红色文化主题班会
红色文化(说课稿)小学生主题班会
红色文化（说课稿）小学生主题班会一、引入大家好，今天我们班级主题班会的主题是红色文化。
红色文化是指中国革命、坚定的信仰和爱国情感所构成的文化。
在今天的主题班会中，我们将一起了解红色文化是什么，为什么要学习红色文化。
二、红色文化的概念和意义红色文化是由中国共产党领导的人民群众在长期革命斗争中形成的以革命精神为核心的文化，它主要表现为坚定的思想信仰、爱国主义情感、革命道德规范等方面。
红色文化的意义在于：1.提高国民素质：学习红色文化有利于增强爱国主义精神和文化自信，激发学生的爱国情感，提高国民素质。
2.弘扬正义精神：学习红色文化有助于传承革命先辈的英雄事迹和革命史志，激发学生的正义感，培养学生的道德情操。
3.推动社会进步：学习红色文化可以引导学生不断进取，勇于创新，在实现个人价值的同时为社会做出更多贡献，推动社会进步。
三、红色文化的学习方法1.多角度学习：学生可以通过阅读红色文化相关书籍、看电影、学习红色文化经典诗词等多种方式来进行学习。
2.互动式学习：通过班级主题班会、社区讲座、红色文化知识竞赛等多种互动方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
3.实践体验：在学习红色文化的同时，学生还可以通过参观红色革命遗址、纪念馆等现实场景来实现知行合一。
四、红色文化的学习主题班会案例分享1.红色旋律：通过播放红歌和红色小品进行学习。
2.Zhong Guo Meng：通过分析红色电影来讲述红色文化的历史和意义。
3.故事分享：通过分享红色革命经典故事来激发学生的学习兴趣。
4.红色文化知识竞赛：组织班级红色文化知识竞赛，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和效果。
五、总结学习红色文化对于学生发展革命精神、培养荣誉感、提高人类文明素质都有十分重要的意义，这也是我们班级主题班会进行红色文化学习的初衷。
希望大家在今后的学习生活中能够积极学习红色文化，弘扬正义精神，服务国家和人民。
谢谢大家！。
红色文化班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班级同学、班主任、班委会成员主持人：班委会主席记录人：班委会秘书一、会议开始1. 主持人开场致辞，简要介绍本次班会的主题和目的。
尊敬的班主任老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们在这里召开“红色文化班会”，旨在通过学习和传承红色文化，增强我们的爱国主义情怀，激发同学们的奋斗精神。
接下来，我将简要介绍本次班会的主题和目的。
本次班会主要围绕以下几个方面展开：1. 学习红色历史，了解革命先烈的英勇事迹；2. 传承红色精神，弘扬民族精神；3. 结合自身实际，探讨如何在新时代发扬红色文化。
希望通过本次班会，我们能够更加深刻地认识到红色文化的伟大价值，并将其融入到我们的学习生活中。
2. 班主任致辞，对同学们提出期望。
同学们，红色文化是我们中华民族宝贵的精神财富，是我们走向繁荣富强的强大动力。
今天，我们在这里召开红色文化班会，就是要让大家深入了解这段历史，传承红色基因，弘扬民族精神。
我希望大家能够珍惜这次学习机会，认真聆听、积极参与，通过学习红色文化，增强自己的爱国情怀，激发奋斗精神。
同时，我也希望大家能够将所学所得运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、学习红色历史1. 班委会成员带领大家回顾中国共产党的发展历程，介绍一些重要的历史事件和革命先烈的英勇事迹。
同学们，中国共产党自成立以来，带领全国人民经历了无数的艰难困苦，取得了革命的胜利。
今天，就让我们共同回顾这段历史，铭记那些为民族独立、人民解放而英勇献身的革命先烈。
（以下为部分历史事件的简要介绍）- 1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党的诞生。
- 1934年，中央红军开始了二万五千里长征，最终到达陕北。
- 1949年，中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命的胜利。
- 1956年，中国共产党召开第八次全国代表大会，确立了社会主义基本制度。
红色传承主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的爱国主义教育，弘扬红色文化，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校决定于2023年X月X日开展以“红色传承”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述红色故事、参观红色教育基地等形式，让学生深入了解党的光辉历程，传承红色基因，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。
二、班会时间2023年X月X日（星期X）下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 各班学生代表3. 邀请的校领导及退休老党员五、班会流程1. 开场致辞2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 参观红色教育基地5. 学生心得交流6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）开场致辞班主任：尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行以“红色传承”为主题的班会，旨在通过一系列活动，让我们共同回顾党的光辉历程，传承红色基因，激发我们的爱国热情。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）红色故事分享1. 学生代表讲述红色故事学生甲：大家好，今天我给大家分享一个关于革命先烈黄继光的故事。
黄继光同志在抗美援朝战争中，为了保卫国家，英勇牺牲。
他的事迹让我们感受到了革命先烈的伟大精神。
2. 老党员讲述亲身经历老党员：亲爱的同学们，我年轻时参加过抗日战争，亲身经历了那段艰苦岁月。
我要告诉大家，革命先烈们为了我们的幸福生活付出了巨大的代价，我们要永远铭记他们的英勇事迹。
