人教版《道德与法治》七年级下册-第二单元 做情绪情感的主人 评价检测

单元评价检测（二）

(第二单元)

(45分钟100分)

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.下列对情绪的理解不正确的是( )

A.基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类

B.情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用

C.情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控

D.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪

【解析】选C。本题考查学生对情绪的综合认识。情绪的基本分类为喜、怒、哀、惧,A项正确;情绪是把双刃剑,B项正确;情绪是可以调控的,C项错误;表达情绪要注意场合、分寸,D项正确。

有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”据此回答2～4题:

2.以上两位同学的经历说明( )

①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响

②人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥

③负面的情绪状态会酿成悲剧

④人应当学会调节自己的情绪

A.③④

B.②③

C.①④

D.①③

【解析】选C。本题考查情绪的影响和调节情绪。材料中两位同学的经历表明了不同的情绪对人的影响不同,因此我们要学会做情绪的主人,合理调节自己的情

绪。①④符合题意;②③观点绝对。

3.老师送给第一位同学一句话:“不管一切如何,你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他( )

A.情绪不随环境改变而改变

B.应保持乐观开朗的心境

C.调节情绪有正确的方法

D.情绪调节与外界环境无关

【解析】选B。材料关键信息“平静和愉快”表明老师希望这位同学乐观开朗,轻松应对考试,故B项符合题意。

4.控制情绪是十分必要的,也是非常有益的,调节情绪的方法有( )

①转移注意力②改变认知评价

③放松训练④合理宣泄

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

【解析】选D。本题考查调节情绪的方法。调节情绪有很多具体的方法,如转移注意力、改变认知评价、放松训练、合理宣泄等,①②③④都符合题意。

5.2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。这件事告诉我们( )

①个人情绪表达要考虑他人的感受

②情绪表达不仅仅是个人的事

③朋友之间要做到分享一切事情

④情绪是可以调控的

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

【解析】选C。本题考查的知识点是合理表达情绪。人的情绪具有感染性,我们在表达情绪的时候,要考虑他人的感受。①②④符合题意,③观点绝对。

6.(2016·衡阳学业考)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是( )

A.悲伤是一种负面的情绪

B.情绪需要调控

C.我们只能悲伤,不能伤心

D.只有愚蠢的人才会悲伤

【解析】选B。本题考查学会调节情绪。材料表明人的情绪是复杂多变的,要根据实际情况,合理地来调控自己的情绪,避免极端情绪危害自己的身心健康,B说法正确。

7.(2016·常德学业考)有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是( )

A.张晓每晚玩网络游戏到深夜

B.李明上课时看小说解压

C.王鹏整夜唱歌排除焦虑

D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步

【解析】选D。本题考查学会调节情绪。朱军每天抽时间到运动场跑跑步属于运动宣泄,D正确;宣泄情绪不能违反道德和法律,不能损害他人利益,A、B、C都是不恰当的调节情绪的方式。

8.(2015·湖北四地学业考)在“做管理情绪达人”的班会上,同学们相互支招:偶尔心情不好,较快调节,保持阳光心态;极度愤怒时,先深呼吸,再和对方讲道

理;有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到,善于管理情绪( )

①可以让我们从容面对困难

②可以逐渐养成良好的个性

③可以增强为人处世的能力

④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【解析】选A。本题主要考查学生对调控情绪意义的掌握,①②③都属于调控情绪的意义;④过于绝对,不可能把所有的负面情绪都转化为积极情绪。

9.对下边漫画的理解正确的是( )

①漫画中人物的情绪都是愤怒、不满

②漫画中的小男孩在宣泄情绪

③说明情绪是时时变化的

④漫画说明人的情绪是多样化的

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【解析】选A。提取图文信息可以看出漫画中人物都在宣泄愤怒情绪,①②符合漫画寓意;③④未体现。

10.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是( )

A.崇敬同情义愤

B.同情崇敬义愤

C.崇敬义愤同情

D.义愤同情崇敬

【解析】选C。本题考查的知识点是体验道德。英雄为社会和他人做出了贡献,我们应产生崇敬的情感体验;坏人应受到道德的谴责甚至法律的制裁,我们应产生义愤的情感体验;弱者是社会上的弱势群体,我们应产生同情的情感体验。11.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹的这一名言表明他具有

( ) A.自卑情感 B.爱国情感

C.自豪情感

D.自尊情感

【解析】选B。本题考查的知识点是培育高尚情感。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了一种国家使命感和社会责任感,是一种高尚的爱国情感,B项符合题意。

12.情感与情绪紧密相关,但有区别。下列对情感的认识不正确的是( )

A.情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的

B.情感是稳定的

C.情感是复杂多样的

D.情感是短暂的,会随着情境的变化而变化

【解析】选D。本题考查情感。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,是相对稳定的,D项说法错误。本题属于逆向选择题,故选D。

13.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是( )

①“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维)