曲的主题部分，模仿弦乐音色学唱乐曲主题部分的旋律，感受兽王威风凛凛的形象。

3. 学习弹跳的音色演唱歌曲，加强歌唱的技能技巧。

单元教学难点：

1. 体会歌曲《两只老虎》的轮唱方式，分组创编歌词、表演动作。

2. 用幽默诙谐的方式、弹性的音色表演唱歌曲《猫虎歌》，通过装饰音的学唱感受小猫得意的心情。

学困生教学重难点的突破措施：

1. 对于《采花》《编花篮》两首歌曲中的节奏难点可以采用对比体验的方法。

2. 在打击乐器为歌曲伴奏的环节，对于节奏感不太好的学生，可以尝试用简单一点的节奏型来完成。

3. 学习♭7的指法，可以采用生生互帮的方式来完成。

单元教学方法：

听唱法：学习歌曲

听辨法：听辨乐器音色

讨论法：让学生分组讨论得出答案

单元课时划分：

第一课时：演唱歌曲《两只老虎》

聆听乐曲《狮王进行曲》

第二课时：演唱歌曲《猫虎歌》

发声练习

第三课时：聆听民间打击乐曲《老虎磨牙》

人音版二年级下册第六课《兽王》第一课时

《狮王进行曲》教学设计

教学内容：

演唱歌曲《两只老虎》

聆听乐曲《狮王进行曲》

教材分析：

管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音，沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态，加上狮子威猛的吼声，使整个森林都为之震撼。序奏和狮王的进行曲：由双钢琴的序奏开始，出现雄伟庄严的进行曲，表示狮子的登场；这只万兽之王，迈著堂皇的步伐，带领看动物们的行列。

教学目标：

1．学唱歌曲《两只老虎》，能用弹性的声音演唱，在歌唱和视唱练习中学习