（三）观看红色电影片段播放《英雄儿女》等红色电影片段，让学生更直观地感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情感。
（四）参观红色教育基地组织学生参观学校附近的红色教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的伟大精神。
（五）学生心得交流1. 学生代表发言学生乙：通过今天的班会，我深刻体会到了革命先烈的伟大精神。
我们要继承他们的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
传承红色文化主题班会
传承红色文化主题班会
《传承红色文化，缅怀革命先烈》
同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是“传承红色文化，缅怀革命先烈”。
作为新时代的学生，我们应该知道并传承红色文化，了解我们党的光荣历史，缅怀革命先烈，继续前行。
首先，我们要了解红色文化的意义。
红色文化是指中国共产党领导下的革命文化，它是中国革命胜利的文化产物，是由革命先烈们不屈不挠的精神和为了实现共产主义理想而付出的牺牲所铸造出来的。
我们要传承这种文化，使其在新时代焕发出新的光芒。
其次，我们要缅怀革命先烈。
革命先烈们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们要永远铭记他们的英勇壮举，感恩他们的牺牲奉献，永远不忘他们的崇高精神。
最后，我们要通过各种方式传承红色文化。
可以通过观看红色经典电影、阅读红色经典文学作品、参观革命纪念馆等来了解红色文化，也可以通过学习先进事迹，弘扬正能量，为实现中国梦贡献自己的力量。
同学们，传承红色文化，缅怀革命先烈，是我们每一个中国人的责任和使命。
让我们铭记历史，感恩先烈，传承红色文化，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。
以红色文化为主题的班会教案
以红色文化为主题的班会教案一、教案基本信息1. 主题：红色文化主题班会2. 年级：八年级3. 学科：思想政治4. 课时：1课时5. 教学目标：- 让学生了解红色文化的历史背景和发展过程；- 培养学生热爱祖国、热爱人民的红色情感；- 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍红色文化的历史背景和发展过程，激发学生的兴趣。
1.2 学生分享自己对红色文化的理解和感受。
2. 主体教学（20分钟）2.1 教师详细讲解红色文化的重要性和价值，引导学生认识到红色文化对当代青少年的意义。
2.2 学生分组讨论，探讨如何在日常生活中传承红色文化，将红色精神发扬光大。
2.3 每组派代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
3. 案例分析（15分钟）3.1 教师呈现红色文化相关案例，引导学生分析案例中的红色精神。
3.2 学生分组讨论，联系自身实际，思考如何践行红色精神。
3.3 每组派代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会重点内容，强调红色文化的重要性。
4.2 学生分享自己在班会中的收获和感悟，提出自己在传承红色文化方面的决心和计划。
4.3 布置作业：让学生撰写一篇关于红色文化主题的感悟文章，深入思考红色精神对个人成长的影响。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生作业：评价学生撰写感悟文章的质量，关注学生对红色文化的理解和践行程度。
3. 学生反馈：收集学生对班会的评价和建议，不断优化教学方案。
四、教学资源1. 红色文化资料：历史故事、案例、图片等。
2. 教学课件：用于展示红色文化相关内容。
3. 作业模板：用于指导学生撰写感悟文章。
五、教学建议1. 教师在准备教案时，要充分了解红色文化，以便在教学中深入浅出地讲解。
2. 注重学生的参与，鼓励学生积极发言，分享自己的理解和感悟。
红色文化在班级中的传承-主题班会
红色文化在班级中的传承-主题班会主题班会目标本次主题班会的目标是传承红色文化，增强学生对中国革命历史和党的先进性的认识，激发他们的爱国情感和奉献精神。
主题班会内容1. 红色文化介绍：通过简要介绍红色文化的定义和内涵，引导学生对红色文化的认识和理解。
2. 革命历史故事分享：选取一些具有代表性的革命历史事件或英雄人物，讲述其事迹和对中国革命的贡献，激发学生对革命先烈的尊敬和敬仰。
3. 红色文化艺术表演：组织学生展示与红色文化相关的艺术形式，如朗诵红色经典诗歌、演唱红色歌曲或表演红色题材舞蹈等，以形式多样的艺术表演形式感染学生，加深对红色文化的体验和理解。
4. 红色文化知识竞赛：组织学生参与红色文化知识竞赛，通过问答的形式巩固学生对红色文化的了解，并激发他们对红色文化的兴趣。
5. 学生发言环节：鼓励学生分享自己对红色文化的理解和感悟，促进学生之间的交流和互动。
主题班会实施步骤1. 主题班会前准备：准备与红色文化相关的资料、图片、音视频材料等，确保主题班会的内容丰富、生动。
2. 主题班会开场：介绍本次主题班会的目标和内容，引起学生的兴趣和关注。
3. 红色文化介绍：简要介绍红色文化的定义和内涵，激发学生对红色文化的好奇心和求知欲。
4. 革命历史故事分享：选择具有代表性的革命历史事件或英雄人物，通过生动的讲述和图片、音视频材料展示，让学生感受到红色文化的伟大和光荣。
5. 红色文化艺术表演：安排学生进行红色文化艺术表演，展示红色文化的魅力和内涵。
6. 红色文化知识竞赛：组织学生参与红色文化知识竞赛，加深学生对红色文化的理解和记忆。
7. 学生发言环节：鼓励学生分享自己对红色文化的理解和感悟，促进学生之间的交流和互动。
8. 主题班会总结：对本次主题班会进行总结，强调红色文化的重要性和传承的意义，激励学生将红色文化融入到自己的生活中。
主题班会效果评估1. 学生反馈调查：通过问卷调查或小组讨论的方式，了解学生对主题班会的反馈和感受。
红色文化主题班会教案
红色文化主题班会教案1一、【目的意义】通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚定跟党走的信心。
【活动时间】清明节。
【活动地点】班级教室。
【参加人员】全班同学。
二、教育目标1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。
通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
通过小品、真实事件的讨论，知道网络游戏、威胁着我们生命，我们要学会保护自己，珍爱生命。
要有一颗宽容的心，就会减少许多麻烦，社会才能更和谐。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，远离游戏和。
三、课前准备1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受《在坟前》。
3、小调查：家乡的清明节四、教育过程(一)、了解清明节1、引入欣赏《清明上河图》2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
(二)、学会去爱1、故事《刘邦祭祖》汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。
身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、交流作文：《在坟前》3、录象片段：解放战争为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗? 体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。
是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。
校园红色文化建设主题班会
校园红色文化建设主题班会
《红色文化在校园的传承与发展》
近年来，随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，校园红色文化建设成为了学校教育工作的重要内容之一。
为了进一步深入学生的红色情怀和社会主义意识，学校举办了一场以《红色文化在校园的传承与发展》为主题的班会。
班会上，老师们首先向同学们介绍了红色文化的内涵和意义，使他们了解到红色文化是中国共产党领导全国人民取得革命胜利，进行社会主义建设和改革开放的伟大奋斗当中创造的文化成果。
红色文化代表了中华民族的优秀传统和中国共产党的先进性，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。
接着，学校组织了一场精彩的红色文化展演，包括朗诵红色诗歌、演讲红色故事和传统文化悦耳的戏曲表演。
同学们通过这些形式丰富的文化表达，深入领会了红色文化的深刻内涵和丰富魅力，激发了他们的爱国情怀和弘扬社会主义精神的热情。
最后，班会进行了主题讨论，同学们纷纷发表自己对红色文化的理解和感悟。
他们认为，红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是中国共产党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业形成的独有文化现象，是中国特色社会主义的灵魂和精神支柱。
作为新时代的学生，应该不断学习和传承红色文化，努力成为社会主义事业的接班人和建设者。
通过这次班会，同学们更加深入地了解了红色文化的意义和价值，增强了对社会主义理想和信念的认同和拥护。
校园红色文化建设在这样的班会中得到了很好的传承与发展，为学生的思想道德建设和心灵世界的充实奠定了坚实的基础。
红色爱国教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题传承红色基因，弘扬爱国精神二、班会时间2023年10月27日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 互动讨论5. 爱国歌曲演唱6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行“传承红色基因，弘扬爱国精神”的主题班会。
在这个特殊的时刻，让我们共同回顾历史，传承红色文化，激发爱国情怀。
2. 红色故事分享（分享人：张红）同学们，今天我要给大家分享一个红色故事——《雷锋日记》。
雷锋同志是我们伟大的共产主义战士，他的一生都在为人民服务。
他的日记中记录了他为人民付出的点点滴滴，他的精神值得我们永远学习。
（同学们认真聆听，不时鼓掌）3. 观看红色电影片段（播放电影《英雄儿女》片段）这部电影讲述了抗日战争时期，中国人民为了民族独立和解放，英勇斗争的故事。
让我们共同观看这部电影的片段，感受那段激情燃烧的岁月。
（观看过程中，同学们情绪高涨，为英雄们英勇无畏的精神所感动）4. 互动讨论（主持人：李明）同学们，刚刚我们观看了《英雄儿女》的片段，感受到了革命先烈的英勇事迹。
那么，我们应该如何传承红色基因，弘扬爱国精神呢？（同学们积极参与讨论）学生甲：我们要学习革命先烈的精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学生乙：我们要树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质的人。
学生丙：我们要关心国家大事，关注社会发展，为实现民族复兴而努力奋斗。
5. 爱国歌曲演唱（同学们齐唱《歌唱祖国》）在这美好的时刻，让我们用歌声表达对祖国的热爱，祝愿我们的祖国繁荣昌盛！6. 班主任总结发言（班主任：王老师）同学们，今天我们举行这次班会，旨在传承红色基因，弘扬爱国精神。
通过红色故事分享、观看红色电影片段、互动讨论等环节，希望大家能够深刻认识到传承红色基因的重要性。
红色主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月26日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室主持人：班主任张老师参会人员：全体学生会议主题：弘扬红色精神，传承革命传统会议议程：一、升国旗，奏唱国歌二、班主任致辞三、红色故事分享四、红色歌曲合唱五、红色知识问答六、讨论与总结七、合影留念会议记录：一、升国旗，奏唱国歌会议在庄严的国歌声中拉开序幕，全体同学肃立，面向国旗行注目礼。
二、班主任致辞张老师首先致辞，他强调了本次班会的意义，指出红色精神是中华民族宝贵的精神财富，是激励我们不断前进的动力。
他希望同学们能够通过本次班会，深入了解红色历史，传承红色基因，争做新时代的好少年。
三、红色故事分享（一）张老师讲述《红岩》故事张老师以《红岩》故事为例，向同学们讲述了革命先烈在艰苦环境中坚守信仰、英勇斗争的故事。
同学们听得津津有味，深受感动。
（二）学生代表讲述《长征》故事学生代表小李分享了《长征》故事，讲述了红军长征的艰辛历程和革命先烈的英勇事迹。
同学们对长征精神有了更深刻的理解。
四、红色歌曲合唱全体同学齐唱《没有共产党就没有新中国》，嘹亮的歌声回荡在会议室，表达了对党的热爱和对革命先烈的敬意。
五、红色知识问答张老师组织了红色知识问答环节，同学们积极参与，踊跃回答。
通过问答，同学们对红色历史有了更深入的了解。
六、讨论与总结（一）分组讨论同学们分成小组，就“如何传承红色精神”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们各抒己见，提出了许多有价值的观点。
（二）代表发言各小组推选代表进行发言，分享了讨论成果。
代表们表示，要将红色精神融入日常生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
张老师对同学们的发言进行了总结，他指出，传承红色精神，就是要坚定信仰，不忘初心，牢记使命。
同学们要时刻牢记革命先烈的英勇事迹，将红色精神发扬光大。
七、合影留念会议在全体同学的合影留念中圆满结束。
会议总结：本次红色主题班会，同学们积极参与，气氛热烈。
红色主题班会[五篇范例]
![红色主题班会[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/e18bec6cc950ad02de80d4d8d15abe23482f0300.png)
红色主题班会[五篇范例]第一篇：红色主题班会《学习红色精神，感悟革命热情》主题班会一：活动目的根据中学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的西柏坡精神的内涵，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二：活动准备指导学生从课内外书籍中收集有关西柏坡精神方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
三：活动过程1、主持人宣布活动由歌曲《彩色中国》开始2、演唱歌曲主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“追忆红色经典”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！3、学习西柏坡精神的内涵西柏坡精神于毛泽东在西柏坡召开的中国共产党七届二中全会上提出。
中共中央在西柏坡的时期，是中国革命的伟大历史转折时期，也是我党民主革命过程中最成功、最辉煌的时期。
在西柏坡，中共中央不仅领导新民主主义取得全国胜利，而且为实现党的工作重心从农村到城市、从战争到建设的转变，为从新民主主义向社会主义过渡开辟了通途。
党中央在西柏坡时期的辉煌历史和成功经验，铸就了伟大的西柏坡精神。
这是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、延安精神的延续和发展。
4、请同学谈对西柏坡精神内涵的理解5、请同学展示事前搜集的关于西柏坡的红色故事。
四：班会结束第二篇：主题班会--红色十月红色十月，感谢祖国——高二七班国庆节主题班会活动目标：通过此次班会让我们进一步的了解“新”“旧”中国的变化思想。
传承红色文化-主题班会 教案
传承红色文化-主题班会教案一、主题背景红色文化是我们党领导人民在革命、建设和改革中创造的宝贵精神财富，是我们党的事业发展的强大精神动力。
传承红色基因，弘扬红色文化，是新时代青少年思想政治教育的重要内容。
二、教学目标1. 让学生了解红色文化，认识红色文化的价值和意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的红色情感。
3. 引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
三、教学内容1. 红色文化的定义与内涵2. 红色文化的价值与意义3. 我国红色文化的代表人物与事迹4. 如何在日常生活中传承红色文化四、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、教学步骤1. 导入：通过播放红色歌曲、观看红色短片等方式，引导学生进入红色文化的氛围。
2. 讲授：教师详细讲解红色文化的定义、内涵、价值、意义等基本知识。
3. 讨论：学生分组讨论红色文化的代表人物、事迹，分享自己的学习心得。
4. 案例分析：教师展示一些红色文化传承的案例，引导学生分析、总结经验教训。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调红色文化的重要性，引导学生树立传承红色文化的意识。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何在日常生活中传承红色文化，下节课分享。
六、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、分享内容等方面，评价学生对红色文化的理解和传承意识的培养。
七、教学资源1. 红色歌曲、短片、电影等音视频资料。
2. 红色文化相关书籍、文章、论文等文字资料。
3. 红色文化传承的案例。
八、教学时间1课时（40分钟）九、教学建议1. 教师在准备教案时，要充分了解红色文化，提高自己的专业知识。
2. 教学中，注意引导学生树立正确的价值观，避免过度政治化。
3. 鼓励学生在日常生活中积极传承红色文化，将红色精神内化于心、外化于行。
红色主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，加强学生的思想道德建设，增强学生的历史责任感和使命感，我校决定开展以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述红色故事、学习革命先烈事迹、开展互动讨论等形式，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 红色故事分享（1）张老师讲述了红军长征的故事，同学们被红军战士们英勇顽强的精神所感动。
（2）学生代表分享了革命先烈杨靖宇、刘胡兰等人的英雄事迹，大家纷纷表示要学习他们的革命精神。
3. 观看红色影片全体同学观看了红色影片《英雄儿女》，影片中英雄们为国家和民族付出的巨大牺牲，使同学们深受触动。
4. 互动讨论（1）张老师提出问题：“作为新时代的青少年，我们应该如何传承红色基因？”（2）同学们踊跃发言，提出自己的看法。
有同学认为，我们要树立正确的人生观、价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；有同学表示，要关心国家大事，关注社会热点，积极投身社会实践。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调传承红色基因的重要性，并对同学们提出了希望：希望大家在今后的学习和生活中，时刻铭记革命先烈的英勇事迹，以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过学习红色故事、观看红色影片、互动讨论等形式，同学们深刻认识到传承红色基因的重要性，激发了他们的爱国热情。
在今后的学习和生活中，同学们将以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、班会记录1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次红色主题班会，旨在传承红色基因，激发大家的爱国热情。
希望大家积极参与，共同学习。
歌颂祖国主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月1日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全校师生一、班会开场（主持人李老师）尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同举行以“歌颂祖国”为主题的班会。
在这个特殊的时刻，我们怀着无比激动的心情，共同回顾祖国的辉煌历程，歌颂祖国的伟大成就。
让我们以热烈的掌声，欢迎本次班会的开始！二、回顾历史，感悟祖国（班主任）同学们，我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。
今天，就让我们一起来回顾一下祖国的发展历程，感悟祖国的伟大。
1. 介绍祖国的历史（播放历史纪录片《中国》）通过观看纪录片，我们了解到，我们的祖国从原始社会到奴隶社会，再到封建社会，历经了数千年的沧桑巨变。
在漫长的历史长河中，我们的祖先勤劳智慧，创造了灿烂的文化，为世界文明做出了巨大贡献。
2. 讲述新中国成立的故事（学生代表讲述新中国成立的故事）同学们，1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立。
这一伟大的时刻，标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
在党的领导下，我们国家取得了举世瞩目的成就。
三、歌颂祖国，展望未来（主持人）在了解了祖国的发展历程后，让我们共同歌颂祖国，展望美好的未来。
1. 学生朗诵《祖国颂》（学生代表朗诵）同学们，祖国啊，你是我们心中的太阳，照亮了我们前进的道路。
让我们用诗歌的形式，歌颂你的伟大。
2. 教师发言（李老师）同学们，我们的祖国历经风雨，砥砺前行。
作为新时代的青少年，我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 同学发言（学生代表）同学们，我们要时刻铭记祖国的恩情，努力学习，掌握科学文化知识，为实现中国梦而努力拼搏。
我们要把爱国之情转化为报国之行，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
四、互动环节：我为祖国献首歌（主持人）同学们，接下来，让我们用歌声表达对祖国的热爱。
请大家自由组合，为祖国献上一首歌曲。
小学红色文化 教案 主题班会
一、教案主题：小学红色文化主题班会二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解红色文化，传承红色文化基因。
2. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学内容：1. 红米饭、南瓜汤的故事2. 红色歌曲《歌唱祖国》3. 革命英雄故事分享4. 红色文化知识问答5. 红色景点介绍五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍红色文化，引导学生关注红色文化。
1.2 学生分享自己对红色文化的了解和感悟。
2. 红米饭、南瓜汤的故事（5分钟）2.1 教师讲述红米饭、南瓜汤的故事，传递革命精神。
2.2 学生讨论：从这个故事中，我们学到了什么？3. 红色歌曲《歌唱祖国》（3分钟）3.1 教师带领学生学唱红色歌曲《歌唱祖国》。
3.2 学生分享自己学唱歌曲的感悟。
4. 革命英雄故事分享（5分钟）4.1 学生分享自己了解的革命英雄故事。
4.2 教师引导学生从故事中汲取精神力量。
5. 红色文化知识问答（5分钟）5.1 教师提问红色文化相关知识，学生抢答。
5.2 学生分享自己学习红色文化的心得体会。
6. 红色景点介绍（5分钟）6.1 教师介绍红色景点，引导学生关注红色旅游。
6.2 学生分享自己参观红色景点的经历。
7. 总结与反思（5分钟）7.1 教师总结本次班会内容，强调红色文化的重要性。
7.2 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
8. 课后作业：8.2 调查家庭成员对红色文化的了解程度，分享调查结果。
六、教案主题：小学红色文化主题班会七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生了解红色文化，传承红色文化基因。
2. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
九、教学内容：1. 红色故事分享2. 红色歌曲学唱3. 红色景点介绍4. 红色文化知识问答5. 学生心得体会分享十、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍红色文化，引导学生关注红色文化。
传承红色文化,赓续精神血脉主题班会
传承红色文化,赓续精神血脉主题班会
以下是一个关于“传承红色文化，赓续精神血脉”主题班会的方案：一、班会主题：
传承红色文化，赓续精神血脉
二、班会目标：
1. 了解红色文化的内涵和重要性。
2. 激发学生对红色文化的传承意识。
3. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
三、班会时间：
[具体时间]
四、班会地点：
教室或多功能厅
五、班会流程：
1. 导入（5 分钟）
通过展示一些红色文化的图片或视频，引起学生的兴趣，进而引出本次班会的主题。
2. 红色文化介绍（10 分钟）
讲解红色文化的定义、内涵和重要性，让学生对红色文化有更深入的了解。
3. 红色故事分享（15 分钟）
请几位同学分享他们所知道的红色故事，可以是英雄事迹、革命历史等，以增强学生对红色文化的情感共鸣。
4. 小组讨论（15 分钟）
将学生分成小组，讨论如何在日常生活中传承红色文化，如通过志愿服务、宣传活动等。
5. 代表发言（10 分钟）
每个小组推选一名代表，发表他们讨论的结果，以及小组对传承红色文化的具体建议。
6. 总结发言（5 分钟）
老师对本次班会进行总结，强调红色文化的传承对于个人和国家的重要意义。
7. 结束（5 分钟）
全班同学一起朗诵红色诗歌或唱红色歌曲，加深对红色文化的印象。
六、注意事项：
1. 提前准备好相关的图片、视频和故事，以丰富班会内容。
2. 鼓励学生积极参与讨论和发言，以提高他们的主动性。
3. 在班会过程中，可以适时引导学生思考，增强教育效果。
以上方案仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
“传承红色革命文化,培养家国情怀”教育主题班会教案
“传承红色革命文化，培养家国情怀”教育主题班会教案一、教学目标：1.让学生了解红色革命文化的历史背景和重要意义。
2.通过红色故事和革命精神的学习，培养学生的家国情怀。
3.引导学生认识到传承红色革命文化的责任与使命。
二、教学准备：1.准备关于红色革命文化的PPT或视频资料。
2.收集红色革命故事和英雄人物事迹。
3.准备相关音乐或歌曲，用于营造氛围。
三、教学流程：1.导入（5分钟）•播放一首红色革命歌曲，营造氛围。
•提问学生：“你们知道这首歌曲背后的历史故事吗？它代表了什么精神？”•简述红色革命文化的重要性和本次班会的主题。
2.红色革命文化介绍（15分钟）•使用PPT或视频资料，介绍红色革命文化的历史背景和发展过程。
•讲解红色革命文化的核心价值观和革命精神。
3.红色故事讲述（15分钟）•分享一些红色革命故事和英雄人物事迹，如长征途中的感人故事、抗日英雄的事迹等。
•让学生感受到革命先辈们的英勇无畏和牺牲精神。
4.家国情怀培养（10分钟）•引导学生思考：“什么是家国情怀？为什么我们要培养家国情怀？”•通过讨论和分享，让学生理解家国情怀的内涵和重要性。
•强调传承红色革命文化与培养家国情怀的紧密联系。
5.小组活动（10分钟）•分组进行，每组选择一个红色革命故事或英雄人物，进行角色扮演或情景剧表演。
•通过活动让学生更加深入地理解和感受红色革命文化。
6.总结与反思（5分钟）•总结本次班会的内容，强调传承红色革命文化和培养家国情怀的重要性。
•鼓励学生将所学精神应用到日常生活中，做一个有责任感、有担当的人。
四、课后延伸：1.鼓励学生回家后与家人分享所学的红色革命故事和英雄事迹。
2.组织班级红色文化展览或演讲比赛，进一步加深学生对红色革命文化的理解。
3.开展“传承红色基因”系列活动，如参观红色教育基地、祭奠革命先烈等。
五、教学反思：课后，教师应根据学生的参与情况和反馈进行教学反思。
评估学生对红色革命文化的理解程度和家国情怀的培养情况，思考如何进一步优化教学内容和方法，以更好地达到教学目标。
以红色为主题的主题班会
以红色为主题的主题班会一、红色的象征意义红色在中国文化中具有深厚的象征意义。
它代表着热情与活力，是中国传统文化中的吉祥色彩。
红色能够激发人们内心的热情和力量，让人们充满信心和勇气。
红色在中国也代表着革命、奋斗和胜利，是共产党的象征。
共产党员身穿红色的党徽，象征着他们坚定的信念和为人民服务的决心。
红色还代表着爱情和幸福，让人们感受到温暖和幸福。
总之，红色给人一种积极向上的力量和信心。
二、红色故事1. 红船精神红船是中国共产党的诞生地，红船精神象征着共产党人坚持理想信念、为人民服务、团结奋斗的精神。
红船精神激励着一代又一代中国人为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
2. 红军长征红军长征是中国革命历史上的一次英勇壮举，红军艰难跋涉，走过草地、河流和大山，最终到达目的地，给国民党敌人以致命一击。
长征是革命斗争的一个里程碑，也是红色精神的象征。
3. 红旗渠红旗渠是一个人工挖建的渠道，它象征着中国人民顽强不屈的精神。
红旗渠被誉为“中国的世界奇迹”，它是中国农田灌溉史上的一次伟大创举，也是中国人民为实现农业现代化所做的重要贡献。
三、红色的个人故事身边都有许多人以红色的精神在不同的领域做出杰出的贡献。
比如我的父亲，他是一位党员，为人民服务多年。
他用红色的热忱和勇气，坚定地走上为人民服务的道路，为解决人民的困难和问题做出了巨大的努力。
四、如何用红色的激情和勇气迎接人生的挑战？1. 树立信心：我们要坚信自己的能力，相信只要自己努力，就一定能够克服困难，取得成功。
2. 培养意志力：我们要提高自己的意志力，不轻言放弃，在困难面前保持坚韧不拔的精神。
3. 勇于担当：我们要敢于承担责任，勇于面对挑战，不惧怕困难，勇往直前。
4. 保持积极的心态：我们要时刻保持积极的心态，用积极的思维方式去解决问题，从失败中吸取教训，不断完善自己。
5. 发挥团队合作的力量：团队合作是非常重要的，我们要善于与他人合作，共同解决问题，实现共同的目标。
红色文化进校园主题班会
红色文化进校园主题班会《红色文化进校园主题班会》“同学们，今天咱们的主题班会可有意思啦，是红色文化进校园哦！”班长站在讲台上，眼睛亮晶晶的，满是兴奋。
我坐在座位上，心里想着，红色文化？那不是离我们有点远的东西吗？感觉都是些书上的故事呢。
这时候，老师走了进来，她的脸上带着和蔼的笑容，说：“同学们，红色文化可不是什么遥远的东西，它就像我们生活里的一束光，时刻都在照亮着我们。
”老师开始讲起了一些红色故事，像红军长征。
我听着听着，就有点入迷了。
老师说：“红军长征的时候啊，那可真是艰苦得没法想象。
他们要翻雪山，那雪山啊，又高又冷，风就像刀子一样往脸上刮。
”我脑海里就浮现出了画面，那些红军战士穿着单薄的衣服，在雪地里艰难地前行，他们的眉毛上都结了冰碴子，但是眼睛里却透着坚定的光。
这时候，我就想起了我自己的一次爬山经历。
那是一座不算太高的山，但是我爬到一半的时候就累得气喘吁吁了。
我当时穿着舒服的运动鞋，背着轻便的小背包，还带着充足的水和食物。
可是我都觉得那么难，那些红军战士呢？他们穿着草鞋，背着重重的行囊，没有足够的食物，还要面临恶劣的天气和敌人的追击，他们是怎么坚持下来的啊？我心里对他们的敬佩油然而生。
接着，老师又说起了小英雄雨来的故事。
“雨来啊，年纪小小的，但是面对敌人的时候可勇敢了。
敌人用糖诱惑他，他都不为所动。
”老师的声音很有感染力。
我仿佛看到了雨来那机灵的模样，在敌人面前装糊涂，最后还成功地逃脱了。
我就想啊，我要是雨来，我能做到这样吗？我平时可是个见到小虫子都要尖叫的人呢。
可是雨来在那么危险的情况下，心里想的都是保护乡亲们，保护自己的国家。
这让我觉得自己有时候太胆小了，要向雨来学习。
然后啊，到了互动环节。
同学们都可积极了，小李站起来说：“我觉得红色文化就像是我们的根，我们不能忘本。
就像我爷爷，他以前参加过解放战争，他总是给我讲那些战场上的故事，虽然我听不太懂，但是我能感觉到爷爷对那段时光的自豪。
”小张也抢着说：“对呀，我家有个老物件，是我太爷爷留下来的军功章。
红色文化弘扬主题班会
红色文化弘扬主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会。
今天，我们要一起来探讨一个重要的话题，那就是红色文化的弘扬。
红色文化作为中华民族的宝贵财富，代表着中国革命的光辉历程和伟大精神。
我们作为新时代的青少年，肩负着传承红色文化、弘扬中华民族优秀传统的责任和使命。
接下来，让我们一起来了解红色文化的含义和重要性。
首先，红色文化是指在中国革命过程中形成的一系列思想、理论、艺术和精神遗产，以及以革命英雄和模范人物为代表的优秀人物。
红色文化是我们党领导下的革命历史和革命精神的象征，是我们国家的骄傲和团结力量的源泉。
通过了解红色文化，我们可以更好地理解红军长征、抗日战争、解放战争以及中国共产党的历史，增强爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，红色文化的弘扬具有非常重要的意义。
红色文化是我们民族的精神纽带，是激励我们团结奋进、矢志不渝的强大力量。
通过深入了解红色文化，可以培养我们的爱国情怀，增强集体观念和责任意识，培养优秀的品德和坚强的意志。
同时，红色文化也是我们灵魂的滋养，可以引导我们正确面对生活中的困难和挫折，保持乐观向上的态度，追求真善美的境界。
最后，我们每个人都应该积极参与红色文化的弘扬工作。
我们可以通过亲近红色文化，读红色经典，参观革命纪念馆等方式，加深对红色文化的理解和认同。
同时，我们要把红色文化和我们的日常生活联系起来，用红色文化精神来指导我们的行为和决策。
只有这样，才能更好地传承和弘扬红色文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！主持人：同学们，红色文化不仅是我们的宝贵财富，更是我们的精神支柱。
让我们从现在做起，积极传承和弘扬红色文化，用我们的努力和行动让红色文化永放光芒。
谢谢大家！（备注：本文为虚拟对话内容，仅供参考。
实际组织班会时，可根据实际情况进行调整。
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遵义会议毛主席旧居
1935年1月，遵义会议期间， 毛泽东、张闻天、王稼祥住在遵 义新城古寺巷（今幸福巷19号） 内黔军旅长易少荃的私宅里。距 会址约二千米。这幢楼房建成于 1933年，一楼一底二层，砖木 结构。建筑面积580平方米。毛 泽东住在楼上左前室，张闻天住 楼下左前室，王稼祥住楼上右前 室。现原样复原陈列。1983年 12月，国家文物局同意将此处 旧址纳入全国重点文物保护单位 “遵义会议会址”的组成部分进 行保护。2001年遵义市委、市 人民政府对其周边环境进行了较 彻底整治，拓展保护范围，增设 了毛泽东、张闻天、王稼祥塑像， 新建陈列展室200平方米。
遵义
遵义会议会址 娄山关红军战斗遗址 习水县红军四渡赤水纪念馆 遵义会议毛主席旧居 红军总政治部旧址 遵义市红军烈士陵园 红军四渡赤水纪念塔 遵义沙滩文化遗址 茅台酒厂集团公司国酒文化城 仁怀市博物馆 遵义县苟坝会议会址 湄潭县浙江大学西迁历史陈列馆
娄山关红军战斗遗址
娄山关红军战斗遗址:位于 贵州省遵义市北部大娄山山峰之 间，距市区50公里，娄山关风光、 红军战斗遗址(20张)这里正处于 遵义、桐梓两地的交界处，是川 黔公路和铁路交通要道。娄山关 又名娄关、太平关，是大娄山脉 的主峰，海拔1576米，娄山关 上千峰万仞，重崖叠峰，峭壁绝 立，若斧似戟，直刺苍穹，川黔 公路盘旋而过，人称黔北第一险 要，素有“一夫当关，万娄山关 植物(19张)夫莫开”之说，自古 被称为黔北第一险隘，历来为兵 家必争之地。
六枝梭戛生态博物馆系中国和挪威文化合作项目，地处六枝特区 西北的梭戛乡陇戛村。1995年和1996年分别获得贵州省人民政府和 国家文物局批准建立，1997年10月23日，国家主席江泽民和挪威国 王哈拉尔五世出席该项目签字仪式，1998年10月31日建成开馆。梭 戛生态博物馆业务上受贵州省文化厅指导，行政上由六枝特区人民政 府管理。该馆分两大部分，一是六枝、织金两县交界的12个以长角为 头饰的苗族支系（亦称箐苗）苗寨为基础社区；二是信息中心，占地 面积2，500平方米，建筑面积480平方米，分设有展览厅、投影室、 电脑室、文物保管室、接待处和工艺小卖部等。展览厅分概况、生产 与生活、头饰、服饰、婚俗、丧葬习俗5个部分陈列相关实物及图片 对外展示。该馆现有资料图片1，900多张，录像资料16盘，“箐苗 的记忆”录音带41盘，文字资料约4万余字，民族服饰40余件（套）。
遵义县苟坝会议会址
苟坝会议会址，位于遵义县枫香镇苟坝 村马鬃岭山脚，距县城50公里，距历史文化 名城遵义56公里。 苟坝会议是遵义会议的继续和完善，三人 军事小组的成立，巩固了毛泽东在党和红军 中的核心地位，标志着毛泽东正确主张取得 了决定性的胜利。现苟坝内有很多的革命历 史遗迹：苟坝会议会址(新房子)、红军医院( 黑神庙)，周恩来、朱德旧居(长五间)、苟坝 老街(苟坝抗捐委员会旧址)、水口寺(红军警 戒岗哨)、马鬃岭红九军团司令部驻地、红军 烈士墓，红军标语，还有地方历史名人鲁屏 周墓和花茂众多的陶瓷厂。
一、红色文化革命遗址在我省的分布情况
“五四”反帝反封建爱国运动促进了新文化 及马克思主义在贵州的传播二十世纪二十年代贵 州一批有志青年纷纷出省出国寻求进步思想和救 国救民的真理如荔波的邓恩铭、铜仁的周逸群、 镇远的周达文、思南的旷继勋、安顺的王若飞、 锦屏的龙大道等成为贵州无产阶级革命的先驱。 革命遗址在贵州省各州市地的绝大部分县市、区 均有分布，其中贵阳市、遵义市、黔东南州、铜 仁地区、毕节地区拥有的数量较多。
遵义会议纪念馆
全国红色旅游经典景区，国家 AAAA级旅游区国务院公布的全国第 一批重点文物保护单位，全国青少年 教育基地，全国爱国主义示范教育基 地。位于遵义市红花岗区老城子尹路。 1935年1月15日至17日，著名的遵义 会议在这里召开，出席会议的有毛泽 东、朱德、陈云、周恩来、张闻天、 秦邦宪等二十人。遵义会议纪念馆的 红色旅游景点主要有遵义会议会址、 红军政治部旧址、毛泽东、张闻天、 王稼祥旧居、博古旧居、遵义会议陈 列馆、红军街、红军警备师令部旧址、 中华苏维埃国家银行旧址。
一、红色文化革命遗址在我省的分布情况
其分布大致呈:以黔北遵义市红花岗区为中心 的覆盖黎平、 瓮安、遵义、桐梓、习水、仁怀、 赤水等县市的点线结合的中央红军长征遗址群； 以沿河为中心覆盖德江、印江、松桃、石阡等县 的黔东革命根据地遗址群；以黔西北毕节为中心 的覆盖大方、黔西、赫章、威宁、等县的红二、 红六军团长征革命遗址群；以贵阳为中心覆盖息 烽、修文、开阳等县的地下党、爱国进步人士革 命斗争遗址；以及川黔边、黔桂边、滇黔边中共 地下组织和游击武装革命斗争遗址群遍及全省各 地的贵州解放和剿匪斗争遗址等。
讲长征故事，品红色文化
四年级主题班会
红色文化
• 广义的红色文化是指世界社会主义和共产 主义运动整个历史进程中形成发展的人类 进步文明的总和。狭义的中国共产党领导 中国广大人民在长期的革命斗争和建设实 践中所形成的伟大革命精神及载体，它包 含精神和物质两种形态。
精神形态的红色文化
• 精神形态的红色文化包括革命战争年代和 社会主义建设实践中所形成的井冈山精神、 长征精神、延安精神、焦裕禄精神和红旗 渠精神等，蕴涵着爱国为民、坚定信念、 艰苦奋斗、实事求是、不怕牺牲、敢于胜 利等精神，这些精神是新民主主义文化和 社会主义文化的精髓，是中华民族精神的 升华，是社会主义先进文化的重要渊源。
红军四渡赤水纪念塔
红军四渡赤水纪念塔，矗立在贵州省仁怀市当年红军三渡 赤水河的茅台渡口朱砂堡的山顶上。茅台渡口位于国酒之乡 茅台镇，口。红军四渡赤水之战，极其生动地体现了 毛泽东军事思想和灵活机动的战略战术，是我军战争史上的 伟大奇迹，是世界军事史上以少胜多的光辉范例。为弘扬红 军长征精神，昭示红军英雄业绩，教育启迪后世子孙，经仁 怀市人民政府报请上级批准建造了此塔。1995年5月动工， 1996年1月建成。
张露萍
•
黔灵山公园
• 黔灵公园位于贵阳市西北角，因素有 “黔南第一山”之称的黔灵山而得名。园内古 木参天，植被茂密，集贵州高原灵气于一身。 山上生长着1500余种树木花卉和1000多种名 贵药材。沿“九曲径”登山可达弘福寺，该寺 建于明末清初，是贵州著名的佛寺之一。弘福 寺与山麓的麒麟洞及山上的摩崖石刻群，均为 省级重点文物保护单位。抗日战争期间，爱国 将领张学良、杨虎城曾被软禁于麒麟洞内。 通 往这座佛寺的婉蜒小道上可见到陡峭悬崖上的 石刻群。湖畔有一座革命烈士纪念碑，掩映在 苍松翠柏之中。 黔灵公园是一座综合性的游览 公园，公园幽静的山谷里还建有动物园，山上 保存有第四纪冰川期遗迹。黔灵公园不仅是国 内著名风景区，而且地质构造复杂，植物种类 繁多，是教学实习的良好基地。2006年底，黔 灵公园进入国家AAAA级景区行列。2009年5 月，更名为“黔灵山公园”。
物质形态的红色文化
• 物质形态的红色文化是反映这些革命精神 的载体，通俗地讲，也就是红色文化资源. 红色文化资源直观形象，具有较强的熏陶 渲染性和实践教育性。
红色文化
• 中国共产党领导中国广大人民在长期的革 命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精 神及载体，它包含精神和物质两种形态。
红色文化的物质载体--红色文化资源
红军总政治部旧址
红军总政治部旧址在遵义老城杨柳街的 天主教堂里。这座教堂由经堂和学堂两部分 组成。经堂在北端， 是一座“罗马式”建筑。 学堂在南端， 是一组庭院式平房建筑， 木 结构。 这座教堂始建于清同治五年（公元1866 年），由于从未修缮过， 木柱腐朽，四壁倾 斜。1978年， 国家文物局拨专款进行了彻 底维修，在严格保持原貌的情况下， 改砖木 构为钢筋混凝土结构。1984年，又拨专款维 修了天主堂学堂，作遵义会议陈列馆，是全 国重点文物保护单位遵义会议会址的组成部 分。1935年1月遵义会议后，党中央在经堂 内召开红军部大会，毛泽东、周恩来、张闻 天等在大会上传达了遵义会议精神，极大地 鼓舞了广大指战员。
习水县红军四渡赤水纪念馆
四渡赤水纪念馆位于贵州省习水 县土城镇，是全国爱国主义教育示 范基地，全国青少年教育基地，国 家国防教育示范基地，国家4A级旅 游景区，2009年景区全免费开放。 四渡赤水纪念馆包括四渡赤水 纪念馆主馆、中国女红军纪念馆、 红军医院纪念馆、红九军团陈列馆、 赤水河航运历史展览馆、赤水河盐 文化陈列馆、土城古镇博物馆等馆 群，以及毛泽东、周恩来住居，朱 德住居，红军总司令部驻地，红军 总参谋部驻地，红三军团司令部驻 地，土城老街红军驻地，青杠坡战 斗遗址，女红军街，土城渡口纪念 碑和二郎滩、淋滩渡口等十多处全 国重点文物保护单位。
开阳县张学良幽禁处旧址
张学良将军陈列馆及幽禁处旧址位 于我县双流镇刘育村，是张学良将军 在大陆幽禁时间最长的地方，也是大 陆唯一为幽禁张学良将军而专修“行 辕”的地方。1936年12月，张学良和 杨虎成发动了震惊中外的西安事变后， 张学良护送蒋介石到南京后，即被国 民党当局幽禁达半年个世纪，在大陆 就幽禁达10年之久。1942年2月2日张 学良将军被秘密押往我县刘育幽禁， 直到1944年12月被押往桐梓小西湖幽 禁，在我县幽禁两年零10个月。1998 年，县人民政府把张学良将军幽禁处 旧址确定为县级废弃物保护单位， 2003年，贵阳市人民政府公布为第三 批市级文物保护单位，2010年12月， 经省委、省人民政府公布为第四批省 级爱国主义教育基地。
六盘水
红二、六军团盘县会议会址 六枝梭戛生态博物馆
红二、六军团盘县会议会址
红二、六军团“盘县会议”会址位于：贵州省六盘水 市盘县城关镇九间楼社区。“盘县会议”是中国工农红军 红二、六军团于1936年3月长征经过盘县时所召开的一次 给中国革命带来巨大转折的战略决策性会议。
六枝梭戛生态博物馆
红色文化的物质载体主要包括中国革命与建 设年代中的理论书籍、影象和报刊等；对 革命与建设有一定影响的志士仁人和烈士； 革命与建设的旧址和遗址；有着重大影响 的革命、建设活动或历史事件等等